好玩的班會

A. 中學生好玩的班會課主題

用當紅的歌名就OK啦！
比如青春期教育的主題：不想長大

B. 什麼樣的班會主題又好玩有有趣什麼活動節目好玩的多說些

小小建議:
1.如果有條件,可以製作一個不錯的PPT.
2.一定要讓同學多發表意見.我以前也開過班會,如果只是你一個人在台上講個沒完就無聊了.
3.必要的時候,可以請"嘉賓"來一起主持.例如請一位同學幫忙度一段故事.
4.題目要有趣才好.答對的有獎品,當然最重要的是懲罰,讓輸的一方自己准備一個節目,或是讓其喝五味俱全的"飲料"~~還有打西瓜,唱有某個字的歌等也很好玩的.祝你們玩得愉快哦~~
5.主題班會教案
抓住今天，做今天的主人
一、 時間：2007年9月14日
二、 班級：高一135班
三、 方式：討論、例證、娛樂
四、 目的：1、讓學生認識到時間的重要性。樹立珍惜時間的思想意識。
2、培養學生的觀念，學會合理安排時間。
3、提高學生珍惜時間，利用時間的能力。
班會過程：
主持人：蔣媛、楊善信
一、主持人宣布開始
JY、YSX：老師們、同學們，大家下午好。高一135班主題班會《抓住今天，做今天的主人》現在開始。
二、同學朗讀，引出主題
JY：接下來，有請劉茸茸同學朗誦《明日歌》。
劉茸茸：明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬世成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
JY：對於這首明日歌，有兩位同學有很深的感想。
YSX：那麼就有請這兩位同學來為我們談談他們的感悟。
（朗誦完畢）
三、主持人把小品引出
YSX：他們講得好不好？
大家回答：……
JY：是啊，不但好，而且其內容還在告誡著我們不能以「還有明天」的態度來對待事物。
YSX：恩，我們應該是時間的主宰者，而非時間是我們的主宰者。要是讓時間主宰了我們，我想一定不會好過的。
JY：對啊，可有的人就老是被時間所主宰著，什麼事都推到明天做。請欣賞小品《明天做》。
（演畢）
JY：看了這個小品，我可真是慚愧啊。
YSX：這個王偉和我好像啊，該不會就是演我吧？
JY：說不定是在演我吶，我可和他差不多。
四、請同學上台朗誦《今日歌》
YSX：看來，我們得好好把握今天才對，有請同學來為我們誦讀《今日歌》吧。
同學：今日復今日，今日何其少!
今日又不為，此事何時了?
人生百年幾今日，今日不為真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
五、同學談談對於時間的感受
YSX：下面，請幾位同學上來為大家講述他們對於如何使用時間的親身體驗。
（同學上台來說自己的體驗、經歷，成功、失敗）
JY：看來，只有抓住今天，明天才會更美好。讓我們來歌頌美好的明天吧！有請楊祖娟同學來領唱。
（唱畢）
六、班主任總結
JY：接下來，請本班班主任上台來為本次班會做總結。
班主任：……
七、主持人宣布結束
JY：現在，我宣布
YSX：135班主題班會
JY、YSX：圓滿結束！
期待滿意，中秋快樂啊

C. 班會活動有什麼好玩的游戲

呵呵，數數吧，我們經常玩這個游戲，別看簡單，玩起來，經常有人出錯類。
比如說：3的倍數，尾數是3的都不能說出來，只能拍手。如果說出來了，又得從1開始。
以組為單位，規定從1數到多少，比如50啊，看哪組用時最少，他們就取得勝利。
挺好玩的類！

D. 好玩的班會游戲

連連看
1.兩位主持站隊前，分別對第一位同學說一個具體意象，如釣魚、劃船、月亮、皇冠、聖誕老人等
2.第一位同學不許說話，用動作表演給第二位同學，第二位表演給第三位看……直到最後一位同學說出具體意象
3.再來兩隊
游戲4：交換名字
內容：這個游戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：
（1）人數在 10 個人最適合
（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題。
（5）當主持人問及「張三先生，你今天早上幾點起床？」時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：「恩，今天早上我 7點鍾起床！」
（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
（7）最後剩下的一個人就是勝利者。

游戲7：蒙眼作畫
所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。
要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機器貓）畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）

游戲9：猜數字（1~100）
每猜一次范圍縮小，最後猜中的人倒霉挨罰（對於那些台前工作者）

E. 有什麼好玩的班會活動

分四組：第一組寫時間 第二組寫人物 第三組寫地點 第四組寫干什麼 然後把每個小組寫好的字條收集起來 派個人上來隨機抽紙條 把一組二組的三組四組的紙條抽出來合起來念 哈哈
比如說 早上8點 某某 在星河上 拉大便

