桃花貼吧

⑴ 歌盡桃花新版番外 有宋子敬的和主婦日記的

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歌盡桃來花的番外《主源婦日記》，靡寶大人發在貼吧裡面的，上面的地址可以鏈接。

⑵ 桃花病的症狀有哪些

桃花病指的是老百姓常說的桃花瘋、三月桃花癲，也就是心理學上的躁狂症或者有躁狂症成分的其他情緒障礙。心理專家說這個病一般高發於春季，春季桃花盛開，所以老百姓稱之為叫桃花病。
三月份的天氣多變化，時暖時冷的天氣也讓人的心情起起伏伏，而情緒起伏本是人之常情，但若是超過正常狀態就要注意，加上季節的轉換常是引發躁鬱症病發的時機，童綜合醫院心身科主治醫師黃於誠指出，三月本來就是躁鬱症患者發病的高峰期，主要是因為季節變化容易使身體的內分泌變化，導致患者情緒亢奮、誇大妄想、睡眠需求減少，病情比較不穩定。
而三月剛好季節交替的時點，也正逢桃花盛開的季節，躁鬱症在此時點復發，有人稱之為「桃花瘋」。躁鬱症通常在青春期或是成年期早期發病，但發病和前往治療時間一般都會有延誤，而造成對個人在往後人際關系、課業和社會功能方面影響很大。
出現的症狀如下：
1.情緒高昂、話多、自大，嚴重的還有人會認為自己像「神」一樣偉大。更有些人會花很多錢亂買東西，甚至到處送人，或是以為自己非常富有而到證券行要求坐貴賓室等;
2.睡眠需求減少，甚至可以好幾晚不睡，一直從事自己喜歡的事情;
3.計劃變多，開始規劃許多事情，不切實際。嚴重者會有脫離現實的精神病症狀出現。醫師指出，躁症大多好發在成年期，有些人會性慾高漲;也有些人會將自己做很誇張的打扮、濃妝艷抹，以吸引異性，所以不知情的旁人看患者會覺得像「花痴」般瘋瘋癲癲的，再加上躁症本身是周期性疾病，在三月桃花開的春季時節時發病的機率高，所以「三月桃花癲」一詞由此而生。

⑶ 求經典霹靂布袋戲同人文（BL）

道友喜歡咻咻和劍子，吾就舉些其它的吧

一曲塵音凈風流 【長篇版，主赭墨，有蒼】權
蓮華襲滅蒼音起 【長篇，桃子中心文，主襲蓮，蒼蓮，善蓮，因為cp胃口相符，為目前最喜愛的一篇】
妖蓮華 【襲蓮善，李奧娜大人的，質量保證~】
不曾擁抱 【短篇，虐文，作者朱雀恨，質量同上，只不過伊寫杯具寫習慣了】
雙生雙蓮 【主襲蓮】
倚天抱月觀滄海 【主蒼談，是說，蒼真乃牆王...】
柏月 【主金蒼...很詭異但卻很有愛的一篇文】
Shoulder大人的基本上都是襲蒼，雖然cp不對味，但不可否認，質量的確不差
此事不關風與月 【主羽慕，葯師中心，作者文筆極佳，大愛，強推】
淡羽疏桐XXX【忘名了，罪過....很久以前看的，葯師和羽人的】
賦雅風流、斷線、何事秋風悲畫扇等，葯師的文一般都比較有看頭...

因為要求是經典，只好這么多了，想到了再補充....

⑷ 有沒有中考學習貼吧

學習古詩文方法貼
作者：王延學
來源：語文報·中考版

1怎樣合理有效地進行課前預習

首先，要明確預習的目標。

就文言課文的學習來講，預習階段理應落實如下幾方面內容：

（1）了解作家作品，掌握必要的文學常識。比如學習陶淵明的《桃花源記》，我們在課前預習時，就應大致了解陶淵明的生平，了解他不為五斗米折腰的氣節，了解他對中國田園詩的傑出貢獻，順便復習、拓展一下陶淵明詩文中的名句，像「衣沾不足惜，但使願無違」「採菊東籬下，悠然見南山」「山氣日夕佳，飛鳥相與還」等。

（2）了解寫作背景。盡管這一點不能一概而論，但對於有些課文的學習，則是十分必要的，《桃花源記》即是。

（3）結合課文注釋，基本疏通文意。記下自己不理解的字詞，等到課堂上再向老師提問。

（4）誦讀課文，理解課文內容。爭取解決「寫了什麼」和「怎麼寫的」兩個問題。仍以《桃花源記》為例，我們在預習時，應思考：作品描繪的是一片怎樣的凈土樂土？歷史學和社會學的常識告訴我們，作品中的這種理想社會在現實中並不存在，既然如此，陶淵明為什麼要寫這篇作品，後人為什麼又樂於閱讀呢？

