桃花谷作文

1. 寫一篇桃花谷的作文要求文中不要出現真實的名字

(1) 星期六上午，陽光燦爛，風和日麗，老師帶領我們乘車去林州市桃花谷采風。我們在車上一路說說笑笑，非常高興，我們向窗外望著那美麗的風景，太陽公公向我們咪咪地笑著，樹枝在風中向我們招手，小花在草地上向我們綻開笑臉，小草在地上翩翩起舞。我們不知不覺來到了桃花谷。
桃花谷在河南林州市石板岩鄉境內，那是一個神秘的世外桃源，因為谷內三九嚴冬桃花開，所以叫桃花谷。我們來到桃花谷，只見谷內泉水叮咚，山谷兩邊雜木叢林，那樹枝鬱郁蔥蔥。
首先我們順著蜿蜒盤旋的小路到了黃龍潭，那裡溪水叮咚，串滿了清冷柔美的音符，潭水清澈見底，在陽光下放射出不同的色彩，站在潭邊，可以看見水底鵝卵石上的花紋，可以看見魚兒在水裡自由自在地游來游去。真不知這是畫中的水，還是水中的畫。
然後我們攀著鐵梯一直走到了雙龍戲珠，那裡有一個大石頭，擋住了那個瀑布的水，水從兩邊流了下來，所以，就變成了中間有一個石頭，兩邊是瀑布，也就是把兩條瀑布比成兩條龍，石頭比成一個珠子，我想：人們的想像力真豐富呀！
最後，我們來到了九連瀑，那裡真可以說是;飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。九連瀑是九條連著的瀑布，而且是直垂到潭裡去的，景色非常壯觀，潭裡有很多小蝌蚪游來游去。我們順著石梯到了環山路上。
我們上了大客車，准備返回，桃花谷的景色真美呀，我依依不捨地離開了桃花谷。

(2) 星期六的早上，我們全班同學和老師一起去桃花谷采風。
桃花谷位於河南省林州市石板岩鄉境內，那裡景觀奇特，神秘悠遠。相傳，高歡兵敗桃花谷，聽信讒言，以為只有桃花開了才能打勝仗，可那時候正是三九寒天，哪裡會有桃花開。他好不耐煩，天天殺死無辜的兵士。在桃花谷中修煉得道的桃花仙子聞訊後，吩咐自己的姐妹為拯救生靈犧牲本性，在三九雪天中開放，阻止高歡的粗暴行為。自此，這里就出現了三九嚴冬桃花開的奇觀，所以被後來的人們稱為：「桃花谷」。
沿著露水河西岸北行，可直達桃花谷。它是一條谷中之谷，東西長4千米，南北寬3.5千米，海拔800－1736米。谷內奇峰突兀，峭拔雄壯，一條蜿蜒曲折的桃花溪水貫穿峽谷。溪水兩邊草藤垂掛，林木旺盛青翠蔥郁。沿谷流下的溪水跌落成瀑，瀑落成潭，潭瀑相連，構成了桃花谷山靈水秀的峽谷風情。
桃花谷有很多的自然景點。飛龍潭是我感覺最美的。桃花水流到此處，形成了雙瀑潭，人稱「子母潭」，位於上游的子潭，清波漣漣，如在搖動中的搖籃。位於下游的母潭，水面舒展，波光漣漪，就像一位慈祥的母親。潭水碧綠清澈，魚兒在水裡自由自在地游來游去。瀑聲如琴音，娓娓動聽。當我們遙看那飛流直下的瀑布時，就會想到「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」，千古流傳的詩句陪上這自流成潭的美景，真可謂「美哉」！
一路走來，處處美景讓我驚嘆，這巍巍的太行山下，怎麼會有這么神奇的世外桃源！真可謂是「洞天福地，人間仙境」！

