園林景觀製作

1. 園林景觀要怎麼設計

1、接受設計任務、基地實地踏勘，同時收集有關資料。作為一個建設項目的業主(俗稱「甲方」)會邀請一家或幾家設計單位進行方案設計。
作為設計方(俗稱「乙方」)在與業主初步接觸時，要了解整個項目的概況，包括建設規模、投資規模、可持續發展等方面，特別要了解業主對這個項目的總體框架方向和基本實施內容。總體框架方向確定了這個項目是一個什麼性質的綠地，基本實施內容確定了綠地的服務對象。這兩點把握住了，規劃總原則就可以正確制定了。
另外，業主會選派熟悉基地情況的人員，陪同總體規劃師至基地現場踏勘，收集規劃設計前必須掌握的原始資料。
這些資料包括①所處地區的氣候條件，氣溫、光照、季風風向、水文、地質土壤(酸鹼性、地下水位)。②周圍環境，主要道路，車流人流方向。③基地內環境，湖泊、河流、水渠分布狀況，各處地形標高、走向等。

2、初步的總體構思及修改
基地現場收集資料後，就必須立即進行整理，歸納，以防遺忘那些較細小的卻有較大影響因素的環節。
在著手進行總體規劃構思之前，必須認真閱讀業主提供的「設計任務書」(或「設計招標書」)。在設計任務書中詳細列出了業主對建設項目的各方面要求：總體定位性質、內容、投資規模，技術經濟相符控制及設計周期等。在這里，還要提醒剛入門的設計人員一句話：要特別重視對設計任務書的閱讀和理解，一遍不夠，多看幾遍，充分理解，「吃透」設計任務書最基本的「精髓」。

3、方案的第二次修改文本的製作包裝
經過了初次修改後的規劃構思，還不是一個完全成熟的方案。設計人員此時應該虛心好學、集思廣益，多渠道、多層次、多次數地聽取各方面的建議。不但要向老設計師們請教方案的修改意見，而且還要虛心向中青年設計師們討教，往往多請教討教別人的設計經驗，並與之交流、溝通，更能提高整個方案的新意與活力。
由於大多數規劃方案，甲方在時間要求上往往比較緊迫，因此設計人員特別要注意兩個問題：
第一，只顧進度，一味求快，最後導致設計內容簡單枯燥、無新意，甚至完全搬抄其他方案，圖面質量粗糙，不符合設計任務書要求。
第二，過多地更改設計方案構思，花過多時間、精力去追求圖面的精美包裝，而忽視對規劃方案本身質量的重視。這里所說的方案質量是指：規劃原則是否正確，立意是否具有新意，構圖是否合理、簡潔、美觀，是否具可操作性等。

4、業主的信息反饋
業主拿到方案文本後，一般會在較短時間內給予一個答復。答復中會提出一些調整意見：包括修改、添刪項目內容，投資規模的增減，用地范圍的變動等。針對這些反饋信息，設計人員要在短時間內對方案進行調整、修改和補充。

5、方案設計評審會
由有關部門組織的專家評審組，會集中一天或幾天時間，進行一個專家評審(論證)會。出席會議的人員，除了各方面專家外，還有建設方領導，市、區有關部門的領導，以及項目設計負責人和主要設計人員。

6、擴初設計評審會
設計者結合專家組方案評審意見，進行深入一步的擴大初步設計(簡稱「擴初設計」)。在擴初文本中，應該有更詳細、更深入的總體規劃平面、總體豎向設計平面、總體綠化設計平面、建築小品的平、立、剖面(標注主要尺寸)。在地形特別復雜的地段，應該繪制詳細的剖面圖。在剖面圖中，必須標明幾個主要空間地面的標高(路面標高、地坪標高、室內地坪標高)、湖面標高(水面標高、池底標高)。

7、基地的再次踏勘施工圖的設計(上)
在園林規劃設計步驟(一)中，我們談到過基地的踏勘。這次所談的基地的再次踏勘，至少有3點與前一次不同：1、參加人員范圍的擴大。前一次是設計項目負責人和主要設計人，這一次必須增加建築、結構、水、電等各專業的設計人員;2、踏勘深度的不同。前一次是粗勘，這一次是精勘;3、掌握最新、變化了的基地情況。前一次與這一次踏勘相隔較長一段時間，現場情況必定有了變化，我們必須找出對今後設計影響較大的變化因素，加以研究，然後調整隨後進行的施工圖設計。

8、施工圖的設計(下)
社會的發展伴隨著大項目、大工程的產生，它們自身的特點使得設計與施工各自周期的劃分已變得模糊不清。特別是由於施工周期的緊迫性，我們只得先出一部分急需施工的圖紙，從而使整個工程項目處於邊設計邊施工的狀態。
前一期所提到的先期完成一部分施工圖，以便進行即時開工。緊接著就要進行各個單體建築小品的設計，這其中包括建築、結構、水、電的各專業施工圖設計。

9、施工圖預算編制

嚴格來講，施工圖預算編制並不算是設計步驟之一，但它與工程項目本身有著千絲萬縷的聯系，因而有必要簡述一下。
施工圖預算是以擴初設計中的概算為基礎的。該預算涵蓋了施工圖中所有設計項目的工程費用。其中包括：土方地形工程總造價，建築小品工程縱總價，道路、廣場工程總造價，綠化工程總造價，水、電安裝工程總造價等。

