勵志的風景
❶ 勵志故事裡的 就不知道前邊的風景有多美
生活中來其實沒有絕境,絕境在於自你自己的心沒有打開。
只要堅持去做,到最後就會擁有希望。
因為無能為力,所以順其自然。
你若不想做,總會找到借口;你若想做,總會找到方法。
有些路,你不走下去,就不會知道那邊的風景有多美。
突然我的心,想要一次旅行,沒有目的地,只想先離開這里。
抱最大希望,盡最大努力,做最壞打算,持最好心態。
太陽總是新的,每天都是美好的日子。
寧願跑起來被拌倒無數次,也不要規規矩矩走一輩子。
走得最急的,都是最美的風景;傷得最深的,也總是那些最真的感情。
也許你只要向後轉個身就不會如此彷徨。
流浪去吧,總會在世界的一角找到願意懂你的人。
❷ 我想要勵志的圖片是人物和風景等等
❸ 勵志的句子
1、依靠自我，尊重自我，獨立自助，崇尚個性。一個人一定能夠成為他想成為的人。——《依靠自我》
2、固守住你自己，千萬不要模仿。每時每刻你都可以用終生積蓄的力量，表現出你自己的天賦；而你只能臨時地部分地佔有別人獲得的才幹。——《依靠自我》
3、勤奮是實現理想和事業的基礎，敬業是實現理想和事業的動力，忠誠則是實現理想和事業的態度。——《致加西亞的信》
4、只有投入才有回報，只有忠誠才有責任，只有主動才有創新，沒有付出就沒有收獲。——《致加西亞的信》
5、天行健，君子以自強不息。——《周易》
6、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
(3)勵志的風景擴展閱讀
勵志語錄是指對那些富有哲理與帶於勵志的話語的記錄，一般用於正式文體。現指能引起共鳴的、發人深省，有一定傳播力的名人之言、網民言論、社會事件所產生的新詞條。
勵志的另一些例子
1、征服世界，並不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。
2、把自己的慾望降到最低點，把自己的理性升華到最高點，就是聖人。
3、嫉妒別人，仇視異己，就等於把生命交給別人。
4、一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
5、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
6、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡慾是壽。
7、人之心胸，多欲則窄，寡慾則寬。
❹ 求兩篇800字的作文，不要太好的，風景和勵志之類的。
書是知識的海洋，是人類進步的階梯，使你我放飛夢想的翅膀。 ――題記
出生再20世紀90年代的你我，在走向21世紀中，對古老的民族和悠久的歷史文明有多了解？當你看到東起嘉峪關、西至玉門關、長達萬余里的雄偉長城時，你知道這一世界奇跡、靚麗的風景線是誰建造的嗎？
帶著疑問和好奇，想要進一步了解歷史時，書，來到了我的身邊。他讓我知道秦始皇如何吞並六國，統一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，並開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，是中國陷入黑暗……書，讓我了解了過去。
我愛讀書，我喜歡藉助書的力量登上進步的階梯，更喜歡在書中盡情暢游知識的海洋。我愛讀書，我知道「書山有路勤為徑。」從我第一次接觸書時，便於它結下了深厚的情誼，我拚命的買書，拚命的讀書，家裡書架上所有的書我冊冊都看。尤其是「四大名著」和金庸的武俠小說，我看了一遍又一遍。《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個性：張無忌的狹義胸懷、楊過的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實、喬峰的英雄氣概等等，讓人為他們陶醉。