還有個游戲就是先寫個數字在黑板上 讓同學猜然後把范圍慢慢縮小 誰猜到了那個幸運的數字就上來表演個節目 比如說寫個數字是22 第一個同學開始猜 他說如果說20 然後 下個同學說25 然後主持人就提示告訴下個同學20--25猜一個

F. 要開主題班會 求一些好玩的主題

可以讓全班同學撕一張紙，在紙條上寫上關於某同學的話，讓同學們猜，猜對了有獎品（或驚喜），既可以活躍課堂氣氛，又能使同學之間更了解，增進友誼！
或者也可以根據當前形勢來提出一個問題，是同學們組建辯論隊，進行辯論。
謝謝採納

G. 班會課好玩的游戲有哪些

• 背摔

• 頂氣球比賽

• 尋寶大行動

• 籮卜蹲

• 搶椅子
  
  

  
  
  

H. 一些比較新穎好玩的游戲（班會活動）

1、接龍
第一個人說一個詞，第二個人說一個由第一個詞的尾開頭的詞。輪流來，誰找不出一個詞或只能夠倒說前一個的人輸。像：書本——本子——子女——女人——人種……
2、（特別推薦）四張紙
所有人分為四組，最好平均分，然後第一組在一張紙條上寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫發生的事。每一組的紙條都拿到的時候，隨便從每一組抽出一張，然後把四張紙條結合起來，告訴大家說的是什麼。最好寫的都是好笑的。
像：第一組——世界大戰爆發的時候，第二組——豬和蚊子，第三組——在外星人的肚子里，第四組——做蛋糕。

I. 有趣的主題班會

青春的寶貴
1、指導思想
十四歲是奮發的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現自己的人生目標而努力。
二、准備工作
⒈召集班幹部商討班會課活動安排。
⒉布置學生收集、撰寫有關材料。
⒊製作幻燈片。
三、活動過程
主持人：甲 （女） 乙（男）
開場白：
女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的；
男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！
女：我們要奮斗！
男：我們要拼搏！
女：今天我們要召開的主題班會是：
合：十四歲 我們揚帆起航

1、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多種多樣的；
女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞散文《青春隨想》。
2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；
女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；
男：相信對於這些同學一定有不同的看法和見解，那麼下面就請同學們來談談自已的感想吧。
3、 女：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男：歲月的長河裡，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《敢於向高目標沖刺》。
5、 女：施光南的成功主要歸屬於實力、信心、勇氣。同樣我們要想及早地沖向成功的頂點，必須有勇氣為伴。
男：有人說「成功高不可攀，離我們太遙遠」。
女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為……
男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！
6、女：黑格爾說過：「青春是生命中最美好的一段時間」。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。
7、女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如「少壯不努力，老大徒傷悲。」
男：我這兒也有一句：「花有重開日，人無再少年。」
女：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。
小結：
女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個腳印；
男：和著時代的進行曲；
合：共同譜寫著青春的交響樂。
女：主題班會到此結束，願同學們在今後的日子裡
男：珍惜時間
女：珍惜青春
合：為自己的人生目標而奮斗！

附一： 青春隨想曲
青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，並非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船隻？況且是這樣一條吉凶難卜的河，這樣一群熱情大於理智的水手！
青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣－－唯有大智大勇者腳下才有路！
青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是鹹的，由甜變咸根本不管你情願還是不情願。道理很簡單：一個人光吃甜的，並不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一隻羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會鬱郁寡歡。
讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！

