地方景色的作文

㈠ 最喜歡的地方的景色的作文

我喜歡北海公園，這里環境優雅，風景迷人。 走進公園的大門，就可以看到這里綠柳成茵。向遠望去，即能看見白塔高高聳立在青山上，再將視線向下拉，就是一個大湖，湖水碧綠。往裡走，就能見到一些古香古色的小亭子，一些栩栩如生的石獅子和工藝精湛的香爐。在這里，到處都能看到柳樹、松柏……真可謂是綠樹環繞。每天清晨，鳥兒剛剛開始鳴叫，就有一些老人在晨練。他們或打太極拳、或練劍；或坐在樹蔭下休息、或在小亭里下棋。這時來此散步，呼吸著飽含水分的清新空氣，使人精神百倍，心曠神怡，讓人流連忘返。 這里不但景緻好，而且名勝古跡繁多。且不說那些小巧玲瓏、造型別致的小亭子；也不算那些色彩華麗、造型巧妙的牌坊，就說那些鮮為人知的故事就數不清。像五龍亭、北海的長廊等……，還有最著名的白塔以及團城，就像一串串璀璨的明珠。它們奇特的構造、金碧輝煌的琉璃瓦、鮮紅的柱子……，給中外遊客留下了深刻的印象。那著名的白塔有著印度塔的風格。塔身有19層，塔頂掛著一個銅片，上面有一些風鈴，一陣風吹來，風鈴發出清脆悅耳的響聲，傳得很遠，很遠……；北海的長廊默默地講述著一個個故事。它的橫梁和檐上都繪畫著一幅幅畫，每一幅畫都是一個動人的故事。這些繪畫精美、耐磨，久經風霜不褪色，每幅畫還描了金邊，讓人贊不絕口。 我喜歡北海。它是智慧的結晶，是中華民族的驕傲，是我們祖先用勤勞和智慧的雙手創造出來的，所以，我喜歡北海。 上篇文章：神奇的「海底世界」 下篇文章：沒有了 本篇文章：我喜歡的一個地方 熱門推薦 · 異種資料庫集成的主要技術

㈡ 去過的地方景色作文

初晨，陽光暖洋洋地灑在大地的每個角落，喜鵲停在梢頭，時而嘰喳幾聲，清脆動聽。樹葉被風兒吹得沙沙作響。
我坐在教室里，正埋頭寫著作業，半晌，不經意抬眸，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發絲拂去耳後。此時的老師正在垂眸幫我們批改作業。一縷青絲垂下，
老師竟是不曾察覺。一束陽光透過被微風輕輕吹起的窗簾，斜斜地灑在老師的身上。那一縷發絲，也在陽光的照耀下鍍上了一層金邊。老師睫毛微顫，輕輕地把批好
的那本作業放到一旁的桌角，然後，又往回拉了拉那堆放得整齊的本子，生怕這些本子一不小心被碰下去發出響聲，打攪這教室中難得的靜謐。

我的語文老師就是這樣一個人，細心沉穩。

正午，陽光火辣辣地炙烤著大地，天上的雲兒漫無目的地飄著，安靜的教室里，風中央夾雜著幾聲細碎。

一名同學正被老師叫到講台前。老師悉心教導著，眸中充滿期盼。一縷清風吹進教室，吹散了同學們心中的躁熱。老師用筆尖指著作業本上的題，時不時
圈圈點點，陽光在筆尖細碎。那同學似乎瞧見了老師眸中的期盼，咬了咬下唇，又與老師小聲幾句，這時老師也松開了皺緊的眉頭，綻開了笑顏。

我的語文老師就是這樣一個人，耐心負責。

傍晚，夕陽西下。金色光芒柔和地籠罩著萬物，老師走在我們身邊，時不時地與我們說上幾句，便有幾人哈哈大笑，而她自己，也溫柔地展露出笑顏，唇角勾著淺淺的幸福，走到門口，目送我們離開。

我的語文老師就是這樣一個人，幽默隨和。

老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，您的眼神是無聲的語言，對我充滿期望。那殷殷的目光，已在我心中生根、成長……

