好玩的自我介紹
① 求一份自我介紹，越幽默風趣好玩越好
~各位同學：大家好!我叫文鴻,記住啦：「文」是文質彬彬的「文」，不是接吻的「吻」，「鴻」是大展鴻圖的「鴻」，不是臉紅的「紅」！我今年20歲，屬「兔」，人常說「狡兔三窟」，不好意思，我是「靜如處女，動如脫兔」的那個小白兔。我來自**省**市，那裡也是***（偉人或名人）的故鄉。有人說，我長得象笑星梁天：單眼皮、小眼睛。我告訴他們：本少年很生氣，後果很嚴重，其實啊應該是梁天象我才對！有句俗話說得好：十年修得同船渡。來自五湖四海的我們今天能有幸成為大學同學，一起度過人生最美好的*年，這是一種緣分，更是一種福分，希望我能成為你們的朋友，也請你們多多關照！謝謝大家！
（1）大家好！我叫劉濤！時間過得真快，轉眼就高二了！我們也由於共同的理想和目標相聚到了一起。相聚的日子是短暫的，也是美好的。我希望有一天回首這段相聚的日子時嘴角會泛起淡淡的笑容！那將成為我記憶的一段珍藏！為了這段珍藏我會好好努力的。相信我！I CAN ！謝謝！（2）我叫劉濤.在**學校畢業,現在來到新學校有一段時間了，對大多數同學有了一定的認識和了解,也成為了朋友,希望我們大家能繼續相互鼓勵,共同成長.在花季和雨季有我們最深的情誼。（3）大家好，我叫劉濤，來自XXX，非常榮幸到這里和新來的班級里跟大家一起學習，我性格很開朗，喜歡和大家在一起，希望大家多多請教，能夠和大家成為好朋友~~謝謝```（4）幽默的自我介紹本人名叫梁家鈺，意思是：棟梁，作家，珍寶鈺．你甭笑，那可是我的三親六戚翻爛一本新華字典，才找到這個好名字的！鼠是我的屬相，怪不得我這么喜歡小老鼠．破蛋日是（生日）是1996年6月7日，6月7日是高考那天，高考一定會誕生出許多大學生，我在那天誕生就意味著我是大學生嘍！再說說我的性格吧．我是一個活潑開朗的辣妹子，喜歡看武俠小說，常常幻想自己能夠配把寶劍，隻身一人闖盪江湖．口頭禪是：討厭！畢竟我是一個女孩子嘛，難免會被一些可惡的男孩欺負，我真想把他們一個個斬於馬下，不過，好女不跟男斗，撅起嘴，丟下一句：」討厭！」就是嘛，一個女俠客不必和這些雞毛蒜皮的小事情計較．呵呵！這就是我的自我介紹，讀完以後，你是不是已經了解我了呢？（5）大家好，我叫魏辰，我與你們同齡，但是我長得比較壯，俗話說：心寬體胖嘛！雖然是這樣，我也不喜歡別人叫我魏肥、魏死豬，還有，我的名字的音序是WC，但是，希望你們在上廁所時不要想起我。我不喜歡別人叫我的外號，所以，各位，拜託，不要隨便給我取難聽外號。我這人說話就是白，我經常口不擇言，想到什麼就說什麼，所以，我經常吐出這樣的字眼：白痴、神經，但是請大家多多見諒！現在談談我的理想。我的理想是做一名導演兼編劇。因為如果我是編劇我怎麼寫，明星就得怎麼演；如果是導演，呵呵，我就可以和明星們近距離接觸，而且還可以對他們指手畫腳的我叫他們怎麼做他們不得不奉命，我心理不平衡感就有得發泄了。還有，我特希望當SHE的導演，我特喜歡她們哦，她們長得很漂亮，我很喜歡。我還很喜歡看《武林外傳》，因為裡面內容很好看，而且有祝無雙來捧場，啊，美女啊~其實，我並不喜歡自我評價與自我介紹。因為這樣一來，別人也就把我看穿了。在別人看來，我的朋友很多。非也！我交際廣，但能成為朋友的沒幾個。有很多人和我談得來，但就是不是朋友。別問我原因，因為我不知道。