高等學府應該對遊客開放

1. 大學校園開放的利與弊分別有哪些

大學對外開放是有很多好處的，可以拓展大學生的視野，讓他們提前了解社會，融入社會，跟上時代潮流，思想上與時俱進。
中國人講究學以致用，讀萬卷書不如行萬里路，大學對外開放，就等於給他們實踐的機會。

他們可以通過勤工儉學的方式，找一個對口的工作，把理論和實踐結合起來，增加自身的綜合素質，以後畢業後會有更好的發展。

相對而言，我覺得還是壞處更多一點，比如一滴墨水能污染一杯清水，而一桶清水，卻澄清不了一滴墨水。

大學對外開放，大學生一旦被傳染壞習慣，那就是不可逆的結局，他們再也回不到從前。學習成績會一落千丈，而且道德上也會有瑕疵。

但是對於一些性格堅定，不忘初心的人來說，大學開放與否，都影響不了他們的內心。所以大學生最重要的，是要磨練自己的意志，堅守自己的內心。

2. 一道辯論題：高校應不應該向遊客開放 正方要怎麼去辯 求資料素材！

武大，櫻花節，（例子）英國大學，如劍橋
一，有利於高校學子的對外交流。
二，擴大學校的知名度。
三，學生交際圈的擴大。
四。營造全民學習的氛圍。

3. 高等學府為什麼要向遊客開放！

對學校有益，學校可以趁機掙錢，因為對公眾開發就有了商機。是社會商業化造成的，但政府又怕借機鬧事所以得提防，大節日就會加強管理。

4. 高等學府向遊客開放的利弊

作為正方：
首先，對於所有影響正常教學生活等等問題，可以去打它的必然性。有遊客來就必然影響教學嗎？有遊客來就必然影響師生正常生活嗎？如果是這樣，那麼上級考察團、平級交流團、下級訪問團是不是也一改要予以拒絕呢？

其次，把遊客的概念泛化，泛化到全民。高等院校的建設，雖然是依賴於教育經費，但那也是來源於國家財政、來源於國家稅收的呀。等於說是全民的錢在養高校，那麼憑什麼不允許老百姓進來看看呢？

在現實層面，對於想報考這所高校的學生及學生父母而言，進來看看也是有所裨益的。他們可以了解這所高校好在哪裡、不足在哪裡、是不是適合自己等等。如果一概不讓參觀，那麼大家填報志願不就是兩眼一摸黑嗎？光憑幾個差異很大、很不靠譜的大學排名能填飽好志願嗎？事實上，很多高校在每年春季都有校園開放日，允許大家進來參觀、了解高校的；甚至還有相應院系或職能部門的工作人員為大家答疑解惑呢。這難道也是不合理、應該取締的嗎？
作為反方：
第一，高等學府本身不是旅遊景點。高等學府從法人備案到隸屬關系，都屬於教育系統，屬於事業單位，完全不屬於旅遊性質的，不歸屬旅遊局管轄。而且，高等學府的建設，是學校自籌資金或是從教育系統籌錢，而沒有得到旅遊局的任何資助，且對外不收門票。既然如此，那麼高等學府就完全沒有義務向旅遊事業、向遊客做出任何貢獻。

第二，高等學府的所有建設，完全是基於本校內的計劃來考量的。學校有多少師生員工，我們就建多大規模的食堂、宿舍；圖書館和體育場里的稍微遠一點，以躲開體育場上的吵鬧等等。但遊客的到來，將大亂這些安排，會使得師生在食堂不能很快買到飯菜，在圖書館得不到安靜。等等這些，都不是高等學府建設所考慮范疇之內的，而這些打亂都會對高等學府的正常運行帶來不可避免的麻煩。

第三，高等學府坐擁一些歷史遺跡或是美麗風景，那僅僅是因為學校選址，而這並不能成為對遊客開放的理由。打個比方說，西湖一周的風景很好，如果我花高價在那裡買棟別墅，景色宜人，難道遊客就可以強行到我們家參觀嗎？顯然是不行的。當然，買別墅我是付了錢的；可學校選址，雖然沒有付錢，但是也是有一定的歷史依據的，至少根據學校對社會之貢獻所贏取的。

