讀桃花心木有感500字

1. 讀《桃花心木》有感

當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看，也就沒看這篇文章。可當我無聊的時候就拿出來看了，剛開始讀，我已經被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒極了！
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了「謎底」的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對於我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對於我們來說是下一次的經驗，在不確定生活的人，會培養出一顆獨立自主的心，並會把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨煉，就會又很大的收獲；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬於你！
我羨慕冒險小虎隊中三位「小虎」，無拘無束，並經歷無數次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人游歐洲，我羨慕……
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學生能做到嗎？中國雖然有所發展，但中國能比上美國嗎？為什麼，為什麼比不上美國？因為中國，中國的少年像被關在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，這個大好時光！每個人一生中只有一次童年，浪費了就再也沒有了。
大家都聽說過：「窮人的孩子早當家」這句話吧！為什麼說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
每當孩子想幫家長做事時「去去去，學習去！」家長都是這句話，愛孩子，就應該讓他去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，讓他們到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是美好的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，社會站穩腳！
家長們，醒悟吧！讓我們在天空中飛翔，自由自在，讓我們在海洋中遨遊，無拘無束，讓我們在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！只有這樣我們才可以更好的面對人生，更好的去把握我們的未來，更好的來展示我們自己在社會中的地位！

讀《桃花心木》有感
同學們一定都讀過《桃花心木》吧，那個種樹人的話，你是否又留在了心裡？
文中有一句話令我非常感動：「不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。」是的，我們不一定都能經的起生活的考驗與各種各樣的挫折，但是面對挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個「攔路虎」。
愛迪生有一句話說的好：「我在任何時候，任何情況下，都不允許自己灰心喪氣。」這句話告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進的階梯，就會一步步走向成功。
讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養成一個有依賴心的壞習慣，如果有了這個壞習慣，就會像文中說的那樣，「風一吹就倒」。我們應該從小養成一個堅強、不軟弱、能獨立自主的好作風，只有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前！

2. 求助作文 讀桃花心木有感

讀《桃花心木》有感
當我一看到《桃花心木》這個題目時，我心想：寫樹的，肯定不好看，也就沒看這篇文章。可當我無聊的時候就拿出來看了，剛開始讀，我已經被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫的棒極了！
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了「謎底」的時候，作者才恍然大悟，並悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對於我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對於我們來說是下一次的經驗，在不確定生活的人，會培養出一顆獨立自主的心，並會把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨煉，就會又很大的收獲；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬於你！
我羨慕冒險小虎隊中三位「小虎」，無拘無束，並經歷無數次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人游歐洲，我羨慕……
我羨慕的人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學生能做到嗎？中國雖然有所發展，但中國能比上美國嗎？為什麼，為什麼比不上美國？因為中國，中國的少年像被關在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，這個大好時光！每個人一生中只有一次童年，浪費了就再也沒有了。
大家都聽說過：「窮人的孩子早當家」這句話吧！為什麼說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
每當孩子想幫家長做事時「去去去，學習去！」家長都是這句話，愛孩子，就應該讓他去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，讓他們到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是美好的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，社會站穩腳！
家長們，醒悟吧！讓我們在天空中飛翔，自由自在，讓我們在海洋中遨遊，無拘無束，讓我們在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！只有這樣我們才可以更好的面對人生，更好的去把握我們的未來，更好的來展示我們自己在社會中的地位！

3. 讀《桃花心木》有感作文

[讀《桃花心木》有感作文]
今日，我們學了一篇關於桃花心木的課文，讀《桃花心木》有感作文。文中為桃花心木苗澆水的人在為桃花心木澆水時，不定時，不定量地澆水，這使初學這篇課文同學都感到奇怪。因為一般種樹澆花都是定時定量地澆水。原先作者與我們都以為他缺乏經驗，不會種，而我們真正讀懂了這篇課文後，才明白當時種樹人的做法。 原來，種樹人的經驗很高。他澆水只是模仿老天下雨，種樹人他看得遠，如果定時定量地澆水，樹苗就會養成依賴的心，一旦停止澆水，樹苗就會枯萎了。如果樹苗沒有養成依賴的心，根就會紮根於大地，努力尋找水源，那麼，這棵樹就贏得了生存的希望，長成百年大樹就不成問題了。 從中我們可以得出一個結論:一個人從小就不能養成依賴的心，凡是都要靠自己克服，千萬不能像已經養成依賴的心的桃花心木。一樣，更不能像溫室中的花朵，小學六年級作文《讀《桃花心木》有感作文》。因為，它們美麗的外表是藉助外界的力量來完成的。如果這種力量消失了，那麼依賴於外力的花朵在外面呆不了好久就枯萎了。所以，我們因該像寒風中的臘梅，頑強不屈地站在寒風中，與惡劣的環境戰斗。 爸爸媽媽之所以把我們送到這里，是因為他們希望我們能在獨立的情況下完成自己要完成的工作，鍛煉出一顆獨立自主的心。靠著自己的力量克服困難。在家裡也因該這樣。 如果老師問：是溫室中的花朵值得你們學習，還是寒風中的臘值得你們學習？我會毫不猶豫地選擇臘梅，因為它能頑強的在寒風中屹立。今後，我一定要像這個目標前進。讀《桃花心木》有感作文500字

