荷花舞檯布置

① 音樂劇燈光設計

這是劇本，大家看吧！

提拉米蘇帶我走（又名提拉米蘇的眼淚）
校園音樂情景散文劇

序幕
蘇：在這個喧囂的城市裡，我是安靜的島嶼，常常傻傻地去尋找城市裡和我一樣安靜的聲音。四月我生日的時候櫻花墜落，嘶磨耳際的聲音；七月白堤荷花偷偷糾纏露水的聲音；十月我干澀的嘴唇痛著破裂的聲音；一月星巴克里提拉米蘇在口中寂寞地融化的聲音……我悄悄地對自己說話，悄悄地，我怕我聽到自己，聽到一種比冬天零下十度還要寒冷的聲音。我要睡了，我的夢是很熱鬧的。有亮紅色禮炮的抨鳴聲，水草的呼吸聲，還有黃色的燭光無奈的嘆息聲……我睡了。
(出場時坐在靠椅上，睡熟保持不動，直到第二幕）
第一幕：開場
歌曲演唱
愛的翅膀

在陌生的國度 邁著堅強的腳步
我們知道你的付出 相信幸福在不遠處
在異鄉的國土 跌到了別認輸
你的夢想有我們守護 愛你的心
永遠會為你祝福
我們的愛是你的翅膀 給你穿越風雨的力量
你的微笑是我們的信仰 快樂憂傷有我們和你分享
我們的愛是你的翅膀 給你穿越風雨的力量
你的幸福是我們的願望
一起打造 一個屬於你的天堂
前面的路還很長 帶著你的夢想
朝著成功的方向 鼓起勇氣向前闖
在異鄉的國土 跌到了別認輸
你的夢想有我們守護 愛你的心
永遠會為你祝福
我們的愛是你的翅膀 給你穿越風雨的力量
你的微笑是我們的信仰 快樂憂傷有我們和你分享
我們的愛是你的翅膀 給你穿越風雨的力量
你的幸福是我們的願望
一起打造 一個屬於你的天堂
第二幕：
亞飛：獨自欣賞著自己迷迭的舞步，在這樣一個連呼吸都像是推土機在疲勞挪動的氛圍里，我跳躍著思索孩子們神奇眨動的眼珠，深灰色的光芒中傳遞的是一種渴望新鮮的美麗的企圖。然而她彷彿每眨一下這世上就彷彿有一個人的夢想要破滅了。我要休息了，我累了，我已經聽不到舞鞋擊打地面的聲音了，也聽不到我的心掙脫血管的束縛瘋狂跳動的聲音了……我要休息了，可能不再醒來。
（也在凳子上坐著，兩個同時醒，對視，微笑）

第三幕：
Together（一起說）：我們……好像在哪兒見過？
旁白：她們在人群中一次次地擦肩而過，對視，微笑又擦肩……整條大街只剩下了她們眉眼間傳遞的的一米陽光，沿著彎彎曲曲的光的路線，她們在攛動的人群中，找到了彼此，而又從容地轉身，離開……
（星巴克 窗邊，背對而坐，分別品嘗提拉米蘇）
音樂起<kiss the rain>
亞飛：你聽說過這樣一個故事嗎？關於……提拉米蘇……
亞飛：那是一戰的時候，義大利有大批的士兵上前線打仗，他們的妻子或情人為了表達自己的思念……
亞飛：就用乳酪和餅干屑，一層夾一層地做成了提拉米蘇，士兵們每當拿出心愛的人為他們做的甜品，就會忘記所有戰爭帶來的苦難，快樂地品嘗這愛的禮物。
蘇：無比幸福地？
亞飛：以前我常常感到提拉米蘇是會流眼淚的，當她在口中寂寞地融化的時候，她哭了，無論感到的是品嘗者的失落或偉大，她哭了，透過濃濃的乳酪味和晰嗦的餅干屑，綻露出如此濃重的孤獨與落漠……
蘇：現在呢？
（亞飛搖頭，微笑不語）
蘇：我也曾經感到提拉米蘇是會流眼淚的，只是每每有這種感覺，總會夾雜著一些聲音……
亞飛：聲音？
蘇：像是人群中的每一次擦肩；擦肩後揚起的嘴角；嘴角上不經意吐露的陣陣唏噓；唏噓聲包圍著的人群再一次地擦肩，擦肩……就像我品嘗的每一隻提拉米蘇，發出那種小到幾乎聽不見的聲音，悄悄地而又狠狠地，一次次撞擊著我緊閉的心牆。然後又很大聲地而又溫柔地，在我血肉和臟腑間遊走，甚至充當了揚聲器的角色，把我的心跳聲，血液流動聲，皮肉抽搐聲，都無情地放大了……總是讓我感到有些局促或者尷尬。
亞飛：至少你可以清楚地聽到，那些無比細微，卻足夠讓人清楚地感到自己完整地存在著的聲音，這多好呀！就像我曾經把提拉米蘇看得那麼悲傷，厄現在，我們為什麼不彼此信賴，彼此愛護呢？
（兩人面對面交流）
蘇：嗯，忘記那些該死的孤獨和寂寞吧！拋棄那些卑微可笑的憂傷和失落吧！有一個可以交心的朋友，還怕什麼呢？
（兩人牽手上前，音樂起）
演唱《愛的太傻》

