師生到植物園

1. 四一班師生到植物園觀賞桃花，學生35人，老師有3人，怎樣夠買最省錢

在來家看電視上的源桃花最省錢吧！

春天裡，故鄉的桃花最美。奶奶在園里種的桃花，怎樣的美那是無法形容的。那是廣大的美；那是未知的美。剛下過一場春雨，桃花開了，花瓣滿地都是。走進桃花園，那裡散發著泥土氣息，多久沒有呼吸到這么清新的空氣，與城市街道哪兒比，奶奶的桃花園就猶如仙境一般，它會讓你如痴如醉沉迷於其中。桃花有5瓣，它是多麼多麼地粉紅，花瓣中間淺一些，外邊深一些，有著由淺到深的層次感，是多麼的美麗。不僅今人喜歡桃花，古人也喜歡桃花多少古詩中寫有桃花，多少畫中畫有桃花。桃花呀桃花，你是多麼的受人喜愛？看那園中還有幾朵含苞欲放，它們粉紅著，多似小姑娘害羞不願見人，但大部分都開了，它們開的十分艷麗，又好似見客人來了睜著開放來展現自己的美麗之處。又一陣微風吹來一朵桃花飄了下來，地這么大，它偏偏落在我的手上，仔細瞧瞧，你必然會發現它的不同之處：它更漂亮；它更艷麗；它更好看；它更芳香。一朵小小的桃花，就讓我沉迷其中，這難道是我與桃花的一種緣分？桃花啊桃花……

春天裡的桃花最美麗；春天裡的桃花最芳香；春天裡的桃花最值得人們的贊揚和喜愛的。故鄉的桃花我怎能將你忘懷……

2. 401班師生到植物園關上梅花學生有45人帶隊老師有三人根據下面的票價怎樣購買

你呢？當地部門已經明確規定了，你上當地的部門咨詢一下。

3. 四1班師生到植物園賞花

（1）A方案下，購票需要的錢數是：
10×3+5×35
=30+175
=205（元）
B方案下，購票需要內的錢數是：
6×（容35+3）
=6×38
=228（元）
所以最劃算的購票方案是：
帶隊老師和學生中的7人購買團體票，其餘的學生購買兒童票．
答：最劃算的購票方案是：帶隊老師和學生中的7人購買團體票，其餘的學生購買兒童票．
（2）6×10+5×（35-7）
=60+5×28
=60+140
=200（元）
答：四（1）班的師生最少要花200元．

4. 希望小學全體師生步行到植物園參觀，步行路線如下圖．他們上午8時半從學校出發，平均每小時走3千米，什麼

5. 四二班的師生到植物園觀賞蘭花,學生45人,老師4人,怎樣買票最華劃算

你沒有把題目補全，所以沒有辦法找到最好的方法

6. 四(1)班的師生到植物園觀賞梅花，學生有35人，老師有3人。門票:成人票10元/人，學生票5元/人

7學生加3個老師買團體，剩下28個學生買學生票

7. 育紅小學生師生150人去植物園遊玩，礦泉水每瓶2元，買5瓶贈1瓶 至少要買多少瓶

可以獲贈：150÷（5＋1）＝25瓶，
至少要買：
150-25=125瓶，

答：至少要買125瓶。

8. 學校組織四年級306名師生到植物園參觀,一張門票15元,現有如下兩種優惠方式,a:

(1) 方案一：y=25×3+15(x-3)，即y=15x+30
方案二：y=(25×3+15x)×0.8 即y=12x+60
(2)設學生數為x時，兩種回方案總額相同答
15x+30 =12x+60，算出x=10人
隨便代入x值為3以上10以下的整數，可以發現方案一的y值小於方案二，取x＞10的整數，方案一的y值大於方案二。即小於10個學生用方案一 ；多於10個學生用方案二。

9. 學校組織五年級師生去植物園，學生130人，教師11人，成人票每張12元，學生票每張6.5元，25人

方案一：都買個人票。50名學生買學生票50X5=250（元），3位老師買成人票3X10=30（元）。然後加起專來250+30=280（元），因屬此，都買個人票需280元。方案二：都買團體票。50名學生加上3位老師50+3=53（人），53人都團體票53X6=318（元）。方案三：3位老師和7名學生買團體票。剩下的學生買學生票。因為成人票很貴，所以3位老師買團體票。10-3=7（人）買團體票至少得有10人，可是，只有3位老師，還少7人。於是讓7個學生和3位老師合起買團體票。50-7=43（人）還剩43名學生。剛才的10人買團體票10X6=60（元），剩下的43名學生買學生票43X5=215（元）。再把它們相加215+60=275（元），第三種方案需要275元。
318>280>275，因此第三種方案最合算。

10. 四（1）班的師生到植物園遊玩，學生36人，老師4人，你有幾種購票方案怎樣購票最合算門票價格成人

有三種

1.全買團體票

36+4=40人 40X6=240元

2.各買各的

36X5=180元 4X10=40元 180+40=220元

​3.學生拿6人，到老師的4人里，買團體版票。剩下的學生買學生票權

36-6=30人 30X5=150元 4+6=10人 10X6=60元 60+150=210元

240>220>210

答：1.我有三種購票方案。2.按第三種方法購票最合算。