㈢ 描寫一個地方的景色的作文

鄉村景色
清晨，屋後有一片竹園，園里的竹子有的粗，有的細，青翠碧綠，鬱郁蔥蔥，竹葉密密層層，竹園全被綠色籠罩著。
太陽出來時，竹園綠色的縫隙中灑進一道道
金光
，隨著微風吹來，像是在對我點頭微笑。
距離房子不遠處還有一座很大的池塘，裡面正盛開著荷花。那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人贊不絕口。荷花的顏色有粉紅的，也有乳白的，花朵很大，花瓣頂端尖，中間寬，靠近花蕊的地方逐漸變細；越是長在裡面的花瓣越小、越嫩、
越艷
。荷花的葉子很大，頂在頭上，像一頂綠色的
遮陽帽
，鋪在水面，又像漂著的一張綠毯。站在塘邊觀看荷花，常會聞到一陣陣淡淡清香，使人不想離開。
鄉村好玩的好看的景色太多了，這里有山丘上的蜜桃園，有清澈的小河流，還有田裡的稻苗，田間的小路和野花，更有爬上樹的
絲瓜藤
，
香香
甜甜的
大西瓜……我已經眼花繚亂了。
傍晚，辛勤勞作一天的農民們紛紛回家了，暮色中的鄉村別有一番景色，家家炊煙繚繞，飯香撲鼻，村民們三三兩兩蹲坐在地頭上、石凳上，嘮叨著生活的小事，看上去自在而滿足。
我喜歡這種鄉間的祥和安寧，我喜歡這種濃厚淳樸和自然的鄉土氣息

㈣ 家鄉地方一處的景色作文怎麼寫

我最抄喜歡家鄉的田地，那裡的田地一襲年四季都有美麗的景色。
春天，我和朋友在田地里播種，我們先把種子撒在爺爺挖的每一個小坑裡，然後再用土填滿小坑，最後，再給種子澆水。過了幾天，種子在我們精心的照看下，漸漸地探出了綠色的小腦袋，一陣微風吹來，它就不停地給我打招呼。
夏天，我到田地里玩，發現嫩芽長高了許多，都有我身高的一半了，鬱郁蔥蔥，從近望到遠，我好像被浸在一片綠色的海洋里。
秋天，我們種的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高興又興奮，連忙把家裡的推車推過來，跳進田野里，把棉花和豆角採下來，把玉米和稻子割下來，累地我氣喘吁吁，大汗淋淋。然後再把豐收的東西用推車運回去，豐收的果實堆得滿屋了都是，我心裡喜滋滋的。
冬天，雪花在空中飛舞，田野上覆蓋上了厚厚的積雪，又松又軟，突然，我們這一群孩子跑來，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。
家鄉的田野不僅給人們帶來了溫暖，還是孩子們玩耍的天堂。

㈤ 關於地方景色的作文300字

冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童回話般的世界。松答的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

㈥ 描寫一個地方四季景色的作文怎麼寫

寒來暑往，冬去春回。四季的景色，總是那麼的令人神往、讓人陶醉！

春寒料峭的春天，沉睡的春姑娘在清風的吹拂下，漸漸地蘇醒了，嫩綠的芽兒悄悄地從土裡鑽出來，帶著泥土的清香，嶄露著全新的頭角，邁著輕盈的腳步，向世人展示著生機和活力！

暑氣蒸騰的炎夏，用他那無窮的火熱和直射的光芒，照射著萬物，讓翠綠剔透的植物沐浴著生命的光輝，結出紅的、黃的、綠的等充滿「七色陽光」的果實，讓世人在炎熱的天氣里享受著果實的甜香和清脆！

丹桂飄香的金秋，到處是一片流光溢彩的豐收景象。看，田野里，沉甸甸的稻子好像在向老農彎腰示敬；果園里，紅彤彤的蘋果好似一盞盞燈籠映襯著園丁的笑臉……

冰雪皚皚的寒冬，浩瀚的大地、參天的大樹穿上「銀裝」。遠處，眾多的孩子、大人在冰雪裡嬉戲，或是堆雪人，或是打雪仗，充分感受著雪景的快樂。

啊，四季的景色真的是那麼的迷人！

描寫四季景色的作文二：四季（404字）

有人喜歡峨眉的秀麗，有人喜歡泰山的雄偉，有人喜歡桂林的山水，而我卻喜歡四季的美景。

春天，百花盛開，河中的魚兒自由自在的游著。小草從土裡鑽出來了，柳樹換上綠的新衣，鮮花展開多彩的舞裙，美麗極了。遠處，綿延起伏的山嶺上開滿了五顏六色的花：粉紅的桃花、金黃色的迎春花……它們爭先恐後的開放。燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳，好像在說：「春天真美麗呀！」

