社戲夥伴遊玩

『壹』 學了社戲我們可以從雙喜等小夥伴身上學到些什麼

雙喜：看戲抄前，當"我"因為看不到戲感到沮喪，人們都嘆息地表示同情時，雙喜大悟似的提議了："大船？八叔的航船不是回來了么？"提得恰到好處，很容易得到大家的支持。當外祖母和母親還有些不放心時，雙喜馬上表示"寫包票"，同時提出了幾條有力的根據，至使"我"能去看社戲。航船出發了，雙喜"拔前篙"，第一個出動，像小夥伴中的領頭人。這都表現了他的聰明、熱情、機靈、能幹。看戲時，雙喜告訴"我"鐵頭老生能連翻八十四個筋斗，這說明他已經來看過戲了，這一次是專意陪"我"的。這表現了雙喜對"我"的友愛、熱情。那鐵頭老生沒有表演翻筋斗，雙喜馬上來安慰"我"，"晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰肯顯本領給白地看呢？"這表現雙喜善解人意，對"我"非常體貼。當大家都不想繼續看戲時，雙喜說"還是我們走的好罷"，他了解大家的情緒，儼然像一個兄長一樣。看戲後，雙喜認為多偷阿發家的羅漢豆，阿發的娘若知道了會哭罵的；用了八公公的鹽和柴，老頭子會罵的。這又表明了雙喜考慮周全。

桂生：因沒有給"我"買到豆漿，要給"我"舀一瓢水來喝；這補償對"我"的歉意，他還想出了偷羅漢豆的主意。

阿發：建議小夥伴們偷摘自家的豆。他多麼純真無邪，憨厚無私。

『貳』 社戲 小夥伴們對台上的戲感興趣嗎又為什麼要想去看戲，並爭著去看戲

看戲是一種文化，小夥伴們有可能不是很感興趣，他們感興趣的是可以找這樣的一個借口，可以去看熱鬧，可以放鬆一下。愛玩這是小孩子們的天性。

『叄』 《社戲》中我和小夥伴偷豆來,吃豆好吃嗎

你喜歡就好吃

『肆』 社戲中寫到了童年的夥伴他們具有怎樣的特點文中提到的父親對我又是怎樣

樂於助人，好客，急他人所急，機智（尤其是雙喜），有童真，天真，善解人意，不拘小節，善於變通。。。。。。完了

『伍』 社戲中魯迅沒辦法去看社戲他的夥伴卻去看了他聽到銅鑼的聲音心裡是怎樣想的

根據題目可寫成：一定有我最愛的武生上場了！一定在翻跟斗，打起功夫來了！夥伴們一定看得很高興了，還可以說笑可以喝豆汁呢！真好！可惜我沒得看！

『陸』 魯迅《社戲》:我與小夥伴們去趙庄看戲回來偷吃豆小夥伴們很熱情淳樸很照顧我。請問有沒有這樣的寫作素材

題主不用問人，寫寫自己以前的快樂回憶最好，只有自己經歷過，不論寫得如何，只有真實，得分才會高，才能被欣賞，而被欣賞的成就感是無可比擬的。
望採納。(實在不行網路「xxx作文素材"不是一大堆么)

『柒』 社戲文中的小夥伴誰最具有影響力

我認為是雙喜。課文中有這樣的句子：
一個最聰明的雙喜大悟似的提議了專，他說，「大船？屬八叔的航船不是回來了么？」十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細來了，便又大聲的說道，「我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！」

『捌』 《社戲》中些小夥伴偷豆的作用是什麼

體現農抄家少年們的那份朴實、真摯的感情，人與人之間和諧的關系,體現了雙喜的聰明、機靈，阿發的淳樸、無私，其他小夥伴的活潑可愛和我的愉快的心情。從結構看，與後文寫六一公公送豆，寫我懷念那夜的好豆作鋪墊。
引出中心,承上啟下,體現農家少年們的和諧相處，並不是教唆人犯罪,農家的歡樂.

『玖』 《社戲》小夥伴們看到社戲的心態是怎麼樣的為什麼

1、「......前十年是絕不看，因為沒有看戲的意思......然而都沒有看出什麼來就走了。」
2、因為看戲時的氣氛不好，因此「便聯想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了。」還造成「耳朵只在冬冬喤喤的響」。
3、第二回看戲的原因並不是喜歡，而是「本是對於勸募人聊以塞責的，然而似乎又有好事家乘機對我說了些叫天不可不看的大法要了」，甚至是為了對得起票價，「大約一半也因為重價購來的寶票，總得使用了才舒服。」在加上不了解名角，遭到嘲笑使得「我深愧淺陋而且粗疏，臉上一熱。」最終也沒有見到蓋叫天。從此印象不佳也就更加不堪了。
4、愛戲曲的人聽到的是優美的旋律，看到的是美麗的服裝，而「我」聽到看到的卻是「冬冬喤喤的敲打，紅紅綠綠的晃盪」，「忽而使我省誤到在這里不適於生存了。」留下的卻是些微不足的小事情「夜氣很清爽」。從此告別了中國戲。
以上是作者長大後在北京對戲的總體「不喜歡」表達，形成了「中國戲是大敲，大叫，大跳，使看客頭昏腦眩」的根深蒂固的印象。
5、兒時的「我」似乎很喜歡，因為「第一盼望的，卻在到趙庄去看戲」，為了去看戲，「我」決定「不釣蝦，東西也少吃。讓母親很為難」，終於讓外祖母出動，得意成行。然而作者用了大段的文字表述的卻是乘船兩岸的風景和清爽的心情。及至到了後，「我」似乎還是喜歡的，因為「橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。」
6、近了後夥伴們關心的是鐵頭老生的翻筋斗，然而卻沒有翻成。「我」關心的是「蛇精」和「跳老虎」，從作者用詞上「咿咿呀呀」、「疏疏朗朗」、「白地」等以及人們的行為「
他們也不在乎看戲」「吃糕餅、水果和瓜子」也襯托出孩子們對戲的心態。
7、「怕」、「擔心」、「忍耐」、「破口」、「喃喃」、「罵」、「吁氣」、「熬」等詞的運用，清楚滴吧孩子們看戲的心態、神態——不喜歡——活脫脫滴表現出來。
8、「而一離趙庄，月光又顯得格外的皎潔。回望戲台在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚」。
9、直至結尾，作者用「真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了」來結束全篇，其實這時的「戲」和社戲已經沒有什麼關系了。
從以上分析，可以判定孩子們是「不喜歡」看戲的，喜歡的卻是兒時小夥伴在一起無拘無束＼歡快自由、偷吃羅漢豆．．．．．．這些生活中的戲。