油畫棒荷花

㈠ 關於荷花的蠟筆畫

望採納o(〃'▽'〃)o

㈡ 夏天用色彩抽象表達。用油畫棒

夏天給人的感覺是什麼樣的，熱烈，奔放的，有蓊鬱的林木，升騰的水蒸氣，磅礴回的大雨，映日荷花，等等，答還有拿蒲扇的人，把這些元素用抽象的形式概括起來，歸類為點線面的形式，加以色彩的運用，油畫棒就可突出夏天強烈的色彩變化，那種季節所呈現出的熱烈，是可以通過色彩來表現。

㈢ 作文《生活因繪畫而精彩》600字

我們很多人都有自己熱愛的一門藝術，而我喜愛的這門藝術就是繪畫。
在我不到三歲時，媽媽就對我進行了繪畫藝術的啟蒙。她給我准備了鉛筆、粉筆、蠟筆、毛筆，讓我在紙上、地上任意塗鴉和揮灑。還給我買來了色彩鮮艷的兒童圖書讓我欣賞。那時候，每天畫上一兩幅稚氣十足的圖畫，是我最開心的事情了。記得我上幼兒園的第一天，我回到家畫了一幅依維柯汽車，因為我那天是坐著這樣的校車回家的。媽媽就把我每天的「作品」裝訂起來，集了厚厚的兩大本。在媽媽的不斷鼓勵下，我對於繪畫的熱愛更加濃厚了。
上了小學一年級，媽媽送我進入了繪畫培訓班正式學習繪畫這門藝術。在老師的帶領下，我由淺入深地學習了兒童油畫棒、線描、刮畫、兒童水粉和紙版畫的繪畫方法。當我學習了版畫的畫法與技巧後，我創作了一幅《常回家看看》的紙版畫作品。畫中我和爸爸、媽媽一起到汽車站乘坐巴士回老家看望爺爺、奶奶和姥姥姥爺。這幅畫還在華表杯全國青少年書畫大賽中獲得了銀獎。我的另一幅版畫作品《大明湖的荷花》入選了《中國兒童美術集粹》。
在我上四年級時，又進行了一個學期高級油畫棒畫法的學習。不僅使我對漸變色、對比色、互補色有了更多的認識，還讓我掌握了點彩法、色彩混塗法、重疊刮色法等更多的繪畫技法。記得在2012年6月份。我國成功發射了神舟九號載人飛船，於是我就用高級油畫棒的畫法，繪出了一幅《神九飛天》圖，把這一激動人心的時刻記錄了下來。這幅畫，被班主任懸掛在了教室里，鼓勵同學們努力學習為國爭光。
四年級下學期，我就被老師提前選入素描小學組開始學習素描的專業知識。物體的明暗關系、景物的遠近透視、人物的整體結構，一步步系統地學習下來。當數學課學到關於立方體、長方體的面積以及圓柱、圓錐的體積計算時，讓我頗感輕松。
學畫的這幾年，我利用課余時間，創造了不少優秀作品，拿了不少獎項。之所以我的作品能夠屢屢獲獎，是因為我把自己親身體驗過的生活，用畫筆描繪出了一幅幅具有生活氣息、時代特色和藝術價值的圖畫。我們不是常說「藝術來源於生活又高於生活」嗎？我會沿著繪畫這條道路繼續走下去，用畫筆描繪出人間的真、善、美和我們的幸福快樂的生活。
山東濟南天橋區濟南師范學校附屬小學六年級:閆子聰

㈣ 荷花里的水用油畫棒怎麼圖

Wet a writing brush with water, and then lightly rub it on oil paint in stick form to get colored.