10、施工圖的交底
業主拿到施工設計圖紙後，會聯系監理方、施工方對施工圖進行看圖和讀圖。看圖屬於總體上的把握，讀圖屬於具體設計節點、詳圖的理解。

11、設計師的施工配合(一)
設計的施工配合工作往往會被人們所忽略。其實，這一環節對設計師、對工程項目本身恰恰是相當重要的。
業主對工程項目質量的精益求精、，對施工周期的一再縮短，都要求設計師在工程項目施工過程中，經常踏勘建設中的工地，解決施工現場暴露出來的設計問題、設計與施工相配合的問題。如有些重大工程項目，整個建設周期就已經相當緊迫，業主普遍採用"邊設計邊施工"的方法。針對這種工程，設計師更要勤下工地，結合現場客觀地形、地質、地表情況，做出最合理、最迅捷的設計。

12、設計師的施工配合(二)
如果建設中的工地位於與設計師不同城市，俗稱「外地設計項目」而工程項目又相當重要(影響深遠，規模龐大)。設計院所就必須根據該工程的性質、特點，派遣一位總體設計協調人員赴外地施工現場進行施工配合。

2. 如何才能成為一個好的園林景觀設計師

1、在校時專注與專業知識的汲取。
2、畢業後，進入專業的對口公司進行煅練、學習、積累經驗。
3、了解各相關行業知識。在各方面，建築、規劃、小品、平面、藝術雕塑等各方面去廣泛了解和積累知識。了解各相關行業的基本規范。
4、培養和煅練自己各方面的技能，一個好的設計師不會去問電腦和手工哪個更重要，其實關鍵在於可以很好的表達出自己的思想和理念。
5、養成一個好的習慣，注重嚴謹與放鬆，注重整潔與靈活，注重思考與反思，等各方面。

標題：對風景園林專業課程設置及人才培養模式的分析與建議(轉自園林學習網)