我愛讀書，因為書讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我知道了中華民族五千年燦爛文化的源遠流長；讓我懂得了環境對人類生存的重要，如果再破壞環境，美麗的地球將無一棵樹、一株草、一朵花、一滴水……書讓我學會珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是書讓我學會保護，保護環境、保護自然；是書讓我學會挑戰，挑戰自我、挑戰未來。
書，是我生命的一部分，他會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想
我來回答，我讀書 我快樂 我成長
兒時的我，在「鋤禾日當午，汗滴何下土」的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：「金蟬脫殼（ké）。」剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。」「噢！是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你能說讀書不快樂嗎？
真的很欽佩諸多偉人，在讀書時代，始終做到了隨遇而安，即便烽火三月，東奔西走，仍堅持著讀書作文。絕沒有袁紹之流名士氣，於行軍打仗之時還要擺譜，書沒讀多少，倒誤了卿卿性命。此為做派，不是真讀書。真要讀書哪還講得了什麼派頭，完全是到什麼山上唱什麼歌。如今日子越過越好，讀書的名堂卻多了，愈發演繹了諸多的繁文縟節，盡顯迂腐之氣，所以很多官家商賈的書房裡雖說陳設闊綽，書架琳琅，目不暇接，只是自己不看給人看。這里，讀書成了裝潢門面。究其因，愈是官大，愈是錢多，愈是怕別人笑自己沒有文化，缺少儒雅。官人怕旁人恥笑自己缺少儒者之態，富人擔心自己沒有儒商之雅。所以古人才有「窮不賣豬，富不丟書」的誡勉之詞。
其實讀書是愉情養性之舉，如果書讀到最後竟成了形式的攀比，由被捂裡面弄到了外面，已然失卻了一個讀書人本真的況味。就如現在的倒季節菜蔬，雖說光鮮悅目，卻失了正常的感受，味同嚼蠟一般。
這樣的讀法，愧對先人，我寧願不讀不寫，到公園多跑三圈步，也懶得去附會。讀書終究是私活，關乎自己的情趣和理想，叫我去隨波逐流，我可辦不到。忽地瞭然，悟出一副聯子：晴耕雨讀養君子浩德，高成低就享居家和美。
我愛讀書
俗話說：「書是人類最好的朋友。」從小我就很愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內心的真實想法。
書是轉播人類文化的天使，從印刷術發明以來，這是事就一直存在著，並且就一直在相當的時間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，。當你讀書時你的思維在書中遨遊，你的情感在書中起落，在書中你會體會到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在於此
高爾基曾經說過：「書籍是人類進步的階梯！」我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因為它使我了解了更多的知識。
我坐在課堂里，聆聽著老師的講解，在知識的海洋里遨遊，使我的大腦日益充實，課間的時候，為了謀道題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑，錯了，失敗使我得到了經驗，吸取了教訓。可是我很高興，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息，又為共產黨橫渡常見打倒國民黨而喝彩。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本沒有的知識。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。我愛讀書，因為好的書猶如一葉輕舟，載著我在知識的海洋里遨遊
讀書苦與樂
