一幅荷花的畫

⑴ 畫荷花的畫名有哪些

《疏荷沙鳥圖》、《荷花圖》、《宋馮大有太液荷風圖》、《宋扇面畫晚荷郭索圖》、《荷花鴛鴦圖》。

1、《疏荷沙鳥圖》

《疏荷沙鳥圖》是宋代佚名創作的絹本設色畫，現藏於北京故宮博物院。此圖格調典雅，用筆精緻，畫風細膩，荷葉枯黃的斑點和細小的筋脈均描繪得一絲不苟。

2、《荷花圖》

《荷花圖》是中國近代畫家張大千創作的水墨畫，該作品繪畫的是荷花，整幅畫，構圖飽滿，疏密有致，用筆豪放大氣，格調清新典雅，彷彿預示著一個新生命的誕生，具有一股強勁的蓬勃向上之勢。作者創作這幅作品是為了贈予毛澤東。

3、《宋馮大有太液荷風圖》

《宋馮大有太液荷風圖》是宋代畫家馮大有創作的一幅中國古畫，文物原屬於故宮舊藏，現藏於台北故宮博物院。材質為冊、絹、設色，尺寸為23.8 x 25.1厘米。

圖的作者馮大有（約十二世紀），是南宋吳門（今江蘇蘇州）人。他自號怡齋，畫史記載他善於捕捉蓮花風、晴、老、嫩不同的面貌，可說是畫蓮的能手。這件作品賦色典雅，用筆細膩，又能寫盡蓮塘在風中的景象，是馮大有僅存的作品，更是一件清麗宜人的傑作。

4、《宋扇面畫晚荷郭索圖》

《宋扇面畫晚荷郭索圖》是宋代畫家佚名創作一幅絹本設色畫。此畫現藏於北京故宮博物院。此圖原載《煙雲集繪冊》（《石渠寶笈續編》著錄）。無款，簽題黃居寀作。居寀為筌子。荷葉和蓮蓬用粗筆勾描，蟹用細筆寫之，筆法粗獷寫實，設色鮮艷濃重。

5、《荷花鴛鴦圖》

《荷花鴛鴦圖》是明末清初書畫家陳洪綬創作的絹本設色畫，現藏於北京故宮博物院。畫中為荷塘一角，蘆葦叢生，清澈見底的水面上，一對鴛鴦相伴而游，在它們上面荷葉碧綠似傘，幾朵紅荷正綻吐芳菲。花鳥畫法工整細致，虛實相合。

⑵ 把一池荷花看作一大幅畫，這說明荷花什麼，說這幅畫是活的是因為什麼.這里的畫

「如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起」這是作者看到荷花的感想。
這句話有兩層意思：
第一層是作者對荷花的贊美，贊美了荷花千姿百態,並充滿了生機；
第二層是作者對大自然的贊美，因為只有大自然才能賦於各種植物以頑強的生命力，才能創造出如此美妙神奇的「一大幅活的畫」 .。
畫家指的是大自然

⑶ 荷花這一課中的一幅活的畫是什麼意思

「如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起」這回是作者看到荷花的答感想。這句話有兩層意思。第一層是作者對荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態，並充滿了生機；
第二層是作者對大自然的贊美，因為只有大自然才能賦於各種植物以頑強的生命力，才能創造出如此美妙神奇的「一大幅活的畫」
酣川豐沸薟度奉砂斧棘。
畫家指的是大自然

⑷ 《荷花》這幅作品是現代畫家( )的作品

《荷花》是一幅大眾喜歡的題材畫，也是一幅大眾畫家喜歡畫的畫，畫過《荷花》的畫家很多，例如近代現代大畫家：齊白石、黃澤金、張大千、徐悲鴻、李可染、李苦禪、潘天壽、吳作人、黃胄、黃永玉、范曾、何家英、史國良等都畫過。
荷花的象徵意義：
清白、高尚而謙虛(高風亮節)，「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」（周敦頤《愛蓮說》），表示堅貞、純潔、無邪、清正的品質。低調中顯現出了高雅。 荷花是花中品德高尚的花。
荷花是中國的傳統名花。花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑。有迎驕陽而不懼，出淤泥而不染的氣質。所以荷花在人們心目中是真善美的化身，吉祥豐興的預兆，是佛教中神聖凈潔的名物，也是友誼的種子。此外，它在埃及也被稱作代表和平的友誼之花。

⑸ 我做了一幅荷花的畫，請各位以出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

把《愛蓮說》背一遍
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；內自李唐來，世人盛容愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
要是不行就只背這段
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。
蓮，花之君子者也。是主旨句

⑹ 畫了一幅國畫荷花作品，不知道怎麼寫對畫的描述

王冕是畫梅花出名好哇。。只不過小學課文里他一開始學的是荷花。

⑺ 荷花課文為什麼說這一池荷花是一大幅活的畫

作者之所以說「一池荷花看作一大幅活的畫」，原因有以下兩點：

1.首先，見過內荷花的人都知道容荷花是那麼的漂亮、清新奪目，當作者深處一池荷花前，無疑會被眼前的美景震撼，作者將一池荷花看做一幅活的畫，生動、形象，眼前美景躍然紙上；

2.古今不少名家都以荷花為題材創作了眾多的傳世經典名作，字畫雖然逼真、多彩，但畢竟不是活生生的存在，作者說一池荷花是一幅畫形成對比，更加形象。

(7)一幅荷花的畫擴展閱讀：

《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，出自《荷花：葉聖陶專集》，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中，朗讀人是陸洋。

本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想像力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。

⑻ 為什麼說這一池荷花是一幅活的畫

「如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起」這是作專者看到屬荷花的感想。這句話有兩層意思。第一層是作者對荷花的贊美。贊美了荷花千姿百態，並充滿了生機； 第二層是作者對大自然的贊美，因為只有大自然才能賦於各種植物以頑強的生命力，才能創造出如此美妙神奇的「一大幅活的畫」 。
畫家指的是大自然

⑼ 如何畫一幅完整的荷花

方法/步驟畫抄「荷花」第襲一步：先畫兩瓣花瓣 畫「荷花」第二步：在畫幾瓣花瓣，這樣一朵荷花就出現了 畫「荷花」第三步： 在荷花下面畫根帶刺的花柄 4 畫「荷花」第四步：最後在下面畫一片荷葉，這樣這朵荷花就活靈活現了。

⑽ 荷花 為什麼說這一池荷花是一大幅活的畫

作者之所以說「一池荷花看作一大幅活的畫」，原因有以下兩點：

1.首先，見過荷花的人都知道荷花是那麼的漂亮、清新奪目，當作者深處一池荷花前，無疑會被眼前的美景震撼，作者將一池荷花看做一幅活的畫，生動、形象，眼前美景躍然紙上；

2.古今不少名家都以荷花為題材創作了眾多的傳世經典名作，字畫雖然逼真、多彩，但畢竟不是活生生的存在，作者說一池荷花是一幅畫形成對比，更加形象。

(10)一幅荷花的畫擴展閱讀：

《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文，出自《荷花：葉聖陶專集》，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中，朗讀人是陸洋。

本文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，以及「我」沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想像力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。