前言
2004年「中國園林藤頭杯」青年風景園林設計大賽圓滿謝幕了，代表著當今在校學生最高設計水準的比賽又告一段落。看著同齡人的作品，心中不免感慨萬千。在為他們那天馬行空的想像力，「少年老成」的創造力和那些精妙傑倫的表現力震懾的同時，心中也開始有了隱隱的悲哀：我能行嗎？為什麼我們學校的園林專業不行？在全國農林院校中排第六名的山東農業大學，居然在有43所院校，23個設計單位參賽的「藤頭杯」的194件作品中沒有一件來自我們學校！真的想問，山東農業大學風景園林專業怎麼了？
從來時的驚喜，到現在的悲哀，使我不得不為我喜歡的專業做點什麼。我來自湖北，我的武漢在東部產業結構升級與西部大開發的過程中「淪陷」了；我來自林學院，我的園林專業在學校其他各項事業蓬勃發展中「淪陷」了！像武漢市長李憲生，為武漢的崛起而四處奔走呼籲一樣，我要為園林專業的崛起吆喝助威。或許，我並不能馬上改變什麼，但是，只要你聽到這樣一種不甘沉淪的聲音，只要你知道我對園林的摯愛並默默為之奮斗就足夠了。
1 園林專業現狀及園林人才培養現狀
1.1 園林專業現狀
我們園林專業的這一代，正處於一個千載難逢的偉大變革時代，祖國蓬勃的發展，日新月異的土地與社會變化，迫切需要以土地設計為己任的風景園林學科的不斷創新和發展。不論從政府領導到地產開發商，從大眾百姓到社會媒體，認識正在不斷深化，需求更是與日俱增，前景無不令人矚目。然而，當今中國社會對現代景觀需求如此迫切廣泛之際，作為園林設計的實踐者，大家都准備好了嗎？眾所周知，園林設計是一門博大精深的學科，她囊括了技術，藝術，人文，管理，政策法規等諸多領域的內容。可如今，園林專業的理論研究與專業教育卻是步履艱辛，培養的人才更是寥如星辰……因此，對於園林專業教育的落後現狀，我們要有充分的危機意識之後，才能有改變的動力和支持改變的社會氛圍，是吧！
前景是輝煌的，未來是無限的美好。可畢竟再好的機會也是稍縱即逝。以前是建築，建材行業，現在是咱園林設計的了！
1.2 園林專業人才培養的現狀
對於當前園林專業人才培養模式，大陸地區可是眾說紛紜，到現在還沒有一個統一的認識。於是大家先到為君，後到為臣，各佔山頭，各樹門派，現在的景觀園林正處於一個典型的諸侯混戰時刻，誰稍強大誰就能多分一杯羹，誰就做大哥，接受別人的尊敬。當前園林專業大致面貌分為3類：一是城市規劃與設計專業，二是風景園林專業，三是環境藝術專業。彼此雖名稱不同，但大多數換湯不換葯。稍有不同的就是
表現在人才培養的模式上建築類院校的城市規劃與設計專業重建築，農林院校的風景園林專業重植物生態，藝術院校的環境藝術專業重藝術設計，綜合性學校乾脆什麼都來，來個大雜燴，包羅萬象，殊不知由於課程設置門類偏多，累得學生叫苦連天卻沒有學到什麼深入的，核心的東西。或許，培養好這么一個跨眾多學科的專業人才，教育界也感力不從心。於是乎，我們這些園林設計的「先行者」成了各種版本培養模式的「實驗品」，真不知道將來會不會成為「無名鬼（關於'園林專業'名稱的爭論還沒有停止呢）」。
很快有人提出，我國無論是建築院校，農林院校，藝術院校還是綜合性院校，都應該統一園林專業課程，統一園林教材，稱之為標准化。這應該是很有必要的。很明顯，園林專業的核心課程：規劃設計和生物生態必須得到加強，保證以足夠的課時和學分。而其他的一些風景園林必備的知識，針對不同院校的不同特點，要通過細致的，有針對性的課程安排來加強，不要讓我們未來的中國景觀設計師缺胳膊少腿。例如吧，加強對規劃設計的技能，設計理念的表達，園林材料的應用，實習內容的逼真度的要求對農林院校的園林專業人才的培養非常重要。
2 他山之石：大陸兄弟院校課程設置
2.1 關於我對兄弟院校課程設置「全盤抄襲」的說明
所謂他山之石，一方面，可以用來「攻玉」。下述幾個院校都是大陸地區風景園林專業中的佼佼者。通過對他們的課程設置的了解可以明白自身的不足。可以指引自己前進的方向，可以「多快好省」的規劃自己的園林專業培養模式，並最大的程度上減小自己專業設置的偏差。但模仿並不是抄襲，並不是照搬照套，人家做大家閨秀，我們可以做小家碧玉，人家畢竟長的比咱漂亮，如果一味效顰，就成了東施，甚至邯鄲學步了。另一方面。可以更加明了教育部門對園林專業培養模式的基本思路。在1.2節中，關於目前大陸地區的園林景觀設計課程設置的現狀已經做了大致說明，通過對當前國內教有影響的院校的課程設置，我們可以站在更高的角度明白園林專業更合理的前進方向，從而才能制訂更合理，更賦有前瞻性的課程設置和人才培養模式，從而有可能讓我們學校在園林專業眾諸侯割據的時代佔有一席之地。再者，給那些關注園林專業的朋友們一點原始的資料查看又何樂而不為呢？
2.2 浙江大學風景園林課程設置
必修： 規劃設計： 畫法幾何與建築 美術 設計初步 環境藝術 測量學園林綠地系統設計規劃 園林建築設計 園林規劃設計(甲) 園林工程計算機輔助設計
生物生態： 植物學(甲) 氣象學 園林樹木學 花卉學(甲) 生態學 植物生理學 土壤學 環境科學導論
其 他： 有機化學 園林學導論 微積分(丙) 線性代數(乙) 大學物理 普通化學
現代農業學導論 毛澤東思想概論 思想道德修養馬克思政治經濟學原理 法律基礎 馬克思主義哲學原理 鄧小平理論概論形式與政策 大學英語 體育 現代管理學基礎 計算機文化程序設計基礎VB 軍事理論
選修： 規劃設計： 室內裝潢設計 城市規劃原理 風景名勝區規劃園林植物造景
生物生態： 城市生態學 園林植物病蟲害防治 園林苗圃學園林植物遺傳育種學
園林組織培養 草坪建植與護養設施園藝學
其 他： 園林史 建築史 科技文獻檢索與利用 名特優果樹園藝種質資源學
插花藝術與盆景
2.3 北京農業大學風景園林課程設置
必修： 規劃設計： 畫法幾何 美術Ⅰ 陰影透視Ⅰ 設計初步 園林藝術測量與遙感
園林規劃設計 園林建築設計Ⅱ 園林設計Ⅱ 園林工程
生物生態： 植物學Ⅱ 園林苗圃學 園林果樹學 園林樹木學園林花卉學Ⅰ
生態學Ⅱ
其 他： 專業概論 高等數學Ⅱ 中國園林史 外國園林史園林管理
