游園不值是幾年級學的

① 三年級下冊古詩二首不值的意思

游園不值：想游園沒能進門兒。值，遇到；不值，沒得到機會。
《游園不值內》古詩容的意思是：
也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。
可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。
注釋：
⑴游園不值：想游園沒能進門兒。值，遇到；不值，沒得到機會。
⑵應憐：概是感到心疼吧。應，表示猜測；憐，憐惜。屐（jī）齒：屐是木鞋，鞋底前後都有高跟兒，叫屐齒。
⑶小扣：輕輕地敲門。柴扉（fēi）：用木柴、樹枝編成的門。
《游園不值》是宋代詩人葉紹翁的名篇，這首小詩寫詩人春日游園所見所感。全詩原文：
游園不值
（宋）葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

② 小學五年級語文練習冊題目

1 滿園春色關不來住，源一枝紅杏出牆來
2 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶
3 拂堤楊柳醉春煙
不只細葉誰裁出
草色遙看近卻無
等閑識得東風面
4 荷花
桃花
5 待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然：《過故人庄》)
花間一壺酒，獨酌無相親。(李白：《月下獨酌》)
夜來風雨聲，花落知多少。(孟浩然：《春曉》)
感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》)
曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫：《春夜喜雨》)
竹徑通幽處，禪房花木深。(常建：《題破山寺後禪院》)
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。(杜甫：《江畔獨步尋花》)
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊：<浣溪沙》)
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。(張志和：《漁歌子》)
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明

③ 五年級小學教材全解游園不值的意思意思

《游園不值》是宋代詩人葉紹翁的名篇，這首小詩寫詩人春日游園所見所專感。譯文：
也許是園屬主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。
可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。
游園不值 ： 我在游園時沒有遇到主人。 古時游園,是游私園,和後世的公園不同.這里是說沒有進園游賞。

注釋：
⑴游園不值：想游園沒能進門兒。值，遇到；不值，沒得到機會。
⑵應憐：概是感到心疼吧。應，表示猜測；憐，憐惜。屐（jī）齒：屐是木鞋，鞋底前後都有高跟兒，叫屐齒。
⑶小扣：輕輕地敲門。柴扉（fēi）：用木柴、樹枝編成的門。
原文：
游園不值
（宋）葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

④ 游園不值這首古詩是怎樣的四年級下冊北師大版

《游園不值》古詩及解釋如下：

游園不值
作者：葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

譯文：
也許是園主擔心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。
可是這滿園的春色畢竟是關不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出牆頭來。

賞析：
《游園不值》這首七言絕句，描寫了作者游園不成，紅杏出牆的動人情景。不但表現了春天有著不能壓抑的生機，而且流露出作者對春天的喜愛之情。描寫出田園風光的幽靜安逸、舒適愜意。這首詩還告訴我們一個道理：一切美好、充滿生命的新鮮事物，必須按照客觀規律發展，任何外力都無法阻擋。
此詩所寫的大致是江南二月，正值雲淡風輕、陽光明媚的時節。詩人乘興來到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下柴門，沒有反響；又敲了幾下，還是沒人應聲。詩人猜想，大概是怕園里的滿地青苔被人踐踏，所以閉門謝客的。詩人在花園外面尋思著，徘徊著，很是掃興。他在無可奈何、正准備離去時，抬頭之間，忽見牆上一枝盛開的紅杏花探出頭來。「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。「詩人從一枝盛開的紅杏花，領略到滿園熱鬧的春色，感受到滿天絢麗的春光，總算是不虛此行了。
從詩意看，門前長有青苔，足見這座花園的幽僻，而主人又不在家，敲門很久，無人答應，更是冷清，可是紅杏出牆，仍然把滿園春色透露了出來。從冷寂中寫出繁華，這就使人感到一種意外的喜悅。
這首詩在寫作上有很多好處。其一是寫春景而抓住了特點，突出了重點」。陸游《馬上作》雲：「平明小陌雨初收，淡日穿雲翠靄浮。楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出牆頭。」用「楊柳」的金黃、嫩綠來襯托「紅杏」的艷麗，可謂善於突出重點。葉紹翁這首詩應是從陸游詩中脫胎而來，用一「出」字把紅杏擬人化，更是抓住了春景特點，突出了重點。
其二是「以少總多」，含蓄蘊藉。比如「一枝紅杏」就是「滿園春色」具體而集中的表現，一枝紅杏就代表了牆內百花。
其三是景中有情，詩中有人，而且是優美的情、高潔的人。門雖設而常關，「小扣柴扉」又「久不開」，其人懶於社交，無心利祿，已不言可知。門雖常關，而滿園春色卻溢於牆外，其人怡情自然，豐神俊朗，更動人遐思。
其四是不僅景中含情，而且景中寓理，能夠引起許多聯想，從而給人以哲理的啟示和精神的鼓舞。「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」春色在這么一「關」一「出」之間，沖破圍牆，溢出園外，顯示出一種蓬蓬勃勃、關鎖不住的生命力度。後人更賦予這兩句詩以生活的哲理：新生事物一定會沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發展起來。這兩句詩也便獲得了新的生命，流傳不絕。

⑤ 蘇教版五年級下冊：《游園不值》教案

·《游園不值》聽課感 《游園不值》聽課感 有幸聽了竇桂梅老師的《游園不值》的示範課，給我留下了很深的印象，也給了我很多啟示，尤其是她課堂教學的藝術魅力，深深地感染了在場的3000多名師生。 竇桂梅老師，畢業於吉林師范學校，從教於吉林省吉林市第一實驗小學，現任清華附小副校長。特級教師...·《游園不值》教案設計之五 《游園不值》教案設計之五 一、教材分析： 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發展學生想像力的好教材。整體上有一定的敘事性，第三句是作者的聯想與猜測，第四句是畫龍點睛，神來之筆。 《 游園不值 》 教 學 設 計 【教學背景】 隨著國家農村中小學現代遠程教育的大力實施與深入推廣，我校不僅有了先進的設備，更讓先進的設備走進了教室、走進了教師辦公室、走進了教師家庭。

