植物園手抄報三年級
A. 植物園手抄報怎樣寫
內容提要： 一次普普通通的春遊活動，一次為此而展開的綜合實踐活動，我們不僅收獲了快樂。而且得到許多雖稚拙但真實而有趣的創作。更重要的是孩子們學會了如何合作，懂得了相互尊重，甚至還明白了一些管理之道。而作為教師的我則百感交集。面對孩子們明亮的眼睛，開始重新審視自己的教學行為…… 2006年4月18日，我們帶孩子們走出校園進行了一次春遊活動，目的地：北京植物園和太平洋海洋館。一路上，孩子們都抑制不住內心的激動，雖然為了配合集體活動，許多地方都是走馬觀花，一路奔波每個人也都感覺疲憊不堪。但回校的路上孩子們依舊興奮不減。看到他們的興奮狀態，回校後的實踐活動方案和內容更讓我充滿信心。 我們的實踐活動是從學生們暢談春遊的快樂開始的，剛一提到這次春遊孩子們立刻兩眼發亮精神...
B. 我的絕招 （我的絕招是畫畫）要求：自己寫 200字 三年級作文 急……啊！！ 今天要。
你們想知道我的絕招是什麼嗎？當然是那奇妙的畫畫。畫畫的好處是在於開發思維，把創意之門打開。
我原來畫畫不怎麼好，可以算是很差勁的。當時，我才三歲不到，心裡就裝著畫畫的思維。當我三歲半，我上幼兒園時，學校也教我們畫畫，那時老師幫我們畫內容，讓我們塗色。我細心地塗，塗完之後，我想圖畫應該有一些背景，我進行了描繪並上色。經過不斷地努力，我的美術天賦逐漸地挖掘出來了。
我上大班時，我爸爸帶我去參加美術興趣班。
老師上課時，我認真聽講。把知識牢固地裝在腦子里，時時刻刻加強鞏固。上線條課時，我牢記畫畫知識點，如：點、線、面是重點，時時刻刻都要記住，還有，重疊關系啊！漸變啊！構圖呀！深淺、大小、遠近關系等等。
自從參加畫畫班開始，我循序漸進地進步了許多，但我並不滿足，我仍然進行著一番又一番的訓練，最後終於有所收獲。老師把我的畫畫拿去參加「第十三屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽」，我在2008年6月榮獲繪畫類一等獎。
你想學我的絕招嗎？你想打開你的創意之門嗎？那就拜我為師吧！
C. 植物園手抄報英語怎麼說
植物園手抄報英語翻譯是:Botanical garden hand
D. 三年級所有詞句段加四季詞句等作文手抄報
我們的校園春、夏、秋、冬很美麗,你能欣賞到各種各樣的花草樹木,還可以聽到我們琅琅的讀書聲。
春天,大地恢復一片生機,校園里的花開了,像一個個嬌氣的小公主,它們有的綻開花朵,有的含苞欲放......真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來,像一個小娃娃,在春風的吹佛下,呵呵地笑著呢。桃樹也開花了,那精緻的花瓣,看起來小巧玲瓏,有紅色的,有粉紅色的,還有白色的,真是奼紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在說：「今天收獲真不錯」柳樹也披上了長發，如煙如霧。盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍牆頂上。小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。
夏天 ，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了一絲絲涼風。知了在樹頭上叫著「吱！吱！吱！」似乎在歌唱夏天的來到。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！
不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和琅琅上口的 讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了，整個校園彌漫著菊花的清香，，清香里還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃著綠油油的光。下課了，同學們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹前聞一聞，有的在黃桷樹下看一看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀！
冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的准備，所以「感冒」了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的:「一樹寒梅白玉條，回臨村路鎊溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未梢」。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎？。
我們的學校一年四季景色迷人，是我們學習的樂園，也是我們寫作文的好景點。
2 我們的校園可美了！
走進校園，遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個個忠實的衛士守衛著校園。
往右走，就是一個大花壇。現在已經是春天了，花兒草兒全從睡夢中蘇醒
過來了。看，滿地的花草，一陣風吹來，草兒們左搖右擺，彷彿在說：「嘿，朋友！歡迎你的到來。」瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的……揚起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭著，點綴著美麗的校園，顯示著無限的生機。
繞過花壇往前走，就是教學大樓。一棟五層高的教學大樓最顯眼，最頂上寫著「尊師守紀、求實創新」八個大字，在陽光的照耀下閃閃發光。每一個教室都非常整潔，烏黑發亮的黑板，乳白色的電腦平台，藍色的窗簾。陽光透過潔白的玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室也照亮了我們幾十雙求知的眼睛……
我最喜愛的地方是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應用盡有。一進門那X形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點點，掩映在綠葉之中。那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地擺動著腰肢。池裡的睡蓮有的還是花骨朵兒；有的開了兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了。它們靜靜地躺在池中……我喜歡來這一片寧靜的空間，認識花草樹木，觀察它的生長變化，有時候還和同學們在這下棋聊天。
我們學校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。
這就是我們的校園——木棉灣小學。聽了我的介紹你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受我們校園的美！
3 我的學校是下關區第二實驗小學，它是一個美麗的校園。
站在學校大門口，只見一個跟帆船一樣的大門豎立在門口，好像這個帆船在學海之中逆水而行，這個帆船激勵著我們努力學習。
進了學校大門，左邊是一個噴水池，池壁上刻著一個「源」字。右邊是一個讀書廊，有一個「愛」字，是教育我們愛父母，愛老師，愛同學……讀書廊里有一些木頭椅子。下課時，同學們可以來這里讀書玩耍。
讀書廊的旁邊有一片草地，草地里有許多花：海棠花，風鈴花……春天來到時，海棠花開得正茂盛。遠看，那一朵朵花兒如同一團團火焰；近看，那一朵朵花兒如同一把把小傘，微風吹來，那些小傘就隨風搖動，好像要被吹走似的。
在向教學樓走的路上，地上有一塊塊紅色的磚塊，這些紅磚就好像一些台階，讓我們努力學習，攀上學習的高峰。
隨便走進一間教室，每個教室都鋪著藍色pvc地板，一個多媒體講台和一個投影機，這些都對我們的學習有用。
在三幢教學樓左邊，有一個操場。操場上鋪著紅色塑膠跑道，綠色塑膠球場，體育課就在這里上，這里留下了我們的陣陣笑語。
我愛我們美麗的校園
4 坐落於管店、河川底、玉龍口村的河彎內，有幾幢粉紅色的樓房，在陽光照射下閃閃發亮，顯得格外耀眼，那就是我們的學校——新安一小。
