c辰植物園

Ⅰ 保護生物多樣性最有效的措施是（） A．建立自然保護區 B．建植物園 C．建動物園 D．消滅有害

Ⅱ 從怡景地鐵站C口到仙湖植物園怎麼走

公交線路：202路，全程約4.6公里

1、從怡景地鐵站-C口步行約190米,到達怡景地鐵站①站

2、乘坐202路,經過4站, 到達仙湖植物園總站

3、步行約170米,到達深圳仙湖植物園

Ⅲ 生物多樣性就地保護的主要場所是（）A．建立自然保護區B．建立動植物園C．通過宣傳教育活動D．建立基

保護和挽救復生物多樣性的措制施主要有四條：建立自然保護區、易地保護、科學研究和宣傳教育、制定法律和政策．就地保護，主要指建立自然保護區．人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區．它保護了不僅珍稀野生動物還保護了野生動物賴以生存的棲息環境，自然保護區是「天然基因庫」，能夠保存許多物種和各種類型的生態系統，是就地保護的主要場所；易地保護的意思就是把瀕危動物抓到動物園和繁育基地，在那裡研究繁育保護起來，然後等數量繁育多了，再放歸野外，但是不能保護動物賴以生存的棲息環境；科學研究要有一個漸進的過程，宣傳教育和制定法律也不能實際的解決這一個問題．
故選：A．

Ⅳ 下列選項中屬於就地保護措施的是（）A．設立大豐麋鹿自然保護區B．動物園C．植物園D．基因

自然保護區是「天然基因庫」，能夠保存許多物種和各種類型的生態系統；是進回行科學研究的天然實驗室，答為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護區保護生物多樣性最有效的措施．除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫遷地保護；此外還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對於我國生物多樣性的保護起到了重要的作用．故A正確．
故選：A．

Ⅳ 一植物園參觀路徑如圖所示，若要全部參觀並且路線不重復，則不同的參觀路線種數共有（）A．6B．8C．3

解：由題意知在A點可先參觀區域1，也可先參觀區域2或3，
每種選法中可以按逆時針參觀，也可以按順時針參觀，
∴第一步可以從6個路口任選一個，有6種結果，
參觀完一個區域後，選擇下一步走法，有4種結果，
又參觀完第二個區域，只剩下最後一個區域，有2種走法，
根據分步計數原理知
∴共有6×4×2=48（種）不同的參觀路線．
故選D

Ⅵ C語言課程設計 數字植物園查詢系統設計

/*
*main_tongxunlu.c
*
*Createdon:2011-6-21
*Author:zhanglujin
*/

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
#include<conio.h>
structrecord
{
	charname[20];//姓名
	charphone[12];//電話
	charadress[50];//地址
	charpostcode[8];//郵政編碼
	chare_mail[20];//電子郵件。
}student[100];//假設最大數為100.
//定義全局變數num，表示已經輸入的人數。
intnum;//這里使用數組解決通訊錄的問題，實際上使用鏈表更好。
intmenu_select()
{
	chars[80];
	inta;/*定義整形變數*/
	system("cls");
	printf("		***********歡迎進入通訊管理界面********

");
	printf("			0.輸入記錄
");
	printf("			1.顯示記錄
");
	printf("			2.按姓名查找
");
	printf("			3.按電話號碼查找
");
	printf("			4.插入記錄
");
	printf("			5.按姓名排序
");
	printf("			6.刪除記錄
");
	printf("			7.Quit
");
	printf("		***********************************************

");
	do{
			printf("Enteryouchoice(0~7):");
		scanf("%s",s);
		a=atoi(s);
	}
while(a<0||a>7);
returna;
}
intadser()
{
	printf("			****************請輸入用戶信息****************
");
	printf("			輸入姓名:
");
	scanf("%s",student[num].name);
	printf("			輸入電話號碼:
");
	scanf("%s",student[num].phone);
	printf("			輸入地址:
");
	scanf("%s",student[num].adress);
	printf("			輸入郵編:
");
	scanf("%s",student[num].postcode);
	printf("			輸入e-mail:
");
	scanf("%s",student[num].e_mail);
	num++;
	printf("			是否繼續添加?(Y/N):
");
	if(getch()=='y'||getch()=='Y')
	adser();
	return(0);
}
voidlist()
{
	inti;
	system("cls");
	if(num!=0)
	{
	printf("			***************以下為通訊錄所有信息************
");
	for(i=0;i<num;i++)
	{
	printf("			姓名：%s
",student[i].name);
		printf("			電話：%s
",student[i].phone);
		printf("			地址：%s
",student[i].adress);
		printf("			郵編：%s
",student[i].postcode);
		printf("			e-mail：%s
",student[i].e_mail);
	if(i+1<num)
	{
		system("pause");
	}
	}
	printf("			************************************************
");
	}
	else
	printf("			通訊錄中無任何紀錄
");
	printf("			按任意鍵返回主菜單：
");
	getch();//這里是無回顯的輸入字元，你輸入的字元不會顯示在屏幕上。
	return;
}
intsearchbyname()
{
	intmark=0;
	inti;
	printf("			*****************按姓名查找*******************
");
	charname[20];
	printf("			請輸入姓名:
");
	scanf("%s",name);
	for(i=0;i<num;i++)
	{
		if(strcmp(student[i].name,name)==0)
		{
			printf("			*************以下是您查找的用戶信息***********
");
			printf("			姓名：%s",student[i].name);
			printf("			電話：%s",student[i].phone);
			printf("			地址：%s",student[i].adress);
			printf("			e-mail：%s",student[i].e_mail);
			printf("			************************************************
");
			mark++;
		if((i+1)<num)
		{
			printf("			是否繼續查找相同名字的用戶信息：(y/n)
");
			if(getch()=='y'||getch()=='Y')
			{
					continue;
			}
			else
					return(0);
		}
		else
		{
			printf("			按任意鍵返回主菜單");
			getch();
			return(0);
		}
		}
	}
	if(mark==0)
	{
		printf("			沒有相同姓名的用戶紀錄
");
		printf("			按任意鍵返回主菜單
");
		getch();

Ⅶ 幼兒園植物園應該種些什麼a不種植物b種樹c種一些蔬菜

種蔬菜。讓孩子認識各種蔬菜。還可以做給他們吃。

Ⅷ 植物園里各種植物的標牌上，除了寫著植物的名稱外，通常還寫著它們所屬的（） A．界 B．綱 C．