家鄉的美景畫

『壹』 中考美術畫畫以家鄉的風景為題

教學目標：
知識與源能力：
1.初步了解風景畫作品中的情感因素，體驗繪畫作品中的情感表現。 2.通過對作品的透視規律分析與學習，加強對透視在作品中的運用。 3. 能通過圖片或作品，表現出透視規律的風景作品。 過程與方法：
學生通過觀察分析掌握透視現象與規律，感受在繪畫作品中表現出的空間感，通過精心設計問題，探討，擴大學生參與性，在表現中實現學生
的理解與掌握。形成初步的表現與運用意識。
情感態度價值觀：
通過分析作品，感受作品所給予的情感因素，並初步理解風景畫中特定勁舞描繪的情感表現力。
教學重點：
理解風景畫中的情感因素；掌握風景畫中的透視，能運用透視表現於風景作品中。
教學難點：
如何把自己的理解通過作品表現出來。
學法指導 通過欣賞大自然風景圖片,讓學生了解風景畫中的透視關系 教學教具 課件、掛圖等其他材料

『貳』 家鄉風光無限的圖畫怎麼畫

只要表現家鄉的變化還有家鄉的風土人情就可以，舉例說明如下：
世界萬物都在無盡的變化中，萬物復甦的春天逗人喜愛，星空斑斕的夏天引人幻想。「果實碩碩的秋天令人嚮往，寒風呼嘯的冬天讓人欣賞」，這是我對家鄉風景的一個總概括。
小路的兩岸種滿了桉樹，當微風吹過時，樹葉紛紛落下，讓小路鋪上了一層金黃色的地毯。踏著落葉走過時，發出「沙沙」是響聲，給寂靜的小路增添了許多生機。走著走著，來到了小路的盡頭，出現在眼前的是一片一望無際的田野，田野上剛露出了幾棵小草，充滿活力，遠處還有幾個小孩放風箏，臉上掛滿了童真的笑容。望著他們，不知不覺間，想起了十年前的自己，那時，每放了學，我便會拉著弟弟來到這里放風箏，比誰的風箏放得高，雖然當時的我並不會放風箏
田野的另一邊是碧綠的荷塘，每到夏天，這里便開滿了荷花，白里透紅，一陣風吹過，荷花便左右搖擺，像一個美少女正賣弄著她的舞姿。傍晚，還有一支樂隊在「呱呱」地伴奏者呢！有時，也會來三五個小孩采蓮子吃，即便會被蓮莖上的刺刺痛，但誰叫這里的這樣蓮子美味呢？
荷塘對岸是一條河流，流速很急，但水很清。岸邊還能看見水裡的卵石，有時還有幾條魚快活地溜過去，河岸邊上住著幾十戶人家，他們都用這里的水洗衣服。如果有空閑的時間，他們也會在這里釣魚，但他們絕不會破壞這里的環境。
沿著河岸一直往下走，是一片竹林，這片竹林的面積比較大，走進去有絲絲涼意，竹葉也相當茂盛，密密麻麻的，只有在正午時分，才能透進幾點若隱若現的光，給人一種隱居深山的感覺。我想，陶淵明也許也會喜歡上這里。
穿過竹林是一片油菜花海，花香有種清甜的感覺，讓人把一切的煩惱都置之度外，舒緩疲勞。放眼望去，看不見盡頭，像與天相接。中間呈現一條色彩分明的小路。花海上還有許多蝴蝶在翩翩起舞，勤勞的蜜蜂也正忙碌著，讓人盡情享受這大自然的美。
這就是我的家鄉，是一個童話里的樂園。他褪去了城市的浮華，洗盡了塵世的繁雜，也給我一個金色的童年。
點評：「家鄉的風景畫」很有詩意的題目，一看題目就令讀者想閱讀下去，看看究竟是怎樣的一幅畫。文章開頭以「世界萬物都在無盡的變化中」引出了變化中的家鄉風景。正文作者抓住了家鄉最有特徵的幾個方面——鄉間小小路，田野風光，荷塘美景，都比較細致地表現出來，語言表述流暢，有一定文采，富有童年的生活情趣。但文章的內容還不夠充實，結構略顯單薄，地方特色景物特點不夠具體突出。

『叄』 家鄉的美景大草原畫畫

美麗的草原我的家
「美麗的草原我的家,風吹草地見牛羊……」每當我聽到這首歌,就不禁想起了自己的家鄉.
我的家鄉在天下黃河第一彎,格薩爾發祥地的瑪曲.這里既有優美的草原風光,又有神秘的傳說,豐富的文化遺產,故它享有「亞洲第一號天然大草原」的美譽.