緊張你的是我 為你失眠的是我
每個夜裡陪你回家的人永遠不是我
夜空燦爛的煙火 一瞬間的揮霍
最後伴著心中的落寞 慢慢的墜落
我們的距離有那麼多 時空挑戰著執著
你的幸福平靜美麗的生活
我不敢去打破
天使也笑我愛你愛得太傻
最後被愛懲罰
古堡里愛情的神話
荒謬的像笑話
天使也笑我愛你愛得太傻
傻得還是放不下
每時每刻每分每秒的牽掛
躲在愛情的角落漸漸升華
緊張你的是我 為你失眠的是我
每個夜裡陪你回家的人永遠不是我
夜空燦爛的煙火 一瞬間的揮霍
最後伴著心中的落寞 慢慢的墜落
我們的距離有那麼多 時空挑戰著執著
你的幸福平靜美麗的生活
我不敢去打破
天使也笑我愛你愛得太傻
最後被愛懲罰
古堡里愛情的神話
荒謬的像笑話
天使也笑我愛你愛得太傻
傻得還是放不下
每時每刻每分每秒的牽掛
躲在愛情的角落漸漸升華
在此刻 沒結果 我到底還在奢望什麼
愛的對與錯 愛的風雨火
有誰來告訴我
天使也笑我愛你愛得太傻
最後被愛懲罰
古堡里愛情的神話
荒謬的像笑話
天使也笑我愛你愛得太傻
傻得還是放不下
每時每刻每分每秒的牽掛
躲在愛情的角落漸漸升華
躲在愛情的角落
漸漸升華
第五幕：懺悔
齊：（兩人面對面說，一人一句）不知道是怎樣一種力量使我們走到了一起。是兩個寂寞的靈魂走向不再寂寞的歷程。一路上有喜悅、激動、沮喪、感慨、無奈或者悲傷。但這對我們來說是一段多麼值得珍藏的記憶，它是多麼奇妙和燦爛的時光。「友情」這個詞教會我很多，寬容、信賴甚至驕傲。我們會爭吵，想是因為我們都很驕傲。但我們從未懷疑過你是世界上最可靠的依賴。我真的希望和你一同走過更多的美好……
（電話響起, 忙音）
亞飛：我下個禮拜就要走了，去巴黎……
蘇（怔住）：……我去送你……
第六幕：離別
（兩人見面，微笑。婷拿出提拉米蘇）
蘇：提拉米蘇，你喜歡的。
亞飛（也拿出）：你也是。
蘇：不要難過，就當是分開旅行吧！
亞飛：我選擇去巴黎，你一個人要留在這里……希望那裡不會常常下雨。
蘇：我走了，人家很忙的，還有，不要忘記我哦。
亞飛：我……
蘇（轉身）：我們說過，離別的時候無論如何不要回頭……
亞飛：在這個寒冷的冬天回望，我感謝那個深秋微潮的夜晚和讓我們彼此信任的那些長長短短寬寬窄窄的路；
（面對面）
蘇：感謝星巴克里每張窗邊的桌椅和每隻我們一起品嘗過的提拉米蘇；
亞飛：感謝武林路上那些可愛的鋪子；
蘇：感謝那個有時候臟臟而且常常很冷的游泳池；
亞飛：感謝那台在明珠樓下永遠呼吸不到新鮮空氣的大頭貼機；
蘇：感謝那隻為我們超負荷工作的電話機；
亞飛：感謝那些事實上很無聊卻讓我們開懷的笑話；
蘇：感謝嘉年華擁擠的人流，上海潮濕而異常炎熱的空氣；
亞飛：感謝那家令我們懊惱很久的三星級招待所；
蘇：感謝我們每次爭吵後拂袖而去的無辜的街道；
亞飛：感謝每隻放出過我走調歌聲的麥克風；
蘇：感謝那些被我們鄙視而爭吵的人；
亞飛：感謝我們周圍那些曾令我們心動的人……
蘇：或者曾使我們抱頭痛哭過的人……
亞飛：我要感謝我們共同體驗的每一件事情，共同分享的每一刻；
蘇：它們為我們帶來如此不同的回憶和這樣一個特殊的朋友。
亞飛：就像冒著白色水蒸氣的一杯熱茶，寒冷的時候顯得猶為珍貴。
蘇：我的任性、霸道、驕傲，還有內心深處的孤獨，你都全部收下。
齊：然後抬起頭，一起微笑……
（兩人同時回頭，對視。音樂起，舞蹈）
合唱 《九月摩天輪》
一整個城市的燈都閉上眼摩天輪獨自轉
一整個秋天的黃葉都掉完你獨自撐著傘

