1. 春天的景色是什麼樣子的
1.春天的雨是連綿的柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
2.再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
3.但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！」是的，望著那幾莖折肢斷臂垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
4.柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
5.每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍葯花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
6.杉樹枝頭的芽簇已經頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發亮，你說春天還會遠嗎？
7.春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
2. 學習寫話。春天的景色也非常美，請你用幾句話寫一寫春天的景色。
寫作思路：可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，緊扣主題，有時讀者會被作家的思想和想法所迷惑。在這種情況下，作家傾向於使用太多的細節，而且非常具體，這不是讀者所需要的。
正文：
春天不知不覺地到來了。冰消雪融，大地回春。小燕子從北方趕來，為春光增添了幾分生機。
「嘰嘰喳喳」。原來是活潑可愛的小燕子把我從睡夢中驚醒了。它站在我窗旁，好像要帶我去哪裡玩似的，好吧!我就跟著你去瞧瞧。
洗漱後，我跟著小燕子到處去玩。我聞到了一陣花香，這是玫瑰的香味，於是，我好奇地跟著香味走，瞬間，我驚住了，像是無意中撲進了一幅巨大的畫卷。我的眼前是一片綠油油、紅彤彤的花園。
果然不出我所料，花園里的植物全都換上了新裝，小草穿上碧綠的衣裳。綠柳披上翠綠的外衣，花兒穿上分嫩嫩。紅艷艷、金燦燦的新衣裳。
瞧!那花瓣紅彤彤的，就像小姑娘害羞的臉，突然，一陣微風吹過，把柳樹的葉子吹的栩栩如生，今天的天氣特別好，風和日麗。我在這花園里陶醉、贊嘆。忽然，一陣蒙蒙的細雨把我吵醒了。天啊!怎麼下去雨來了呢?雨慢慢地下起來，這是春雨。
春天的細雨是蒙蒙的是細細的。我躺在草地上觀察著小草、柳樹、花兒的變化。細細的春雨下啊!小草、柳樹、花兒都在貪婪地允吸著甜美的雨水。這真是一場及時雨啊!田裡的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。我彷彿看到那雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。
綿綿的春雨滋潤了萬物後，悄悄地消失了，太陽又露了出來。小燕子歡快地唱著歌，草木滴著水珠，桃花鮮紅的的花瓣上滿是晶瑩透亮的水珠，輕輕一碰就像珠子一樣落下來。柳樹經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發亮，美麗極了。
春天的景色真美啊!春雨滋潤了萬物，為秋天的豐收打下了基礎，我贊美春天的雨。
3. 怎麼畫二年級的春天的景色
你先畫一棵樹，在畫幾朵花，天上畫幾只鳥兒飛來飛去，有太陽，光芒照著大地。相信我！你的圖畫肯定是得優！給懸賞~~
滿意請採納
4. 「春天的景色真美」把句子寫具體簡單些
春天的景色真美。春天來了！春天來了！那美麗的，百花盛開的春天終於來了！迎接這春天姑娘的卻幾陣是蒙蒙的細雨，舒暢的春風吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲。嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過來，形成淚一個光彩奪目的春天。小燕子也不例外，氣喘吁吁的從北方飛過來，為春天的光彩增添了許多生機。
春天的景色真美。一對對燕子穿過山川，越過湖面，來到南方，早已筋疲力盡，但感到如此美麗的春天，好像吃了許多巧克力這個東西，變得活躍，有精神。在春天中玩耍，飛過青綠的田野，在水面盤旋，一些玩倦的燕子則站在電線桿那幾痕電線桿上。啊！多麼像一個個可愛的音符，在那五線譜上奏成了還聽得音樂。
春天的景色真美。春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。花在校園里處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄盪著美麗的雪花。草坪綠茵茵的，中央樹立著一株百年老樹，邊上有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。真像一幅美麗的畫卷。
春天的景色真美！
(4)春天的景色怎麼畫擴展閱讀：
局部擴句法的用法：
即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如「小明讀書」，前面部分是「小明」，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」；