4. 六年級《桃花心木》讀後感500字急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

《桃花心木》讀後感
桃花心木是一種樹形優美，高大而筆直的樹。它的美麗是由種樹人辛辛苦苦的種植的，我們所看到的，都是美好的一面，而誰能想到，種樹人又有怎樣的辛苦呢？
今天，我帶著疑惑學習了《桃花心木》一課，有很多的疑問，例如：種樹人為什麼要不定時定量的去照看樹苗？是他太懶還是他太忙？而這些問題，我已經在文中找到了答案。
課文里的種桃花心木樹苗的是一位個子很高的人，他種桃花心木時總是不定時，而且每次澆水的量都不一樣，他的培育樹的方法很特別，而且也很成功。讓樹更早的適應自然環境，深深紮根，自己找水源，長成參天大樹，這樣才不會在狂風暴雨襲擊時，一吹就倒。如果要每天都定時定量的給樹澆水，那麼，樹就會養成依賴的心理，即使長成了大樹，在惡劣條件下，也會枯萎。而育樹如同育人，都要經過一些坎坷、磨難，我們都要堅強的去面對。
現在我們是溫室里的花朵，沒有受到挫折的打擊，而我們應該現在就開始鍛煉我們，有一獨立自主的心。人和樹都一樣，都會受到一些始料未及的事情，在不確定中生長。我們就應該意志堅強，去克服重重困難。但是在這件事上，我還是出於退縮的立場，在遇到難題時，看了幾遍題，認為不會，就問老師同學，沒有思考的過程，這樣的話，在考試中遇到難題，我們還是要自己面對的，所以在生活中遇到的小問題，都要自己去解決。
在現實生活中，就有遇到困難不退縮，勇於承受的人。張海迪——她雖然雙腿癱瘓了，但仍堅強勇敢，去面對疾病。
讀完這課，讓我受益匪淺，很讓人深思。

5. 讀《桃花心木》有什麼感受

讀《桃花心木》有感

「不確定中勤磨煉，適應自然會生存。」這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。《桃花心木》給我們講了這樣一個故事：

鄉下老屋旁的空地，被租種桃花心木的樹苗。在樹苗尚未成熟時，種樹人澆水卻沒有任何規律可言，令作者疑惑。從種樹人的一番話中，作者悟出了成長的道理：人只有在艱苦環境里經受住考驗，發揮潛能，才能生存和發展。

讀了這篇文章，我十分感動。「不止是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。」樹木想茁壯生長必須學會在無規律中找到水源，人要想成長成才也必須經得起生活的考驗。是啊，在現實生活中，這難道不是真理嗎？大家都說：「窮人的孩子早當家。」在學校的生活中，那些嬌生慣養的千金少爺，在家什麼也不做，讓父母為他們服務，自己卻舒服地享受著父母的服侍。學校打掃衛生時，有些孩子利利索索地就能完成自己的任務，而那些富人家的公主們卻手足無措。不會掃地，不會拖地，最後躑躅半天不是這兒沒掃干凈就是給其他同學幫了倒忙。總有一天，他們會為此感到後悔，而從小自立的孩子就能在未來的生活中將自己照料得很好。

