家鄉的景色畫

1. 中考美術畫畫以家鄉的風景為題

教學目標：
知識與源能力：
1.初步了解風景畫作品中的情感因素，體驗繪畫作品中的情感表現。 2.通過對作品的透視規律分析與學習，加強對透視在作品中的運用。 3. 能通過圖片或作品，表現出透視規律的風景作品。 過程與方法：
學生通過觀察分析掌握透視現象與規律，感受在繪畫作品中表現出的空間感，通過精心設計問題，探討，擴大學生參與性，在表現中實現學生
的理解與掌握。形成初步的表現與運用意識。
情感態度價值觀：
通過分析作品，感受作品所給予的情感因素，並初步理解風景畫中特定勁舞描繪的情感表現力。
教學重點：
理解風景畫中的情感因素；掌握風景畫中的透視，能運用透視表現於風景作品中。
教學難點：
如何把自己的理解通過作品表現出來。
學法指導 通過欣賞大自然風景圖片,讓學生了解風景畫中的透視關系 教學教具 課件、掛圖等其他材料

2. 家鄉風光無限的圖畫怎麼畫

只要表現家鄉的變化還有家鄉的風土人情就可以，舉例說明如下：
世界萬物都在無盡的變化中，萬物復甦的春天逗人喜愛，星空斑斕的夏天引人幻想。「果實碩碩的秋天令人嚮往，寒風呼嘯的冬天讓人欣賞」，這是我對家鄉風景的一個總概括。
小路的兩岸種滿了桉樹，當微風吹過時，樹葉紛紛落下，讓小路鋪上了一層金黃色的地毯。踏著落葉走過時，發出「沙沙」是響聲，給寂靜的小路增添了許多生機。走著走著，來到了小路的盡頭，出現在眼前的是一片一望無際的田野，田野上剛露出了幾棵小草，充滿活力，遠處還有幾個小孩放風箏，臉上掛滿了童真的笑容。望著他們，不知不覺間，想起了十年前的自己，那時，每放了學，我便會拉著弟弟來到這里放風箏，比誰的風箏放得高，雖然當時的我並不會放風箏
田野的另一邊是碧綠的荷塘，每到夏天，這里便開滿了荷花，白里透紅，一陣風吹過，荷花便左右搖擺，像一個美少女正賣弄著她的舞姿。傍晚，還有一支樂隊在「呱呱」地伴奏者呢！有時，也會來三五個小孩采蓮子吃，即便會被蓮莖上的刺刺痛，但誰叫這里的這樣蓮子美味呢？
荷塘對岸是一條河流，流速很急，但水很清。岸邊還能看見水裡的卵石，有時還有幾條魚快活地溜過去，河岸邊上住著幾十戶人家，他們都用這里的水洗衣服。如果有空閑的時間，他們也會在這里釣魚，但他們絕不會破壞這里的環境。
沿著河岸一直往下走，是一片竹林，這片竹林的面積比較大，走進去有絲絲涼意，竹葉也相當茂盛，密密麻麻的，只有在正午時分，才能透進幾點若隱若現的光，給人一種隱居深山的感覺。我想，陶淵明也許也會喜歡上這里。
穿過竹林是一片油菜花海，花香有種清甜的感覺，讓人把一切的煩惱都置之度外，舒緩疲勞。放眼望去，看不見盡頭，像與天相接。中間呈現一條色彩分明的小路。花海上還有許多蝴蝶在翩翩起舞，勤勞的蜜蜂也正忙碌著，讓人盡情享受這大自然的美。
這就是我的家鄉，是一個童話里的樂園。他褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜，也給我一個金色的童年。
點評：「家鄉的風景畫」很有詩意的題目，一看題目就令讀者想閱讀下去，看看究竟是怎樣的一幅畫。文章開頭以「世界萬物都在無盡的變化中」引出了變化中的家鄉風景。正文作者抓住了家鄉最有特徵的幾個方面——鄉間小小路，田野風光，荷塘美景，都比較細致地表現出來，語言表述流暢，有一定文采，富有童年的生活情趣。但文章的內容還不夠充實，結構略顯單薄，地方特色景物特點不夠具體突出。

3. 畫畫，我的家鄉

我的家鄉坐落在太行山腳下，一條小溪從村旁流過。從遠處看，那條小溪像一條銀絲帶，緩緩向東流去；走近一看，小溪清澈見底，小魚小蝦在水中自由自在地游來游去。兩岸山上的翠柏四季常青。我的家鄉就像是一個大公園，一年四季都有數不完的美景。

春天，山上的迎春花，果園里的桃花、梨花......都順著時令開了。從遠處看，山坡上一片紅，一片黃，一片白......五顏六色，美麗極了。各種鮮花把山坡全蓋住了，走近聞一聞，花香撲鼻，令人陶醉，不時有幾只蜜蜂在花叢中采蜜。一望無際的麥田裡，農民伯伯正在勞作，更為春天增添了生機。

夏天到了，小鴨子在河裡歡快地游著，不時潛到水下捕食。河面上小船來來往往，穿梭行駛。乘大人們不注意，孩子們偷偷跳到河裡捕魚捉蝦，高興極了。到了傍晚，每家每戶都把飯菜端到門前的石桌上，坐上凳子，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉下人一起，繪成了一幅自然和諧的田園風景畫。

秋天來了，涼氣送爽。小河岸邊的果園里，一片豐收景象。那金燦燦的梨子，紅彤彤的蘋果，還有像小燈籠似的柿子，掛滿了枝頭。秋風吹來，那熟透了的果子隨風舞動，送來一陣陣迷人的清香。農民伯伯正忙著走進果園，去採摘那豐收的果實。他們小心翼翼地把果子摘下來，放在包裝箱里，裝到三輪車上，運到城市裡，讓城裡的人們一起分享這豐收的喜悅。

4. 畫一幅自己家鄉的畫應該怎麼畫然後畫大山裡的風景

家鄉的特點畫有多種形式表現，可以是人、物、事、景。。。。。大山的風格，我個人比較偏向於路和早上的炊煙及牛童、狗。

5. 用鉛筆畫家鄉風景圖

你看看這個怎麼樣

6. 你的家鄉一定有美麗的景色吧請你畫一畫,再用一段話寫一寫,用上積累的好詞（我的家鄉在恭城）

我的家鄉是一個美麗的小縣城，她雖然不繁華靚麗，但也有她獨特魅力的一面。蜿蜒流淌的茶江河是那麼的清靈秀美，看，魚兒在水中歡快的嬉戲。巍峨屹立的銀殿山是那麼的壯麗偉大，聽，鳥兒在樹上自由的鳴叫。文廟，武廟，周渭祠這些古老的建築是我們中華文化的傳承，民族的驕傲。紅岩村中有尋到了世外桃源的淳樸自然。我有幸出生在這樣一個善良朴實的地方。

7. 家鄉風景畫素描畫

家鄉風景素悉手鄭描畫，睜頌可以考慮畫些小鎮、農村的場景薯敏。

8. 家鄉風景！素描畫

家鄉的表現一般多是描繪小鎮、農村為主，這些場景也比較適合素描的表現。