景色的提綱

A. 怎樣寫景色提綱

一陣涼爽的秋風吹來，萬朵美麗的秋菊開放。呵！秋天到了！在這豐收的日子裡，我們全家乘著秋風來到了盼望已久的雁盪山。

一進大門，出現在我眼前的是一派鬱郁蔥蔥的景象。那奇石、青松、瀑布、小溪……真是「此景只應天上有」啊！

「嘩啦……」進入我眼簾中的是一潭白色的瀑布。不！這不是瀑布！是一條潔白的龍！不是嗎？嵌在水上的；鹿茸石，好像那和長長的龍角；那銀白的瀑布，恰似潔白的龍身；還有那響亮的波濤聲，不正是龍在嚎叫嗎？看著看著，我想起了李白的一首詩：

「日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天。」

瀑布的源頭是一條清澈見底的小溪。小溪的流水叮叮咚咚地響著，像悅耳的古箏演奏曲一樣，給人一種美好的感受；小溪的上方種著一顆桂花樹，如今，桂花都競相開放了，那淡雅的味兒滲入了水中，還掉入了幾片桂花瓣兒，用溪水抹一把臉，喲！又香又涼，還甜津津的呢！怪不得人們稱它為「桂花溪」。

最讓人嘖嘖稱贊的算是雁盪山的奇石啦！瞧，那個上大下小，上高下低的叫「公雞啼鳴；那個兩旁高起，中間很小的為「雄鷹展翅」；而那個合在一塊的，則是滑稽可笑的「豬八戒背孫悟空」 ……真是一個山峰一個模樣！

我更喜歡「仙女彈琴」。

這是一塊細長的，直立在山上的岩石。它頭上插著「簪子」，身上拖著「銀色長裙，一隻手高舉在頭頂，另一隻手放在一塊長主形的岩石上，乍一看，真像一位美麗的仙女在彈琴哩！我彷彿見了動人的樂曲從她細長的手指中流出來，讓人如痴如醉。仙女啊，你撥動著琴，是不是在贊美祖國的大好山河？你高昂著頭，是不是在眺望著祖國一派美麗的景色？

美啊，可愛的雁盪山！

B. 寫景作文提綱怎麼列

寫景作文如何列提綱，就自己幾年來的景物描寫經驗結合學生作文指導作淺談。 一、首先是觀察： 1.確定觀察的事物。 確定觀察的目的事物和期間間接觀察到的對本文有用的事物。確定要詳細鋪展的和一筆帶過的事物。 2.選擇觀察角度。 我是採用環視、仰視、俯視、透視等哪一種方式要靠實際的經驗和到底用那種方式對於我要展示的事物更有表現力和來確定。 二、抓住事物特徵： 1.抓住景物最突出的地方。比如：我要寫《春天的田野》，首先確定兩點，一是時間，二是地點。所以所選擇的景物是最能夠體現春天特點的、而且是田野中的事物。 2.根據中心需要描寫景物。這時候要看你寫作的感情基調，是憂傷還是激情、是興奮還是淡泊，選擇最能夠體現你的情調的事物。如果表現的是春天的蓬勃激情，那就選擇激盪的春水、呢喃的飛燕等；如果是表現淡淡春愁，那就要選擇飄飛的落花或者形單影只的少年了。 3.抓住最突出的景物特徵。 三、確定描寫順序：是按照時間還是空間順序、還是空間時間相結合還是以景物自身內容為順序要看怎麼對表現事物本身有否好處。 四、確定描寫方法：是選擇對比還是襯托、是工筆還是白描等要看文章中心的需要和怎麼表現更突出景物特色。 列完提綱後要反復斟酌，想想是不是還有更好的可以表情達意的事物，畢竟景物描寫都是為了抒發感情。是不是還有更好的觀察事物的順序，或者更好的描寫方法等。 要讓列提綱成為寫作的習慣。