我把友情看得很重，那是伴隨我一生的。任何事都不會影響到我的朋友在我心中的形象，除非我朋友自己。我只能用感情來衡量我的朋友，其它的一邊兒玩兒去！我會為友情放棄一切我是一個樂天派，就是天塌下來，我也會大叫這是奇觀。當然，我也有情緒低落的時候，但過不了十分鍾就會恢復正常。雖然我媽媽是英語老師，但我並不是非常喜歡英語，馬克思說過：「如果你想學會一門外語，那你必須首先把你自己的語言忘掉。」我堅信我是一個愛國主義者。雖然我初一不將在這讀，但在這幾天的接觸我會和你們成為朋友的。
② 給小學一年級的小孩怎麼做幽默好玩的自我介紹
甲：「手機鬥地主一直輸，是什麼原因讓你堅持下去的？」 乙：「因為隊友一直鼓勵我。」 甲：「怎麼鼓勵的？」 乙：「你的牌打的也忒好了！」 甲：「……」‍‍
③ 新老師如何幽默的自我介紹
寫作思路及要點：真情實感表達，結合實際
正文：
我叫XX，即將擔任幼兒中班級（4）班的班主任及小班、大班的數學教學工作。十二年前，我踏上了講台。
走向講台，我驕傲，因為金太陽幼兒園是一片沃土，是它使我逐漸成熟，並使我嘗到了耕耘收獲後的喜悅！於20xx年被評為「優秀十佳幼兒教師」、20xx年被評為區優秀青年教師，數學賽課曾分別獲校、區、市賽課一等獎等。
此時此刻，站在這里，我的心是不平靜的。因為，這里充滿了學校對我的信任，能擔任第一輪新課改實驗的老師我感到榮幸，機遇、挑戰又來到了眼前。
同時，在這里也看到了各位家長期盼的目光，使我感到肩上責任的重大。面對今後的教育，我想說：我將以「三心（愛心、耐心、信心）育人」來要求自己，力爭使我的學生學會做人、學會做事。教學方面，我很欣賞一位數學家曾說過的四個字「數學好玩」。
我將從一年級學生的興趣入手讓他們感到「數學好玩」，從個性和個體差異出發使他們能「玩好數學」！力爭使班上的每個孩子都有所發展，做最好的自己!
④ 拍微電影的幽默自我介紹
（一個小段子）、（巴拉巴拉）——自我介紹（適當加一些好玩的詞、句。）
望採納，謝謝
⑤ 姓岳怎麼自我介紹好玩
你就說，我來自我介紹，我姓岳，岳飛的岳，巾幗英雄，名帆，一帆風順的帆，也就是岳飛是我的楷模，我會一生一帆風順的效仿英雄去做人做事。
⑥ 我叫莉莉，我想在自我介紹時讓別人覺得好玩，應該怎麼做
以韓磊跟李梅為引子介紹自己，說自己可能是繼他們之後最為熟悉的英文名。
比如：大家好，我是莉莉~是lilei 跟 hanmeimei 的小夥伴，相信大家對我一定不陌生~
⑦ 開學了,大家有什麼好玩的自我介紹嗎
我們個性幽默的自我介紹也要場合哦，今天小編就大家分享一下的個性的自我介紹，學習參考一下吧
幽默個性的自我介紹
我就是江湖上人見人愛、花見花開、車見車載，人稱上天入地、無所不能、英俊瀟灑、風流倜儻、玉樹臨風、學富五車、高大威猛、擁有千萬『粉絲』、迷倒萬千少女,號稱一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉榨!
本人沒什麼優點 唯一的優點就是沒有缺點本人基本全是缺點最大的缺點就是只有優點如果靚仔是一種罪，我已經罪犯滔天;如果有型是一種錯，我已經一錯再錯;如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬剮;如果謙虛都要受折磨，我又點能逃得過?
