仿寫荷花第四自然段

㈠ 仿寫三年級下冊第三課荷花再寫一種花(212)個字

有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡絢麗多姿的杜鵑，有人喜歡奼紫嫣紅的玫瑰，而我卻對凌波仙子的荷花情有獨鍾。

清晨，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立;還沒來得及開放的花苞就像一個個彩色的燈泡，又像一個個少女嬌羞欲語;再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人的景色。

中午時分，天氣炎熱。荷葉哥哥舉起了手中的翡翠傘，為小魚弟弟遮擋烈日，為它趕走炎熱，帶來涼爽，自己卻頂著炎炎烈日的暴曬……

天色漸漸暗了下來，荷花們起伏動盪，籠罩著一層碧綠的輕紗。和著一陣陣微風傳來陣陣清香，沁人心脾。她們恰似在綠葉中的凌波仙子，每片花瓣都在微微抖動。走近一瞧，原來是魚兒們在水下嬉戲，它們時而娓娓游動，時而躍出水面，劃出一道道彩虹，水珠滴落到花蕊上，花蕊盡情地吮吸著甘甜的乳汁……

月光如流水一般，靜靜地瀉在荷葉和荷花上，薄薄的輕霧浮起在荷塘里。荷葉和荷花彷彿在牛乳中洗過一樣，又像是籠罩著輕紗一般朦朧的夢……

荷花除了以它的美貌博得人們的贊譽外，其實它的根還是我們日常生活的美味佳餚。我們常吃的肉夾藕片、肉煲藕湯、小炒藕片，都是得益於它哦!荷花的莖就是蓮蓬下面筆直筆直的桿子，摘下蓮蓬，你就會發現裡面是空的;荷花的果實——蓮蓬不僅是夏日清爽的食物，而且還有清熱、解暑之功效。

我喜愛荷花，因為荷花從不與百花爭春，唯一選擇的是在炎熱的夏日裡盡情地綻放，為的是給人們帶來一絲清涼，讓人們享受這一份清涼與溫馨

㈡ 仿寫荷花第四自然段

月的荷塘，微風送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態。你看，那回荷花有的還是花骨朵答，含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才露出兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可謂是「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」我被這景色深深地陶醉了。如果有畫家來到這兒，把眼前這迷人的景色畫下來，那肯定會引起劇烈的轟動。

㈢ 荷花一課中仿寫第四段中什麼過來了告訴我什麼

小鳥飛過來，告訴我昨夜做的好夢。

我忽然覺得自己就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在版陽光里。一陣微風權吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一園桃花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，悄悄地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂。小鳥飛過來，告訴我昨夜做的好夢。

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賞析

第四自然段講看荷花引起的想像。 想像是一種心理活動。作者為什麼覺得「自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳站在陽光里」。因為面對這滿池如詩如畫的荷花，作者看得入了迷，如痴如醉，和眼前的景物融為了一體。

因此，一陣風吹來，「我」彷彿與花共舞；風停了，「我」彷彿與蟲共語。 這種想像不僅增強了文章的感染力，把學生帶入到童話的意境之中，而且表現了作者對荷花的喜愛，對大自然的贊美之情。

㈣ 三年級下冊語文荷花第四自然段的仿寫200字

我忽抄然覺得自己彷彿就是一朵茉莉，穿著火紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，火紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一片的茉莉都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。小蜜蜂飛過來，告訴我製作蜂蜜的快樂；白雲飄落下來，告訴我天空的自由；露珠滾過來，告訴我回到媽媽身邊的喜悅；蝸牛爬過來，告訴我這次旅行的經過......

㈤ 仿寫荷花第二自然段

仿寫荷花第二自然段
我來答
羅克225
LV.2 2019-02-26
清晨，我到花園去玩，還沒到門口就聞到一陣清香。我趕緊往專玫瑰屬園邊跑去。
玫瑰園里的玫瑰，已經開了不少玫瑰已經開了不少。葉子挨挨擠擠的像一個個深綠設個小快艇。紅玫瑰在這些小快艇之間伸出來。
有的已經展開了兩三片花瓣兒。有的已經全都展開了，露出了中間馬上要接班的嫩葉。有的還是花骨兒，看起來飽脹的馬上就要爆炸出嫩葉似的。
那麼多的紅玫瑰一朵有一朵的姿態和美。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的一從玫瑰花看做一大副活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得我彷彿就是一朵玫瑰，身穿紅色的艷禮服，站在陽光里。一陣清風吹過，我就偏偏起舞，紅色的艷禮服也跳起了舞。不光是我一朵全部的玫瑰都在舞蹈。風過了我停止了舞蹈，靜靜地站在兒。
蝴蝶飛過來告訴我昨夜玩耍的快樂，蜜蜂來采蜜的時候告訴我昨夜做的美夢．．．．．．
過了一會兒，雨點飄落到了我的臉上，我才記起來我不是玫瑰，我是正在看玫瑰呢。