人在艱苦環境下要自立自強，克服依賴性，才能學會生存，學會謀生。我們要珍惜每一次強大自己的機會，努力鍛煉，才能在人生的篩選中獲得勝利，成為最後的贏家。

6. 讀桃花心木有感

最近，我們學了一篇意義深刻的課文《桃花心木》。種樹人讓桃花心木苗適應不確定的時間澆不確定的水量，讓它們自己生存。
桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要有一顆獨立自主的心。要想獲得自理能力，必須經過生活的考驗，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識，對道理的理解。對於簡單的物質，更會有深刻的理解。依賴的心是經不起生活的磨練的，但如果有一顆獨立自主的心，就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機。
我曾聽說過這樣一件事：有一個小孩子，他的爸爸媽媽十分寵愛他。一次，那個孩子犯了錯受到了老師嚴厲的批評，孩子回到家告訴了媽媽，媽媽非說老師故意欺負她的兒子，十分生氣跑來找老師理論，卻以理虧而告終。期末他沒有評上三好生，他竟服葯自殺了。哎，這個同學就像那溫室里的花朵，經不起風吹雨淋。老師常對我們說，人的一生將會有許許多多挫折，需要我們正確對待。還記得一句歌詞說得好：「不經歷風雨，怎能見彩虹。」如果沒有養成一顆獨立自主的心，是經不起風吹浪打的。
在生活里，我曾經有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學習上的難題，我都依賴父母。我的父母都經常說：「小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人。」我聽了就很委屈的說：「是你們經常說遇到不懂的問題就要問的嘛！」自從學了這篇課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經常不動腦。我今年就要考初中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨立思考問題，不能依賴別人，實在不懂再問。讓我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，我們就會成為生活中的強者。

7. 讀桃花心木有感400

以前，我只知道桃花心木是一種長得很直、很高的樹，總以為每天要定時定量地澆水，它才會長成百年的大樹。 但是，讀了課文以後，才知道我錯了，因為種樹不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌，然後經過幾星期就可以收成。種樹是百年的基業，要經歷風霜雨雪，所以，樹要自己學會生存：要學會自己在土裡找水源，人們澆水只是模仿老天爺下雨，老天爺下雨是算不準的，小樹苗就必須在這種不確定中學會生存，如果它無法在土裡找到水源，拚命紮根，樹苗很自然就枯萎了。但是，只要在這種不確定的環境中頑強生長的樹苗，就可以長大、長高，乃至長成百年的大樹。
讀了這篇課文，我明白了一個道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，經歷過挫折、磨難，才能經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。
因為在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知，就會更加珍惜生命，熱愛生活，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
就像華羅庚一樣，他小時候，家裡很窮，常常連飯都吃不飽，衣服都穿不暖，在這樣惡劣的環境下，他努力學習，刻苦鑽研，成為我國偉大的數學家。
我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰，經歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個獨立自主的人。 回答者： 雨瞳霏 | 一級 | 2011-3-3 19:12

8. 桃花心木讀後感500字

前幾天，我們在老師的指導下，認真閱讀了台灣作家林清玄的一篇文章——《桃花心木》。

這篇文章主要寫作者鄉下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。種樹人育苗卻沒有規律，作者感到很奇怪。後來，作者從種樹人的話中，明白了這樣做的目的是讓樹木克服依賴心，學會自己在土地里找水源。從而長成百年大樹。作者從中感悟到一個育人的道理：人只有在不確定的環境中生活，經受生活的考驗，克服依賴性，主動地鍛煉自己意志，才能學會獨立自主地生活，健康地成長。

是呀！讀了這篇文章，我也有與作者同樣的感受。許多人在不確定的環境中，在挫折中奮發努力，取得了輝煌。比如，諾貝爾，他在發明炸葯的過程中，遭遇了多少次挫折，付出了血的代價。在實驗中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸得殘廢，他自己也曾被炸得滿身鮮血，但他堅信，只要努力，就一定能成功。正是因為這樣，諾貝爾一身中共取得129項發明專利。再比如張海迪下身癱瘓，可她人癱志不癱。有時，病魔使她痛苦萬分，但是，張海迪卻憑著驚人的毅力，努力和病魔作斗爭，在人生中取得了許多輝煌。

讀了這篇文章，我很慚愧，想起我自己，在家中是飯來張口，衣來伸手。一旦在生活中遇到困難，都要靠父母。自己完全經不起生活的考驗，如果我離開了父母，該怎麼辦？所以，我暗暗下決心，今後遇到困難，要自己努力克服，不依賴別人，使自己學會生存，健康成長。

9. 讀桃花心木有什麼感受

我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章後，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拚命紮根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。

其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能「行走」，但她依然頑強奮斗，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。

「在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。」當讀到這里時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多麼重要！強人