其次，要養成認真預習的習慣。

不少同學認為語文學習中的預習環節可有可無，這種認識是大錯特錯的。預習，有助於我們有的放矢地聽課；預習，不知不覺地在鍛煉我們自主學習的能力；預習，客觀上有助於我們養成自主探究的思維品質。預習，我們不可等閑視之。

閱讀文言所強調的整體意識指什麼？

文言文跟現代文比較，語言上有不少差異，表現在古今詞義的變化、詞類的活用、句式的不同等方面。閱讀文言所強調的整體意識，是指不拘泥於個別疑難字詞的解釋求證，能從整體上大致讀懂文意。比如，你讀的是一段人物傳記，你就可著眼於全文主要寫了哪些事，表現了傳主怎樣的性格、志趣。至於有些費解的字詞，我們完全可以跳過。

我們以2008年江蘇無錫中考文言閱讀《芳容至孝》為例，來說一說文言閱讀的整體意識。這是一則課外選段，從文題能看出，該文的主人公叫芳容，選文要表現其「至孝」的一面。通讀全文，我們可以看出，選文記敘了芳容接受祖父母臨終遺命，不遠千里，終於找到客死異地的父親的骸骨，歸葬祖墓的經過。這便是通過整體閱讀感知的內容。第11題為：全文表現了芳容哪些美好的品格？這便要求在整體讀懂文意的基礎上加以概括。答題時應注意「哪些」這一關鍵信息，就是說，你如果只答「至孝」，是不能得全分的。再讀原文，你會感受到主人公的意志剛強、堅忍不拔。想想，在重病纏身、卧床不起的艱難處境下，他毅然決然地堅持了下來，確實難能可貴。進一步探究，我們還能看出主人公一言九鼎的品格：既然答應了祖父母，就一定要做到。

2誦讀時，怎樣讀准字音？

誦讀文言文，應特別注意三種「異讀」（一個字有兩種或兩種以上的讀音）。

（1）通假異讀。文字通假，在文言文中比較常見，通假字跟本字的讀音大多不同，我們在遇到這種情況時應讀其本字的音。如「學而時習之，不亦說乎」的「說」，就不能讀「shuō」，而應讀「yuè」；這里的「說」通「悅」，愉快的意思。《桃花源記》里「便要還家」中的「要」，不讀「yào」，而應讀「yāo」；這里的「要」通「邀」，邀請的意思。

（2）古音異讀。古代人名、地名、官名、族名、器物名等專有名詞，凡是《普通話異讀詞審音表》未作出規定的，我們仍應按傳統的音去讀。像「可汗問所欲」中的「可汗」，是對過去某些少數民族君主的稱呼，按古音應讀「kè hán」。

（3）破音異讀。這是指通過改變字音的辦法來區別詞性和詞義的一種異讀。如「騎」現在只用作動詞，讀「qí」，但文言文中它還常作名詞用，讀「jì」，表示騎馬的人或戰馬，「翩翩兩騎來是誰」與「但聞燕山胡騎鳴啾啾」中的「騎」都讀「jì」。

另外，文言文中有一些現在不常用的字，我們要仔細辨清字形，查明字音，切不可以形近字的音去替代，或者讀「半邊字」。如「及郡下，詣太守」的「詣」，應讀「yì」，不能誤讀為「zhǐ」。

3誦讀時，怎樣讀好節奏？

（1）古詩詞的誦讀節奏。

五言絕句和律詩，每句一般可按「二、二、一」或「二、三」的節奏來朗讀；七言絕句和律詩，每句一般可按「二、二、二、一」或「二、二、三」的節奏來朗讀。當然了，有時要結合意義來劃分詩句的節奏，如「故人/具/雞黍」。

（2）文言散文的朗讀節奏。

誦讀文言散文，確定停頓的主要依據是文句的意義，只有正確理解句子所表達的意義，我們才能做到不讀破句（朗讀時在不該停頓的地方停頓就叫讀破句）。如2008年江西省中考卷第9題，要求用「/」標出「力過數人而有謀略」一句的朗讀停頓。該句概括桑懌的兩個特點，一是力氣大，二是有謀略，二者用「而」來連接，朗讀停頓自然應標在「而」前。