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有卧薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也。苦行、苦鬥、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執著，心甘情願、鍥而不舍，「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴「。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴。苦之極，亦樂之極也。 讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書,所以我也愛書,自然知道讀書的苦與樂.
我喜歡書,在於它讓我明白了太多太多,但是它同時也給我帶來了不少的痛苦和煩惱。成天的1、2、3、A、B、C，把我的頭腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本來想好好地來個讀書大戰,結果苦苦等來的卻都是些做也做不完的作業,時間全部被佔用了,此刻的我覺得自己好像是困在籠子里的小鳥一樣,失去了自己的藍天,此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情。
再者說到讀書的苦,關於我的光榮事跡不得不說。我小學的時候,父母允許我去看各種健康有益的書,我毫不猶豫地開始了我的讀書經歷.上初中了,學習壓力加大,學習負擔也越來越重了,所以讀書的時間和機會越來越少,我也越來越珍惜讀書的時間。我把課余不用復習的時間都花在讀書上,很快我完成了自己指定的讀書目標。這個時候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另外一本書《旋轉門》,這本書從開頭就深深地吸引著我,我止不住看下去的慾望,但是平時又沒有時間去看啊！於是我靠著我還不算太笨的頭腦,想了一個方法,自己買了一隻手電筒,到了晚上拉燈睡覺的時候我便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出書來,躲在被窩里,打開手電筒,看起來,還不時地輕輕地探出頭來,打望周圍是不是有人來了。半個小時過去,我已經熱得滿頭大汗,哎只好半途而廢了。最後落個又沒看好又累得滿頭大汗的地步。
那麼讀書就沒有快樂了嗎?非也!讀書給我的快樂遠遠超過了苦, 書是作者智慧的結晶,是對經過人生的沉思後精心篩濾過的自我陳述,所以經常的讀書是一種走捷徑的完成思想成熟的方式。 當我閱讀時,我拋開一切的煩惱,悄然的被作者帶入到一個全新的文化境界里自由漫步。在無數個夜晚里,我好像在與一位長者展開了平靜深遠的交談,馳騁古今、橫跨時空與地域。長者充滿智慧且言語坦誠,他的思想會慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著我那曾經幼稚的靈魂。我對世界萬物的著眼角度開始發生變化,我學會用心去體會人生的真正含義,能夠快樂積極的對待生活,學會欣賞美並去創造美。 一生不愛讀書的人就像是一個個囚徒,他們囚禁在自我和無知的牢籠里,他們會經常的抱怨：「生活淡而無味,工作周而復始。」他們一定無法感到快樂,因為他們把自己套在一成不變的生活程序里,更多的關注於利益和得失,不僅對於外界的精彩無知無覺,而且忽視了生活中的點滴快樂,這種損失是非常可怕的。古人曾說：「三日不讀書,面目可憎,語言無味。」我想這就是真實的寫照吧。
巴羅曾經說過:一個愛讀書的人,他畢定不致於缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。只要有書陪伴,就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
讀書——感受
曾經，有人告訴我，一本書的好壞不是由別人評論出來的，而是由自己看出來的。而我卻覺得書的好壞是「感受」出來的！
（一）
日落時分，拖著疲憊的身體，爸爸回來了，手中仍然是拿著一疊《廣州日報》，爸就是那樣，「報紙的魅力」總可以沖破一切。他認為讀書不如讀報。報紙上，仍然是「煩悶」的重大會議的召開；某某女大學生怎樣怎樣了！我看了就直犯困，爸爸卻說：「看一份報紙，不僅是看，而更重要的是用心去感受——感受黨對我們的好；感受某某女大學生的苦！正如你看一本書，不但要看，塰要感受書中情感，體會書中情節，那才是真正的讀書！」