我們的校園，有幾幢嶄新、漂亮的教學樓；有千姿百態的花草樹木；有一條宛如稱鉤似的小河；還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，像換上了新衣裳似的，同學們都愛到這里玩耍。北邊的老梧桐樹也長出了嫩綠色的新葉，在陽光照耀下閃閃發光，非常耀眼。花壇中的紫薇、百葉窗和桂花等引來了許許多多的蜜蜂和小鳥，把校園點綴得有聲有色。
夏天，樹木長得鬱郁蔥蔥，密密層層的枝葉把學習區圍得嚴嚴實實的。操場東、西兩邊的馬尾針松樹挺拔屹立，宛如一個個士兵在站崗放哨似的。操場北邊的梧桐樹上長出了綠色的小果子，好像對我們綻開了笑臉。食堂邊的枇杷樹，也長出了青果子，常常吸引著同學們去觀賞。
秋天，梧桐樹的葉子變黃了，北風一吹，黃葉子依依不捨地離開了樹媽媽的懷抱，隨風飄去。而青松、柏樹則一點也不怕秋風的到來，還是那麼綠，那麼的精神抖擻。
冬天，西北風呼呼地刮過樹梢，可是校園里的那些樹木依然生機勃勃。花壇里的雪松和樹底周圍的各種小樹兒，它們個個像挺直了腰似的，不向寒冷的天氣低頭，是那樣的堅強而美麗。
我們的校園一年四季的景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也就是我們成長的歡樂天堂。我愛這美麗的校園！
5 我們的校園，是一個一年四季都樹木常青花不斷的地方。校園的花圃是美麗的，校園操場是美麗的，而教學樓里的教室更有一番獨特的美。
校園里最美的要數花圃了。每當你走進校門，穿過四周嵌滿趣味知識櫥窗的大廳，便可以看見座落在小路左右兩邊的花圃，花圃里種著被園藝工修剪成圓形的紫荊樹和芭蕉樹、大王椰、雞蛋花、玫瑰花、野菊花等花草樹木。在花圃里的樹，總是綠油油的，襯托著接連不斷地開放的花，在校園里形成一幅極其美麗的畫卷，一首非常優美的詩。為了讓我們更努力地學習，在芭蕉樹映襯下的假山上分別刻上了「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」 14個醒目的大字，它在美麗的花圃里顯得格外引人注目。
最近，由於校領導對同學們的關心，他們花了大量資金，將原來灰塵滾滾的沙石道改為比較先進的塑膠跑道。原先，操場是由沙石鋪成的，一到雨天，跑道就變得非常泥濘，一不小心摔跤，不但弄得滿身泥，還會磕傷膝蓋檫傷手，。到了秋高所爽的天氣，你別以為萬事大吉了，在操場上踩上幾腳都會白眉赤眼 的灰塵。現在好了， 有了塑膠遺產。每當下課一響，同學們便新沖冊教室 ，在操場上盡情地做游戲：踢球 、跳繩、扔沙包……歡笑聲回盪在學校上空。
當你在於著快樂的游戲時，你是否注意到那高大的教學樓里的教室，每天早晨教室里便會傳來朗朗讀書聲，一高一低，此起彼伏，如同歌聲一般。走進教室，老師正在向一雙雙渴望知識的眼睛傳授她豐富的知識和經驗。教室里的器材不多，但同學們依然認真地上課。
校園是美麗的，它給我們提供了學習的環境，也讓我們在這里掌握了更多的知識。啊！我愛校園，更愛校園里的園丁
E. 三年級植物園手抄報
和不好解決實際使用時時間還會經常是在看北京回北京
F. 關於北京植物園手抄報
內容提要：
一次普普通通的春遊活動，一次為此而展開的綜合實踐活動，我們不僅收獲了快樂。而且得到許多雖稚拙但真實而有趣的創作。更重要的是孩子們學會了如何合作，懂得了相互尊重，甚至還明白了一些管理之道。而作為教師的我則百感交集。面對孩子們明亮的眼睛，開始重新審視自己的教學行為……
2006年4月18日，我們帶孩子們走出校園進行了一次春遊活動，目的地：北京植物園和太平洋海洋館。一路上，孩子們都抑制不住內心的激動，雖然為了配合集體活動，許多地方都是走馬觀花，一路奔波每個人也都感覺疲憊不堪。但回校的路上孩子們依舊興奮不減。看到他們的興奮狀態，回校後的實踐活動方案和內容更讓我充滿信心。
我們的實踐活動是從學生們暢談春遊的快樂開始的，剛一提到這次春遊孩子們立刻兩眼發亮精神振奮。你看他們從路上的談笑到美麗的植物園景觀，從噴泉間的戲耍到大家狼吞虎咽的野外就餐，從高大的電視發射塔到五光十色形態各異的新奇魚類……真是無所不談。待他們說夠了，我話鋒一轉：「提起春遊看來大家都很高興，那麼你們想不想把你們的快樂、收獲、體會和感受用自己喜歡的方法表現出來，讓更多的人受到你們的感染，體會到你們的快樂呢？」教室里立刻安靜下來，但很快孩子們又開始嘰嘰喳喳了：「老師，我想畫一幅畫，把自己看到的最美的景物畫下來。」「我最擅長寫詩，我要寫一首小詩來表達我們的快樂心情。」「不如寫一篇日記，記錄下著愉快地一天。」……