園林植物遺傳育種學 觀賞植物病蟲害防治毛澤東思想概論 思想道德修養 馬克思主義政治經濟學原理 鄧小平理論概論形式與政策 外語 體育
計算機技術基礎
選修： 規劃設計： 建築結構 美術Ⅱ 設計初步Ⅱ 城市規劃設計原理Ⅰ 園林計算機輔助設計 風景區規劃
生物生態： 氣象學 草坪與地被的園林應用土壤學與土地資源學 植物生理學Ⅱ
其 他： 有機化學 中國美術史 外國美術史城市形態與發展理論 插花藝術與花藝 鮮切花技術
2.4 華中農業大學風景園林課程設置
必修： 規劃設計： 園林制圖 素描 陰影透視 園林設計初步園林藝術原理 測量學基礎
園林綠地規劃 園林建築設計(一) 園林設計(一) 水彩 水粉
生物生態： 植物學 園林植物栽培學 園林樹木學 花卉學生態學(一) 植物生理學
土壤學基礎
其 他： 大學數學 普通化學 普通遺傳學 毛澤東思想概論思想道德修養
馬克思政治經濟學原理 法律基礎馬克思哲學原理 鄧小平理論概論
大學英語 體育 管理學原理 計算機基礎計算機程序設計
選修： 規劃設計： 建築構造與結構 建築畫 城市規劃原理 建築CAD 風景名勝區規劃
建築環境設計 園林工程(一) 戶外遊憩設計建築設計(二) 園林設計(二) 城市景觀設計
生物生態： 林業氣象學 園林昆蟲學 園林植物病理學園林植物育種 園林植物組織培養 草坪學
其 他： 有機化學 專業英語 無機及分析化學基礎生物化學 農業化學 建築力學 實驗設計與統計分析 園林建築概預算園林經濟管理 園林經濟管理
盆景與插花藝術
2.5 拓展閱讀
代表當今中國園林發展最前沿的是同濟大學建築與城市規劃學院風景科學與旅遊系專業課程設置和清華大學建築學院景觀學系專業課程設置，他們的課程如何設置，在這里不再一一贅述。有興趣的同學朋友可以自己搜集材料，進一步思考有關「園林設計專業課程設置」更合理這一富有挑戰性的問題。
2.6 小結：大陸風景園林專業課程設置的基本特點及啟示
（1）規劃設計和植物生態課程的比重一般達40%，大同小異，基本體現了專業特點。
（2）在必修課中，一些傳統科目，例如：有機化學，無機化學，物理，微積分，線性代數已經不再不可或缺了。上述3所院校，在必修課中基本是有選擇的做了很多放棄。我個人覺得這種做法適應了時代潮流，是個與時俱進的思路。一個人，有所失必有所得；一個專業，也應該有所為有所不為，所謂「寬口徑，廣對接」已經不能適應時代的需要，已經沒有市場了，因為很難想像別人會接受一個懂很多卻都是膚淺認識的人的意見，更何況是園林設計這么一個十分開放，前衛，個性張揚且已經分化很深入的領域。減少一些不是十分必要的課程無疑給學習本專業密切相關的知識留出了時間。我們現在迫切得幾乎沒有可以浪費的時間。如果你想在景觀園林設計行業有所建樹的話。
（3）在選修課中，園林設計，園林史的能力普遍重視，一些有關設計和生物生態的內容也有所補充，電腦表現方式的要求也有所加強。但與社會需求的園林專業人才差距還是很大。你的思想你能用拿得出手的效果圖來表現嗎？你的設計理念有多深刻，你受了什麼流派的影響，你的那些東西你能讓客戶接受嗎？你對園林植物的栽培，采購，園林植物供應商，供應流程了解多少？你的審美觀點如何，和客人有多少差距，你如何讓別人接受你的思想？你對園林施工的相關法規了解多少？國家的大政方針對專業的影響你考慮過嗎？入世後的競爭以及一些還無法預知的因素對整個行業的影響有多大多嚴重？你思考過沒有？需要自己學習，體驗，嘗試和充實的東西太多了。所以，就選修這塊，可以改進的地方，可以做文章的地方，可以提高專業人才核心競爭力的課程設置還真不少。例如增加園林材料學，園林植物配置學，人體工程學，行為心理學，遙感與測量，數學地理課；加強CAD繪圖出圖能力，PHOTOSHOP後期處理能力以及3D-MAX
建模能力。增強園林設計人才的核心競爭力。
3 他山之石：從園林設計教學課程看台灣輔仁大學關於園林人才的培養模式（內容從簡）
3.1 培養模式
一年級：上學期
（1）步入空間和藝術的殿堂，參觀美術館，博物館和著名景區。
（2）設計基本元素的認識與利用。
①形與比例----------點線面的不、排列組合
②造型與色彩-------點線麵灰度練習與色彩的應用
③造型----------------材料與質感
④立體練習-----------面立體，線立體，體立體
⑤構成聯系-----------半立體，立體，材質組成的綜合練習。
（3） 設計資源與設計原則的掌握與運用
下學期
（1） 空間形塑過程解析及空間尺度的把握
（2） 創造合理的空間模式與架構
二年級：通過接觸真實環境設計，加強對各項環境資源，園林景觀元素的認識和設計的基本訓練 三年級：難度較二年級增大，開始進入環境規劃領域；訓練的重點轉移至對社會環境需求與價值的了解，環境設計的功能與工作范疇，環境整體觀念的正確建立。開始對都市環境生態保育，坡地形，水濱開發等復雜問題，能有正確的認識態度和解決問題的能力。
四年級：景觀設計大四學生可以基於過去設計練習的學習經驗，依個人興趣，選擇規劃設計或論文研究，進行完整的規劃設計演練或熟悉研究方法。並對即將畢業的學生，加強其對職業的正確認識，增強專業技能和學習能力，奠定開創專業生存的基礎。
3.2 小結：台灣輔仁大學設計教學模式給我們有關人才培養模式的特點及給我們的啟示
①在對設計的對象認識上，先加強感性認識，在注重理性認識，之後有開始回歸感性認識。通過對學生設計素質的加強後，讓他們試著用自己的思想表達出來。在能獨立，完整的表達自己的思想之後，讓學生們試著了解社會環境需求與價值的關系，試著關注環境，尊重自然，從而回歸到設計本來目的。
②在設計課程設計步驟以及對學生的專業要求上，堅持循序漸進的原則。這符合學生認識的變化過程，從而讓學生在寬闊的基礎上逐漸拔高。
③他們的設計要求已經進入了很深的領域，課程設置非常合理，人性化以及具有實戰性。這點值得大陸院校的關注。相對於大陸的設計師來說，他們肯定容易在理論上（為什麼這么設計的原因），和在對園林設計本質的理解上勝其一籌。

