風景速寫大師

1. 風景畫素描或速寫應該臨摹哪些國內外大師的畫

世界傳世風景畫（十九世紀中葉後）

【俱樂部編號】：110207
【作者】：《第一影響力藝術寶庫》編委會

【出版社】： 北京出版社
【出版日期】：2005-1-1
http://www.99read.com/proct/detail.aspx?proid=110207

大自然的歌手、憂郁的風景畫大師——列維坦

伊薩克·列維坦(1861—1900)是俄國傑出的寫生畫家，現實主義風景畫大師，巡迴展覽畫派的成員之一。列維坦的作品極富詩意，深刻而真實地表現了俄羅斯大自然的特點與多方面的優美。他的寫生畫的獨到之處是：用筆洗練、綜合廣泛、情感充沛，描繪大自然的狀態以及各種精神感受的千變萬化，富有沉思、憂郁的特性(如「夏季傍晚」)；他也描繪過歡暢快樂的大自然(如「小白樺樹林」、「三月」、「清風」)。他創造了庄嚴宏偉的自然形象。在極為出色的「弗拉基米爾」一畫中，他創造了真摯感人的形象，表現出他對革命前俄羅斯被壓迫人民的悲壯的同情，列維坦的作品和現實主義的創作方法對後來俄羅斯風景畫的發展有著很大的影響。

康斯太布爾(英國風景畫大師)/世界名畫家全集

風景畫大師--柯羅

柯羅曾在1825年去義大利留學，在那裡生活了三年，回國後與朋友到各地旅行，後來又兩次去義大利，三次游瑞士，到了荷蘭、英國，最後進入巴黎郊區的楓丹白露林，與巴比松畫家一起作畫。他以創作風景畫為主，在人物畫方面也有很高造詣。他的風景畫常常表現傍晚或清晨，陽光不太強列時的山川原野，在富有田園，詩意的自然景色中，點綴幾個農婦、牧童或船夫，有時畫些半人半獸的妖怪在吹笛作樂。

柯羅的畫使人沉浸在夢幻般的世界中，感到大自然是那樣的幽靜神秘。巴比松畫家把柯羅當作「精神領袖」看待。柯羅也給印象派畫家以及可貴的啟示。

2. 請問哪位大師的風景速寫畫的比較好

丁浩 丁浩(1917.7—)江蘇吳江人。擅長繪畫。1931年到上海從師學畫，後在上海從事美術設計。1949年起為《大公報》等報章雜志畫漫畫，在私立上海美專任教，後在上海人民美術出版社創作連環畫、年畫、宣傳畫。1959年任上海市美術專科學校工藝美術系主任兼國畫系主任，1978年任上海輕工業高等專科學校裝潢美術系主任、教授。作品多次參加全國美展。1992年舉辦「丁浩書畫展」。

