校園景色周記

『壹』 發生在校園里周記

一件事使我久久不復能忘懷，沒制當想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的……
一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學圍著一個小同學，我一看就知道沒有什麼好事情發生。我陷入了沉思，我想：「那兩個高個同學會怎麼樣對待那個小同學呢？還是要干別的什麼缺德事……」當我回過神時，只見那個小同學哭了。一定是那兩個高個同學嚇唬他，欺負他了。我尋思著。想到這我覺得我怎麼還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個高個同學是那樣的高大，講理相信他們是不會聽的，罵呢？應該也罵不過他吧！打的話就更不用說了。於是我也就只能袖手旁觀了。
後來我忍無可忍，實在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續欺負那個小同學了。而那個小同學狼狽的跑了，原來是老師來了，我說呢。
於是我也走了，在路上我就一直想：「現在的社會已經改革開放了，可是怎麼還會有這種敗類呢？就比如說剛才那兩個高個同學吧。瞧，他們一表人才可是怎麼能欺負小同學呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？……」想到這里我又想：
「社會上像這樣的敗類能少一些該多好啊！」

『貳』 寫周記，題目美麗的校園

校園抄很美麗，一年四季都有不同襲的風景。
春天來了，萬物從沉睡中蘇醒。青草、樹木開始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們在風中飛舞。小朋友們的臉在這些生機勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬物復甦的季節，到處是一片新綠。
夏天到了，太陽火辣辣的照射著大地。這時，杜鵑花開了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日曬下格外脆弱，但是因為園丁舀來水，所以它們又煥發了活力。
秋天是涼爽的季節，風兒夾著金色的葉片吹來，花兒也枯萎了，顯得有點涼意。秋天，不像春天那樣嫵媚；不像夏天那樣熱情；也不像冬天那樣寒冷。它默默無聞的送來一陣陣涼爽的風，小朋友們在風中奔跑，發絲飄啊飄。
冬天來了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說話時候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園里，燕子飛走了，小草睡覺了，樹木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮！

『叄』 周記校園里的一處景物三百字

我寫個大綱吧：（個人經驗）
1.寫明校園里的這處景物的地點，以及名稱，這個簡單，應該不會超過三十字（30）
2.具體描寫這處景物的細節，比如風景優美，花開艷麗，早晨雲霧繚繞，中午美艷絕倫，下午柔和唯美，晚上晚風習習等等，這個也不難，多寫幾句，字數控制在八九十個字（80）
3.（重點）圍繞著這處景物發生的各種趣事，舉個例子，令狐沖讓你想起了華山，郭靖讓你想起了襄陽，朱自清讓你想起了荷塘月色，一處景物之所以吸引人，就是因為這處景物帶給人各種感悟，所謂喜怒哀樂，這可有的東西寫了，隨便寫上一兩件事，湊夠三五百字不在話下……

『肆』 美麗的校園周記怎麼寫

美麗的校園

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
「明禮善行，德潤人生」。
這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。
一踏進大門，一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神聖的升旗台，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗台的旗桿上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加庄嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會發現，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一隻只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，彷彿世界都變白了。
於是，三步並作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽著琅琅讀書聲，彷彿身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學年的無數快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級台階、每一條走廊都是那麼的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養了一代又一代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們嚮往未來呢？

『伍』 寫周記《校園最美的風景》400字

校園是小朋友們的天地，是童年的搖籃。在我看來，校園還是一個景色優美的地方。專

要說校屬園最美的地方，那可是非花壇莫屬。花壇里長著一叢叢一簇簇鬱郁蔥蔥的小草，每天都穿著翠綠的舞裙，在微風中跳著優美的舞蹈。

花壇外圍是六棵高大的柏樹。它那又粗又壯的樹干就算在咆哮的狂風面前也保持著昂然挺立的姿態，巍然不動，像守護著花壇的士兵。

雨中的花壇更是別有一番風味。淅淅瀝瀝的雨珠像一隻只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂地玩著滑梯。這時威武的「士兵」又變成了技術高超的音樂家，輕輕地揮舞著雙臂，發出「唰唰」的聲音，伴隨著風兒的「呼呼」聲和雨兒的「嘩嘩」聲，共同奏響了輕快而動聽的大自然交響曲。