3. 園林景觀的配色技法

園林景觀的配色技法：
一、整體性
在園林景觀中，植物一般與其他景觀要素一起出現，即和建築、小品、鋪裝、水體等景觀元素一起出現，此時植物有處於支配地位或是次要地位兩種情況。另外一種情況就是植物大面積或小面積作為單獨觀賞對象時出現。這里我們要分析的是當植物處於支配地位和作為單獨觀賞對象時，它的配色處理。但不管任何情況，我們的植物色彩設計都不能單獨進行，要從整體色彩效果出發。
1、園林植物與建築小品的搭配概況
（1）園林植物與亭的搭配
亭一般小巧玲瓏，四面敞開，通風透氣，屬於一種敞開式的小品建築，主要供遊人嘗芄，登臨眺望、賞景的功能。基於亭的這種特點，在實現其實用功能的基礎上，可以在休息亭以濃郁、成片的樹林為背景或以常綠樹叢隱亭其中，比單獨放在一片草坪或者硬地上，內容上愈加豐富，在景觀上要顯得愈加自然、愈加能吸引人們的眼球、也不突兀，同時，它又是遊人駐足觀景休息之處，憑欄可觀賞環亭四面之景，滿足了看與被看的雙重需要。 （2）園林植物與廊的搭配
廊的結構形式比較簡單、構件尺寸小、組合靈活的特點。廊主要是起連接和分隔空間的作用，通過對單體建築的連接，將單休建築組合為層次變化豐富、高低錯落的組合體建築，可此時的視覺效果還顯硬直，可以在廊旁種植單株孤植，通過植物本身的形體、姿態、色彩，不僅是烘托陪襯廊，點綴庭園空間，還可以作為視線開朗空間的主景或焦點。對於橫跨溪流之上的廊，其還具有橋的特點，秀麗輕巧，本身就是一道優美的風景，如廊頭種些垂柳搭配，在垂柳掩映之下的詩情畫意很濃，頗能發人幽思，引發人們意境的聯想。如此植物與廊的搭配，正像點線相連，形成了一條優美的曲線，自然與人工的完美結合。
（3）園林植物與榭的搭配
榭是臨水或局部或全部建築於水上的建築，用以休憩和觀賞水景。水榭是在水邊架一平台，一半伸入水中，一半架於岸邊，上建亭形建築物，四周柱間設欄桿，臨水一面特別開敞。水榭的主要功能是用來點綴水景，供遊人觀賞水景，在旅遊中亦常作茶室之用，遊人在此一方面可休息嘗芄，另一方面還可品茗觀景，一舉多得，所以它是駐足觀賞水景的理想之地。在通往榭的小道上可以種植些竹子, 竹的形態自然,栩栩如生, 給人一種自然美, 微風過處,竹梢如釣絲在空中飄揚，讓單調的榭產生了美麗的音響，坐在院子中間，可聽到竹子飄風擺動的沙沙響聲，讓人回味著山村田野風光的野趣生活。榭,水,竹三合一,體現出了我們古典園林文化的內涵,有原於自然高於自然的意境.
（4）園林植物與花架的搭配
花架一般由剛性材料構成一定形狀的格架供攀緣植物攀附的園林設施,其主要用於供人歇足休息、欣賞風景和創造攀援植物生長的條件.單獨的花架是一個單調的建築小品,需要選擇一些植物與其搭配以達到和諧,植物的選擇應根據花架本身的顏色而定,這樣既可以增強美感, 增添一種生動活潑的生命氣息，攀緣在花架上的植物還可以有嘗芄之用，這樣通過建築對自然的適應達到了建築與自然景觀的統一。
（5）園林植物與雕塑的搭配
雕塑是一種可觸的空間造型藝術，雕塑的形象本身不存在透視關系，圓雕可以從四面⑧方去欣賞。因視點、放置地點和光線的不同，以及採用的材料不同，雕塑能使人們產生各種不同的感受。從與園林植物搭配的角度出發，雕塑可以配置於園林的花壇、林蔭道上，也可點綴在自然式園林的草地中。在園林中設置雕塑，其主題和形象均應與環境相協調，雕塑與所在空間的大小、尺度要有恰當的比例，並需要考慮雕塑本身的朝向、色彩以及與背景的關系，使雕塑與園林植物互為襯托，相得益彰，形成一副雕塑與園林植物於一體的空間圖畫。
2、園林景觀與水景的搭配
（1）水邊植物配置應講究藝術構圖
我國園林中自古水邊主張植以垂柳，造成柔條拂水，同時在水邊種植落羽松、池松、水杉及具有下垂氣根的小葉榕等，均能起到線條構圖的作用。水邊植物配植切忌等距種植及整形式或修剪，以免失去畫意。在構圖上，注意應用探向水面的枝、干，尤其是似倒未倒的水邊大喬木，以起到增加水面層次和富有野趣的作用。
（2）駁岸的植物配置
駁岸分土岸、石岸、混凝土岸等，其植物配置原則是既能使山和水融成一體，又對水面的空間景觀起著主導作用。土岸邊的植物配置，應結合地形、道路、岸線布局，有近有遠，有疏有密，有斷有續，曲曲彎彎，自然有趣。石岸線條生硬、枯燥，植物配置原則是露美、遮醜，使之柔軟多變，一般配置岸邊垂柳和迎春，讓細長柔和的枝條下垂至水面，遮擋石岸，同時配以花灌木和藤本植物，如變色鳶尾、黃菖蒲、燕子花、地錦等來局部遮擋（忌全覆蓋、不分美醜），增加活潑氣氛。