夏天，它是個熱心的孩子。它幫田裡烤熟莊稼，它幫鹽場烘乾鹽巴，它讓小花傘、冰鎮汽水把活找。

秋天，樹葉在風中飄落，像金蝴蝶飛向我們，走進果園里，果實累累。蘋果笑紅了臉，石榴笑得咧開了嘴，紅彤彤的棗、水靈靈的葡萄，傳來陣陣清香。田野里，豐收的糧食堆得像一座座小山，田裡田邊，房前屋後，到處都聽得到豐收的笑聲。

冬天，大雪紛飛，晶瑩的雪花紛紛揚揚地飄落下來，樹變白了，房屋變白了，整片大地穿上了一件雪白的大衣。這時，小朋友們在雪上滑冰、打雪仗……十分高興。

啊，四季，我喜歡你！

描寫四季景色的作文三：大自然的四季（495字）

大自然的四季是五彩繽紛的，也是一幅美麗的畫卷，非常令人嚮往！

春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的身邊。樹林里，剛剛睡醒的大樹爺爺伸了伸懶腰，葉子也冒出了嶄新的芽兒嫩綠而青翠。小草從土裡探出頭來，也想看看這個新的世界。蝴蝶飛來為迎接春姑娘齊群跳舞，蜜蜂飛入花群中歡快地在采蜜，小鳥們組成了一個個樂隊為春姑娘唱了一首又一首的歌曲。好不歡快呀！

夏天來臨了，我們又看見那陽光灑滿大地的太陽公公了！早晨時，太陽公公悄悄地露出了一半臉，大地也開始了新的一天。中午時，太陽金光四射，讓光芒照得人們就像一個渾身金燦燦的大佛似的。到了傍晚時，太陽公公要休息了，逐漸地變成了一道深紅的晚霞。

秋高氣爽，又是一個豐收大滿園。農民們忙東忙西的，一會兒要把紅火的蘋果採摘下來，一會兒要把金黃的穀子收取回來，一會兒要涼曬家中的糧食。在大家的眼裡，秋天可真是一個五穀豐登、瓜果飄香的季節呀！

冬天是一個天寒地凍的季節。蛇家族們正在議論著該怎樣防寒冬呢！松鼠躲在自己的窩內保暖，許多小鳥們都紛紛飛往了暖和的南方。冬天的寒冷天氣可真讓人們防不勝防呀！

大自然的四季，是一幅美麗的畫卷。讓別人喜歡這美麗的大自然，更加喜歡這變化多端的四季！

描寫四季景色的作文四：鄉下的四季（487字）

鄉下的景色好比一幅美麗的水墨畫，鄉下的四季，那就更不用說了：春天大片大片的翠綠；夏天知了在唱著優美的歌；秋天果園里碩果累累；冬天抓小魚、小蝦……

春在到了，嫩綠的小草從肥沃的泥土裡探出頭來，它似乎在對這兒的美景感到贊許；草叢中，有許多不知名的小花，在陽光一瓣一瓣地綻透；柳樹姑娘彎著腰，低著頭，對著清澈見底的湖水照鏡子呢！她那柔軟的新葉倒映在水面上，顯得無比秀麗……

夏天到了，知了停歇在樹上不停地叫「知了，知了」那歌聲真好聽，賽過催眠曲！到了中午，一群孩子偷偷跑到樹邊，拿著捕蟬網正在捕知了。到了傍晚，孩子們滿載而歸，接著他們一起圍在火爐邊烤知了吃，可真適香！

秋天，鄉下的天空中沒有一雲朵，顯得天空無比的湛藍，果園里碩果累累，金黃的梨兒好似千成萬銅鈴；蘋果像一個害羞的小姑娘，羞紅了臉；成熟了的香蕉像彎彎的新月；也像金黃色的小船；更像一把鋒利鐮刀！真是多麼美好啊！

冬天，河裡的小冰冰涼涼的，魚兒在小里凍得不得了，小蝦的窩里擠得裝不下，一些螃蟹在河裡待不住了，紛紛跑出小面來。孩子們穿上大棉衣，跑到湖邊捉小魚、小蝦，在地下捉小蟹，玩得好興奮！