兩杯咖啡壓著兩張舊照片白拖鞋紅地毯
兩只金魚游弋方寸天地間黑夜長白晝短

我習慣對你寫信為你送葯替你拍照隨你登上摩天輪飄搖
也習慣獨自排隊獨自買票獨自驕傲獨自環繞操場慢慢跑
我習慣學你說話學你微笑學你奔跑學你在陽台種滿花草
也習慣獨自旅行獨自背包獨自懊惱獨自畫你背影的素描
寂寞是心跳一聲一聲喧鬧
你在哪兒不知道

三個秋天過去我就變勇敢摩天輪又三圈
三年光陰覆蓋山脈變海岸浮雲暖蘆葦淺

四季上演飛鳥飛過換日線天高遠請許願
四面來風記憶記得那一年你輕輕閉上眼

我習慣陪你悲傷陪你沉默陪你無聊陪你面對光陰如刻刀
也習慣因你沮喪因你緊張因你自豪因為你驕傲的不得了
我習慣陪你等車陪你聽歌陪你舞蹈陪你挑選樸素的花草
也習慣因你傷心因你黯淡因你閃耀以為你心跳的不得了
回憶是素描一張一張燒掉
你在哪兒不知道
心在哪兒不知道
我選擇去巴黎，你一個人要留在這里，尊重各自的決定，維持和平的友誼。相處是一道習題，在爭吵和親密中游移。勇敢了脾氣，你我懂得了珍惜。
唱《瀏陽河2008》
瀏陽河 彎過了幾道彎 幾十里水路 到湘江

A1
那是哪一年 蟬聲的夏天
那隻小手 學會了告別 也伸向明天
B1
一首歌是一條河 流過寂寞流入夢
讓我經過你那些的經過 也勇於 不同
C1
聽你唱過 瀏陽河 彎過了幾道彎
彎成了新月回家路上 媽媽的目光
C2
聽你唱過 瀏陽河 彎過了幾道彎
勾起多少惆悵與多少希望 在心上
A2
那是哪一年 倒退的麥田
我的小手 學會了告別 也伸向明天
B2
唱著你唱過的歌 我想要的我懂得
讓我經過你那些的經過 更勇於 不同

D
雨點找到了長河 回憶找到主題歌
老家的熱湯 熟悉的窩 好溫暖 好溫暖
C5
聽你唱著 瀏陽河 彎過了九道彎
（瀏陽河時間的河）
五十里水路 到湘江
C6
聽你唱著 瀏陽河 彎過了九道彎 流過多少惆悵 與多少希望 變 金黃
給你我的心計劃是分開旅行啊，為何像結局。我明白，停在你的眼裡卻不一定在你心裡。巴黎，下了，一整天的雨。