花壇前方是寬闊的操場，每當下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會從一間間教室里湧出來，到操場上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個個臉上都綻開了比陽光還要燦爛的笑容。

校園里還有許多靚麗的風景線。每天置身於美麗的校園中，我常常想：能在這么優越的環境中學習，我們一定要奮發圖強，好好學習，將來更好地報效我們的祖國。

『陸』 寫一關於遊玩校園的周記／

國慶節到了，我們大家都放假了，我們學校準備去一個很美麗的地方——浙東大峽谷玩。那是一個有著青山綠水、奇峰怪石的生態風景區。導游叔叔對我們說：「大家先自己玩，等到12點我們到原地方會合。」
我們一路坐船進了峽谷。到了松溪峽谷以後，我們被幽靜深長、飛瀑急流所吸引。我們一直往裡走，突然發現地上有一條毛毛蟲，同學緊張的大叫起來，對我說：「這就是一寸蟲，長得又肥又短。」 同學問：「什麼是一寸蟲？」我哈哈大笑：「一寸蟲就是一寸長的蟲子嘛。」
這時我很想到水裡嬉戲，同學叫我脫掉鞋子，腳踩在石子上，水很涼，但腳踩在石頭上的滋味可不好受。於是我連忙跑上岸，一不小心摔了一跤，我慢吞吞地爬起來，穿好了鞋子，就在這時我看到了一個小女孩也跟我一樣摔了一跤，但比我更慘，全身都濕透了。就在這時突然下起了暴雨，人們紛紛從水中上到岸上避起雨來。
過了一會，暴雨停了，我們沿著一條彎彎的小路往回走，同學說這叫棧道，我剛沒注意腦袋一下子碰到了石頭上，好疼啊！不知不覺中，我們來到了吊橋上，我拚命地晃來晃去，越晃我越開心，我在上面蹦起來，太爽了！有些小孩被嚇的魂飛魄散，生怕被晃掉下去。我想這些小孩真膽小。
終於我們來到了目的地，美麗的大峽谷讓我留連忘返。傍晚，夕陽把大峪谷照得格外美麗，我感到很快樂，其實每個人都是快樂無處不在。

『柒』 寫校園景色的周記只要20字

我們都愛自己的校園，有些校園像一座花園，綠草茵茵，花團錦簇；有些校園僅有幾間平房回，幾棵樹。答但是，無論環境如何，我們都愛著自己的校園。
我們的校園就像一座美麗的花園。早晨，太陽公公把大地喚醒，燦爛的陽光灑滿了整個校園；小鳥站在樹枝上，唱著優美的歌兒。風婆婆輕輕地撫摸著柳樹姐姐；花兒爭芳斗艷，白得如雪，紅得似火，粉得像霞。
中午，太陽當頭照。小草從地下探出頭來；柳樹又抽出新芽。一陣風吹過，小草向我彎腰，花兒向我綻開笑臉，柳樹向我點頭，迎風送來一陣清香。
傍晚，太陽落下山去，霞光照著整個校園都金燦燦的。
雖然，我們在可愛的校園里，都度過了許多的日子，但我更愛校園的景色！

『捌』 校園生活周記

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

『玖』 學校是我心中最美的風景周記

我與校園已不再生疏了，快要九年的學校生存中我意會到了"酸,甜,苦,辣".履歷了多數勝利與失敗,煉就了一個紛歧樣的我，我對校園有了一種無形的依賴,它好象毒日下一棵繁茂的大樹,樹上的果子一個比一個有勾引力,知識,歡樂,關愛再有長在樹頂真個那抹金黃色的情誼.