（二）
新學期開始了，媽媽總愛開著車到一條老書街上，幫我買練習冊。我卻滿腦子疑問。「為什麼 不到大書店買書，而要到這里買書呢？」最後，理所當然的，滿載而歸啦！在車上，媽媽對我說：「也許你認為買書應該去大書店吧！不錯，大書店裡有你要買的書，這里也有。但是，你到大書店裡，看到許多人都買這本，你就想買；然後，那邊有人說那本書好，你又想買；到了最後，你只會人雲亦雲，卻沒有真正了解到自己需要什麼書，想要什麼書，什麼書適合你自己，什麼書不適合你，你走進舊書店裡，安靜的環境、同樣的書，不會隨波逐流，認證思考買什麼書。感受哪本書更適合你，不是更好嗎？」
（三）
終於放假了。放假的時候，就想看書，但是看什麼書呢？我突然有個很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地「拿」去書店叫他幫我找書看！
書店二樓。我哥把我帶到小說專櫃里，找了兩個座位，自顧自地拿起一本小說就看。我呢？沒事干，走在一個個書櫃里，看著一本本小說，隨意著一本小說就看。終於，找到了一本自己感興趣的書了！
回家路上，哥突然開口說：「書要適合自己，這樣才會有興趣去看，我挑了書給你，你也不一定有興趣啊？經過自己一次次的選擇才會找到適合自己看的嘛！所以，看書要有自己感受，而不是別人的評論，也不要介意被人的評論，自己喜歡就好！」
（四）
我喜歡坐在黑夜裡開著燈，開著桌前的窗，一陣陣清風微微地吹進來後，一段段鋼琴聲伴隨著清風鑽進我的耳朵里，看著《花季雨季——小說版》，雖然裡面大多是言情短篇小說，但是我所感受到的是人間最真最美的感情。那是一份感動，一份激情。
讀書就是要感受其中的情感，才是真正的讀書。
人生中，要看的，不僅僅是書的本身，而是書中的感情，而讀書的真諦就是感受書中情感！
我愛讀書
炎熱的暑假像一個大蒸籠。同學們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉旅遊，有的則是呆在家裡吹空調。我選擇了讀書。
對於讀書的興趣是我上六年級才有的，記得有一次班級舉行一場辯論賽，主題為-----外星人是否存。我是正方一辯手。 經過一番龍爭虎鬥，辯論進入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無從下手。最後我站起來向反方辯友反駁道：？《科學大眾》上的一篇關於「 外星人是否存在」的文章，文中種種跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想像那樣，但又是非人類。我的觀念提出後，評委宣布正方勝，辯論賽結束後，我們高興的拍手叫好，大家還誇我是見多識廣的好學生。
這件事到現在回顧起來還是那麼津津有味。說來多虧書上那些知識產幫助了我，使我增長許多見識。於是我要說幾句話，也算是我對書的情有獨鍾吧！你是我精神的營養品，生活中沒有你，就好像沒陽光智慧里沒有你就好像沒有了靈魂！
我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做『一勤天下無難事』。唐代大文學家韓愈也曾說過：『業精於勤』。這就是說學業的精深來源於勤奮。
一直我都認為讀書是最幸福的。我除了擁有現實世界外，還擁有另一個更為精彩的世界
❺ 關於風景的勵志句子有哪些
日子還是依然的往前往前。沒有因你的一聲嘆息，一聲哭泣，而改變軌跡。因此，你只能調整自我，重新溶入歲月的長河，隨波逐流，一任沖盪磨礪。
在回鄉的路上，透過班車玻璃窗戶，一路上雖然沒有了一絲綠意，入冬的陽光卻十分柔和，讓人心裡暖暖的，加上同坐的大叔放大他低音炮上的音樂，聽著繚繞動人的歌曲，更加增添了一份冬天的情懷。
路上的楊柳依然神彩奕奕的低垂著黃綠色的發絲，好像冬天的降溫沒帶給她們多少傷害。我倒感受到她們內心的寒冷，葉子摸著十分冰冷，也缺少了昔日的水分。冬天的到來，摧殘了多少無辜的生命，又演繹了多少生命的童話。
這個小城，步入冬天就立馬變了顏色，還沒來得及等我換件衣服就開演了。如何扮演好自己的角色，我還沒想好，我不適合做主角，只能在配角方面下功夫，極力配合主角旦，生的表演。紅紅火火的演完這場戲，讓北方的冬天刮目相看。