2. 迷人的桃花谷三年級作文

星期六上午，陽光燦爛，風和日麗，老師帶領我們乘車去林州市桃花谷采風版。我們在車上權一路說說笑笑，非常高興，我們向窗外望著那美麗的風景，太陽公公向我們咪咪地笑著，樹枝在風中向我們招手，小花在草地上向我們綻開笑臉，小草在地上翩翩起舞。我們不知不覺來到了桃花谷。
桃花谷在河南林州市石板岩鄉境內，那是一個神秘的世外桃源，因為谷內三九嚴冬桃花開，所以叫桃花谷。我們來到桃花谷，只見谷內泉水叮咚，山谷兩邊雜木叢林，那樹枝鬱郁蔥蔥。
首先我們順著蜿蜒盤旋的小路到了黃龍潭，那裡溪水叮咚，串滿了清冷柔美的音符，潭水清澈見底，在陽光下放射出不同的色彩，站在潭邊，可以看見水底鵝卵石上的花紋，可以看見魚兒在水裡自由自在地游來游去。真不知這是畫中的水，還是水中的畫。
然後我們攀著鐵梯一直走到了雙龍戲珠，那裡有一個大石頭，擋住了那個瀑布的水，水從兩邊流了下來，所以，就變成了中間有一個石頭，兩邊是瀑布，也就是把兩條瀑布比成兩條龍，石頭比成一個珠子，我想：人們的想像力真豐富呀！

3. 桃花谷風景區一年級作文450字

去年三月份的時候，媽媽心血來潮，說要帶我與我的好友呂鈺龍一起去桃花谷遊玩。於是，我們便開著小車來到了聞名遐邇的北溪桃花谷。
下了小車，我們步行走進山門。這時，迎面吹來了一股沁人心脾的幽香，使人頓感心曠神怡。我們順著香味放眼望去，一個絢麗多彩的世界呈現在眼前。就在不遠的地方，花枝招展、花團錦簇、五彩繽紛、色彩斑斕。你看那一團團，一簇簇，在微風吹拂下搖曳著。有的像一顆滾動著的綵球，有的像一隻蹦跳的雪兔，有的像一隻開屏的孔雀，有的像一隻威風凜凜的大公雞……我不由得發出了感慨：啊！這花！這景！好美呀！
我們走著，走著，一堵人牆擋住了。奇怪，這兒為什麼圍聚著那麼多人呢？由於好奇，我不由得往前一湊，踮起腳跟，仔細一瞧，原來前面有一株盛開著五顏六色的桃花呢。我正疑惑著眼前那株桃花的怪異，想回頭詢問媽媽時，耳邊突然傳來了一個小女孩驚訝的聲音：「媽媽，媽媽！這棵樹上的每一朵桃花都有五種顏色耶！」我順著小女孩手指的方向望去，定睛一數，果真如小女孩所說的，每一朵桃花都是那樣的五彩繽紛，艷麗極了。這時，小女孩的媽媽用右手輕撫著女兒的小腦瓜兒，娓娓而談：「這是五色桃花，是去年剛從浙江引進過來的新品種……」聽著小女孩母親的講述，我不禁為現在的高科技以及種子和遺傳的神奇而贊嘆不已。

4. 寫桃花谷參觀記的作文怎麼寫

再游桃花源來》表達的是作源者對自然美景的熱愛和游覽時的喜悅之情。 《桃花源記》寄託了作者一種政治理想：沒有戰亂，沒有壓迫，人們安居樂業，和平安寧。 並且和《桃花源記》的不同在於，《再游桃花源》並沒有太多的嚮往和喜愛。而《桃花源記》的優美景色充分和現實社會形成鮮明的對比，表現出作者（陶淵明）對美好世界的嚮往和喜愛之情 。代表的意義不同，一個是描寫現實生活的生靈塗炭；一個是嚮往生活的美好。