附二：陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。
B說：啊，昔日故友，是什麼風把大天才你吹來了？
A說：這不是B嗎？怎麼那麼得意？
C說：啊，是A同志與B同志。
A說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！
C說：兩位飽學之士何處高就啊？
A說：我在元高就讀。
B說：本人在鹽高就讀。
AB說：那你呢？
C說：我……待業在家，幫父母看店……
AB說：小學時我們三人的情況差不多，三年後怎麼會這樣呢？
C說：唉，一言難盡，都是網吧、游戲機惹的禍。
A說：你怎麼會迷上網吧、游戲機的？
C說：初一時，我的成績算得上中等。可有一次鄰居約我去網吧，我沒錢由他請客，之後我瞞著爸媽多次出入網吧、游戲機房，後來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學習，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。
A說：你成這樣了，沒人管你？
C說：能不管嗎？為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導我、教育我，還進行了多次家訪；父母曾放下手頭的工作，幫助我給我講道理。可我卻沉湎其中不能自拔。後來，雖然在老師家長的勸導下意識到事情的嚴重性，可為時已晚……
B說：那你爸媽沒出錢讓你去上職業類學校？
C說：中考成績揭曉後，我也曾去職業類學校報了名，剛報了名正巧碰上學校領導，看到我當時的穿著和頭發，把我和我媽叫到校長室，把我給退了。現在想想真是後悔極了。
B說：初一下半學期我也曾多次出入網吧、游戲機房，做了讓老師、家長失望的事。老師知道後反復找我談心，還把我定為班級幫教的對象，有一段時間爸媽抽時間輪流接送我，在老師、同學、父母的努力幫助下，我遠離了網吧、游戲機房，重新回到同學們中間。
A說：多虧及早醒悟。
B說：如果當初不聽老師、家長、同學的勸告，那後果可真無法想像。
A說：其實，初中三年我也不是一帆風順的，初一時我在行為習慣上常出問題，各科老師多次找我談心，並耐心勸導我：「你有很大的潛力可挖，但這必須通過你自身的努力。」真切的教導使我逐漸看清了自己，在家長、老師的嚴格要求和鼓勵下，我有了改正缺點的勇氣和信心，努力拚搏，終於為自己純真的初中生活畫上了圓滿的休止符。
附三： 敢於向高目標沖刺
施光南四歲就上學了，音樂課是他最愛上的課，他愛聽，愛唱，還常常用教師教過的簡譜在紙上寫著，哼唱著自編的曲調。為了參加歌詠比賽，五歲的施光南創作了生平第一首歌《春天到了》。
經過苦練，小施光南終於走上了舞台。觀眾看著個子小小的施光南在台上認真地、投入地表演著，禁不住掌聲雷動。他成功了，才五歲的他第一次品嘗了成功的快樂，榮獲了全市兒童歌詠比賽低年紙第二名。
解放以後，施光南的家輾轉搬到北京。在育才小學，他第一次見到了鋼琴，看著音樂老師那又柔軟卻很嫻熟地彈奏鋼琴的手，聽著從琴鍵中飛出的悅耳琴聲，他被迷住了。於是，在他幼小的心靈里有了一個非常高的目標。他在向著美麗的音樂殿堂跑去。初中時，他遇到了一位年輕熱情的音樂教師，每一次上課施光南都是懷著極大的興趣去傾聽著，思考著，神情專注地記著老師所講的一切。他找來舊電唱機、舊唱片，練習分解出各種聲部；他聽各類戲曲唱片，悟出唱腔中的韻味，學習各種風格；他找了不少詩集、民歌集，從中挑選歌詞，試著自己譜曲；他還悄悄寫了不同風格的中外歌曲，寄往《歌曲》編輯部。
一天傍晚，老師聽見有人在禮堂里練琴，彈的是《牧童短笛》。當時，老師心裡想：這肯定不會是我們鋼琴小組的學生，因為我還沒開始教他們難度如此大的曲子吶。在窗口，老師吃驚地看見小小的施光南正坐在空曠的禮堂一角，聚精會神地彈著，雖然彈得還很不熟練，但已經頗有韻味了。
當同學們去北海滑冰、遊玩的時候，他卻顧不上看四周的景緻，而是邊走邊把涌現在腦海里的旋律都記在手心上、手背上。他悄悄地寫了許多歌曲，可惜沒有人知道。一次，施光南帶著一個厚厚的硬皮本來到學校，同學們看到本上抄了那麼多中外歌曲，好奇地問：「從哪裡找來這么多歌曲？」施光南笑笑說：「從別人那兒抄來的，咱們唱唱？」於是，施光南的作品被大家傳唱起來，只是沒有人知道這些美麗的曲子是他寫的而已。 中學六年，他共寫了300多首歌曲。有一次他意外地發現自己的作品竟然同許多世界名曲一起在舞會上演奏！在繁星點點的夜空下，施光南有一種堅定的信念從心中升起：我要報考音樂學院，將來一定要做一個優秀的作曲家，我有能力，我應該相信自己！憑著這份勇氣，施光南考取了音樂學院，而且在藝術領域里不斷地向著更高的目標沖刺， 終於到達了成功的制高點。作為一名優秀的人民藝術家，施光南是當之無愧的。

附四： 我們的暢想
美麗的童話悄然溜走
新鮮的生命日夜涌流
青春的鼓樂嘹亮地奏響
我們在主旋律里
躍出了昂揚奮進的聲音
站在青春的港灣
我們對生活充滿了渴望、憧憬
堅決的心
已踏出了深深的足跡

旅程
在誠摯的眸光中啟航
遇到「風暴」，努力征服，揚帆重新出航
迷惘、彷徨、生活的考驗
只會變作閃亮的繁星
點綴我們心靈的天空
我們的未來不是夢
因為
我們的心
跟著希望在動

J. 主題班會好玩的互動游戲有哪些

有很多啊
比如說兩個人背靠背，中間夾一個氣球，從起點到終點，那兩個人配合的最好，誰就勝出。
把兩個人左右腳綁起來，眼睛蒙起來，然後兩組pk,在教室黑板上畫兩個指定區域，然後要求在裡面也是左右手畫個比較簡單的圖案，看哪組又快又好，這樣勝者和勝者角逐，最後給前兩名獎勵，感覺蠻好玩的，因為畫的真的真好玩，又能增強彼此感情。
望採納