㈤ 用油畫棒怎樣畫國畫荷花

如果你是有基礎的話，可能畫起來會簡單些。國畫的荷花是千姿百態。重點還看樓主的領悟，不在於言傳。

㈥ 用油畫棒畫荷花,用水粉畫出背景,請問這是什麼繪畫方法

油水分離法，因為油畫棒不溶於水，所以用水粉刷的話不會覆蓋油畫棒

㈦ 繪畫蘿卜荷花，怎麼樣能把蘿卜刻成荷花

繪畫是幼兒的一種心理需求，是生命之初自然放發出來的一種想法。小班是繪畫的啟蒙階段，由於小班孩子感知經驗少，表象貧乏，繪畫技能較低，以至於對繪畫活動不感興趣，繪畫水平得不到提高。如何喚起幼兒對繪畫的興趣呢？ 1、採用游戲的方式進行教學。
幼兒的基本活動方式是游戲，尤其是小班的幼兒，這與他們的生理、心理特點有密切關系。所以，我們就要順乎塗鴉期幼兒這一明顯的心理特徵，採用游戲的方式進行教學。讓幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中畫畫，使他們對自己所創造的繪畫語言更加感興趣，促進其身心健康、和諧發展。2、注重操作材料的豐富性和活動形式的多樣性。好奇是孩子的天性，任何新鮮的事物對幼兒都有不可抗拒的吸引力，豐富的操作工具和材料可以激發幼兒主動探索的願望。因此為幼兒提供豐富多樣的繪畫材料，採取豐富多樣的活動形式，能有力地提高幼兒的繪畫興趣。
陳鶴琴先生主張在玩中學。玩是孩子的第一需要，我們把一些美術工具和材料採用多種不同的活動形式，讓幼兒在「玩」中逐漸掌握，在「玩」中逐步提高多種能力。如：提供油畫棒讓幼兒玩塗色游戲《甜甜的糖果》、《多彩的樹葉》，提供藕、胡蘿卜、水粉讓幼兒玩蔬菜印章畫游戲《彩色的花布》，提供棉簽、水粉讓幼兒玩棉簽畫游戲《一串紅》，提供大大小小的瓶蓋、水粉讓幼兒玩瓶蓋印章畫游戲《小魚吐泡泡》，提供水粉讓幼兒玩手指點畫游戲《彩色的雨滴》。孩子們非常樂意玩這些游戲，豐富的操作工具和材料給他們帶來了無限的滿足和快感。
由此可見，我們根據小班幼兒的年齡特點，利用新鮮的內容，新奇的形式、新穎的材料去吸引幼兒，能激發他們對繪畫活動的興趣。