5. 南國桃園桃花谷作文500字

再游桃花源》表達的是作者對自然美景的熱愛和游覽時的喜悅之情。內 《桃花源記》寄託容了作者一種政治理想：沒有戰亂，沒有壓迫，人們安居樂業，和平安寧。 並且和《桃花源記》的不同在於，《再游桃花源》並沒有太多的嚮往和喜愛。而《桃花源記》的優美景色充分和現實社會形成鮮明的對比，表現出作者（陶淵明）對美好世界的嚮往和喜愛之情 。代表的意義不同，一個是描寫現實生活的生靈塗炭；一個是嚮往生活的美好。再游桃花源》表達的是作者對自然美景的熱愛和游覽時的喜悅之情。 《桃花源記》寄託了作者一種政治理想：沒有戰亂，沒有壓迫，人們安居樂業，和平安寧。 並且和《桃花源記》的不同在於，《再游桃花源》並沒有太多的嚮往和喜愛。而《桃花源記》的優美景色充分和現實社會形成鮮明的對比，表現出作者（陶淵明）對美好世界的嚮往和喜愛之情 。代表的意義不同，一個是描寫現實生活的生靈塗炭；一個是嚮往生活的美好。

6. 春天的桃花谷作文

春天的桃花谷

「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」，「春眠不覺曉，處處聞啼鳥。」……古人對春天的喜愛從這一首又一首優美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節也正是這萬物復甦的春天。

每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍葯花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。

我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春天你能多停留一會兒嗎？哪怕是一會兒！

春天也恰恰和我有緣，我是春天生的，生在這個百花盛開的季節，是我覺得這一生最美好的事。每當鮮花盛開、冰雪融化的時候爸爸媽媽也在給我唱著生日歌，輕輕的微風拂過我的臉頰，彷彿也在為我祝賀。

冬天時，每當夕陽和月亮交接時。我都會把對春天的思念發泄出來。心中也想著，春天你什麼時候才能來。終於春天到了，我迫不及待的到那剛發出嫩芽的草地上，輕輕地走著，輕輕地撫摸著，生怕打擾了那還沒有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壯成長的嫩苗。春天你終於來了，你知到我盼了你多久嗎？整整275天。每天我都度日如年，你知道嗎春？

7. 描寫恩平鰲峰山桃花谷作文

桃花谷位於林州市石板岩鄉境內，是一個神秘的世外桃源。說她神秘，是因為那裡有三九嚴回冬答桃花開的桃花洞、三伏盛夏水結冰的冰冰背。
黃龍潭是桃花谷的精華所在，溪水叮咚，串滿了清冷柔美的音符，潭水清澈見底，在陽光下放射出不同的色彩，彷彿所有的綠都蘊含其中，一潭的碧綠，一潭的清澈，一潭的明亮，一潭的傳說。山因此而滋潤起來，鮮活起來，秀麗起來，神奇起來。站在潭邊，可以看到魚兒在水裡自由自在地游來游去。真不知這是畫中的水，還是水中的畫。我和我的同學在小溪旁捉了好多蝌蚪，老師讓我們放生，我們照著老師的話把蝌蚪放生了。當我們看到對面那條飛流直下的瀑布時，情不自禁地說：太美了!
桃花谷不是名山大川，但她卻是一個風景秀麗的地方。桃花谷很美，有時間的話我會再來的。

8. 二年級寫一篇桃花谷作文大全100個字

當水兒在博來客的命名欄源里打下「聽水」這兩個字時，眼眶裡有薄薄的水霧在行走，或許只是因為心靈的疲倦不堪，或許只是因為堆積的情緒膨脹到疼痛的位置，或許什麼也不是，僅僅只這兩字就觸動水兒內心深處最柔軟的細膩。
聽水，聽水。水兒用深情的低音輕輕地摩挲。一絲兒苦，一絲兒澀綣繾暈染。
「至此，就將靈魂棲息！」當水兒在首頁的卷語上打下這一行字。心，感到前所未有的安寧。