本人年方23，英俊瀟酒。七歲學文，九歲習武，12歲會泡妞，上知天文地理，下知雞毛蒜皮，每外出行走，常引美女回頭，帥哥跳樓，心地善良，樂於助人。小學時語文課老師講解「帥哥」含義，我百思不得其解，同桌偷偷遞過小鏡子。我一照。哦。剎那間明白了。。。據說，我出生時，天空的北方，出現祥雲一片，漸漸由遠至近，飄到我家房頂後，幻化成一個字：帥。
有趣的自我介紹
歡迎光臨我們大連，我就是大連旅遊屆最富有才華英俊瀟灑玉樹臨風風流倜儻高大威猛人稱山崩地裂水倒流鬼見愁美貌與智慧結合英雄與俠義化身人見人愛車見車載，為司機師傅可以兩肋叉倒，為客人可以叉師傅兩刀，呵呵```
跟大家開個玩笑啊，活躍一下我們車里的氣憤。我叫XXX是大家本次在大連的導游，大家可以叫我小X，很高興在這茫茫人海中與大家相遇，我相信這是我們 的緣分，俗話說的好百年修得同船度，咱們也是百年修得同車緣。既然大家在大連遇見我為大家服務，我一定會讓大家玩的開心、玩的盡興。希望我們的服務會給你 們帶來，在家千日好、出門也不難的感覺`````
現在我以一首歌來開始我們的行程啦。大家請鼓起您的金掌、銀掌、仙人掌、為我小X鼓鼓掌。(唱歌)介紹行程。
幽默自我介紹範文
本人男性，就是非女性。XX歲，身高XX米——穿著鞋的，暫時未婚。
重點本科——沒考上，一般本科——差幾分，所以只能混個大專了。不過，表現還是很輝煌的——小學就當過班長，現為白領——就是穿著白襯衣，在一家跨國大公司上班——啃的雞里擦桌子的，不過雖然是擦桌子的， liuxue86.com但是待遇很優厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800元耶)，
我有房子——就是每月得繳租金，有車——環保的非機動車，存摺和信用卡厚厚一摞——就是裡面沒啥錢。
我現在想找一個身材窈窕、貌美傾城、溫柔可愛、知情達理、才華橫溢、能力非凡之富家女子為妻，類似比爾蓋茨的小女呀，巴非特的孫女呀之類的可以考慮
⑧ 老師上課前作3分鍾自我介紹，要求幽默獨到，富有內涵
在一些公開課上，我們常見到，課前老師與學生進行充分的交流、溝通；特別是借班上課的，老師與學生彼此都不熟悉，又是到了一個新的環境（如大會堂），心理難免有些緊張、恐懼或不安。那麼作為教師又如何在短短的幾分鍾里，通過與學生的溝通，消除緊張情緒，使學生馬上進入學習狀態，營造一種寬松、和諧的學習環境呢？這個學期，筆者赴溫州等地聽了30餘節公開課，各個名師在這個問題上的做法，值得我們學習與借鑒，現將其中的教學片斷摘錄如下，略加評析。
一、介紹型（ 長方體和立方體的練習課
潘小明 ）
師：你們認識我嗎？
生：不認識！
師：我姓潘，名字呢，就是我們數學書上頻繁出現的那個名字，猜一猜，叫什麼？（生開始猜，並猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經意的回答引發了在座聽課老師的大笑）
師：我不僅教數學，還教什麼，猜一猜？（語文、數學、音樂，學生並沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數學，還教你們怎樣做人，做一個怎樣的人！）
師又說：你們覺得我這個教師的形象如何？（「大方」，「教學方法先進」，「幽默」等，分別有學生回答到）
師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進行教學，不過我上課有一個特點，我是不教的！（啊！又是一句意外……）
