桃江縣桃花路小學

㈠ 生活處處是課堂作文

成群結隊的螞蟻，蒼翠的樹木，飽滿的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的傑作。大自然中的一切都時刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。
春，悄悄地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁著這大好春光多儲備一些過冬的糧食。看！一隻小螞蟻找到了一塊很大的麵包，（是他身體的若干倍）它試圖移動麵包，可動了半天，費了九牛二虎之力，麵包紋絲不動。小螞蟻著急起來，趕忙跑回蟻穴，不大一會兒，在小螞蟻的帶領下，開來了一隻浩浩盪盪的螞蟻隊伍，他們來到麵包周圍，團團圍住麵包，用觸角頂起麵包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協力下，麵包順利地運回了蟻穴。多麼可愛的螞蟻！多麼可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎？
夏天來了。鬱郁蔥蔥的樹木給人們遮風擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽。任憑風吹雨打他們也絕不動搖，一如既往的為人民服務。默默無聞的大樹告訴我們：做人重在奉獻。難道不是給我們又上了很好的一課嗎？
秋來了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風吹過，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅。可稻穗並不驕傲，而是謙虛地低下了頭。多麼崇高的稻穗！他在啟示我們：做人要謙虛！這難道不是又給我們上了很好的一課嗎？
冬天來臨，大地和天空彷彿都在沉睡，沒有一點生氣。在瑟瑟的寒風中，我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風雪的洗濯下，梅花開得更鮮艷了。「梅花香自苦寒來」，古代大詩人啟迪我們：陽光總在風雨後。在逆境中，我們應該奮力拚搏，有不屈不饒的精神。
…
在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會看到更多的啟示，就會學到更多的東西。因為生活處處是課堂！
益陽市桃江縣桃花路小學三年級:龔嘉芃
--700字

第2篇：生活處處是課堂
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是「課堂」。而社會公德則是人生中的特殊「課堂」。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視台播出的這則公益廣告，標題是：「拋棄陋習，崇尚文明。」
第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車里只有一個老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，並且把老太太扶到他的座位上。看了這則廣告，我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣布面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊！如果他們多一點公德，多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬於他們。
這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。

㈡ 星級評價表對學生的好處

​「詹亞琳，能不能獲得好學星這顆星？」，桃花路小學103中隊的鄧莉征詢組員的意見。四雙小手齊刷刷地舉起來了。

6月21日下午，桃花路小學開展期末星級學生評比活動，評比活動分為學生自評和小組互評。這是學生綜合素質評價的一部分內容。業務副校長瞿曉輝強調，「要以誠信為前提，認真扎實開展本次活動」。陳軍梅老師對這次活動也發表了自己的見解，「這是對學生評價方式改革的一次認真實踐」。學生通過這樣的方式，知道自己在哪些方面做得好，在哪些方面還要加強。這樣，在以後的學習和生活中，就會有針對性了。學生們在評比活動中，認真嚴肅，舉手錶決。沒有過的星，組長還會耐心地講原因，沒得到這顆星的學生也心服口服。91中隊的彭婧華對我說「我沒有獲得好學星。下學期我要加強學習，爭取獲得這顆星」。活動結束後，校長羅建輝做總結性發言。她指出，綜合素質評價是在新課程改革背景下，提出的「以人為本」的評價方式。它對學生的成長起到了引導、診斷、激勵作用，學生養成了自我管理、自主學習、自我發展、敢於挑戰、勇於創新、誠實守信的好習慣，有利於培養「全面+個性」的人才。這樣的人才，才是中國夢的實現者。

105中隊楊小嬌老師在講評價方法

​據悉，2017年2月，桃江縣教育局下發了《桃江縣普通高中學生綜合素質評價工作方案(試行)》和《桃江縣義務教育階段學生綜合素質評價工作實施意見》兩個通知，自此桃江縣中小學校全面推進學生綜合素質評價工作。桃花路小學在摸索中前進，建立了以學生自評為主，學校、教師、學生、家長共同參與的評價制度；完善了促進學生全面發展的評價體系；轉變了人才培養模式；促進了評價方式改革；發揮了學生綜合素質評價的教育功能，助力學生的主動發展和全面發展。

通訊員：鄒建花

㈢ 桂林桃花江小學

A：桃花江小學
地址：益陽市桃江縣建設西路附近
B：桃花路小學
地址：益陽市桃江縣桃花江鎮

㈣ 湖南桃江縣桃花路小學的老師為什麼不負責，明顯的家庭作業本上的錯誤都不檢查，天天打優

桃花路小學有個叫張樂樂的老師，1999年-2000年我上小學的時候，毆打學生，明專目張膽的收屬學生家長禮品，不送的就區別對待，班上有個得乙肝的同學，她也非常歧視，簡直枉為人師表，禽獸都不如。她自己女兒王琦琦也在自己班上，卻明顯過分偏愛，這中人簡直不配當老師，要不是那時候的網路沒這么發達，她早就被開除了。

㈤ 桃江縣勝利街屬於哪個社區

桃江縣勝利街是城市道路名稱，公路屬於縣市政、交通部門，地理位置屬於湖南省益陽市桃江縣桃花江鎮桃花路社區范圍。

㈥ 桃江哪裡有會計培訓班

哪裡都是培訓班，最好是朋友介紹的比較好。自己找的話多比較一下吧，不要去了一家就報名了