晚春景色畫

A. 春天的一幅畫怎麼畫

首先需要了解一下要畫什麼景色，有什麼景色可以畫的。春天生氣勃勃，生機盎然：

仔細觀察哪些景物與冬天相比，發生了變化。
從上到下

1、空中：天變藍了；陰沉沉的烏雲變成了軟軟的白雲；燕子飛回來了；孩子們放飛到空中的風箏。

2、地上：草兒醒了，花兒開了；樹木吐了新綠；花叢中穿梭著蜜蜂蝴蝶；桃花分外嬌艷；光禿禿的大山披上了綠裝；田地里，布穀鳥催著農民伯伯開始帶耕牛勞作。

3、水裡：河水解凍了，嘩啦嘩啦的唱歌；小魚自由自在地嬉戲，蝌蚪忙著找媽媽。

大概就是這些景色吧，然後再選擇性的挑選一些畫出來就可以了。

B. 《晚春》場景描摹散文化解讀

這時，百花盛開，萬紫千紅，它們像是知道春天不久就要歸去，所以特別珍惜這美好的時光，各逞姿色，爭芳斗艷，盡情舒展生命的機能。而那些全無才思的楊花榆莢，在春風中紛紛飄落，只曉得如雪花那樣，毫無目的地漫天飛舞。這里，似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，其實，它還寄寓著人們應該乘時而進，抓緊時機去創造有價值的東西這一層意思。但這里值得一提的是，榆莢楊花雖缺乏草木的「才思」，但不因此藏拙，而為晚春增添一景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值得贊揚了。

這是一首描繪暮春景色的七絕。乍看來，只是寫百卉千花爭奇斗艷的常景，但進一步品味便不難發現，詩寫得工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數，吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。詩人體物入微，發前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風光、耳目一新的印象。

說這首詩平中翻新，頗富奇趣，還在於詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人與花於一體。「草樹」本屬無情物，竟然不僅能「知」能「解」還能「斗」，而且還有「才思」高下有無之分。想像之奇，實為詩中所罕見。末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據自己的生活體驗進行毫無羈絆的大膽想像，使人思之無窮，味之不盡。

再細加揣摩，此詩熔景與理於一爐。我們可以透過景物描寫領悟出其中的人生哲理：詩人通過「草樹」有「知」、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風光的珍惜之情。面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。你看，「楊花榆莢」不因「無才思」而藏拙，不畏「班門弄斧」之譏，為「晚春」添色。這就給人以啟示：一個人「無才思」並不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，「春光」是不負「楊花榆莢」這樣的有心人的

C. 怎樣畫出春天的景色

春
風輕 雲淡來 楊柳河畔
鶯嚀 彩爍源 百花爭艷
昨夜雨 渡得花枝亂顫
今朝間 浮落熒光異閃
惹百般垂戀
引蜂舞碟翩
楊絮傾灑 飛滿天
千秋萬載 春又見青春稍逝的年華

給我一個解釋 我可以去接納歷史
給我一個解釋 我可以再相信真摯
然而；青春；稍縱既逝 我卻沒有得到解釋
青春時盡情放肆吧 即使伴有傷痕
因為它將會逝去很久很久
青春時盡情瘋狂吧 即使伴有淚水
至少它會更深刻記憶
逃不脫的青春規則 卻演義不同的故事
如垂釣棄魚
垂者享受折磨生命的樂趣
魚則誘過又放回水而傷
青春就是享受的垂者
青春就是給棄去的魚
留下這份痕跡 這是成長的途徑
努力想前看去 用力呼吸會出現奇跡
你是否已疲憊或是走完了青春最美好的故事
青春稍逝 我卻只想要一個解釋

D. 古詩 畫 遠看山有色近 聽水無聲 春去花還在 人來鳥不驚寫的哪此景色

這是寫的一幅畫。
遠看山是有色彩的，走近了聽，流水卻沒有聲音。春天已經過了，花卻還在。人來了，鳥不驚。
明顯是寫的畫中之景

E. 春天的畫怎麼畫

畫一些具有「春天」特徵的事物。
首先考慮一下，春天特徵的事物是哪些？例如版：樹葉發芽，櫻花、權梨花、桃花、牡丹、海棠花開始盛開、人們開始穿春裝踏青、來南方過冬的候鳥開始陸續飛離、植樹節孩子們去公園植樹、風箏節上人們放飛各種風箏.....等等。
其次，繪畫的時候，繪畫的內容要緊扣「春天」主題，不要畫無關的事件，例如畫孩子們好好學習、學校開運動會，明顯是不合符春天主題的。
最後，繪畫的時候，用色要注意細節，例如畫春天的植物，多用嫩綠，淺綠+黃色來實現，少用濃郁的墨綠、翠綠等，因為這些更像是夏天的顏色。

F. 春天的景色怎麼畫

草地黃綠色，
柳樹發芽，
燕子回來了，
畫出這些就行！

G. 怎樣畫出春天的景色

那要看你是用什麼上色了...一般是嫩綠色打底，然後細細撲一層稍微深的綠色，再根據你自己的喜好上其他顏色...
因為是春天，所以一般推薦淺色、暖色系。不過如果你想突出春天的百花齊放的話就可以用更多更鮮亮的色彩哦~

H. 春天景色的畫或圖片

呃，，手機里照片比較少，，所以……

I. 春天的景色怎麼畫

春天是萬物復甦和生機盎然的時候, 盡量畫一些積極向上和綠色為主題的東西。

畫的內容：
冬去春來，萬物蘇醒，大地暖融融的,人們的裝束變得豐富多彩了,不像冬天那樣穿著厚厚的帽子和圍脖，穿著笨重的大衣,人們都換成色彩鮮艷的衣裳，你看大街上,鄉村中，人們穿上了各種各樣的顏色的裙子、襯衫，把整個城市裝扮得更加美麗。
陣陣春風吹過大地，大地變綠了;吹過大樹，樹葉輕輕搖動，好像在跳舞;吹過小河，河水在歡騰地歌唱。
春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽已經升高，也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我們的面頰，那麼溫柔，那麼親切，就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚!
春風里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機勃勃，春風把春意插在了人們的心裡，你看：風雪無情人有情團結抗擊暴風雪的場景是多麼動人，幫助災區人民恢復生產是多麼及時，一年之計在於春，農民伯伯正在播種，農村已是一派繁忙的景象，可愛的春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福!
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。

J. 惠崇春江晚景的詩句哪一個是描寫晚春的景物畫

你所問的描繪晚春的景詩句應該在第2組。惠崇春江晚景這首詩其實是有兩組，第1組描繪的版是游鴨戲權水圖，第2組描繪的是大雁北歸圖。很多人看到的只是第1組。包括教科書上選的也是第1組。而第二組鮮為人知。第二組寫大雁北飛，依依不捨，貪戀南方春天的景色。「遙知朔漠多風雪，更待江南半月春。」寫大雁希望在江南多呆幾日。由此可見，您問的答案應在這里。