（3）水面植物配置
水面植物低於人的視線，與水邊景觀呼應，加上水中倒影，最宜觀賞。水面植物配置用荷花，以體現「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」的意境。但若岸邊有亭、台、樓、閣、榭、塔等園林建築時，或設計種有優美樹姿、色彩艷麗的觀花、觀葉樹種時，則水中植物配置切忌擁塞，留出足夠空曠的水面來展示倒影。
（4）堤、島的植物配置
水體中設置堤、島，是劃分水面空間的主要手段，堤常與橋相連。而堤、島的植物配置，不僅增添了水面空間的層次，而且豐富了水面空間的色彩，倒影成為主要景觀。島的類型很多，大小各異。環堤、島以柳為主，間植側柏、合歡、紫藤、紫薇等喬灌木，疏密有致，高低有序，增加層次，具有良好的引導功能。
（5）與水體搭配植物種類
水生植物造景最好以自然水體為載體或與自然水體相連，這樣流動的水體有利於水質更新，減少藻類繁殖，加快凈化，不宜在人工湖、人工河等不流動的水體中做大量布置。種植時宜根據植物的生態習性設置深水、中水、淺水栽植區，分別種不同植物。通常深水區在中央，漸至岸邊分別製作中水、淺水和沼生、濕生植物區。考慮到很多水生植物在北方不易越冬和管理的方便，最好在水中設置種植槽，不僅有利於管理，還可以有計劃的更新布置。與水體搭配常用以下各類植物覆蓋、穩固土壤，抑制因暴雨徑流對駁岸形成的沖刷。
二、色彩基調
1、暖色系在園林設計中的應用
暖色系象徵熱烈、歡快，是園林設計中常用的色彩，多用於慶典場面，如廣場花壇、門廳、主要入口等，給人朝氣蓬勃的歡快感，一般不在高速公路兩邊及街道的分車道中大面積使用，以免分散駕駛員的注意力。
2、冷色系在園林設計中的應用
對一些空間較小的環境邊緣，可採用冷色，以增加深遠感。在花卉組合上，冷色與白色和適量的暖色搭配，能產生明朗、歡快的氣氛，適當增加冷暖色的比例，還可以給人以寧靜和庄嚴感。如各朝皇陵種植雪松及柏樹，庄嚴肅穆。
3、對比色在園林設計中的應用
對比色特別是補色的對比，效果強烈、醒目，給人歡快熱烈的感覺，常用於節日花壇擺放。常用的對比花卉組合有藍色與黃色三色堇組成的花壇，橙色鬱金香加黃色風信子組成的花壇，在綠草坪上種植紅葉李或紅楓等。
4、同類色在園林設計中的應用
同類色組合能體現層次感與空間感，在心理上產生柔和、寧靜的高雅感覺，如在大片綠地上點綴造型各異的深綠、淺綠色樹木和植物，顯得寧靜、明朗.。
5、綠色在園林設計中的應用
不管任何季節，植物都不會缺乏綠色，在植物色彩中綠是絕對的主角。雖然由於季節和光線的原因，植物的綠色也會有深淺、明暗、濃淡的變化，但這些綠色也只是存在著一些明度和色相上的微小差距，當作為一個整體而出現時，是一種因為微差的存在而產生的調和效果。所以布置植物材料尤其是大面積時，要以綠色為基調。當我們布置花壇時，綠色的葉由於明度較低而會作為底色出現，彩度和明度較高的花朵作為亮點而跳了出來，這時，綠色的基調效果會有所減弱。
三、點綴色
如果不是為了追求特殊的效果，其他色彩一般作為點綴色而出現，點綴的方式有以下幾種：成片塗抹，即把各種植物當作顏料一樣在綠色的背景上揮灑，這種情況一般會用花卉或花灌木作為色彩的載體以少勝多，即在綠色基調上的合適部位適當地點綴些對比色。這時，我們也可以將建築、小品的色彩加進來，從明度上劃分層次，營造空間效果。
四、背景效果
背景色對植物色彩配置起著重要的作用。遠山、藍天、大面積的水面均可以充當植物色彩的背景，這3種背景色都屬於灰色系，當配置植物作為前景時明度高的色調比較合適，但前景和背景之間應該有適當中明度或低明度的色彩過渡，還要考慮色彩空氣透視的效果。園林景觀中的一些垂直景物，如牆面、綠籬等也會充當植物的背景。這時，要根據背景的色彩特性，來配置植物色彩。如果是暖色調，在磚紅色的牆根或屋底時，作為前景的植物色彩應是暖色。反之，當背景是冷色調時，前景應冷色調。
總之，影響園林景觀色彩設計的因素是多樣的，隨著社會進步和人們物質生活和精神文化生活水平的提高，城市園林綠化水平的要求也越來越高。人們在需求多彩、靚麗的綠化效果的同時，也追求色彩豐富的時尚園林景觀在園林設計中,園林植物是園林色彩構建的主體,也是最活躍的因素。植物景觀設計遵循著繪畫藝術和造園藝術的基本原則。在園林植物景觀設計中,色彩對比和協調尤為重要,要充分利用植物色相變化,達到最佳的視覺感觀效果,最終形成「春花、夏蔭、秋實、冬翠」完美景象,從而構成一幅和諧的天然畫卷。