我不想要去證明也不知道怎麼證明。相處是兩人事情。我不喜歡你懷疑。懷疑它，是可怕的武器，謀殺了友情，我在這里應該是晴朗的好天氣。

唱《五月天》
黃金海岸的岸邊
我們肩並著肩
潔凈的藍天
清澈的水面
吻成一條海平線
看你溫柔的雙眼
彈著吉他的弦
歌詞是諾言
旋律是依戀
唱出一首五月天

五月的天
剛誕生的夏天
我們之間
才完成的愛戀
緊握的手裡面
有好多明天

五月的天
夢開始要鮮艷
前方蜿蜒
一長串的心願
我們一天一天
慢慢實現

大雨沖走了昨天
青春烏雲幾片
彩虹的旁邊
有星星幾點
迫不及待在眨眼

海風味道變香甜
沙灘鑲滿亮片
你哼著永遠
我和著不變
合唱一首五月天

五月的天
剛誕生的夏天
我們之間
才完成的愛戀
緊握的手裡面
有好多明天

五月的天
夢開始要鮮艷
前方蜿蜒
一長串的心願
我們一天一天
慢慢實現

海浪拚命歡呼跳躍
一遍又一遍
鼓勵我們
看誰先吻誰的臉
為這五月之戀
再添一個逗點
再多的五月天
怕也不夠我們沉醉
海燕身邊來回盤旋
扮演著領隊
彷佛聽見幸福在前面不遠
為這五月之戀
再添一點信念
往後的五月天
和你走到比永遠還遠

五月的天
剛誕生的夏天
我們之間
才完成的愛戀
緊握的手裡面
有好多明天

五月的天
夢開始要鮮艷
前方蜿蜒
一長串的心願
我們一天一天
慢慢實現

「全劇終」

② 成都市荷花池有賣攝影設備的嗎

公司位處成都市火車北站海發大廈4樓F-17#。主營業務范圍：
1． 婚禮用品: 舞台道具、舞台設備、婚版禮耗材、婚禮裝權飾、影樓用品及櫥窗等系列產品並以自主研發、生產和銷售為主體。
2． 婚禮服務：A：婚慶培訓：婚禮主持，婚禮策劃，婚禮現場布置，花藝
B：婚禮全程策劃：主持，攝相，化妝，婚禮現場布景，影象後期製作
欣芯本著專業、創新、熱情，誠信的服務理念為標准，竭誠為您服務

③ 寫香河荷花池的作文

風景如畫的撫河公園里，有一個美麗的荷花池。每到夏天，那一池開得鮮艷的荷花最令人神往。
走進公園，空氣中飄來淡淡的花香，沿著鵝卵石鋪就的小道，順著香味走到盡頭，那橢圓形的大花池便躍入眼簾。
碧綠的荷葉圓盤似的，重重疊疊地鋪滿水面。粉色的、白色的荷花從綠葉叢中冒出來，有的已經盛開，有的還是花骨朵兒，有的正含苞欲放。
早晨的荷花池，是幅迷人的畫。那盛開的荷花，舒展著花瓣，像穿著紅紗裙的少女亭亭玉立。有的簇擁著的花瓣中間，坐著一個嫩黃的小蓮蓬，幾只蜻蜓戀戀不舍地在上面盤旋逗留。晶瑩的露珠在荷葉上滾動，珍珠似的閃閃發光。幾朵白荷花藏在綠傘似的荷葉下，似乎還在享受美夢。朝陽下，滿池荷花隨風搖曳，不由得讓我想起一首詩句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
傍晚的荷花池，是首動人的歌。青蛙在河裡玩耍，有的在水裡岸邊跳上跳下，「撲通」「撲通」濺起簇簇水花；有的蹲在荷葉的歌台上，放聲歌唱，「呱呱」，「呱呱」。夏蟲們也隨之吟唱，有的拉著小提琴，有的彈著吉他······徐徐的晚風中，荷花舞動婀娜的身姿伴舞，螢火蟲打著燈籠，布置出幽幽的舞台燈光，好一場別開生面的演奏會呀！我與散步的人們在池邊駐足流連，久久捨不得離去。
我愛荷花池，我愛夏日的公園，我更愛我的家鄉！