3. 推薦幾個比較著名的外國場景速寫大師

速寫是比較快速描寫物象的一種基本繪畫形式。研究物體基本結構造型、運動規律、形式美感以及創作構圖等。它涉及的范疇非常廣，包括創作構圖稿、獨立藝術表現以及工藝美術稿的雛形。適用於現代工藝創作中。因此速寫不僅是美術初學者繪畫入門基礎，也現代社會經濟也是息息相關的，是美術入門基本課程之一。
速寫表現形式包括單個人物速寫、場景速寫、風景速寫。一般初學者以單個人物速寫為主入門。單個人物速寫要素包括人物比例、造型結構、動態衣紋線、表現手法。下面是我對零起點美術班學生如何在1個月時間內達到最理想畫面效果闡述一下個人意見：
一般人物速寫從以下幾個階段進行，各階段時間安排為：
第一階段為人體各部分比例關系、內部結構造型訓練需10天。
第二階段為動態寫生訓練方法訓練需5天。
第三階段為表現手法訓練需10天。
第四階段為場景速寫訓練需3天。
第五階段為測試學生完整畫面面表現、總結、講評需2天。
其具體實施為：
第一階段為人體各部分比例關系、內部結構造型訓練
本階段重點是人體各部分比例關系數據的掌握、內部體塊、肌肉、骨骼各稱造型的掌握。
本階段難點：能讓學生具備默畫人體肌肉、骨骼解剖圖的能力。
1.通過教師對人體比例的分析講述設點連線的定位方法。（半天）
2.教授學生把人體歸結成幾何形結構穿插圖。熟記人體各部分之間比例關系。（1天）
3.測試可擺一模特，讓學生照模特畫出幾何形穿插圖並改變成不同的動態造型，標出比例關系。（半天）
4.講解人體各部分大的肌肉名稱、特點。比如胸大肌、腹直肌、股直肌等。讓學生在幾何形結構圖基礎上標出大的肌肉體塊。特別注意講解頭部肌肉特徵、名稱大的體面轉折。（4天）
5.掌握人體各部分骨骼、造型、穿插。頭、手、腳要特別注意強化一下。因為頭、手、腳在書寫中一般被認為較難畫部分。頭部顳骨、顴骨、下頜骨、枕骨、鎖骨、胸腔、肋骨、骨盤、腿部骨骼等。特別強化關節，即骨骼與骨骼交接部分，關節是人物速寫重點刻畫部分。（4天）
6.測試讓學生默寫一張人體骨骼、肌肉解剖圖且講課。（半天）
第二階段：動態寫生訓練
一幅好的速寫給予第一印象既是動態生動。因此要在人體內部結構熟記的前提下了解人體運動規律。把握好身體平衡前提下，誇大動態力度，使作品更具表現力。
本階段重點：把握人體運動規律，用簡練的線條概括動態特徵。
本階段難點：把握好主動態線，提煉、概括、形體動態。
1.把體面結構圖、肌肉骨骼圖的一般動作加以變化，形成各幅度動態圖，講解人體運動規律。（1天）
2.由模特擺出各種動作，教授學生先概括成幾何形體，然後概括模特大的輪廓特徵，講解運動中人體大體塊穿插，讓學生概括出來。主要動態線。（2天）
3.擺設模特練習由直線到曲線、直線結合來概括動態的能力。擺各種特徵模特，高矮胖瘦各種服飾模特抓大的形體特徵的訓練。
4.練習完整5分鍾動態速寫。（1天）
第三階段：表現手法
速寫中表現手法異常豐富大體概括有以線造型、面線結合、明確表現法，從以線造型為基礎逐一闡述。
本階段重點：了解各表現手法特點，以其中一種表現手法運用到自己的速寫中。
本階段難點：熟練掌握且運用一種表現手法。畫出比較完整速寫畫面來。
1.了解線產生根源、形式，即：由於形體運動，帶動衣紋產生疏密、松緊關系的線。教學生從幾何形體上概括大體線條疏密穿插。（1天）
2.教授學生了解，速寫人物各種不同的線，即動態線，結構線，衣紋線，裝飾線。
動態線是在練習動態速寫中就需把握好的是人體動態中無形存在的。靠作者提煉、概括、把握。
衣紋線，注意以線造型，所畫得並不單純只是衣服、衣紋而是藉助衣紋線表現內部形體及服飾特點，注意線疏密節奏。
結構線即貼近皮膚，體現關節轉折的線，要肯定準確。其相對應地方的線較緊，相呼應地方線放鬆。裝飾線可有可無，根據速寫最後效果進行取捨。（3天）
3.以線造型和用結構線與衣紋線組織把具體形體刻畫出來。線條要有方向性，可刻畫局部訓練。（1天）
4.嘗試從單線刻畫完整人物，注意頭發分組，臉部手腳等細節刻畫。（1天）
5.教授線面結合塑造法。在以線造型基礎上加以豐富體面轉折，使畫面表現力更強層次豐富。（3天）
6.教授明暗表現法，即西洋素描中光影素描。（半天）
7.測試擺一模特，讓學生從線造型或淺面結合手法表現出來，且講評。（半天）
第四階段：場景速寫訓練
本階段重點：主次人物、整體疏密關系處理。
本階段難點：讓學生自己完整調整一幅場景速寫。
1.講授：主次關系人物表現，讓學生嘗試組織三個人物的速寫畫面。（1天）
2.組織學生練習畫室一角，講解空間透視、整體主次、疏密關系處理。（1天）
3.練習測試。（1天）
第五階段：總測評
1.全面回顧以往內容，重新測試一遍。
幾何形概括人體，在幾何形體人體添加肌肉骨骼。
肌肉體塊圖上添加模特服飾，完整速寫表現。（1天半）
2.講評、總結。（半天）

4. 想找些現代建築風景 速寫的大師和古代的大師 畫的圖片，臨摹下

我是學建築的，也在練習手繪功底。覺得一本《外國鋼筆畫選集》，鍾訓正編的，很不錯，畫的類型很多，大師作品也有，稍稍有點難，但很練人，跟你分享下。

5. 大師風景速寫作品欣賞 網址

有問題，問網路，不過好像廬山特訓營的風景速寫挺棒，你可以看看

6. 大師風景速寫的書有哪些

梵高有一些很不錯，列維坦也很好，一般的大師都會或多或少地畫風景速寫，如果說是市面上有賣的話我推薦《速寫的高度》有點貴，去批發市場或是網上買吧。