怎麼樣！鄉下的四季是不是令人留戀呢？

描寫四季景色的作文五：美妙的四季（473字）

世界上有了四季，使活物生機勃勃。在四季的手下，一切都變得更好。

寒氣虛虛的冬天過去了，生機勃勃的春天來了。那時，和氣的春風拂過大地，軟綿綿的春雨飄向大地，溫暖的太陽光也灑向大地。小鳥醒了，花兒們百花齊放，竹筍探出了一個尖尖的小頭，小溪也歡快的唱起歌兒來了。啊，多麼美妙的春天啊！

和風徐徐的春天過去了，炎熱的夏天來了。太陽大口大口地向大地噴去暖氣。這時，人們在冰涼的水裡游泳；在空調房裡痛快的吃著冰涼的西瓜。啊，真是舒服啊，這美妙的夏天！

炎熱的夏天過去了，果實累累的秋天來了。人們歡天喜地，喜迎果實的豐收，那果實掛在樹上，有的黃澄澄，有的紅彤彤，有的綠油油，像剛出生的嬰兒，可愛極了。

果實累累的秋天過去了，寒氣虛虛的冬天來了。雖然人們都在家裡吹暖氣，野禽也在冬眠，一切顯得寂寞，但是，就在這寒氣徐徐的時候，梅花開了。他是我們中華民族的象徵。旁的花，大抵是春暖才開花，他卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。他是我們中華民族的驕傲，正是他，給這寒冷的冬天增添了無限樂趣。

是四季，帶給了我們無限樂趣！不管多少四季輪回，他依然是那麼美妙！

描寫四季景色的作文六：竹林的四季（474字）

我出生在農村，我家屋後有一片四季都美的竹林。

春天到了，小竹筍一個個爭先恐後的從地心爆出來，生怕比別人慢了一步。大點的竹子也慢慢的變綠了，這時你會發現每節竹的接頭處會有一根像針的小芽。如果下雨後去觀察，你會發現竹葉變得更明亮，更碧綠。而竹林旁邊的桔林也不甘示弱，發出翠綠的嫩芽向竹子示威。

夏爺爺把春姑娘送走了。這時，天氣也慢慢變熱了。火辣辣的太陽烤著大地，這時最理想的就是去我家屋後的竹林，來到竹林邊就會感到涼風習習，竹林前有一根竹子，從遠處看好像再向我們招手，從近處看又好像一個士兵，在看守著竹林。走進竹園，茂密的竹葉就像一把參天巨傘把炎暑狠狠的擋在外面，重重疊疊的枝葉間，只漏下一些斑斑點點細碎的日影。穿行林中，只聽見知了美麗的樂曲和我們小孩子愉快的笑聲。

進入秋天，竹林里一片枯黃，只要你把竹子輕輕一搖就會落下滿地枯葉。

到12月份的時候，冬爺爺因為關心小竹林就給它們趕做了一件厚厚的雪棉襖。我們會帶火種去竹林把那些沒濕的葉子點燃，大家圍在一起，雖然外面很冷，但我們還是覺得很暖和。

竹林，它美。因為它不僅是大自然賦予我們的瑰寶，還是我們孩子的樂園。

描寫四季景色的作文七：飄零四季（421字）

淡春

若這般溫柔的陽光，開出了一朵兩朵三朵丁香花，在風中蔓延，吹起一點兩點三點漪瀾。渙然冰釋的感覺，穿梭於花香彌漫的整個空間。站在一片嫩綠中以一個角度去仰望雲空，湛藍的粉碎了瞬間，看兩片雲變成一大片而後漸行漸遠，就像兩條相交的直線在有過一個交點後就愈走愈遠……

盛夏

倚著榕樹坐下，去聽枝頭翠色中的知了鳴出夏天的味道，不必擦拭額頭些許折射著陽光強烈晶瑩的汗珠，任一滴兩滴三滴沿著頭發流下。然後看見腳下的溪流跳躍著舞動出心情，肆意揮霍著時空。

傷秋

斜下的夕陽照在古樸的弄堂班駁的磚牆，爬山虎翻過的灰牆留下了歲月的感傷。謝了帷的幕台凍結了歌聲，唱針在黑底的膠片中擱淺了記憶。走在鋪著櫸木板的屋子內回憶白牆黑瓦的淡淡的憂傷。抑或歲月並沒有腿色，只是記憶在剝落。

靜冬

手中握著畫筆去形容雪花的形狀，撫去雁過的痕跡。一片兩片三片而落的雪花沉澱著一切的凌亂與光亮，預示著一個四季輪回的結束，預示著下一個四季輪回的開始。原來，希望與現實是兩條總有一天回相交的平行線。