④ 荷葉圓圓教學設計及反思小蝌蚪在荷葉下怎麼樣

《荷葉圓圓》文章中各小節結構相同，想像豐富，充滿童趣，讀來琅琅上口，學生非常喜愛。
1.角色轉變，培養學生的朗讀能力。
朗讀訓練是語文教學中不可缺少的一項語言訓練，它既是理解語言的有效手段，也是增強語感，發展語感，學習書面語言的有效途徑。在教學時，通過自由讀、同桌互讀、表演讀等多種形式的讀，讓孩子們換位感受小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚喜歡荷葉的那種高興的心情，並在朗讀中讓學生感受到荷塘的美，感受到夏天的美，以及大自然的美好。
2.仿寫改編，培養學生的寫話能力。
低年級是學習語言的最佳時期，要抓住這一時期對學生進行扎實的語言訓練。低年級課本中有許多優美的兒歌、課文，它們具有鮮明的形象性，可以在學生理解主要內容、寫法特點的基礎上，讓他們進行仿寫，展開聯想和想像，使其漸漸進入美好的創作佳境。在學完這篇課文後，我就引導孩子們進行仿寫練習。我給他們這樣一個句式：「 說：『荷葉是我的 。』 。」為了降低難度，讓學生模仿老師說的範例，進行語言文字訓練，有了範本，又有了這么多素材，孩子們的話匣子一下子就被打開了，留下了這些精彩的話：
小雨滴說：「荷葉是我的舞台。」小雨滴在荷葉上跳起了優美的舞蹈。
小鴨子說：「荷葉是我的雨傘。」小鴨子在荷葉下避雨。
荷花說：「荷葉是我的好朋友。」荷花輕輕地靠著荷葉，開心地聊起天來。
小蝌蚪說：「荷葉是我的涼傘。」小蝌蚪在荷葉下自由自在的玩耍。
小蜜蜂說：「荷葉是我的停機場。」小蝴蝶停在荷葉上欣賞美麗的荷花。
小朋友說：「荷葉是我的雨傘。」小朋友把荷葉舉在頭頂上避雨。
……
可見，學生的創作才能是不可低估的。我們要給他們創造足夠的空間，讓他們的思維之花能盡情綻放。
不過，在本課的實際教學中，還存在著一些不足之處：
1.課堂生成卻不理想，如指名學生分角色朗讀課文時，孩子在語言表達上也不夠理想，也分不開，有些拘謹。
2.對於學生的朗讀指導在一些地方尚且火候不夠，激勵性的語言還可以多一些。

⑤ 上海戲劇學院蓮花校區都是學什麼專業

具體專業還得參考校方

據2014年9月學校官網顯示，上海戲劇學院設有表演系、戲劇文學系、舞台美術系、導演系、電影電視學院、戲曲學院、舞蹈學院、創意學院8個學院（系），設置本科專業（方向）20個。[4]

院系
專業

表演系 表演
戲劇文學系 戲劇影視文學、藝術教育
舞台美術系 戲劇影視美術設計（燈光設計）、戲劇影視美術設計（服裝與化妝設計）、戲劇影視美術設計（劇場管理）、戲劇影視美術設計（舞台設計）
導演系 戲劇影視導演
電影電視學院 播音與主持藝術、廣播電視編導
戲曲學院 表演（戲曲表演）、表演（戲曲音樂）、戲劇影視導演（戲曲導演）、表演（木偶）
舞蹈學院 舞蹈表演（中國舞）、舞蹈表演（芭蕾舞）、舞蹈表演（國標舞）、舞蹈編導
創意學院 公共事業管理（藝術管理）、視覺傳達設計

上海戲劇學院，簡稱」上戲「，是中國培養演藝專門人才的高等藝術院校始建於1945年，由上海人民市政府與中華人民共和國文化部共建，是國務院批準的全國首批碩士學位授予單位之一。