5. 高校應不應該對外開放

1、開放後來讓大眾了解大學、一些謠言就不攻自破、可以杜絕一些關於校園的謠言在社會傳播。俗話說、林子大了什麼鳥都有、作為學校也一樣、在社會上被炒得炙手可熱的校園負面事件畢竟是少數。學校要讓大家知道這一點、了解真相、開放校園可以提供這樣一個機會。
2、改革開放已是多年之前之事、偌大一個國家尚且需要開放、更何況一個小小校園。眾所周知、開放對我們國家造成多大影響。高等學府也需要這樣的開放、在我們感知社會同時、社會也需要感知我們。我們需要更多了解社會、大學本身就是我們接觸社會的第一步、如果連大學校門都不開放、何來接觸、何來了解？大學不同於高中初中的特點又何來？為什麼大部分高校生都找不到工作呢？就是閉關自守的原因造成的、如果還不能開放、不能在大學期間與社會接觸、大學生素質又該如何提高？開放校園、讓羞於與外界接觸的大學生也感受感受外界的氣息。
3、開放的社會需要開放的校園，校園需要更多的了解社會的市場，社會也需要了解校園學子的生活。對社會而言，開放校園既緩解了旅遊景點的緊張，更重要的是滿足了人們對科學、文化、人文精神額景仰之情。一所大學連形體上、外在的東西都不能開放，那麼思想深處、觀念深處的東西又如何開放呢？思想不開放、觀念不開放，創造性思想又如何而來呢？社會快速發展，不進就會倒退。在這樣一個開放的年代，我們不想想怎麼更開放、更富強、更充滿活力，卻還在考慮封鎖校園，這難道不是我們思想的退後嗎？
4、我們主張大學開放，同時也主張不要把這簡單當做讓不讓人進來玩一玩的事，既然開放，我們就會拿出措施來針對環境、治安方面的問題。美國的西點軍校不但不是軍事重地，反而有一套旅遊的服務與設施。我們可以效仿這一點啊。這同時對吸引年輕人報考這個學校，這樣的做法豈不比單一的宣傳更到位，而且還能吸引外界對高校的注意力。
5、高等學府作為不同於初中高中的一個形式，最重要的就該是它的資源開放性。高等學府就應該與外界資源共享，與社會融合才能突顯高等教育的特性，才會提高其自身修養。
6、國家對大學投入是相當高的，所謂十年樹木，十年樹人，一般民眾對大學也是十分景仰的，但卻往往無緣進入，這樣拉大民眾與大學生之間的距離好嗎？
7、放眼世界大學，除了極少數是封閉管理外，世界一流大學都是開放式的。為什麼我們的大學就不能呢？這並不是空間、管理的問題，而是一種觀念的問題，一種是否具有開放心胸的問題。在一個開放的時代、大學就該是自由的、面向全社會的。
8、就拿北大限制遊客這一事件來說，很多人認為，北大不是北大師生的北大，而是全國人民的北大，為什麼不可以讓民眾來感受北大濃郁的人文氣息呢？出現那麼多問題，難道一定要用消極的封鎖來解決嗎？為什麼不想想更好的解決措施、這其實是愚昧自私的做法。封閉的大學功能單一，萎靡不振，開放的大學才有活力。蔡元培校長著名的「兼容並包」的治校方略，造就了一個多元、開放、寬容的北大。然而今天的北大，已經在這光榮的歷史幻影里，愈顯頹廢，屢屢成為社會負面新聞的創造者。即使人們依然願意去北大校園參觀，但人們心中留念的是歷史的北大和北大的歷史及古建築。
9、高等學府對遊客的開放是對人們日益增長的物質文化需求的滿足，是對公眾意願的尊重。同時也體現了高校與社會的良好互動，也是對其社會責任的勇敢承擔。高校應通過校園旅遊這個途徑，在公眾心中樹立良好的社會形象，滿足社會公眾的精神和知識層面的需求，開拓他們的視野，增強他們的科普知識，促進國民整體素質的提高。（高等學府有教育、科研和服務社會的三項功能、服務社會就意味著對社會風氣的引導也是其責任所在。雖然其對良好社會風氣的形成與維護作用不是立竿見影、卻是潛移默化的。）
10、高校開放是具有一定需求的、中小學生有感受高校氛圍、為未來制定目標的需求、對在校大學生有增長見識、拓寬知識面的需求、對學生家長有了解兒女學習壞境、感受其文化需求、對未上過大學的人提供一個踏進大學校門、感受文化氛圍需求、對高校校友有故地重
游的需求。對其他遊客有開拓視野、感受高校校園文化、放鬆心情等需要。 高校在這個開放過程中是獲益的、可以獲得旅遊收入、可以提高知名度、可以為學生提供勤工助學的機會、可以在民眾心理塑造一個親和的形象。不開放也是一種資源的浪費、用納稅人就改為納稅人做出點貢獻、而不是造成極大的資源浪費。

6. 高校該不該對遊客開放。。求辯論高手。。如何應對反方。。

高校當然要對游抄客開放襲的。
首先針對對方辯友的問題，難道說有一些安全隱患就可以不為社會服務了嗎？這就是因噎廢食啊！我們要做的應該是避免所謂的安全隱患，而不是去取消對遊客開放啊有木有！
是的，為社會服務的方式很多，但是就高校的本質來講，普及學習氛圍，文化氣息才是最重要的吧？難不成讓大家去上街義務勞動為主嗎？為什麼有這么好的條件而不去利用呢？讓更多的人認識高校，明白文化不好嗎？

7. 最新高等學府對遊客開放有什麼好處

知識對外開放好啊！圖書資料沒有什麼值得保密的，最難過的是開放後沒有人肯光顧！你想想看，美國通過蘋果手機可以了解用戶信息，你還有什麼可以隱藏的，不知道你用的是哪款機型？
你要真有正直的態度，也可以把知識賣給遊客來實現你那顆清廉的思。
你將來有權重值的話也可以封閉政府。