描寫四季景色的作文八：閱讀四季（701字）

眼前有一扇裝著無數精彩片段的大門。我幸運的走了進去，從此生命中有了一道無限美麗的人生：裡面有草長鶯飛的春天，有小荷初露的夏天，還有寒風肅殺的晚秋，也有銀裝素裹的嚴冬。那就是令人神往的仙境――閱讀四季。

春

這是個可以盡情舒暢的季節，不妨領著書包向書中尋找快樂，「花落花飛話滿天」的景象真是美不勝收，怪不得朱自清寫的〈春〉里可謂寫盡春之雅緻。一幅幅或濃或淡，或動或靜的春景圖，不正是將周圍的一切美景都包羅進去了嗎？把書拿出來，細細咀嚼，你定能感受到那兒童在草間嬉戲的樂趣和聽見樹枝間黃鸝婉轉的歌聲==，都會讓你留連往返！還用「一年之季在於春」來鼓舞人們在春天把握好時機，做些有用的事情。把一切的風景都寄給春風，寄給艷陽。

夏

吟著《荷塘月色》：爆沉香，消溽暑，鳥省呼晴，侵曉窺檐語，葉上初干宿雨」以「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」來使人盼望著自己能做一朵初錠的小荷，才情方露，引人入勝。夏，經過這些美文來裝扮，顯得風情萬種，沁人心脾。

秋

曾經「秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長」讓我哭了一夜；更有「梧桐謙有細雨，到黃昏，點點滴滴」讓人心傷。秋，在文人筆下流淌出總是「浩盪離愁白日斜」。當然有些不是那麼悲涼，有些還是何等的豪邁與壯闊！

冬

南國的冬天，只有冷風冰雨罷了，並無什麼「瑞雪兆豐年」，在「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟衰笠翁，獨釣寒江雪」里欣賞了它的冷清，它的孤山滅影。冬，不再蕭蕭，而讓人覺得浪漫，讓人覺得它晶瑩剃透！

走進春夏秋冬，讓你覺得煥然一新！惟有書，讓你呈上一個嶄新的四季；惟有閱讀，才能讓你盡情的享受這四季的精彩！個人的閱歷總是有限的，就讓閱讀為你開墾一道新的風景線吧！不是說，「書是人類的階梯嗎？」

希望能幫到你，滿意望採納哦。

㈦ 寫地方景色的作文，600字

傾聽雨聲

雨，宇宙間的精靈，掙脫了雲層的羈絆，洋洋灑灑地飄落於大地。我卻曾一度很討厭雨。
依稀記得以前放學回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏雲把天遮得灰濛蒙的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，並且漸漸喜歡上了雨天。
此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調皮地敲打著窗戶，發出風鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中，但雨卻彷彿捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在小巷中，裡面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。
過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促的悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我彷彿聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感……
不多久，調皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦「隨風潛入夜，潤物細無聲」，呼吸著雨後芬芳的空氣，心靈彷彿也沉澱下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我彷彿聽出了她的柔美雋永，至真至純，自在飛揚……
聽，雨來了。

㈧ 寫一篇地方的景色作文

這個暑假，我遊玩了寧波舟山著名景點之一桃花島。
一進門走完過道就來到有名的回長壽樹，導游阿姨答說這顆樹大約有一百多年了，只見它非常的古老，雖說古老，但又非常蒼翠，一片片葉子明亮的照耀著我們的眼睛，活脫脫就像一位八路軍正在自己的營地站崗。
看完古樹，走完一段石子路就來到一條長河旁，這條長河的名字叫作思嫦河，傳說是後羿思念嫦娥時悲痛欲絕流下的眼淚，他哭了三年三月三天，眼淚流成了這前不見頭後不見尾的長河。
沿著河走，就來到一顆神珠旁，導游阿姨說這是當年東海龍王為了不讓他的女兒出現危險，就把他的女兒軟禁在龍宮里，而小龍女因為長年沒有夥伴陪她玩耍缺少自由，天天在一個盆子旁哭泣，一個容量特別大的盆子就被她的眼淚流滿了，她覺得非常無聊，但又不想再哭，就用利器割破了自己的手指，讓血一滴一滴的滴在盆里，過了一天一夜，龍王的女兒因為失血過多而死了，當龍王發現時已經晚了，所以他把他女兒的血和淚水凝成了神珠保存了起來。
這就是我眼中的桃花島，一個美麗而神秘又桃花島！