沈括看桃花

① 沈括上山看桃花給學生的啟示 附上故事:

要善於發現問題，並給予解答 沈括上山看桃花。「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開版」，當讀到這權句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，「為什麼我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？」，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小夥伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以後的沈括寫出了《夢溪筆談》。

② 沈括上山看桃花這篇課文最後一個自然段是從哪幾個方面來寫沈括或的成就的

沈括上山看桃花，最後一個自然段，從沈括具有親身實踐的探索精神，憑借求索精神和實證方法，寫出了《夢溪筆談》

③ 從沈括的故事你收到了什麼啟發要結合實際談談你的感受。

沈括上山看桃花」這個故事，說的是沈括小時候上學時，老師在課堂上給同學們朗讀白居易的版一首詩詞，「人權間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」。老師讀完之後，小沈括就請教老師。

「人間四月芳菲盡，為什麼山寺桃花才開始盛開，這不是很矛盾嗎？」
「這個...,下課」，老師道。

下課後，這個問題一直旋繞在小沈括的心頭。同學們見小沈括在思考，也一起討論起來。
「人間桃花謝了，而山寺的正盛開，那是因為山裡住的是神仙。」，其中一個小孩說道。
「山裡住著和尚，應該也是人間啊！」
「算了，我們還是親自到山裡看看吧」。

第二天，小沈括一行人就往山裡去探索了，經過一番思索和討論，小沈括終於明白了其中的道理。這個道理就是，因為山上的溫度要低於山下的，所以山上春天的到來就會晚於山下，所以山下的桃花都謝了，而山上的桃花還正在開放呢。

回想自己小時候也讀看這首詩，可是我就沒有這種探索的精神，記在腦子里的也只是字詞而已。對於這首詩而言，對於我的只是能7吟吟而已，而小沈括就具有獨立思考的能力。

正是因為沈括有這種獨立思考能力，才造就他成為一個科學家。正是有這種打破沙鍋問道底底精神，學問才可增長。

④ 《沈括上山看桃花》出處及作者

唐朝元和十二年（817）春末，白居易與16位朋友結伴遊江西廬山，寫了不少詩，其中有一首是《內大林寺桃花》：容人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來！
「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」，當沈括讀到這句詩時，他的眉頭凝成了一個結，「為什麼我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？」，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小夥伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以後的沈括寫出了《夢溪筆談》。

⑤ 短文通過沈括上山看桃花這件事是想說明一個什麼觀點

學習需要吹毛求疵，也就是對於自己不懂的問題一定要追根溯源，必須要把不明白的地方弄專明白，這樣才是屬學習的正確方法。

就像是文中的沈括，對古詩中的詩句發現了矛盾點，一定要把這個問題解決，這種學習的心態也就註定了沈括後來會成為有用之才。

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原文：

「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」，當沈括讀到這句詩時，他的眉頭凝成了一個結，「為什麼我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？」，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小夥伴上山實地考察一番。

四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以後的沈括寫出了《夢溪筆談》。

⑥ 沈括上山看桃花

1.乍暖還寒
2.勤學好問，勇於質疑，大膽探索，勤於實踐
3.他從小就喜歡學習，喜歡思考。

⑦ 沈括上山看桃花的目的是什麼

通過觀察驗證來白居易說的對自不對
唐朝元和十二年（817）春末，白居易與16位朋友結伴遊江西廬山，寫了不少詩，其中有一首是《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
長恨春歸無覓處，不知轉入此中來！
有一天，宋代著名的科學家、文學家沈括讀了這首詩，非常驚訝，帶著譏諷的口吻評論道：「既然『四月芳菲盡』了，怎麼會『桃花始盛開』呢？大詩人也寫出這樣自相矛盾的句子，可謂『智者千慮，必有一失』呀！」說完，他也就把這事給忘掉了。
想不到有一年春夏之交的季節，他到一座山上考察，見到了白居易詩中的奇景：四月天氣，山下眾花凋謝，山頂上卻是桃花紅艷，猛然想去白居易的詩來，才領悟到自己錯怪了大詩人，也從中發現了高度對季節的影響：由於山上氣溫低，春季到來要晚於山下。
後來，他又找來白居易的詩讀，發現前面有一篇序，序中寫道：「（大林寺）山高地深，時節絕晚，於時孟夏月，如正二月天，梨桃始華（花），澗草猶短。人物風候，與平地聚落不同。」沈括讀了，很有感慨地說：「都怪我讀書不細，經驗太少啊！」

⑧ 沈括怎麼解開桃花迷 選自 桃花迷

「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，「回為什麼我們這里花答都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？」，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小夥伴上山實地考察一番。
原來呀，四月的山上溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。正是憑借著這種求索精神和實證方法，長大以後的沈括寫出了被西方學者稱為中國古代的網路全書《夢溪筆談》。

⑨ 沈括上山看桃花受到的啟發

啟發：對於自己內心存在的疑問，要主動去探究，不要把疑問留在心裡，否則對於問題的思考就成了空談，沒有進步的渠道了。

原文節選：

沈括小時候上學時，老師在課堂上給同學們朗讀白居易的一首詩詞，「人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開」。老師讀完之後，小沈括就請教老師。「人間四月芳菲盡，為什麼山寺桃花才開始盛開，這不是很矛盾嗎？」

「這個，下課」，老師道。下課後，這個問題一直旋繞在小沈括的心頭。同學們見小沈括在思考，也一起討論起來。「人間桃花謝了，而山寺的正盛開，那是因為山裡住的是神仙。」，其中一個小孩說道。「山裡住著和尚，應該也是人間啊。」「算了，我們還是親自到山裡看看吧」。

第二天，小沈括一行人就往山裡去探索了，經過一番思索和討論，小沈括終於明白了其中的道理。這個道理就是，因為山上的溫度要低於山下的，所以山上春天的到來就會晚於山下，所以山下的桃花都謝了，而山上的桃花還正在開放呢。

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創作背景：

沈括一生致志於科學研究，在眾多學科領域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽為「中國整部科學史中最卓越的人物」。其代表作《夢溪筆談》，內容豐富，集前代科學成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位，被稱為「中國科學史上的里程碑」。

正是因為沈括有這種獨立思考能力，才造就他成為一個科學家，正是有這種打破砂鍋問道底底精神，學問才可增長。

⑩ 沈括是怎樣解開桃花謎的

植物開花與光照和溫度有關
如果展開說會累死的，具體可以參考網路全書植物卷或者植物志相關章節或者桃樹栽培技術相關文獻