上海戲劇學院共有華山路、蓮花路、虹橋路三個校區，校園佔地35.53公頃，建築面積24625平方米。設有表演系、戲劇文學系、舞台美術系、導演系、電影電視學院、公共教學部、戲曲學院、舞蹈學院、創意學院和繼續教育學院10個系部。本科專業（方向）20個，有博士後科研流動站2個、一級學科博士授權點2個、一級學科碩士授權點4個。

⑥ 中山陵音樂台是誰設計的

★是由著名建築師關頌聲、楊廷寶設計的。
中山陵音樂台建於1932年秋，次年夏落成，由著名建內築師關頌聲、楊廷寶容設計，美國華僑捐造。音樂台建築風格為中西合璧，是我國唯一的露天大舞台。
音樂台平面布局為扇面形，圓心為演奏台，台背部建弧形大照壁，壁頂端雕有回龍花紋，下有三個石塑龍頭，內有導水管，水由龍口噴瀉而下，直達舞台前弧形落入荷花池中，形成人工瀑布。扇形面上為大型坡狀草坪看台，共有十二塊，可容納3000人。草坪上散落著白鴿千餘只，沿迴廊架棚上有紫藤環境。
音樂台四周古木參天，空氣清新，有天然氧吧之稱。每逢雙休日，這里歌舞昇平，成群的白鴿飛翔。音樂台為中山陵著名風景區，這里幽雅的環境，宜人的景色，每年接待大量的中外遊客。
音樂台還可接待大型會議、聯誼會、冷餐會、學生會、音樂會、廣告、產品發布會、納涼晚會、戶外婚禮等等，歡迎廣大客商友人惠顧。