㈧ 荷花里的水用油畫棒怎麼圖

順著一個方向上色，顏色最好有些層次感，靠近荷花和荷葉的位置畫的重一些，逐漸變淺，用筆的力度均勻些，畫面會顯得平整

㈨ 油畫棒刮畫底板怎麼塗色

油畫棒的各種綜合繪畫技法
1．平塗法
平塗法是油畫棒最基本的塗色方法。主要是根據物體的形狀及走向。採用豎塗. 橫塗. 粗細塗. 螺旋塗. 輕重塗等手法。將各色油畫棒分別均勻地塗在畫紙上。平塗法能將大小不等，形狀變化的各種對比的色塊組織在畫面上，畫面的色彩將會顯得特別醒目漂亮。
2．色彩疊加法（混色法）
先塗一種顏色後，在上面再塗上一種色彩，兩種色彩相互混合，經過來回揉擦後，產生自然過渡，柔和的效果。即可整個色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連接部分混合。
上下色彩疊加最好按相同走向塗色，一般塗色規律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色。初學的兒童，應多在冷暖相同的同類色中選色練習。
紅和綠，黃和紫，藍和橙等對比色，相互疊加後，以產生臟色。初學的小朋友不宜過多使用。對於學畫較久的小朋友，他們對色彩有了進一步感受，在掌握了一定色彩調和知識後，可大膽地運用於寫生畫面中。
3．色彩並置法（點彩法）
把不同顏色的油畫棒畫出的線或點並列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似於歐洲印象派畫家中的點彩法。此法能磨練小朋友的毅志，培養他們耐心細致，仔細思考的好習慣。在兒童繪畫中，特別適宜於表現草地，天空及畫面的背景。
點線的並置，應盡量密實，少留空白，也可採用由密到稀的表現手法。
4．色彩漸變法
在同類色中，在兩種顏色相接處來回揉合，多塗幾次，可以使顏色互相融合而自然過渡。在一種或兩種顏色的基礎上，適當添加一些其它顏色，可以使畫面中的物體產生一定的立體感和空間感。色彩之間的自然變化，豐富了兒童畫的表現力，使畫面上的物體更加真實。如蘋果由綠到黃的變化，荷花. 桃子由粉紅到大紅的變化，花瓣的深淺變化，樹葉由淡綠到翠綠的變化，都能通過色彩漸變法去表現。
5．刮畫法
油畫棒刮畫法是在白色或有色紙上，均勻地塗上一層或多層油畫棒顏色，根據造型和畫面的需要，用竹筷. 小刀. 牙簽. 尺子. 小改刀. 釘子等各種硬器代筆，刮出表面部分的顏色，透出底色。通過點. 線. 面的表現，使畫面出現用水彩或水粉等常見繪畫材料所達不到的特殊效果。
A.單層刮法 用一種油畫棒的顏色塗在白紙或各種紙上。
B.雙層刮法 1.用多種顏色較淺或鮮艷的油畫棒在白紙或色紙上塗好底色，最好塗成若干色塊狀，再用深色油畫棒在上面塗一層深色，如黑. 熟褐. 群青. 翠綠等或較厚的水粉塗在油畫棒上面。也可用各色水粉在下面塗上不同的底色，再在上面壓上深色油畫棒顏色，最後用各種硬器刮出來。
6．拓印法
油畫棒拓印需要先製版。要採用剪刻. 撕. 拼貼. 折疊. 揉紙等方法製版，表現多種效果。
材料也可多樣化。如：用樹葉. 花葉（夾在舊書里壓平，選形狀完美，葉筋突出的葉子）. 樹皮. 瓜果殼. 沙網. 皺紋紙. 沙粒. 鋸末拼貼在紙板所需要的部位上，表現某些質感相似的畫面，也可用8B的鉛筆在吹塑紙上出圖案。
版刻制好之後，把紙（可用高麗紙. 宣紙. 較薄的濾紙）蓋在圖形上。用各種顏色的油畫棒在紙上來回塗抹，這樣，底板上的圖形就顯露在宣紙上了。
7.線描裝飾法
用油畫棒畫出主要輪廓後，畫中主要物體往往顯得空洞。這時就可以用橫線. 豎線.斜線. 弧線. 折線及各種花紋，圖案去組合裝飾表現各種物體。用此種方法畫出的作品好似一幅幅美麗的線描畫。作畫時可以用單色或多種顏色，既可用同類色，也可用對比色。
9.油畫棒與剪紙，刻紙，撕紙的結合法
傳統的剪紙. 刻紙. 撕紙大多是單一色彩為主。將油畫棒的豐富的線的表現力，結合在剪紙. 刻紙及撕紙中，有特殊的效果。
10.油畫棒與版畫結合法
版畫色彩凝重，具有豐富的肌理效果，它與油畫棒相結合，可使畫面色彩表現自然，並具有協調畫面色調的能力。
11.油畫棒與水粉水彩結合法 [油水分離法]
此法主要以油畫棒畫出主要物體，塗色時可遺留下一些縫，不要塗得太整齊太滿，隨後，將水粉或水彩覆蓋在畫面主要物體或背景上。由於油畫棒不溶於水，它與水彩或水粉結合後，會產生自然分離的特殊肌理效果。
12.油畫棒與彩墨畫結合法
將多種油畫棒的繪畫技法運用於彩墨畫的主體的邊沿線及背景的處理，可豐富彩墨畫的畫面。
用過濾紙、高麗紙、或較好的夾宣紙，將油畫棒塗在畫面上，由於油畫棒顆粒較粗，再加上劣質油畫棒不易上色的特點，色塊中形成了縫隙，在紙的背面塗上各種色塊，讓色彩滲透在畫面中，形成自然斑駁的畫面。
13.留線浸染法