評析：「第一印象」是非常重要的，如何在初次見面時，就成功的把自己介紹給學生，使學生能夠接納自己，是成功上好一節課的前提。與教師有關的信息是學生最感興趣的話題，不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強烈的好奇心。潘老師在課前，用了兩個「猜一猜」和一句「我是不教的」，激發了學生對教師進一步了解的興趣，巧妙得將自己的信息介紹給學生。就在學生猜的過程中，他們實際上也就消除了緊張的情緒，拉近了學生與老師溝通的距離。再加上潘老師那幽默的語言和豐富的表情，使學生感到，給我們上課的彷彿是並不陌生的「老朋友」。使學生一上課就被深深地吸引住，取得了先聲奪人的效果。研究者表明，好奇心是興趣的先導，是人們積極探求新奇事物的傾向，也是人類認識世界的動力之一，對於形成動機有著重要的作用；如果學生一旦對老師產生「好感」，而被老師的獨特魅力所吸引的話，那麼老師接下來的教學自然會水到渠成。
二、表揚型（荷花
單群群 ）
師：我聽說三（3）班的同學是非常勇敢的，那你們真的勇敢嗎？學生遲疑了一下，只有少數的學生說：勇敢。師見狀就說：怎麼這樣沒信心，這樣膽小，你們勇敢嗎？全班齊聲：勇敢！師：好！那你們說說，在這堂課上，怎樣表現才算勇敢？接著就讓學生說說怎樣表現才算勇敢。這課還有另外一個特點：每當學生泄氣、不敢發表自己的見解時，單老師就用一句「勇敢的你在那裡」來調動了學生積極性，也收到良好的教學效果。課中，我們驚奇的發現，這句話果然管用，學生表現果真勇敢。
評析：馬克·土溫說過：只憑一句表揚，可以讓我快樂兩個月。的確，每個人都需要得到別人的表揚與贊賞，尤其是小學生。單老師抓住了學生的這個心理特點，創造了一個每人都希望自己是勇敢的人的教學情境。一句表揚，一句激勵，寥寥數語，學生的情緒一下子被感染，從而激發了學生的自豪感和上進心。就這樣，形成了一個平等、和諧、輕松、積極向上的學習氛圍，這也為課的開始奠定了基調。其實，學生在課堂上如果得到表揚，贏得教師的肯定，他們就會產生一種自我實現的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強，為了爭取更大的成功，他們學習的積極性、主動性也自然得到提高。
三、交待型（有趣的物體搭配
吳正憲）
師：往下看，發現什麼？（人可真多啊！）這么多的老師來聽課，我們該怎麼辦？
生；回答時聲音要響亮。
師：對，聲音響亮；但現在只有2個話筒，怎麼辦？
生：誰說話時，把話筒傳過去。
接著交待：①上課要小組合作的時候，分4人一小組，並徵求大家這樣是否可行；（是）
②小組要有組長、記錄員等，你們有嗎？（有）
③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）
④並讓學生用半分鍾的時間商量每人在小組里該做什麼。（學生商量）
評析：吳老師在課前不厭其煩的交待了上課時每人該做些什麼以及注意點，特別是要學生用「半分鍾的時間商量每人在小組里該做什麼」更是值得我們學習。這樣的交待，一方面保證保證上課順利、流暢的進行下去的；另一方面，也使得學生知道在上課時自己該做什麼有了一個明確的方向，從而增強了課堂教學效果。
四、游戲型 （數字的學問 朱旭芬）
師：我們先來做一個游戲好嗎？
師：這個游戲主要是測一測大家的反應速度如何，規則是——我說「1」男同學起立，我說「2」女同學起 立；看誰反應最快！
師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。
學生很投入，但老師喊的速度加快時就跟不上，於是發出一陣陣笑聲，游戲也隨著結束……。
師：在剛才的游戲中，數字「1」代表什麼？
生：代表男同學。
……