希望採納

C. 最美的風景提綱

在我的心裡，一直有道美麗的風景。它不是名勝古跡，也不是迷人的公園。那隻是一個心靈美好的老奶奶，她那樸素的衣著、可親的話語和那簡單的動作卻留給了我久久的感動……
那是一個寒風呼嘯的深秋。我媽媽正在廚房裡燒著我這個小饞貓的最愛——紅燒排骨。那陣陣香味已飄呀飄，進了我的房間。我用鼻子使勁地聞了聞，便閉上眼睛慢慢的享受了起來。就在這時，一陣喊聲打斷了我的享受：「倩倩，冰箱里的蔥沒了，你去買點吧，就當是鍛煉鍛煉嘛！」我不情願地放下手中的筆，有氣無力地應了聲：「哦」我匆匆地從錢罐里拿了50元，便直奔門外，好像一隻活潑的小鹿。「呀！怎麼這么冷啊？」我朝天上瞄了幾眼。原來啊，是風婆婆正在快活地唱著搖滾樂。寒風像刀尖一樣刮在臉上，害得我只好把頭縮了回來。
來到菜市場，人少極了，恐怕是被這寒風嚇怕了吧！我四處尋找賣蔥的。哈！天助我也！路邊正有一位賣蔥的老奶奶。我急忙跑了過去，買了5元的蔥，就急忙的跑走了(我怕冷，想趕緊回家，還有作業沒寫完呢！)終於到家了，可我已變成了紅鼻大王，一邊氣喘吁吁地把蔥遞給媽媽，一邊准備去寫作業。這時，媽媽漫不經心地問道：「找錢呢？」我猛地一愣，連忙向口袋摸去。「啊！」我一拍後腦勺，臉色一變，大喊道：「肯定丟在賣蔥那了！」我撒腿就跑。
這是，風吹得更猛了，我捂著耳朵直往菜場跑。菜場的人差不多走光了，靜悄悄的一片。我四處張望：好像有個人影在晃來晃去。那人好像也看到我了。直往這跑。等走近了，我才發現那原來是賣蔥的老奶奶。她笑容滿面地對我說：「小姑娘，你剛才跑得太急，錢都沒找你呢！她用一雙凍紅的手遞給我了45元。然後如負釋重地說：「這下我放心了，你也趕緊回家吧，天太冷了，別動著，我走了。」我看見她的蔥早已收起來了，分明是在等我呀！
望著她漸漸消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下——我十分感動，心裡想：啊！人與人之間不就需要這種幫助、信任與關心嘛！可能做到的卻寥寥可數，可這位普通的老奶奶卻做到了，做到了……

