荷花範文

A. 作文（ ）即景，請求600字範文謝謝

荷塘即景

烈日炎炎的夏季，荷塘中的少女——荷花自由自在的在荷塘里翩翩起舞，版美麗極了，它的顏色有粉權紅的、潔白的，好看極了。

荷花的姿態各式各樣。有已經開放的，有含苞待放的。已經開放的荷花，像一盞盞小燈籠；含苞待放的，像一位害羞的小姑娘。還有開了一半的，像一位小小的仙女。荷葉圓圓的、綠油油的浮在水面上，有的已經比荷花還要高，像給荷花小姐撐起一把遮風擋雨的傘，荷花們聚在一起，有的荷花們在說著悄悄話；有的在聊天；還有的在開演唱會。

這時一兩只蜻蜓站在荷花上，讓我想起了詩句：「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」一陣風吹過，荷花和荷葉隨風舞動，有一隻小青蛙，正在荷葉上哭鬧，可是現在它竟然安安靜靜的在聽風兒唱的歌，小魚兒在水中游來游去，在打鬧著。

荷花的影子映在水裡，根本和真的荷花不一樣。荷花的影子美麗極了，彷彿像一位老師在給他的學生上課，好玩極了。荷花也有用處，它為學生們搭起了一幾間教室，我看到這時彷彿聽到了朗朗的讀書聲，看見了學生們在認真上課的時候，沒有一個人在說話，教室里很安靜。

我喜歡荷花，我喜歡荷葉，我更喜歡荷塘。

B. 在楓葉上，露珠紅紅地閃爍；在荷花上，露珠有著蒼白的淚滴的透明。求這段材料的立意和800字範文

指導：這是一首典型的意象派小詩， 指導 作者抓住露珠這個意象來觀照和反映人生， 次要的意象是楓葉和荷花。
首先來鑒賞一下這首小詩：露珠所存在的位置有兩個，一個是在楓葉上，一個是在荷花上。早晨的露 珠，是晶瑩而透明的，秋天的楓葉是深紅的，那荷花，顯然是白色的。當晶瑩的露珠落在火紅的楓葉上的 時候，露珠因為吸收了楓葉紅彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加絢麗的光華；而當露珠落在白色嬌媚的 荷花之上，珠花一色，露珠盡管仍然剔透，卻再也不能放射白色的光，只留下憂傷的蒼白。小詩用「閃爍」和「蒼白」來表現露珠在不同的位置上的感受， 「閃爍」一詞，把露珠的特點展 現得 鮮明突出，也凸顯了露珠在實現自我價值的時候那 種自豪和成就感； 「蒼白」一詞，卻體現了露珠湮沒在 渾然一色之下默默無聞的憂傷。同樣是露珠，在楓葉上因為楓葉顏色的映襯而「紅紅的閃爍」 ，露珠是快 樂的；詩歌描寫荷葉上的露珠「蒼白的透明」 ，還用了一個比喻： 「淚滴似」「淚滴」這個喻體透露了露珠 ， 的沮喪、悲傷情緒。如果露珠在這種情況下是快樂的，喻體肯定不會用「淚滴」 。由此可見，短詩是用對 比的手法，呈現了處於不同境況下的露珠悲喜態度不同。審題立意：
1、從露珠的角度立意
①:找准實現自我價值的位置(或:人要善於在不同的環境中，發揮自己的閃光點，張揚個性，在不同 的崗位做出不同的貢獻。)以露珠觀照人生，如果你是一滴露珠，你想實現自己的價值，就應該選擇能夠 實現夢想的地方，在那裡你可以盡顯自己的才華，實現人生的理想。定位準確，看準自己的特長，充分發 揮自己的特長，就能夠成就自己的事業。 以此定位，可以擬題為《生命閃光的位置》 《位置與價值》
②：藉助了楓葉、荷花，露珠顯現出不同的色彩——藉助外物（他人） ，成就自己。
③： 「露珠本無色，何故染紅塵」——堅持自己的個性，保持本色，不要受環境的影響（從反面立意）2、從楓葉、荷花的角度立意：楓葉、荷花合起來代表環境，環境可能影響改變造就對象。
④：不同的環境造就不同的思想、品性， 環境影響人的成長 / 環境改變人生（包括寫家庭教育、社會影響、近朱者赤近墨者黑都可以）/不同的環 境（位置、崗位、角色、生活）中表現出不同的人生價值 3、從露珠與楓葉、荷花的關系角度立意 立意⑤：提供人才成長的土壤，營造和諧的社會 成才是需要條件的，在大的社會環境和人文環境不能改變的情況下，那「楓葉」就是人才成長的環境和土 壤，這是關於社會環境和人才之間的辨證關系，只有社會盡可能提供人才成長的良好環境，才能更快地促 進人才的「閃光」 ，這個社會才能進步，才能和諧；反之，人才的成長只有在良好的環境之下，才能發揮 自身的價值。 由此可以擬題： 《請給「露珠」一片火紅的「楓葉」》

C. 啊，我發現了 作文，600字拜託了

生活中，許許多多的事情在不斷地被我發現著
媽媽是個非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的「工作」，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個鏡頭，不斷地「播放」著。終於有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終於把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時，我發現早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關心我的學習，經常了解我的學習情況，可他從不陪讀，也不檢查作業。他總說：「我相信孩子。」我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發現，不愛笑的爸爸臉上浮現出了燦爛的笑容。

奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是捨不得自己吃。她說：「讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。」我明白奶奶對我的愛。於是我拚命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發現她那本已混濁的眼睛裡閃出晶瑩的淚花。

發現，使我看到了媽媽的欣慰；發現，使我懂得了爸爸的希望；發現，讓我回報了奶奶的疼愛。

D. 小學一年級日記，20篇左右

1、今天下午，家裡的垃圾袋裝滿了垃圾。爸爸對我說："瑜瑜，把這些垃圾去倒了吧。"我說："好的"。我拎了拎袋子說："好沉啊。"

我使勁地把袋子拎起來。媽媽說："不要碰到衣服，累了換一隻手。"我按照媽媽說的，小心地來到樓下，把垃圾給倒了。

2、我和媽媽准備了一本本子來記錄得分，開始丟飛鏢了，我第一次得了零雞蛋，第二次得了七分，媽媽第一次得了了分，第二次也得了零雞蛋，我們倆一高一低不知不覺已經過去了一段時間。

我和媽媽到最後一盤了我和媽媽都希望能贏對方，但也不一定能贏，最後我輸了，媽媽贏了。我嘆了口氣，媽媽說：「不要灰心，下次再接再厲。」

3、今天收到了媽媽從網上為我買的書---《神奇的校車》第一輯和十本《小巴掌童話》。真想一口氣全部看完，因為這些書真的是太好看了！

4、今天，我和媽媽去公園玩，我爬完山，在運動場剛好碰到同班同學，就不再爬山了，我和他們玩耍，我們很高興。媽媽叫我回家了，在回家的路上，我媽媽買了一個哈密瓜，一回道家，我就迫不及待地要媽媽切哈密瓜給我吃。這一天我過得真開心啊！

5、今天，我看到一則新聞：「美國『嗅碳號』衛星發射失敗。」這顆衛星是用來探測太空中的二氧化碳的。我從小就對飛行器感興趣，看了許多關於航天的書。我想雖然這次發射失敗了，但是只要找到原因，總結教訓，下次一定能夠成功。

E. 以夏天的池塘寫一篇450字的作文範文

又是一個夏天來，風變得源暖和了，小區的池塘也別有一番夏天的風味。
我又來到池塘邊，映入眼簾的是一片紅白交錯的荷花，碧綠的荷葉一片挨著一片更襯托出荷花的美麗。就像筷子和碗一樣，默契十足。突然，荷葉微微搖動，湊近一看，原來是穿梭在荷葉下的小魚兒。荷花也禁不住搖動與荷葉在水面上天鵝舞，看，荷花的花瓣是多麼的迷人，嬌嫩又艷麗的花瓣在我的面前搖晃，像美麗的仙女，穿著粉色和白色的舞裙，可愛的魚兒也和荷花一起在共舞，池邊的楊柳散落著美麗的長發。風微微地吹著，荷花擺得更加迷人，柳枝飄得更加美麗，魚兒也游得更加歡快。美麗的景色使我戀戀不舍，可我要吃晚飯了！
吃完晚飯，我又來到兩年池塘邊，岸邊點起了燈，風變得涼爽多了。忽然，聽見樹上一隻知了正在唱這歌：知了也不知道，這蟲子知些什麼？夜晚的池塘，總是那麼安靜，沒有美麗的荷塘月色，荷花也看不清楚了。安靜得只剩下禪叫和蛙叫了。
你聽，夜晚的池塘也是那麼美麗！
夏天有美麗的池塘，池塘里也有美麗的夏天！

F. 觀察旱荷花長大的作文範文

夏天，荷花池中的荷花在荷葉的襯托下競相開放。綠油油的荷葉，粉嘟嘟的荷花，它們真是絕妙的搭檔。一池的綠葉荷花給人帶來縷縷涼意。你可知道，荷花也是有奧秘的？

暑假的一個晚上，我和爸爸媽媽一起來到了濱江公園的荷花池邊。真是應了楊萬里的詩句「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。爸爸看到了一朵含苞待放的荷花，就摘下來送給了我。它真美麗啊，就像一位害羞的荷花姑娘！淡淡的花瓣好像水晶似的，我看著它愛不釋手。

我把荷花拿回了家，仔細地端詳著：荷花的花瓣很薄，就像餐巾紙似的；我輕輕地將花瓣一片片地撥開，只見一個金燦燦的小蓮蓬就這樣暴露在我的眼前。深綠色的花柄上有一個個小刺，雖然小刺不扎，但拿著還是有點不舒服的。爸爸走過來，跟我說：「你把它放進金魚缸里吧，長大了還可以吃蓮子呢！」我一聽，好像就要吃到蓮子一樣，急忙把荷花放進魚缸里。

一天，我和爸爸一起陪媽媽值班，很晚才回家。走進家門，我隨便瞄了一眼荷花，竟發現荷花閉合了。「咦？早上還開著的荷花，怎麼到了晚上閉合了？」我百思不得其解。我心想：難道荷花晚上睡，白天醒？嗯，我明天得觀察觀察。第二天早上，我一起床就直奔荷花。果然，荷花是開著的。

不起眼的荷花都有奧秘，那萬物肯定都有秘密。只要你留心觀察，就會發現哦！