下面三種文言句的停頓容易讀錯，同學們應予以注意：

①名詞用作狀語時，充當狀語的名詞應同後面的謂語中心語連讀。如「其一犬坐於前」就應讀成「其一/犬坐於前」。名詞「犬」作狀語，描繪「其一（狼）」坐的姿式。

②有些詞在現代漢語中是合成詞，在文言中則是兩個單音詞，誦讀時中間應有停頓。如「今齊地方千里」一句中，「地方」就不能連讀，必須分開。「地」跟「齊」連讀，作句子主語；「方」跟「千里」連讀，作句子謂語。

③句首的一些虛詞，往往起著領起全句的作用，我們在誦讀時，應在其後有所停頓。像「而兩狼之並驅如故」就應讀成「而/兩狼之並驅如故」。

4誦讀時，怎樣讀出語氣？

誦讀文言，不能只停留在字面的理解上，還要從用法、句式、修辭、虛詞等方面來體會語氣，要讀出文章的感情和氣勢。例如：「嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。」全句表達了作者無比憤慨，以及迫切期望改變這種不合理現狀的強烈感情。再如，杜甫的《聞官軍收河南河北》表達了詩人聽到官軍收復河南河北捷報時驚喜欲狂的心情，全詩層層深入、淋漓盡致地宣洩了詩人的欣喜之情，感情奔涌酣暢。我們在誦讀時，就應著力讀出這種驚喜之情。

文言文里，虛詞是表達各種語氣的重要手段，我們在體會語氣時必須予以格外重視。我們舉《唐雎不辱使命》中的幾個句子為例，來體會虛詞所傳達的語氣：

今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？（質問）

安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？（疑問兼感嘆）

公亦嘗聞天子之怒乎？（疑問中含著威脅）

布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（如此而已，語含輕視）

與臣而將四矣。（欲與秦王同歸於盡，絕非危言聳聽）

若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。（判斷肯定，語氣堅定）

5誦讀時，怎樣領悟情感與境界？

（1）聯系作者生平。如，讀李白的不少詩歌，我們就須聯系詩人的生平，才能把握詩人的情感。有人說，李白的理想並非做一個詩人，而是要在政治上有一番建樹。因此，當理想無法實現時，他往往「舉杯消愁」，往往借月亮來寄託他高潔的情趣和志向。在此基礎上，你就能體會出「舉杯邀明月，對影成三人」「白兔搗葯秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰」的孤獨。李白的性格中，還有更重要的一項內容，那便是鄙棄權貴、笑傲王侯：「天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙」「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」。

（2）結合時代背景。「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」歷來被認為表現了仁者賢士崇高的人生境界。結合時代背景，我們會更加敬佩范仲淹這位封建時代的政治家。宋仁宗慶歷五年（公元1045年），范仲淹因提出政治改革主張，觸動了朝廷中保守派的利益，被免去參知政事的職務，貶放鄧州（現河南鄧州）。第二年六月，重修的岳陽樓將落成，滕子京囑托范仲淹作記，並附上《洞庭晚秋圖》，於是便有了千古名篇《岳陽樓記》，有了「先憂後樂」的名句。遭貶而不自棄，心懷天下不改其志，這種濟世情懷、磊落胸襟，一直為人稱頌。結合時代背景，方能對其人其文有更准確、深刻的理解。

（3）分析文本內容。有的詩文，我們無須了解文本以外的內容，只要反復誦讀作品，就能領悟作者的情感與境界。像宋代徐俯的《春遊湖》：「雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。」 因為春天的到來，詩人的驚喜之情溢於言表。通過誦讀，我們很容易體會出來。

6閱讀文言所強調的整體意識指什麼？

文言文跟現代文比較，語言上有不少差異，表現在古今詞義的變化、詞類的活用、句式的不同等方面。閱讀文言所強調的整體意識，是指不拘泥於個別疑難字詞的解釋求證，能從整體上大致讀懂文意。比如，你讀的是一段人物傳記，你就可著眼於全文主要寫了哪些事，表現了傳主怎樣的性格、志趣。至於有些費解的字詞，我們完全可以跳過。

我們以2008年江蘇無錫中考文言閱讀《芳容至孝》為例，來說一說文言閱讀的整體意識。這是一則課外選段，從文題能看出，該文的主人公叫芳容，選文要表現其「至孝」的一面。通讀全文，我們可以看出，選文記敘了芳容接受祖父母臨終遺命，不遠千里，終於找到客死異地的父親的骸骨，歸葬祖墓的經過。這便是通過整體閱讀感知的內容。第11題為：全文表現了芳容哪些美好的品格？這便要求在整體讀懂文意的基礎上加以概括。答題時應注意「哪些」這一關鍵信息，就是說，你如果只答「至孝」，是不能得全分的。再讀原文，你會感受到主人公的意志剛強、堅忍不拔。想想，在重病纏身、卧床不起的艱難處境下，他毅然決然地堅持了下來，確實難能可貴。進一步探究，我們還能看出主人公一言九鼎的品格：既然答應了祖父母，就一定要做到。