D. 寫景作文提綱

景物的作文提綱
寫景作文如何列提綱，就自己幾年來的景物描寫經驗結合學生作文指導作淺談。

一、首先是觀察：1.確定觀察的事物。

確定觀察的目的事物和期間間接觀察到的對本文有用的事物。

確定要詳細鋪展的和一筆帶過的事物。

2.選擇觀察角度。

我是採用環視、仰視、俯視、透視等哪一種方式要靠實際的經驗和到底用那種方式對於我要展示的事物更有表現力和來確定。

二、抓住事物特徵：1.抓住景物最突出的地方。

比如：我要寫《春天的田野》，首先確定兩點，一是時間，二是地點。

所以所選擇的景物是最能夠體現春天特點的、而且是田野中的事物。

2.根據中心需要描寫景物。

這時候要看你寫作的感情基調，是憂傷還是激情、是興奮還是淡泊，選擇最能夠體現你的情調的事物。

如果表現的是春天的蓬勃激情，那就選擇激盪的春水、呢喃的飛燕等；如果是表現淡淡春愁，那就要選擇飄飛的落花或者形單影只的少年了。

3.抓住最突出的景物特徵。

三、確定描寫順序：是按照時間還是空間順序、還是空間時間相結合還是以景物自身內容為順序要看怎麼對表現事物本身有否好處。

四、確定描寫方法：是選擇對比還是襯托、是工筆還是白描等要看文章中心的需要和怎麼表現更突出景物特色。

列完提綱後要反復斟酌，想想是不是還有更好的可以表情達意的事物，畢竟景物描寫都是為了抒發感情。

是不是還有更好的觀察事物的順序，或者更好的描寫方法等。

要讓列提綱成為寫作的習慣。

E. 風景名勝的作文提綱怎麼列

蘆笛岩：
蘆笛岩位於桂林市西北郊，距市中心7公里，原是一條古老的地下河道，東西長240米，南北寬50－90米，約形成於60萬年以前，下層河道仍在發育中。
蘆笛岩呈馬蹄形，洞口高於山下平地26米，洞深240米，最高處18米，最寬處93米，游覽路程500米，洞底面積1.49公頃。
蘆笛岩以玲瓏、瑰麗、虛幻、雄偉著稱。洞中石乳、石筍、石柱。石幔、石花玄妙無窮，變化多姿，景物密集，曲折縈回，洞天高闊，氣勢雄奇，極造化之神妙，素有「大自然藝術之宮」的盛譽。
蘆笛岩原來入口狹小，1959年後重新發現，經精心設計，裝了色彩繽紛的燈光，1962年正式開放。洞內著名景點獅嶺朝霞、塔松傲雪、高峽飛瀑、原始森林、盤龍寶塔、簾外雲山。遠望山城、雲台攬勝、紅羅幔帳、幽景聽笛、雙柱擎天、雄獅送客等數十處。岩內存有唐宋元明乃至民國初年壁書70餘件，是研究桂林古代社會歷史的珍貴資料

記動物園 這個我才寫到的，我教你！
第一段：寫路上的風景宜人，令人舒服。
第二段：描寫動物園里的動物各種各樣。
第三段：遊玩了動物園，我們又依依不捨地離開了動物園..
選我哦，這是我寫的，老師 給我打星星了.... 他們寫的都是作文資料，寫我的，相信我！
就這樣抄，別寫作文了，就抄我剛寫的提綱！
第一段：寫路上的風景宜人，令人舒服。
第二段：描寫動物園里的動物各種各樣。
第三段：遊玩了動物園，我們又依依不捨地離開了動物園..

F. 作文最美的風景提綱

世界上有許多迷人的風景，每人的心中也會有自己認為是最美的一處風景，也許是雄偉的中國長城，也許是氣勢磅礴的黃果樹瀑布，也許是別人的一句問候，也許是百花齊放的春景。但我認為，我心中最美的風景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有著各種各樣的形狀，它沒有污染，很迷人。我認為它們就是象徵純潔的一群可愛的精靈們。
下雪前，原先潔白的雲朵慢慢地變成了一朵朵烏雲，夾雜著紅色、橙色、藍色、變幻無窮，烏雲遮住了藍的像一塊大水晶似的天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的，彷彿要塌下來似的，令人窒息。雪慢慢地落下來了，先是小顆粒狀的，過了一會兒，便變成了鵝毛似的，最後，成了秋天的落葉一般，「唰唰」地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象徵嗎？我更加地喜歡這些小精靈們了。
雪還在不停地下著，它們像玉一樣圓潤，像霧一樣輕，被刺骨的寒風刮的在空中無拘無束地直打轉，落在泥土上，可以凍死害蟲；落在草叢上，為小草披上一層銀裝；落在圍牆上，落在屋頂上，落在樹枝上，整個世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫！
雪停了，我和小夥伴們在雪地上快活地玩耍著，堆雪人，打雪仗。
雪啊！你是純潔的象徵，使人們更加崇敬你；你是世上最美的衣服，為大地萬物披上銀裝；你是一幅迷人的水彩畫，被人們所驚嘆；你是最美的風景，讓我更加地喜愛你！

G. 寫景作文的提綱怎麼寫

寫景作文如何列提綱，就自己幾年來的景物描寫經驗結合學生作文指導作淺談。 一、首先是觀察： 1.確定觀察的事物。 確定觀察的目的事物和期間間接觀察到的對本文有用的事物。確定要詳細鋪展的和一筆帶過的事物。 2.選擇觀察角度。 我是採用環視、仰視、俯視、透視等哪一種方式要靠實際的經驗和到底用那種方式對於我要展示的事物更有表現力和來確定。 二、抓住事物特徵： 1.抓住景物最突出的地方。比如：我要寫《春天的田野》，首先確定兩點，一是時間，二是地點。所以所選擇的景物是最能夠體現春天特點的、而且是田野中的事物。 2.根據中心需要描寫景物。這時候要看你寫作的感情基調，是憂傷還是激情、是興奮還是淡泊，選擇最能夠體現你的情調的事物。如果表現的是春天的蓬勃激情，那就選擇激盪的春水、呢喃的飛燕等；如果是表現淡淡春愁，那就要選擇飄飛的落花或者形單影只的少年了。 3.抓住最突出的景物特徵。 三、確定描寫順序：是按照時間還是空間順序、還是空間時間相結合還是以景物自身內容為順序要看怎麼對表現事物本身有否好處。 四、確定描寫方法：是選擇對比還是襯托、是工筆還是白描等要看文章中心的需要和怎麼表現更突出景物特色。 列完提綱後要反復斟酌，想想是不是還有更好的可以表情達意的事物，畢竟景物描寫都是為了抒發感情。是不是還有更好的觀察事物的順序，或者更好的描寫方法等。 要讓列提綱成為寫作的習慣。
希望採納

