奇麗的景色

1. 「多麼奇麗的景色!多麼奇特的民族!」這句話中的「奇麗的景色」是指什麼

「多麼奇麗的景色！多麼奇特的民族！」這句話出自人教版語文教材《自己的花內是讓別人看的》容一文，作者是季羨林。而句中「奇麗的景色」指的是「德國的街頭，家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花」。表達了作者再次來到德國，舊地重遊的感受，即對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情。

2. 多麼奇麗的景色在文中指的是什麼

「多麼奇麗的景色」這句話出自《自己的花是讓別人看的》。原話為：多麼奇麗的景色！多麼奇特的民族！

奇麗的景色指：開花時家家戶戶窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅，匯成花的海洋這美麗的景象。

奇特的民族指：德國人愛花養花給別人看，自己又看別人的花這種人人為我，我為人人的高尚的境界。

這兩者之間的關系是都是：人人為我，我我為人人的這種頗耐人尋味的境界。

(2)奇麗的景色擴展閱讀

這篇課文不同於一般寫景物風情類的文章，不是純粹描寫景物，而是像拉家常一樣娓娓道來，在講述德國風景民俗的同時，用最精練概括的語言點明了通俗易懂但又意味深長的哲理，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮，頗受教育。

《自己的花是讓別人看的》是我國著名語言學家、教育家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點明了德國是一個愛花的國度；然後回憶了自己早年在德國留學時親身感受到德國人非常愛花。

3. 從哪些方面寫奇麗的景色的

「下雪了！」孩子們把下雪作為好消息來報告。大人們也會忍不住放下手中的活，走到窗前，觀賞大自然的恩賜物——雪。尤其是南方，雪景難以攝取，不少家庭不顧天寒地凍，抓住下雪的時機，在雪地里拍張合家歡，留個雪景紀念。孩子們則忙於堆雪人，捏雪球，打雪仗。可見，許多人都喜歡雪。比起人們遇到暴雨成災、陰雨連綿、狂風大作、驕陽似火時的愁苦心情來，雪景是令人歡欣。

初下雪時，往往雪片並不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什麼也看不見了[/b]。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時返出回光。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成為一個活雪人。

山上的雪被風吹著，像要埋蔽這傍山的小房似的。大樹號叫，風雪向小房遮蒙下來。一株山邊斜歪著的大樹，倒折下來。寒月怕被一切聲音撲碎似的，退縮到天邊去了！

風越來越大了。那朵小雲變成了一片白色的濃雲，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

4. 什麼這是多麼奇麗的景色什麼這是多麼奇特的民族

《自己的花是讓別人看的》多麼奇麗的景色！多麼奇特的民族！奇麗的景色指：開花時家家戶戶窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅，匯成花的海洋這美麗的景象。奇特的民族指：德國人愛花養花給別人看，自己又看別人的花這種人人為我，我為人人的高尚的境界。這兩者之間的關系是都是：人人為我，我我為人人的這種頗耐人尋味的境界。

5. 描寫景色奇麗的段落

段落:
「下雪了！」孩子們把下雪作為好消息來報告。大人們也會忍不住放下手中的活，走到窗前，觀賞大自然的恩賜物——雪。尤其是南方，雪景難以攝取，不少家庭不顧天寒地凍，抓住下雪的時機，在雪地里拍張合家歡，留個雪景紀念。孩子們則忙於堆雪人，捏雪球，打雪仗。可見，許多人都喜歡雪。比起人們遇到暴雨成災、陰雨連綿、狂風大作、驕陽似火時的愁苦心情來，雪景是令人歡欣。

初下雪時，往往雪片並不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，丈把遠就什麼也看不見了[/b]。又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，同時返出回光。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成為一個活雪人。

山上的雪被風吹著，像要埋蔽這傍山的小房似的。大樹號叫，風雪向小房遮蒙下來。一株山邊斜歪著的大樹，倒折下來。寒月怕被一切聲音撲碎似的，退縮到天邊去了！

風越來越大了。那朵小雲變成了一片白色的濃雲，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

6. 奇麗的景色指什麼景色

奇麗的景色指開花時家家戶戶窗子前都是花團錦簇奼紫嫣紅匯成花的海洋這美麗的景象。奇特的民族指德國人愛花養花給別人看自己又看別人的花這種人人為我，我為人人的高尚的境界。這兩者之間的關系是都是人人為我，我我為人人的這種頗耐人尋味的境界。

7. 奇麗的景色和奇特的民族有什麼關系

奇麗的景色和奇特的民族的關系：

都是人人為我,我我為人人的這種頗耐人尋味的境界，說的是「德國人愛花養花給別人看，自己又看別人養的花」這一事件。

「奇麗的景色」和「奇特的民族」這兩個概念出自於《自己的花是讓別人看的》文章，該文章講述德國風景民俗的同時，用最精練概括的語言點明了通俗易懂但又意味深長的哲理，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮，頗受教育。

(7)奇麗的景色擴展閱讀

原文

愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中占重要的地位。愛花的民族也很多，德國在其中占重要的地位。

四五十年前我在德國留學的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子裡，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子裡只能看到花的脊樑。

我曾問過我的女房東：你這樣養花是給別人看的吧！她莞爾一笑，說：「正是這樣！」

正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子裡的時候，自己的花是讓別人看的；

走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們的主人問我：「你離開德國這樣久，有什麼變化沒有？」我說：「變化是有的，但是美麗並沒有改變。」我說「美麗」指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。

多麼奇麗的景色！多麼奇特的民族！我彷彿又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。

8. 讀課文理解句子意思。多麼奇麗的景色！多麼奇特的民族！ (1)「奇麗的景色」是指： [ ] &n

9. 多麼奇麗的景色!(擴寫句子)

我們站在巍峨的山頂，看萬山紅遍，層林盡染，不禁感慨，多麼奇麗的景色啊，真是無數人為之流連！

望採納O(∩_∩)O謝謝

10. 奇麗的景色指什麼

是指只德國民族人人為我,我為人人的精神所造就出的美麗的花的"海洋".