後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」，這樣後半部分可補充為「在教室里認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室里認真地讀書」。
5. 怎樣畫出春天的景色
春
風輕 雲淡來 楊柳河畔
鶯嚀 彩爍源 百花爭艷
昨夜雨 渡得花枝亂顫
今朝間 浮落熒光異閃
惹百般垂戀
引蜂舞碟翩
楊絮傾灑 飛滿天
千秋萬載 春又見青春稍逝的年華
給我一個解釋 我可以去接納歷史
給我一個解釋 我可以再相信真摯
然而；青春；稍縱既逝 我卻沒有得到解釋
青春時盡情放肆吧 即使伴有傷痕
因為它將會逝去很久很久
青春時盡情瘋狂吧 即使伴有淚水
至少它會更深刻記憶
逃不脫的青春規則 卻演義不同的故事
如垂釣棄魚
垂者享受折磨生命的樂趣
魚則誘過又放回水而傷
青春就是享受的垂者
青春就是給棄去的魚
留下這份痕跡 這是成長的途徑
努力想前看去 用力呼吸會出現奇跡
你是否已疲憊或是走完了青春最美好的故事
青春稍逝 我卻只想要一個解釋
6. 春天的景色怎麼畫
草地黃綠色，
柳樹發芽，
燕子回來了，
畫出這些就行！
7. 春天的景色怎麼畫
春天是萬物復甦和生機盎然的時候, 盡量畫一些積極向上和綠色為主題的東西。
畫的內容：
冬去春來，萬物蘇醒，大地暖融融的,人們的裝束變得豐富多彩了,不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣,人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上,鄉村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫，把整個城市裝扮得更加美麗。
陣陣春風吹過大地，大地變綠了;吹過大樹，樹葉輕輕搖動，好像在跳舞;吹過小河，河水在歡騰地歌唱。
春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那麼溫柔，那麼親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚!
春風里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機勃勃，春風把春意插在了人們的心裡，你看：風雪無情人有情團結抗擊暴風雪的場景是多麼動人，幫助災區人民恢復生產是多麼及時，一年之計在於春，農民伯伯正在播種，農村已是一派繁忙的景象，可愛的春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福!
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。
8. 春天景色的畫或圖片
呃，，手機里照片比較少，，所以……
9. 怎樣畫出春天的景色
那要看你是用什麼上色了...一般是嫩綠色打底，然後細細撲一層稍微深的綠色，再根據你自己的喜好上其他顏色...
因為是春天，所以一般推薦淺色、暖色系。不過如果你想突出春天的百花齊放的話就可以用更多更鮮亮的色彩哦~
10. 怎樣描寫春天的景色
篇一：春天景色
春天來了！春天來了！那美麗的，百花盛開的春天終於來了！迎接這春天姑娘的卻幾陣是蒙蒙的細雨，舒暢的春風吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲。嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過來，形成淚一個光彩奪目的春天。小燕子也不例外，氣喘吁吁的從北方飛過來，為春天的光彩增添了許多生機。
一對對燕子穿過山川，越過湖面，來到南方，早已筋疲力盡，但感到如此美麗的春天，好像吃了許多巧克力這個東西，變得活躍，有精神。在春天中玩耍，飛過青綠的田野，在水面盤旋，一些玩倦的燕子則站在電線桿那幾痕電線桿上。啊！多麼像一個個可愛的音符，在那五線譜上奏成了還聽得音樂。
春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢！大道兩旁綠樹成蔭，小道兩邊花繁葉茂。花在校園里處處可見，遠看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺天上正飄盪著美麗的雪花。
草坪綠茵茵的，中央樹立著一株百年老樹，邊上有幾束美麗的花兒把草坪裝點得更加迷人，更加秀麗。真像一幅美麗的畫卷。
春天真美！
篇二：
寒冷的冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
大地蘇醒的消息，早讓春風傳遍了田野。小溪開始「嘩啦嘩啦」地唱歌，好像是為了春姑娘的來臨而歡唱。鳥語花香彌漫在大自然中，春姑娘為大地綉起了朵朵鮮花，那美麗無比的花兒，在風中散發出無限的誘惑。河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在微風中搖擺。在那斜斜的河岸，廣闊的田野就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著春天的生機。在泥土中也有點點綠色探頭探腦地冒出地面，這是小草，是幼小的生命！它們給這個春季增添了熱鬧及美妙。
空氣是那麼清新，天空是那麼明朗。春姑娘愉快地親吻著萬物，那麼溫柔，那麼親熱，就像是一位慈愛的母親愛撫著她的兒女們，多麼地親切啊！
我愛這美麗的春天，因為它是如此美麗，如此生機勃勃！