校園里除了那屹立的傳授樓和"真,善,美的諄諄教導以外,最顯眼的便是那談笑閑聊的對對密友了.大概,你未曾留心,可那是校園的標記.假如說校園是一個大眾庭的話,那麼一個個的班級就可以稱之為是"族系"了吧.我便是此中的一員.並且我也有一個知己.我們是形影相隨的密友.

有一次,體育課上,要考跑步,然則這看待我這個長跑笨蛋來說是何等的艱巨啊!!我還沒跑呢腿就軟了.然則哨聲一響,我仍然極不甘願的跨出了第一步.慢慢的,我慢了下來,真實有些受不清晰.我心中想過一萬次放棄!可若我不跑體育就不克合格,分歧格~……正在我抵觸的時辰，一個不http://www.chddh.com/zuowen/謹慎，我的腳拌了一下「啊」！隨著我的一聲慘叫，我摔了個「狗吃屎」！固然我的腳極痛，可我總算鬆了語氣，我脫節跑步了！！YE ！可就在這時，我覺得當前一黑…………一雙手接住了我，固然很纖弱，但足以讓我不會摔傷，她，是她在我跌倒的那一剎那接住我了！我的痛苦悲傷好像被她緊急的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所擊敗了。我真的「不疼了」！可，她又接著說了一句話：「加油，你能行的，必定不克分歧格啊！堅持便是勝利！」固然這么老掉牙，可在我心中，它就想是一條鞭子勉勵了我。看到她臉上送來的一個微笑，我的腳好象上了發條似的，有無盡的氣力，筆直向重點飛奔！到了，4分09秒！我勝利了！謝謝你！她說了聲：「祝賀你」！又是一個令人覺得暖和的微笑……

這日，我們的情誼陸續著，保留著初始的單純，以後也會是這樣。我們，手牽手一起在校園中安步。我們的影子拉的很長很長，慢慢的形成了一條線——這校園中最俊秀的風光線。

『拾』 校園生活周記

寫作方法：周記不需要做任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄每一天的任何事情，周記是對本周發生的重大事件或者印象深刻的事情的記錄，對過去一周的心得總結，類似日記，但是比日記的概括面更廣。

正文：

校園里的小樹已悄然變粗，高過頭頂。花壇里的花開了又謝，謝了又開。這一刻終究還是到來，陪伴了我六年的校園終要說再見了。這里給我留下了太多的歡聲笑語，在這即將離開校園的時刻，讓我閉目去回憶那一個個令人難忘的瞬間。

記得那是一個陽光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終於來了。我們班一路過五關斬六將，輕松殺入了總決賽。只聽比賽哨聲吹響，這場「世紀大戰」終於開始了。只見我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽著粗繩，使出吃奶的勁向後拉去。

只見繩中間的紅布一下子被拉過來一半。可對面的五班也不是吃素的，不甘示弱。只見他們一個個臉漲得通紅，手緊緊地拽著繩子，頑強地堅持著，已經過來了一半的繩子瞬間又被拉到了起點。

我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊也「對戰」起來，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一發的時候，對面的主力腳下一滑，我們班抓住機會，一個個奮力地向後拉去，紅布一下子被拉了過來，就算對面還有人在抵抗，但最終「寡不敵眾，無濟於事」了。

最終，我們班齊心協力，贏得了這場艱難的拉鋸戰。

細雨·分別·留戀

那天窗外下著蒙蒙細雨，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，我們要分班了……

「六一班張宇軒，六二班段皓喧……「這個消息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他並肩走過了五年，可如今卻要分開。

我望著他，眼中飽含淚水的他還在強顏歡笑。我們再也不能坐在同一個教室共同戰勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會互相鼓勵，共同進步，我祝願他能結識更多的朋友，原我們的友誼長存。

再見了，老師！再見了，兄弟！再見了，陪伴了我六年的校園，我會永遠把這份情誼珍藏！