⑦ 為什麼東方文化的時尚越來越受青睞

鮮明的東方面容、自信的步伐，不容小覷的「中國力量」在各大秀場大放異彩。

⑧ 武漢漢口離黃鶴樓有多遠

隔江對望，坐車很多都到的，608，806等等好多都到的，到閱馬場或者黃鶴樓下車專，也可以在漢陽橋屬頭下車，然後步行過長江大橋即到，還可以飽覽長江風光。

此外，武漢還有漢口江灘，東湖落雁島，東湖磨山，東湖鳥語林等景點。

還可以去省博物館參觀，免費的（402等很多車到）。歸元寺、晴川閣等，傍晚去漢口江灘比較愜意，然後乘坐輪渡可以到武昌司門口 吃遍天下小吃。

⑨ 中國戲曲種類有哪些

中國戲曲百花齊放，歷久彌新。據不完全統計，我國各民族、地區有戲曲劇種達360餘種。先推薦18種的戲曲推薦如下：

1、京劇

京劇是中國五大戲曲劇種之一，被視為中國國粹。

代表劇目：《貴妃醉酒》《霸王別姬》

2、越劇

越劇是中國五大劇種之一，發源於浙江，繁榮於全國，流傳於世界！

代表劇目：《梁山伯與祝英台》《紅樓夢》

3、黃梅戲

黃梅戲唱腔淳樸流暢，表演質朴細致，以真實活潑見長。

代表劇目：《天仙配》《女駙馬》

4、評劇

評劇是廣大人民喜聞樂見的劇種之一，又稱為「唐山落子」。

代表劇目：《花為媒》《楊三姐告狀》

5、豫劇

豫劇唱腔鏗鏘大氣，抑揚有度。

代表劇目：《花木蘭》《穆桂英掛帥》

6、崑曲

崑曲被譽為「百戲之祖」，是中國傳統文化藝術中的珍品。

代表劇目：《牡丹亭》《鳴鳳記》

7、粵劇

粵劇又稱為「廣東大戲」，在嶺南地區非常流行。

代表劇目：《紫釵記》《帝女花》

8、淮劇

淮劇是一種古老的戲曲劇種，流行於江蘇、上海和安徽等地。

代表劇目：《孔雀東南飛》《蓮花庵》

9、川劇

川劇流行於川貴高原地區，川劇臉譜是中國傳統藝術瑰寶。

代表劇目：《白蛇傳》《舊正樓》

10、秦腔

秦腔流行於中國的西北地區，又叫做梆子腔，風格蒼涼古樸。

代表劇目：《三回頭》《八義圖》

11、晉劇

晉劇又名山西梆子，具有濃厚的鄉土氣息。

代表曲劇目：《打金枝》《臨潼山》

12、漢劇

漢劇又稱楚調、漢調，民國時期定名為漢劇。

代表劇目：《大賜福》《草場會》

13、桂劇

桂劇是用桂林方言演唱的劇種，風格細膩，生動活潑。

代表曲目代表劇目：《梁紅玉》，《打金枝》。

14、潮劇

潮劇是廣東三大地方劇種之一，被譽為南國鮮花。

代表曲目：《琵琶記》《荔鏡記》

15、越調

越調是河南的戲曲劇種之一。

代表劇目：《獅子頭》《秦瓊賣馬》

16、湘劇

湘劇是湖南戲曲劇種之一，富有湖南民間地方特色。

代表劇目：《琵琶記》《白兔記》

17、河北梆子

河北梆子流行於河北、天津、北京等地區。

代表劇目：《秦香蓮》《蝴蝶杯》

18、河南墜子

河南墜子源於河南。

代表劇目：《梁祝下山》《偷石榴》。

⑩ 《怎樣備好一堂課》4怎樣設計教案，確定一堂課的基本教學環節

一、認真備課是上好一堂課的前提
1． 首先，教者要博覽與本堂內容有關的資料，如教學大綱，不同版本的教材、教參及其它資料，並能掌握，從而使教者具有一桶水，這樣才能輕松地給學生一勺水。
2． 確定本堂的教學內容。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：
① 保證知識的完整性，相對的獨立性
② 基本符合教學進度要求
③ 考慮到學生的可接受性
3． 找出本堂課的重點與難點，並確定好突出重點，突破難點的方案。
4． 結合本節學習內容，思考好本堂課的教學方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌，使用啟發式，盡量採用發現法教學。
5． 完整地書寫好教案。這就包括教學內容，目的要求，重點與難點，教學過程（引入、講授新課、小結）作業布置等環節，從事教學工作5年以下的新教師備課要求寫詳案。
6． 對本堂課各個環節教學時間作一個初步的規劃和估算。為了做到心中有底，剛上講台的老師最好在上課之前自己進行一次試講。
7． 備好本節課所需要的教學用品，器材及示範的模型。
8． 選擇好課堂練習題及課外作業題。為了把題目選恰當，教者必須把教材練習與本堂課有關的題目先自己做一遍，這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目，根據學生程度不一的實際情況，按照「因材施教」的原則，為了使潛能生「受得了」，優等生「吃得飽」，可按作業題難易的層次分必作題、選作題。
9． 做好作業講評的准備。在批閱上堂課的學生作業時，若發現了學生中存在的一些共同性問題，或與重要概念公式相關的問題，教者要准備講評。
10． 作好板書設計。根據教學內容，規劃好黑板上書寫的內容，保證重點、難點內容放在黑板的正中央，盡量做到一節課不要抹黑板。
二、 上好一堂課是每一位老師綜合能力的檢驗.
講台雖小,卻是我們每位老師表演的舞台。為了把每一堂課演成豐富多彩且又是能被學生接受的喜聞樂見的節目，這就需要我們每位教師下一番苦功夫，花一番大力氣。具體說來，要特別注意做到如下幾點：
1． 搞好新課的引入。俗話說「萬事開頭難」，如何恰如其分地導入本堂新學內容，這是教者必須引起高度重視的。數學課常用的方法有：
① 實例引入，然後上升到概念
② 用例證法羅列現象，找出規律，導出公式
③ 先用貼切的比喻形成感性認識，引導學生抽象思維導入理性認識
④ 先復習已學過的與本堂相關的知識為本堂的教學埋下伏筆。
新課的引入，最好是在老師的引導下，大部份內容讓學生自己完成，一方面是調動學生的學習積極性，另一方面引導學生集中精力，集中思維，有利於下一步重點內容的講述。
2． 突出重點。如果新課的導入是序幕的話，那麼重點內容的教學就是戲的高潮，這一部份內容要在老師的啟發下，千方百計調動學生思維，要使學生集中精力聽講，形成一個思維的高潮。這時，上課的老師精神要振奮，講述要清晰，語言要精煉，比喻要貼切。關鍵之處，最好以姿勢助說話，以提高學生注意力。重點的概念、公式既要推理又要板