一次激情澎湃的金秋采棉記結束了，一切即將步入正常。回頭看看村莊和田野，屋檐下閃爍的點點燈光，那種不舍和依戀再一次讓我熱淚盈眶。
太陽漸漸升起，霜霧逐漸消散，萬物又毀復了本來的面目。大自然又是一番黃褐色的景緻。秋色更濃了。
. 在這場短促而又激烈的棉戰接近尾聲的時候，不偏不倚，天空飄過幾陣秋雨，大地沒有原來的暖和，清晨異常冰冷寒顫，村前屋後到處是厚厚的落葉，人走上去軟綿綿的，沙沙作響。
僅僅一月的時間，曾經滿眼雪白的棉花地只剩下暗褐色的一片，偶爾星星點點飄幾點白色，也暗然無光。人類征服大自然的力量是神奇強大的，這種超乎尋常的功能有時候總讓你難以置信。
既不回頭，何必不忘。 既然無緣，何須誓言。 今日種種，似水無痕。 明夕何夕，君已陌路。塵緣從來都如水，罕須淚，何盡一生情？莫多情，情傷己。情這一字，搭上古風，尤其唯美。
❻ 勵志口號：描寫風景名勝的對聯
上聯：日夜長浮，不用千篙爭上水
下聯：乾坤屹立，獨能一柱砥中流
上聯：浪擊龍宮鼓
下聯：風敲梵剎鍾
上聯：喜無樵子復觀奕
下聯：怕有漁郎來問津
上聯：石骨金身何處來，無始無終自在
下聯：慈雲法雨從空下，亘天亘地悠然
上聯：龍澗風迥，萬壑松濤連海氣
下聯：鷲峰雲斂，千年桂月印湖光
上聯：明月自來去，繞廓荷花三十里
下聯：空潭無古今，拂城揚柳一千株
上聯：佳景四時，最好秋光何況月
下聯：靜觀萬物，欲平天下有如湖
上聯：蘭若即清，竹林亦靜
下聯：諸天不老，大地皆春
上聯：有福方登聖賢地
下聯：無緣難入解脫門
上聯：一池濃墨盛硯底
下聯：萬木長毫挺筆端
上聯：進退一身關社稷
下聯：英靈千古鎮湖山
上聯：桑柘幾家湖上社
下聯：芙蓉十里水邊城
上聯：一彈流水一彈月
下聯：半入江風半入雲
上聯：風清華表翔無鶴，雲護佳城關玉魚
下聯：百丈松楸馴鹿土，千秋佳節卧牛眠
上聯：石室雲開，風大地山河三千世界
下聯：水簾風卷，露半天樓閣十二欄干
上聯：石為迎賓開口笑
下聯：山能作主樂天成
上聯：中隱春深飛野鶴
下聯：岩泉石瘦響寒林
上聯：由秀才封王，主持半壁舊江山，為天下讀書人頓增顏色
下聯：驅外夷出境，自壁千秋新事業，語中國有志者再鼓雄風
上聯：放開眼孔，看曉日才上，夜月正圓，山雨欲來，溪雲初起
下聯：洗凈耳根，聽林鳥爭啼，寺鍾答響，漁歌唱晚，牧笛催歸
上聯：松聲竹聲、鍾磬聲，聲聲自應
下聯：山色水色、煙霞色，色色皆空
上聯：萬石峰中月色泉聲千古趣
下聯：八方池裡天光雲影四時春
上聯：地位清高，日月每從肩上過
下聯：門庭開豁，江山常在掌中看
上聯：海氣凝雲，雲氣結成羅漢淚
下聯：月光映水，水光返照菩提心
上聯：明千秋大義
下聯：為國家除奸
上聯：峰巒或再有飛秋，坐山門老等
下聯：泉水已漸生暖意，放笑臉相迎
上聯：倘他日蠟屐重來，須記取山中松徑
下聯：攜一片紅雲歸去，莫錯認世外桃源
上聯：泉自幾時冷起
下聯：峰從何處飛來
上聯：樓觀滄海日
下聯：門對浙江潮
上聯：八百里源山，知是何年圖畫
下聯：十萬家煙火，盡歸此處樓台
上聯：春水船如天上坐
下聯：秋山人在畫中行
上聯：詩寫梅花月
下聯：茶煎穀雨春
上聯：水向石邊流出冷
下聯：風從花里過來香
上聯：欲共水仙薦秋菊
下聯：長留學士住西湖
上聯：不雨山常潤
下聯：無雲水自陰
上聯：台榭漫芳塘，柳浪蓮房，曲曲層層皆入畫
下聯：煙霞籠別墅，蔦歌蛙鼓，晴晴雨雨總宜人
上聯：水青石出魚可數
下聯：人去山空鶴不歸
上聯：面面有情，環水抱山山抱水
下聯：心心相印，因人傳地地傳人
上聯：面壁拓幽居，一角永嘉好山水
下聯：築樓存古意，千秋康樂舊池塘
上聯：楓葉荻花秋瑟瑟
下聯：閑雲潭影日悠悠
上聯：足下起祥雲，到此者應帶幾分仙氣
下聯：眼前無俗障，坐定後宜生一點禪心
上聯：地以人傳，溯自周郎習戰，蘇子題詞，仙吏將才，千古各成奇跡
下聯：天留我住，放教彭蠡風帆，匡廬瀑布，水光山色，一時都入壯觀
上聯：半壁江山，六朝雄鎮
下聯：一樓風月，幾輩傳人
上聯：世間無此酒
下聯：天下有名樓
上聯：掛角何進，偶為嶺上主人，猶想像千秋風度
下聯：舉杯欲問，可許山中置我，試管領萬樹梅花
上聯：海上生明月
下聯：山中有白雲
上聯：見山風山水樂水
下聯：似隱非隱仙非仙
上聯：山氣半歸湖淚雨