夏日,帶上自己的家人去草原上游覽一番是最好不過了.你看,一望無際的草原碧綠碧綠的,上面開滿了各種各樣的小花,紅的,綠的,黃的……五彩繽紛,爭奇
斗艷,真像是一條無邊無際的地毯呀!一群群潔白的綿羊跑來跑去,那不正是綉在地毯上的大白花嗎?猛吸一口新鮮空氣,使你心曠神怡.忽然,遠處像是有一條銀
帶穿過草原,那正是黃河.清清的河水慢慢地流著,時有魚兒游來游去,黃河真像是我們慈祥的母親,以自己的乳汁千年萬載的哺育著各族兒女.在湛藍的天空下,
牧民的呼喊聲,駿馬嘶鳴聲,鳥叫聲構成了一章動聽的交響曲.
我的家鄉不僅景色迷人,而且物產豐富.一頭頭的牛羊運了出去,一根根的冬蟲夏草更為珍貴.雨後,草原到處都長了蘑菇,不僅香甜可口,而且所含的營養物質極為豐富.

一年一度的「格薩爾賽馬大會」可真是瑪曲的一個亮點.每到八月,來自全國各地的賽馬愛好者都帶著他們的愛馬來到了瑪曲,一群一群的遊客也來到了瑪曲.他
們歡聚在格薩爾賽馬場里.你瞧,騎手們揮舞著手中的馬鞭,一匹匹駿馬發出一陣長嘶,最後由一名英俊瀟灑的小騎手摘得了桂冠.縣領導給他頒了獎.現場一片歡
呼,人們都高興極了.
「美麗的草原我的家,風吹草地見牛羊……」隨著祖國經濟的飛速發展,家鄉的遺產受到了保護,各項事業也更上了一層樓.美麗的草原歡迎您.

『肆』 家鄉風景！素描畫

家鄉的表現一般多是描繪小鎮、農村為主，這些場景也比較適合素描的表現。

『伍』 用鉛筆畫家鄉風景圖

你看看這個怎麼樣

『陸』 畫一幅自己家鄉的畫應該怎麼畫然後畫大山裡的風景

家鄉的特點畫有多種形式表現，可以是人、物、事、景。。。。。大山的風格，我個人比較偏向於路和早上的炊煙及牛童、狗。

『柒』 家鄉風景畫素描畫

家鄉風景素悉手鄭描畫，睜頌可以考慮畫些小鎮、農村的場景薯敏。

『捌』 描繪家鄉美景,打造書畫雙城圖畫中國畫4開魁星畫

我的家鄉
我愛我那充滿歡聲笑語的家鄉。
春天，柳樹姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥彷彿被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉村裡留下了美好的回聲。
夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們在樹陰下談天說地。知了在叫著，好象在說：「熱死了熱死了！」小鳥在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了美好的回憶。
秋天，楓樹姐姐飄落著紅葉，彷彿在迎接豐收的一年。小花准備去和它的哥哥姐姐們告別了。農民伯伯在希望的田野上，收獲著自己的勞動成果。我們在幫助農民伯伯幹活兒。小鳥成群結隊地在和這里的一切告別。在那充滿歡笑的田野里留下了美好的告別聲。
冬天，大雪紛紛揚揚地下了起來。我們在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青樹在風雪中傲然屹立。動物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天裡，留下了冬姐姐的足跡。

『玖』 一篇描寫家鄉美景的作文 400字左右 配畫哦

家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什麼，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎麼種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村裡村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著牆邊坐，小孩們大都躲在屋裡扇扇子。屋裡像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋後，街道兩旁，村裡村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時人們的種植技術還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的。現在呢，隨著科學技術的普及，遍地都是綠色無公害作物，實現了機械化生產，省時又省力，農民的腰包越來越鼓，業餘生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是「春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金」。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉。
回首往事，垃圾擁有一片樂土——街道，任意呆在每個角落，有時還迎著風翩翩起舞，甚至在水裡游泳，讓人看了就想躲，真臟啊。現在呢，垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場，街道整潔了，鋪上了水泥路，成為了一個耀眼的亮點。凈啊，冰晶般閃耀的家鄉。
家鄉在不斷的變化。在我心中，家鄉如妙齡少女，越變越好看，我從心眼裡熱愛我的家鄉。

『拾』 畫一個我愛家鄉的秋夜的任意一處景,畫一幅簡筆畫

如圖