㈥ 仿寫荷花這一課中的第四自然段

我喜歡花，來我最喜歡荷花，源今年暑假，我在姥姥家觀賞了迷人的荷花。
還沒走進池塘，遠遠的就問聞道了淡淡的清香，隨著清香，不知不覺中，我來到池塘邊。遠望著池塘，滿眼碧綠，走近一看，池中的荷花真是千姿百態，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似得似的，有的才展開兩三瓣，有的全都展開了。那粉紅的顏色，像朝霞，像小姑娘臉上害差的紅暈……
池裡亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落後，吐出片片新綠，一片片，一層層，挨挨擠擠，好像給小池穿上一件碧綠的衣裳。
荷葉不僅茂盛，而且姿態萬千，有的像圓盤，有的像小碟，有的還破了一個小洞，撕下來，摸一摸，真有點毛蟲身上刺的感覺。還有的像把小傘，為浮在水面上的荷葉遮風擋雨，有的荷葉托住上面的荷葉，有的荷葉「拉」起下面的荷葉，仰起了臉……突然，水下有幾條小魚跳過高出水面的荷葉，像小運動員一樣，我陶醉在這美景之中……

㈦ 仿寫荷花第二自然段(不一樣的花)

1、來到池塘邊，荷花一株株挺立在那兒，它們姿態各異，有的含苞待放，有的張開了兩三片花瓣，有的全部盛開了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，當然少不了荷葉的映襯，荷葉像一把把大傘，為這些少女遮風擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，更加秀美。

2、炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機；碧綠的荷葉像個大玉盤襯托著荷花，美麗絕倫。這真時「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」

3、荷花池裡的水清撤見底。夏天，荷花池裡的荷葉碧綠碧綠的，挨挨擠擠的，就像一個個圓盤，又像一柄柄大傘，一陣風吹來，荷葉你拉拉我，我扯扯你。

4、我愛荷花池，它雖沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長江那樣氣勢磅礴，沒有瘦西湖那樣寧靜柔和，就是這樣一個小池子，帶個人們的感覺卻是無景能比的。

5、月的荷塘，微風送來縷縷清香。我興致勃勃地觀賞著荷花動人的姿態。你看，那荷花有的還是花骨朵，含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的；有的才露出兩三片花瓣；有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，可謂是「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」

6、荷葉們在池塘里召開了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落裡去。一陣雷雨過後，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃，非常美麗。

7、天又暗了一節，荷塘旁的柳樹、楊樹都成了一片朦朧。荷花彷彿在空中飄盪，飄著飄著，一隻青蛙跳進塘里，似乎吵醒了正在睡覺的荷花和荷葉。但一陣風吹來，荷花和荷葉搖了搖又進入了甜美的夢香。

㈧ 作文：我最喜歡的一種花（仿寫三年級的《荷花》第二自然段）

我喜歡梅花。

打開窗戶，映入眼簾的是一片蕭索之景。失望之餘，一抹雪白撲入眼簾，在雨中搖曳著綽約風姿，彷彿是風中輕盈的舞者。

我知道，她是我喜歡的梅花。梅花經過了一冬的蟄伏與休養，彷彿蓄滿了一肚子勁兒，好像在一夜之間便爬滿了枝頭，一串串、一條條，開得不計成本。平常毫不起眼的枯枝一時間煥發了生機，披上了一縷縷白色的絲絹後，彷彿從一個年近古稀的老人化作一個豆蔻詞工的青春少女，一襲白色的裙衣在風中起舞。

近距離觀看梅花，更是讓人陶醉其中，朵朵寒梅，不僅白似珠玉，那花瓣，更有望穿秋水的朦朧之感，彷彿一觸即破的水靈。層層的花瓣中，點綴著點點黃色的花蕊，與白色的花瓣相得益彰，盡態極研。試想一下，在一個微雨的天氣，梅花枝頭帶上一兩滴水珠，搖搖欲墜地掛在枝頭，加之一襲白衣，怎能不刺激觀賞者的神經，產生一種奇妙的幻覺呢？

我喜歡的梅花，她不僅天生麗質，而且精神高潔，沒有捏揉矯作，沒有濃妝艷抹，沒有故作高貴，也沒有爭強好勝，她有的，是一種順其自然、無欲無求的美麗。她不像牡丹，有高貴的身份與艷麗的面容，引得眾人攀龍附鳳；不像曇花，因為短暫的美麗，引來眾人爭相目睹；更不像杜鵑，因為繁花落盡而心生凄涼，引來一片同情。

梅花開在冬天，不僅反抗惡劣的天氣，而且反抗得徹底，一開便是一枝頭，任風吹雨打也不動搖其希望。她不僅能在冰雪中屹立不倒，而且還能以一種平常心為春天引路，那一串串花朵，彷彿雪野中的精靈，顯得輕靈而優雅，那一縷縷白色，彷彿融於天地之間，平凡而又不失其本心。剎那間，我明白了，古今名士，看中的，不正是梅花身上這種逆境之中勇於反抗，不失本性的高尚品質嗎？

我愛梅花。