4. 製作園林景觀立體模型需要的材料，急需！

樹粉 底板房子好點的是有機玻璃，也可以是abs 北京博雅模型材料 北京義和陽光模型材料

5. 我想做一個園林景觀的模型，要用到什麼材料呢

實景模型?
要做得好還是找經營建築模型的店。
如果只是簡單地做一下，建議如下：
需要鐵絲，餐內巾紙，白膠，容草粉，樹粉，石膏，顏料。
植物用鐵絲做樹干，然後用餐巾紙打濕往上貼，塑型，完成後刷一層白膠，陰干。乾燥後在所需要的部位再刷白膠，撒樹粉。
石膏做地面不用說了，要買裝修石膏，要明確不縮的那種，建築石膏會縮，會開裂的。
顏料上色也不用說了。
地面刷白膠，然後撒草粉，草粉最好多買幾種顏色，混合一下使用。
如果1m2左右的園林，這么做，大約也不過1-2百塊吧，效果么，完全看你自己的手藝了。
要想製作方便簡單，那當然就得多花錢買專業的材料了。成品的樹之類。

6. 一般園林景觀設計常用的軟體

最常用到的有：

1、AutoCAD（簡稱CAD）；方案圖、施工圖這些都必須要用到它。

2、PhotoShop（簡稱PS）；主要用於彩平圖和後期效果圖製作。

3、3DMAX（簡稱3D）；主要用於景觀鳥瞰圖製作。

4、SketchUP（簡稱SU，中文名叫草圖大師）；跟3D的用處差不多，學起來簡單，方便設計師自己構思，快速作圖。又名為草圖大師，所以做出來的效果不如3D精緻，如真正涉及到競標，一般都用3D出圖。

(6)園林景觀製作擴展閱讀

風景園林學是一門古老而年輕的學科。作為人類文明的重要載體，園林、風景與景觀已持續存在數千年；作為一門現代學科，風景園林學可追溯至19世紀末、20世紀初，是在古典造園、風景造園基礎上通過科學革命方式建立起來的新的學科範式。

從傳統造園到現代風景園林學，其發展趨勢可以用3個拓展描述：第一，服務對象方面，從為少數人服務拓展到為人類及其棲息的生態系統服務；第二，價值觀方面，從較為單一的遊憩審美價值取向拓展為生態和文化綜合價值取向；第三，實踐尺度方面，從中微觀尺度拓展為大至全球小至庭院景觀的全尺度。

風景園林學科的發展前景與時代背景和國家命運息息相關。21世紀，可持續發展已經成為全人類的共識，氣候變暖、能源緊缺、環境危機是人類面對的共同挑戰。科學發展、生態文明、和諧社會已經成為中國可持續發展的基本策略，經濟穩定增長和快速城市化仍將持續很長時間。

物質主義和過度消費開始引起有識之士的關切和思考，對大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由於風景園林學科以協調人與自然關系為根本使命，以保護和營造高品質的空間景觀環境為基本任務，因此它的發展前景不可限量。

7. 做一個園林景觀的模型，要用到什麼材料

園林景觀的模型製作需要的製作材料及配景

1、建築牆面：塑料ABS膠板，電腦軟體作圖，列印出所需的各種效果貼上（紙張，膠水）。

2、玻璃：半反射半透明帶色玻璃

3、草坪：模型行專用草坪絨,（簡單的用草坪紙代替）

4、配景人物：各款比例人物模型

5、配景汽車：各種比例小汽車

6、綠化：各種喬木、灌木、乾花等。具體而言，包括最大限度的綠地，用多層次綠色植物結構組成穩定的人工植物群落。上木選用高大的亞熱帶喬木，如楊樹、柳樹、水杉、銀杏等；中下木選用半耐陰的水灌木，如碧桃，金鍾花、迎春花、綉線菊、南天竹等，成片或帶狀嵌入林緣或林下外觀既有氣魄又富有變化。