⑥ 小學五年級有哪些古詩

、《春思》【唐】李白
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，
是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？

2、《春望》【唐】杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

3、《春宿左省》【唐】杜甫
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。星臨萬戶動，月傍九霄多。
不寢聽金鑰，因風想玉珂。明朝有封事，數問夜如何？

4、《春夜喜雨》【唐】杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
夜徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

5、《相思》【唐】王維
紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相思朱慶余
寫人

《近試上張水部》
洞房昨夜停紅燭，
待曉堂前拜舅姑。
妝罷低聲問夫婿，
畫眉深淺入時無？
1． 東坡吟
傲世世間無天險，
大江東去去不還。
詩情弛騁大江北，
畫意縱橫大江南。

大氣大勢大手筆，
大仁大義大風范。
夢里兩人常相見，
醒來只隔數百年。

朱慶余《近試上張水部》
洞房昨夜停紅燭，
待曉堂前拜舅姑。
妝罷低聲問夫婿，
畫眉深淺入時無？

東坡吟
傲世世間無天險，
大江東去去不還。
詩情弛騁大江北，
畫意縱橫大江南。

大氣大勢大手筆，
大仁大義大風范。
夢里兩人常相見，
醒來只隔數百年。
《一剪梅》
李清照
紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蓮舟。
雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。
花自漂零水自流，一種相思，兩處閑愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
《行路難》
李白
金樽青酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
《將進酒》
李白
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。
鍾鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。
古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與你同銷萬古愁。
《登高》
杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
《離思》
元稹
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
《七步詩》
曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
《雁門太守行》
李賀
黑雲壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水， 霜重鼓寒聲不起。
報君黃金台上意， 提攜玉龍為君死。
《相思》
紅豆生南國，春來發幾枝？
願君多采擷，此物最相思。
《勸學》
顏真卿
三更燈火五更雞，
正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，
白首方悔讀書遲。

⑦ 四年級下冊語文第3單元《游園不值》的畫怎麼畫

活動目標：

1、 在教師的引導下，初步學會按順序看圖。

2、 在教師回引導下，學會用口頭答語言將畫面的主要內容講述出來。

活動准備：

1、 小花狗手偶一個。

2、 幼兒用書、教學掛圖、磁帶、CD碟片

⑧ 春色滿園關不住一枝紅杏出牆來是幾年級學的是幾年級學的

游園不值
作者：葉紹翁【宋代】賞析
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。專

春色滿園關不住，屬一枝紅杏出牆來

《游園不值》是蘇教版五年級下冊第一單元第四課《古詩兩首》中的第一首,是宋代詩人葉紹翁的作品

冀教版小學語文三年級下冊 游園不值
由於版本不一樣 所以各個教材出現的時間不一樣

⑨ 四年級下冊語文第3單元《游園不值》的畫怎麼畫

1、這首詩歌的作者是，題目可以理解為
2、解釋加粗的字的意思：
a、應憐屐齒印蒼苔回b、小扣柴扉久不開。答
3、詩的前兩句與後兩句所表達的情感有何不同？
4、「應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。」中的「小扣」一詞傳達出詩人怎樣的情懷？
5、「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」除了寫春景外，蘊含著怎樣的哲理？
答案：
1、我在游園時沒有遇到主人。古時游園,是游私園,和後世的公園不同.這里是說沒有進園游賞。
2.應：可能，大概。憐：愛惜：這個詞在此不是「可憐」。
小扣：輕輕地敲。柴扉：柴門。
5、一切美好的向上的、生機勃勃事物都具有頑強的生命力，是關不住，壓制不了的。
作者去游園，而主人卻不在。輕輕地敲了那柴門不久，也沒有人來開門。大概是院子的主人愛惜那綠色的苔蘚，怕木屐鞋地在苔蘚上踩上腳印吧？滿園的春色是關不住的，一枝紅杏已伸出牆來了。）

⑩ 小學二年級描寫春天的詩句

1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)

2.誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊《遊子吟》)

3.紅豆生南國，春來發幾枝? (王維《相思》)

4.好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)

5.野火燒不盡，春風吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)

6.春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農》)

7.國破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

8.落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》)

9.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)

10.春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。(葉紹翁《游園不值》)

11.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢唐湖春行》）

12.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）

13.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）

14.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（朱熹《春日》）

15.月出驚山鳥，時鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)

16.遲日江山麗，春風花草香。(杜甫《絕句》)

17.今春看又過，何日是歸年。(杜甫《絕句》)

18.春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。（徐俯《春遊湖》）

19.可憐日暮嫣香落，嫁與春風不用媒。（李賀《南園十三首》）

20.陽春布德澤，萬物生光輝。（《樂府歌辭·長歌行》）

21.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（韓愈《春雪》）

22.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。(王之渙《涼州詞》)

23.黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。(杜甫《江畔獨步尋花》)

24.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。(韋應物《滁州西澗》)

25.長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。(白居易《大林寺桃花》)

26.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。(王安石《元日》)

27.春風又綠江南岸，明月何日照我還。(王安石《泊船瓜洲》)

28.（二）不含「春」字的.寫春景的詩句

29.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

30.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。（賀知章《詠柳》）

31.留連戲蝶時時舞，自在姣鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨步尋花七絕句》）

32.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（志南《絕句》）

33.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）