7怎樣將考點意識對接到一篇文章的閱讀？

首先，要做到對文言閱讀的考點胸有成竹。

中考文言文閱讀主要考查這樣幾項內容：能正確劃分朗讀節奏並斷句，理解常見實詞在文中的讀音和意義，理解常見虛詞在文中的用法，理解並翻譯文中句子，歸納內容要點，對文中的思想觀點作出自己的評判。

其次，在學習、閱讀文言語段時，應有意識地圍繞考點多思考。如2008年湖北潛江等地中考試題有這樣一則課外選段：

郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數百，各騎竹馬③，道次迎拜。伋問：「兒曹何自遠來？」對曰：「聞使君到，喜，故來奉迎。」 伋辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問：「使君何日當還？」伋謂別駕從事④，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信於諸兒，遂止於野亭⑤，須期乃入。其為人若此。（選自《後漢書·郭伋傳》，略有改動）

【注釋】①郭伋（jí）始至行部：郭伋剛擔任並州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③竹馬：兒童放在胯下當馬騎的竹竿。④別駕從事：部下官吏。⑤野亭：郊野外的亭子。

遇到這個文段，應先藉助注釋從整體上把握文意：語段寫郭伋的一件雅事，他曾將自己到達西河美稷的時間告訴了數百孩子，但比約定的日期早到了一天，因為擔心自己失信於孩子們，就在路邊的野亭里住了一夜，准備第二天和孩子們相見。然後，你可以試著用現代漢語復述一下原文內容。接下來，可重點關注一些有特點的詞語、句子。像本段中的「訖」（結束）、「期」（約定的日期）、「兒曹何自遠來」、「須期乃入」等。最後，我們不妨對郭伋的做法提出自己的看法：成人要為兒童做出好的表率，對兒童也要說話算數，郭伋的做法值得肯定。

8文言實詞備考應注意哪些方面？

⑸ 青海大學怎麼樣

青海大學跟石來河子大學，西藏自大學一樣都是比較偏遠的，也是國家211重點建設高校，而且清華好像對於清華大學有支援。我現在有一個同學就是在青海大學讀書，也經常看到她發的一些朋友圈，可以看到那裡的風景真的非常美。其實對於一些偏遠的地方來說，雖然發展不是那麼的好，但是風景絕對很好，沒有太多人為的痕跡，綠化也很不錯，青海大學就是如此。

青海大學以前的發展是並不好的，畢竟青海比較偏遠，經濟發展肯定是比較落後的，但是近幾年來，青海大學是不斷向好的方向發展的，而且我相信通過國家的不斷帶動，青海大學肯定會發展的更好的。

⑹ 不老歌淮上

就搜淮上不老歌的第一個貼吧點開..

⑺ 我老婆在外面有人了,要離婚怎麼辦

你妻子有你這樣的好丈夫是她的福分，因為你這么喜歡她。
是不是就是因為回你太好了，她反而不在答乎你了？還是你平時對她有些地方做得讓她不滿意呢？你自己仔細想想。不過不管怎樣都不能成為她出軌的理由是吧？但是你說她外面有男人要有證據的，不能亂說的。有了證據再和她談談，你們的婚姻該怎麼辦？她想不想要這個婚姻？
如果是外面有男人又不願意離婚，那你准備怎麼辦？作為一個丈夫你能忍受嗎？不能忍受她的出軌的話，只有讓她二選一：婚姻和外面的男人。

⑻ 在貼吧中說「晉太元中，武陵人捕魚為業。」是什麼意思

武陵人是捕魚的，有人回復這個的意思就是說，樓主發的是條魚釣魚貼

⑼ 貼吧經常說的。晉太元中，武陵人捕魚為業。。是說樓主釣魚吧。。但是。。釣魚是什麼意思

發帖時使用各種可以吸引吧友注意力的標題或內容，然而帖子內卻什麼也版沒有或內容無意義及引起反感，權引起吧友公憤噴樓主，樓主看笑話的帖子
舉例：

世界上有三個不得不承認的事實

1.你伸出舌頭時不能用鼻子呼吸
2.你此時在這么做並看起來像狗一樣
3.你在笑，因為我把你耍了

這就是典型的釣魚帖，一般回復「鉤直餌咸，給樓主差評」

⑽ 桃花小妹史朗和桃花有個小孩幹嘛叫史志強

我也馬上想到了薛志強，實在不解，難道是為了紀念薛志強曾經追求過桃花？