下聯：濤聲遙答渡頭鍾
上聯：野煙千疊石在水
下聯：漁唱一聲人過橋
上聯：樓高但任雲飛過
下聯：池小能將月送來
上聯：銜遠山，吞長江，其西南諸峰嶺壑尤美
下聯：送夕陽，迎素月，當春夏之交草木際天
上聯：心痛鼎湖龍，一寸江山雙血淚
下聯：魂歸華表鶴，二分明月萬梅花
上聯：殉社稷在江北孤城，剩水殘山尚留得風中勁草
下聯：葬衣冠有淮南抔土，冰心鐵骨好伴取嶺上梅花
上聯：甲兵富於胸中，一代功名高宋室
下聯：憂樂觀乎天下，千秋俎豆重蘇台
上聯：書道入神明，落紙雲煙，今古兌傳八法
下聯：酒狂稱草聖，滿常風雨，歲時宜奠三杯
上聯：短艇得魚撐月去
下聯：小軒臨水為花開
上聯：千朵紅蓮三尺水
下聯：一彎明月半亭風
上聯：煙雨湖山六朝夢，人言為信，我始欲愁，仔細思量，風吹皺一池春水
下聯：英雄兒女一枰棋，勝固欣然，敗亦可喜，如何結局，浪淘盡千古英雄
上聯：六朝金粉微風後
下聯：一味清涼上月時
上聯：煙水老漁情，任憑人事淪桑，且消受物外田園，眼前風景
勵志口號：描寫風景名勝的對聯勵志故事_經典勵志故事_勵志小故事
下聯：湖山故鄉好，佔得天然圖畫，更近傍舊盧門巷，黌舍弦歌
上聯：客為壩上寓公，到此好吟千樹雪
下聯：我是江南驛使，折來聊寄一枝春
上聯：天鏡照晴空，謫仙去後來坡老
下聯：石鍾留勝跡，小姑依舊對彭郎
上聯：來時覺幽奧
下聯：到此豁心胸
上聯：五世報韓終有恨
下聯：一時興漢本無心
上聯：痛飲讀離騷，放開今古才子膽
下聯：狂歌吊湘水，照見江潭漁父心
上聯：親不負楚，疏不負梁，愛國忠君真氣節
下聯：騷可為經，策可為史，以天行地大文章
上聯：六前學種先生柳
下聯：嶺上長留處士墳
上聯：絕境此何來，版圖原非劉氏土
下聯：避秦電休問，世家本屬晉時人
上聯：興廢總關情，看落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙
下聯：古今才一瞬，問江上才人，閣中帝子，比當年風景何如
上聯：攬勝我長吟，碧落此時吹玉笛
下聯：學仙人漸老，白頭何處覓金丹
上聯：心懸八陣圖，初對策，再出師，共仰神明傳將略
下聯：目擊三分鼎，東連吳，北拒魏，常懷謹慎勵臣躬
❼ 關於風景的勵志句子
關於風景的勵志句子
例句
志在山頂的人,
不會貪念山腰的風景
❽ 有沒有勵志的歷史旅遊景點
辛亥革命紀念館
❾ 描寫風光秀麗的勵志句子
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲 芳菲：美盛的花草。（ 唐 韓愈《晚春》 ）
長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢。（唐 張籍《春別曲》）
自是尋春去校遲，不須惆悵怨芳時。狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。（唐 杜牧《悵詩》）
洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回。（唐 韓愈《感春五首》）
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（宋 楊萬里 《小池》 ）
日照香廬生紫煙，謠看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（唐 李白 《望廬山瀑布》）
❿ 關於「旅行」的勵志句子有哪些
要麼讀書、要麼旅行，靈魂和身體，必須有一個在路上。
人生至少要有兩次沖動，一為奮不顧身的愛情，一為說走就走的旅行。
旅行不是在意沿途的風景，而是你欣賞風景的時間。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然目標是地平線，那留給世界的只能是背影。
旅行的意義在於你慢慢爬上山頂，而不是你一覽縱山小的氣概。
旅行是消除無知和仇恨的最好方法。
強者之爭 終有停息，一道嶺，也要毅然亮劍，一種圓潤而不膩耳的音響，過去的就莫要追悔，而是你朝什麼方向走。
最美好的風景，永遠在路上，無法觸摸。
不要把自己固定在一個狀態，要定期旅行，無論到哪，無論遇到誰。
人生就是一場旅行，路越長，越要慢慢體會。