以小區整體規劃為背景，在基本統一的基礎上展開節奏變化，通過中央綠地，防護林帶、道路兩側綠化等組團綠化景觀相結合，貫穿整個小區模型，形成點、線、面結合。突出小區幽雅的環境，綠樹成蔭，樹影婆娑，再通過庭院燈、草坪燈的烘托，達到近一步渲染環境的效果。

這種材料質地細膩，且經過化學處理，所以在製作過程中，無論是沿木材紋理切割，還是垂直於木材紋理切割，切口都不會劈裂。

8. 園林景觀設計的全過程是什麼

園林景觀設計的全過程：

1、接受設計任務、基地實地踏勘，同時收集有關資料；

2、初步的總體構思及修改；

3、方案的第二次修改文本的製作包裝；

4、業主的信息反饋；

5、方案設計評審會；

6、擴初設計評審會；

7、基地的再次踏勘施工圖的設計；

9、施工圖預算編制；

10、施工圖的交底；

11、設計師的施工配合。

(8)園林景觀製作擴展閱讀：

園林點景中的注意事項：

1、襯托、烘托要相稱。如（紅樓夢）中「大觀園稻香村」一景，除有杏花村詩意的主景，菜畦、油菜花、土井、轆轤等配景外，賈珍又提出「只養些鴨、鵝、 雞之類才相稱」。這「相稱」二字便是點景妙諦。

2、是平衡畫面要相宜。即點景要使原景在色調風格上、主賓關繫上、景觀質量上更顯輕重得宜，濃淡有致。

3、是對比照應要有目的。有時發覺主賓、濃淡、輕重等關系不夠明顯時，可通過對比照應的手法，在原景物的旁邊再增加一組在比例上、體量上和色度上有較大反差變化的景物，達到以此顯彼的目的。

4、是聯絡要有節奏變化，若斷若續。園林景區景點之間或景觀景物之間距離過大，有分散感時，可於其間點綴一些景物作「過渡」，達到聯絡有致。

5、是鎮定畫面要有力。有的景境裡布置的景物比較繁雜，顯得熱鬧躁動時，應使用另一種比較有分量的景物點景，達到統攝鎮定的目的。

6、是強調加深要適度。如發現原有景觀的色彩、態勢、質惑等的分量氣氛不夠時，可應用加重、加密、加深、加高、加長等點景手法予以強調。

7、是逗引引導要藏露結合。當景點被山林遮蔽時，可點以高塔、危亭等露於林梢，或在景境外點以路亭、牌坊等，藉以引導遊人尋幽訪勝。

8、是暗示隱喻要高雅。若景觀意境過於含蓄，景意用典形式來點景，達到為遊人暗示解惑的目的

9. 跪求園林景觀效果圖ps素材及製作方法

效果圖製作有專門的軟體。湘圓修規就可以！

10. 園林景觀設計用什麼軟體

園林景觀設計
內容根據出發點的不同有很大不同.大面積的河域治理,城鎮總體規劃大多是從地理,生態角度出發;中等規模的主題公園設計,街道景觀設計常常從規劃和園林的角度出發;面積相對較小的城市廣場,小區綠地,甚至住宅庭院等又是從詳細規劃與建築角度出發;但無疑這些項目都涉及景觀因素.我通常接觸到的,
在規劃及設計過程中對景觀因素的考慮,通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape).
據我理解硬景觀是指人工設施,通常包括鋪裝,雕塑,涼棚,座椅,燈光,果皮箱等等;軟景觀是指人工植被,河流等仿自然景觀,
編輯本段園林景觀設計師的主要職業范圍：
（1）城市與區域規劃：即區域的景觀設計，就是在幾百幾千上萬平方公里的區域尺度上設計，梳理它的水系、山脈、綠地系統以及交通等；
（2）城市設計：城市需要人們去設計，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態；
（3）風景旅遊地規劃：包括風景旅遊地的規劃和設計、自然地和歷史文化遺產地的規劃和設計；
（4）城市與區域生態基礎設施規劃
（5）校園、科技園和辦公園區的設計；
（6）花園、公園和綠地系統的規劃和設計；
（7）景觀與區域規劃和自然景觀的重建；
（8）城市廣場和步行街設計
（9）濱水區設計
（8）墓園設計；
編輯本段中國的景觀設計發展
中國大陸的景觀設計起步較晚，但發展很快。其中突出貢獻者是俞孔堅大師。俞孔堅1995年獲哈佛大學設計學博士，1997年回國創辦北京大學景觀設計學研究院，並在北京大學創辦兩個碩士學位點：景觀設計學碩士和風景園林職業碩士。1998年創辦國家甲級規劃設計單位——北京土人景觀與建築規劃設計研究院，目前已達350多人的國際知名設計院。出版著作15部，並完成大量城市與景觀的設計項目；促成了景觀設計師成為國家正式認定的職業，並推動了景觀設計學科在中國的確立。
澳大利亞一樹山建築景觀設計院有限公司於2004在國內南京、杭州、山東等地設立分支機構。目前人數近一百二十多人的大型專業景觀規劃和景觀設計公司。公司專業從事景觀設計、用地規劃、公園設計、風景區規劃與設計、度假酒店、城市設計、建築設計等咨詢服務，在行業中有比較高的聲譽。