H. 風景作文的提綱怎麼寫

1、重點突出,詳略得當
好的寫景作文,往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物,也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣.而在於無論你寫到多少處景物,有一處必定是文章的重點,可以用描繪性的語文對它進行具體描寫,也可以用白描的手法勾勒出景物的特點,以給人留下深刻印象.
寫
景作文最容易范的三個錯誤,一是將它寫成「流水帳」,就像有的游記,看起來寫了很多景點,卻每個景點都是一筆帶過,沒有很好的選出其中一處,進行具體描
寫；二是寫到的景物雖然也有背景介紹或細節描寫,但顯得有些如同蜻蜓點水,碰了一下又繞開了；三是文章詳略安排不合理,開頭起因部分介紹過細過長,而文章
中間部分去沒有很好地展開,六百字的文章寫了三百字還沒寫到重點.
2、突出景物的具體特點或特徵
這是說的景物的特點與特徵,也是指要寫出
該事物與其它與物的不同之處來.只有這樣,才可以給讀者留下深刻印象,但在這里還有個前提,那就是要在抓住景物的特點之後,再進行具體的描繪,不可一筆帶
過.在描寫過程序中,要充分運用比喻、擬人等修辭手法.准確、恰恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得更生動形象、真實感人.
3、情景交融,借景抒情
單
一的景物描寫,再美的景物也無法感染讀者,給讀者留下美好的心理享受,因此,作者在寫景的同時,要融入自己的真實情感,讓讀者在文章中不但能「看」到美好
的景物,還能感受到作者所想表達的情感,作者的思想.單一的為寫景而寫景的作文,是無法成為一篇讓讀者產生情感共鳴的好文章的,這就要求我們在寫文章時,
寫到景物時,自然地將自己的情感融進去,藉助於對景物的描寫,來表達自身的情感.
4、在景物描寫要寫進人或動物的活動
如果說寫景作文中景
物是「靜」的話,那麼一篇優秀的寫景作文,也離不開「動」,這里的「動」包括與景物相對應的人物的活動、遊玩、戲嬉、奔跑,動物的覓食、跳躍等等,當一篇
寫景作文將人和動物的活動,與景物的描寫相結合起來的時候,才會給人一種親切感,動靜結合的美感.因此學生在描寫景物時,可以適當地選擇人和動物的活動,
作為襯托,文章會變得更有可讀性.

I. 寫景作文提綱

寫景作文如何列提綱，就自己幾年來的景物描寫經驗結合學生作文指導作淺談。
一、首先是觀察：
1.確定觀察的事物。
確定觀察的目的事物和期間間接觀察到的對本文有用的事物。確定要詳細鋪展的和一筆帶過的事物。
2.選擇觀察角度。
我是採用環視、仰視、俯視、透視等哪一種方式要靠實際的經驗和到底用那種方式對於我要展示的事物更有表現力和來確定。
二、抓住事物特徵：
1.抓住景物最突出的地方。比如：我要寫《春天的田野》，首先確定兩點，一是時間，二是地點。所以所選擇的景物是最能夠體現春天特點的、而且是田野中的事物。
2.根據中心需要描寫景物。這時候要看你寫作的感情基調，是憂傷還是激情、是興奮還是淡泊，選擇最能夠體現你的情調的事物。如果表現的是春天的蓬勃激情，那就選擇激盪的春水、呢喃的飛燕等；如果是表現淡淡春愁，那就要選擇飄飛的落花或者形單影只的少年了。
3.抓住最突出的景物特徵。
三、確定描寫順序：是按照時間還是空間順序、還是空間時間相結合還是以景物自身內容為順序要看怎麼對表現事物本身有否好處。
四、確定描寫方法：是選擇對比還是襯托、是工筆還是白描等要看文章中心的需要和怎麼表現更突出景物特色。
列完提綱後要反復斟酌，想想是不是還有更好的可以表情達意的事物，畢竟景物描寫都是為了抒發感情。是不是還有更好的觀察事物的順序，或者更好的描寫方法等。
要讓列提綱成為寫作的習慣。