評析：游戲是孩子們的天生本性，每個小學生都喜歡做游戲的。為了 激發學生的興趣，滿足其好玩、好奇、好動、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。朱老師在課前選擇了與學生進行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調節課堂氣氛，消除緊張情緒，增進師生的友誼。同時它也蘊含著本課的內容：不同的數字代表著不同的含義。
五、新課導入型（觀察物體
陳歡）
師：你們認識我嗎？生：不認識。師：我姓陳，你們叫我 ——陳老師（生回答）師：現在我把自己介紹給你們，你們呢，也介紹介紹自己吧！生開始介紹……，師趁機打斷，問：這樣介紹是不是太慢？那麼怎樣介紹呢？生回答：可以在把自己介紹的同時，也把前後、左右同學介紹給大家。師指名介紹……。
評析：陳老師從介紹入手，與學生進行溝通交流。在學生介紹過程中，發現一個個的介紹方法太慢，從而引發學生思考爭取一種新的介紹方法：把前後左右的同學介紹給大家，使學生明白同一個人由於不同的學生介紹，其位置會發生變化的。一方面，通過學生的自我介紹，消除學生與教師的陌生感，縮短心理距離，使學生能盡快地適應新環境，走近老師。另一方面，滲透了本課的內容，即觀察物體時，不同的地方觀察到的物體是不同的。在無意間復習了以前學過的一些內容。在導人新課之始，教師通過提出符合學生認知水平，又是常理性的問題「自我介紹」，把學生巧妙地引入問題情境，從而有效地激發學生的學習動機，調動學生積極思維、主動求知。
上課前如何與學生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負擔。教師以獨具匠心的設計，細膩靈活的誘導，將學生推上自主學習、交流的舞台。學生自始至終置身於教師為其創設的情境之中，興趣盎然，積極主動地參與探討、質疑等教學活動。
⑨ 你聽過最有趣的自我介紹是什麼
我們初一的時候，一進校門就參加了一場分班考試，沒幾天結果就出來了，剛到了一個新班級，第一件事情就是自我介紹，我們班主任當時對我們的要求是說出自己的姓名和名字的來歷。有幾個人的介紹我覺得特別有趣，讓人記憶特別深刻。
第一個記得比較深刻的叫劉雲星，是一個高高瘦瘦有點吊兒郎當的男孩子，他當時說我叫劉雲星，我為什麼叫這個名字呢，因為我媽媽喜歡天上的雲彩和星星，所以我出生後我爸爸媽媽給我取得名字叫做劉雲星。
第二個記得比較深刻的是李貴權，也是一個男孩子，白瘦白瘦的，他說我叫李貴權，因為我媽媽想讓我權力與富貴雙收，所以給我取名叫做李貴權，不得不說，這個名字有點土，但是他介紹完之後，我就只想笑。
第三個記得比較深刻的是我的好朋友的名字，她雖然不是我們班的，但是她跟我講她的名字取自新科狀元及第，她的名字叫做吳新第。
還有一個人，她的自我介紹是我的名字是單名一個語字，因為我出生的那天是春天的第一場雨，所以我的爸爸給我取名叫雨，有因為我的嘴巴是那種罵人尖（我不知道是不是這樣寫，其實嘴巴上的那個東西有點像周冬雨的嘴巴，就是嘴巴中間有唇珠，在我們那的方言好像叫罵人尖），所以我的名字是說話的那個語，我覺得這個是最好玩。
因為我的名字里也有語，但是我沒有唇珠。
⑩ 求非常簡短有趣的自我介紹
我貌賽潘安，義超關羽，智勝孔明，上知天文，下曉地理，出口成章，提筆成文，懂陰陽，測八卦，知奇門，曉遁甲的，大豪傑，大英雄，大劍客，大宗師，人稱山崩地裂水倒流，趕浪無絲鬼見愁，前無古人，後無來者的，天下第一——「帥」呀~~
在下就是閉月羞花沉魚落雁才高八斗貌似天仙玉樹凌風賽潘安一枝梨花壓海棠人送外號上天下地無所不能美貌與智慧並存、古典與活潑的化身——唐!伯!虎!