桃花朵朵開游戲怎麼玩

1. 早會游戲桃花桃花幾朵開」

游戲「桃花朵朵開」，是「喊數抱團」游戲的再次引申版本，但是由於變了新形式，所以學生會感覺很新鮮，很有興趣。
其實方法很簡單：
教師：「桃花朵朵開！」
學生集體：「桃花幾朵開？！」
教師：「桃花3朵開！！」
學生立刻三人抱在一起，當然，不一定是3，教師喊幾都可以。聽教師一聲哨音，學生就不許在跑動了，沒有找到「組織」的，以及「組織」中人數不對的，「獎勵」5個蹲起。要求學生一定要聲音洪亮，整齊一致，如果沒有達到要求，教師可以多喊幾遍「桃花朵朵開！」
通過教學中的經驗，我覺得，這個游戲另外一個功能就是可以節省一次調隊時間，方法就是如果學生一共有30人，教師最後一遍游戲就可以喊「桃花30朵開！」，學生就會以最快的速度聚集到一起，省了不少時間。接下來，教師就可自組織學生，排好隊，或每人拿一個球或小墊子等等等等。在游戲之前，教師一定要清楚，共有多少人參加了游戲。
以前，學體雜志中介紹過很多喊數抱團的引申版本，如鞋子顏色一樣的聚到一起，在教室坐的位置同組的聚到一起，衣服同顏色的聚到一起（我校統一校服，所以此方法不適用），發型一樣的聚到一起等等。還有就是，讓學生聚集好後，數目對的蹲下，這樣一來，誰將要接受「獎勵」，一目瞭然。這些方法我都試過，都很不錯。
同樣是喊數抱團游戲，但是每次變了一次形式，學生就會有一次新鮮感，有新的興趣，同樣的游戲，舉一反三，真是很實用。

2. 戶外拓展培訓時常玩的游戲「梅花朵朵開」的游戲規則與說明，誰有

規則：所有隊員以拓展教練圍成一個大圓，教練喊桃花朵朵開後，隊員就要組合成小組。落單或者人數不夠的小組就算失敗。這個游戲主題是鍛煉大家的集體感，認同感。

3. 大家幫我想想大風吹，我是誰，桃花朵朵開這三個游戲的活動意義，寫策劃書用的。

迎面桃花開，似曾相識，人已去，風來雨去，世間無常！

4. 桃花朵朵開,一塊五毛,千里傳珠,都屬於什麼游戲

大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓師就說「桃花桃花朵朵開」隊員就問「開幾朵」培訓師會突然報出一個數字，比如「5」那麼隊員必須快速地5個人在一起，不...