8. 高等學府應不應該對遊客開放辯論

高等學府是否應該向遊客開放

立論
：高等學府應該向遊客開放

定義
：

高等學府：

應該
:

遊客
:

是指任何一個人，到他的官場環境意外的地方去
旅遊，其旅歐的不是通過所從事的活動，從訪問
地獲得報酬的人。

開放：解除限制

先多隻技術交流，經濟合作，解放和發
展生產力，思想開通，解放，所有的開放都不可能
是完全的，
無所閑置，
沒有立場的開放是人得開放，
是信息的開放，
是服務的開放，
是商業模式的開放。
開放不等於撒手不管，開放不等於放任自流；開放
不等於視而不見；開放不等於隨心所欲

標准？？？？？？？？？

分論點
1
：高校：開放校園不僅可以宣傳校園文化，還可以讓外
界了解校園內部。大學校園是一個公共場所，學校的
各種設施很完善，環境越來越美，不可能不去吸引外
人的關注和想去欣賞的慾望，如果一個大學連對遊客
敞開的心胸都沒有，那又怎麼能敞開胸懷擁抱世界，
去接受更廣闊的文化呢！

分論點
2

：遊客：首先，有遊客來就必然影響教學嗎？有遊客
來就必然影響師生正常生活嗎？如果是這樣，那麼上
級考察團、平級交流團、下級訪問團是不是也一改要
予以拒絕呢？其次，高等院校的建設，雖然是依賴於
教育經費，但那也是來源於國家財政、來源於國家稅
收的呀。等於說是全民的錢在養高校，那麼憑什麼不
允許老百姓進來看看呢？

在現實層面，對於想報考這所高校的學生及學生父母而
言，進來看看也是有所裨益的。他們可以了解這所高校
好在哪裡、不足在哪裡、是不是適合自己等等。如果一
概不讓參觀，那麼大家填報志願不就是兩眼一摸黑嗎？
光憑幾個差異很大、很不靠譜的大學排名能填飽好志願
嗎？事實上，很多高校在每年春季都有校園開放日，允
許大家進來參觀、了解高校的；甚至還有相應院系或職
能部門的工作人員為大家答疑解惑呢。這難道也是不合
理、應該取締的嗎？

分論點
3
：國家：

一方面，既緩解了旅遊景點的緊張，又滿足
了人們對於科學、文化、人文精神的景仰之情。這是
無須投資就有良好社會效益、利國利民的好事

特

別是高等學府是許多孩子神往的地方，放假期間，能
讓孩子到北大的校園里走一走、看一看，領略一下大
學濃郁的人文氣息，感受一下強勁的讀書氛圍，對於
開闊孩子的視野，
陶冶孩子的情操，
培養孩子的志向，
可以說是功德無量。這些年來，由於人們對於科學、
文化、人文精神追求的升溫，高等學府成了新的旅遊
熱點，像北京大學進校免費，而北京無需再下力氣投
資，就能獲得很好的社會效益，這對北京旅遊收入的
增加，其作用是顯而易見的。

分論點
4
:
師生：學生與外界有更多的交流機會，況且，大學也
要有生機活力，失去了與外界的來往和交流，都會讓
大學顯得死氣沉沉。如果學校所謂的交流永遠是固定
模式下的，學生只是活在學校所營造的愚人天堂而已

小結
：從現實上說，個人在進步，社會在發展，縱觀古今中外歷
史，時代的命題應該有時代的意義，如主席所說，……
在……的背景下，
來討論這一問題，
追求社會的和諧發展
才是我們的目的所在。

綜上所述：
既然高等學府向遊客開放有諸多益處，
那我們又何樂
而不為呢？所以我方認為：
高等學府應該向遊客開放！

我的陳詞結束，謝謝大家！

9. 現在北京大學，清華大學可以隨便進去參觀嗎

可以參觀，但要符合條件才行：

一、清華大學

校園對外開放參觀從7月21日開始。學校寒暑假期間，每周一為校園休整日，不對外開放。如遇校內調休、調課、重要活動或極端天氣等不宜開放的情況，暫停校園參觀。開放日入校時間為上午9:00，下午14:00。

參觀校園全部實行網上實名預約。個人提前7天通過「參觀清華」微信小程序進行預約；團隊提前14天通過http://www.y-ars.com網址進行預約。

(9)高等學府應該對遊客開放擴展閱讀

北京大學（Peking University）簡稱「北大」，誕生於1898年，初名京師大學堂，是中國近代第一所國立大學，也是最早以「大學」之名創辦的學校，其成立標志著中國近代高等教育的開端。

北大是中國近代以來唯一以國家最高學府身份創立的學校，最初也是國家最高教育行政機關，行使教育部職能，統管全國教育。

清華大學（Tsinghua University），簡稱「清華」，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列「211工程」、「985工程」、「世界一流大學和一流學科」，入選「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」。

「高等學校創新能力提升計劃」、「高等學校學科創新引智計劃」，為九校聯盟、中國大學校長聯誼會、東亞研究型大學協會、亞洲大學聯盟、環太平洋大學聯盟、清華—劍橋—MIT低碳大學聯盟成員，被譽為「紅色工程師的搖籃」。