劍橋風景

Ⅰ 康橋風景屬於宣城哪街道

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Ⅱ 描寫再別康橋的景色啊

淺析詩歌《再別康橋》的意境及其構成

一首好詩至關重要的，就是她的意境美。 如果詩的意境不美，盡管你有美的形式、美的語言、美的旋律，它也不會給人以真正的美感，也不會具有詩的藝術美，從而，也就失去了詩意美。

那麼何謂意境美呢？現代人一般認為，意境是：「文藝作品中所描繪的客觀圖景與所表現的思想感情融合一致而形成的一種藝術境界。具有虛實相生、意與境諧、深邃幽遠的審美特徵，能使讀者產生想像和聯想，如身入其境，在思想情感上受到感染。」（《辭海》）簡而言之，意境就是在讀者頭腦中所產生的一種情景交融的詩意的空間；亦或是客體的情境與意象在讀者頭腦中所產生的一種綜合的審美境界，境界有時是只能意會而不可言傳的。

意境的形成，是詩人的思想感情對客觀事物本質的認識不斷深化的具體表現；而意境的創造，則是詩人為源於生活的情意尋找一個更為典型的藝術環境的藝術實踐。它要求作者：善於展開聯想與想像的翅膀這一種特殊的思維活動，努力塑造「形象大於思維」的藝術現象；抓住意象，並反復揣摩意象。意象是指經作者構思而成寓意深刻的客觀物象，對意境的形成起著至關重要的作用；把握抒情主人公的形象和性格。

《再別康橋》是一首最能代表徐志摩詩歌風格的詩，可以稱之為意境美的典範。在詩中，徐志摩對詩的意境是苦心經營和刻意追求的。他將自己對母校多年的感情濃縮在精練的詩句中，溶化到一些富有個性色彩的形象和想像中間。由於徐志摩巧妙地把氣氛、感情、形象三者融合為一，因而造成一個色彩鮮明、線條清晰、勻稱柔和的境界。

《再別康橋》共七節。第一節，總寫詩人與康橋依依不捨的離別之情。詩人在康橋留學的時光，是他一生中最美好的時光，如今又要和她告別了，千縷柔情，萬種感觸湧上心頭。說得太傷感於事無補，寫得太淡漠未免矯情，還是灑脫一些好。於是，詩作開篇用「輕輕的」起首，顯得節奏輕快、旋律柔和，既抒發了詩人對康橋依依不捨的淡淡憂愁，又定下了全詩哀而不傷的基調。第二、三、四節，直接描寫康橋的迷人景色。第二節具體寫康河畔的「金柳」猶如「夕陽中的新娘」；第三節寫康橋「軟泥上的青荇」「在水底招搖」，詩人留戀著這一切，希望在「康河的柔波里」，自己也「做一條水草」；第四節寫康橋「柳蔭下的一潭」，好似天上的彩虹，它使詩人沉浸在「彩虹似的夢」里。第五節，抒情進入高潮。也許是詩人回國所見所聞粉碎了他初別康橋時的理想，因此，詩人現在重返康橋，他要重新尋夢，他要「撐一支長篙，向青草更青處漫溯」，「滿載一船星輝」，在星空中「放歌」。這里，是回憶，也是憧憬，詩人的感情達到了沸點…… 然而，夢畢竟是夢，現實畢竟沒有斑斕的星輝。第六節，詩人的情緒陡然逆轉。笙簫也「悄悄」了，夏蟲也「沉默」了，「沉默是今晚的康橋」。最後，第七節，在一片沉寂的靜夜，詩人只得懷著眷戀的感喟，「不帶走一片雲彩」，「悄悄的」離別。這首詩，詩人以無限眷戀的情感，描繪了「康橋」的美麗與輕幽，抒發了對康橋的無限眷戀和依依惜別的心情，同時也隱隱流露出因「康橋理想」的幻滅而無限感傷的情懷。在詩人眼裡，那河畔夕陽中的垂柳被鍍上了一層富貴而又嫵媚的金色，在輕柔的微風搖曳，婀娜多姿的影子倒映在水中，彷彿一位美艷絕倫的新娘，這新娘的艷影，在水中盪漾，同時也在詩人的心中盪漾。

在徐志摩的眼中，那柳蔭下波光瀲灧的清泉，沉澱著他象彩虹一樣絢麗迷人的夢；可以說是融情入景，把那如水中月，鏡中花般的「彩虹似的夢」描繪的多麼形象、鮮明，多麼令人心醉，彷彿伸手就可以攬到似的。於是，他似乎乘著滿載星輝的的一葉小舟，向著水草幽幽的小河深處，擊拍縱歌，去尋找他彩虹似的夢……夢能尋到嗎？於是幾聲浸透淡淡哀愁的的簫音，沉默的夏蟲、沉默的康橋，烘托出一種夢幻般的惆悵，於是，便誕生了這樣流傳千古的名句：「悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」從全詩看，詩人寫惜別，卻未著一個惜別之詞，而是將自己全部的眷戀、感傷融入到詩中所描繪的康橋景象之中。詩中那河畔的金柳、水底的青荇、彩虹的倒影……無一不融注著詩人無限的柔情；而詩人那甘願在康河的柔波里做一條水草的願望，更是將自己無法抑制的留戀之情，借景傾吐得淋漓盡致。第六節開始，詩人筆下的整個康橋都沉寂了下來。那沉寂的景象中，交織著詩人無限的依戀、無奈與惆悵情因景生，景因情活，情景交融，物我一體。
總之，詩人筆下的康橋是有生命的、有靈性的，有著詩人的柔和、飄逸與纏綿，詩人的感情已經完全與康橋融為了一體。構成了詩的深邃意境，給讀者留下了極其深刻的印象。

Ⅲ 劍橋大學附近有什麼景觀

劍橋市是由大學逐漸建設而成的大學城。曾經去過那裡半個月，那裡主要版就是玩劍橋大學。那裡有條權河，貫穿劍橋大學所有學院。建議去坐沿河而設的小船，平常是13.5英鎊每人，超過五人可以打折，為9英鎊每人，下雨天為6英鎊每人。以上兩種情況可以去和他講價，否則在國外是不能講價的，別人會認為我們很沒素質。小船整條河走下來大概也要兩小時了，沿河的風景極佳，不亞於廈門大學、武漢大學。
其次，劍橋市中心的購物廣場也值得一逛，挺大的。但得注意，英國是有固定的上班時間的，即便是購物中心，周日是不開門的，周一至周六也只有早上九點到晚上五點才有開。
若是一定要去周邊玩，建議坐車去牛津，車程大約為三小時；或是往南走，去溫莎（倫敦邊），車程也是三小時。

Ⅳ ;徐志摩我所知道的康橋中文字在寫景上有何特色表達了坐在怎麼樣的思想情感

有點長，耐心看
再別康橋》賞析

徐志摩是浙江海寧縣硤石鎮人，1897年出生，至1931年飛機出事，生活了35年，英年早逝。原名徐章垿，為什麼改名叫徐志摩呢？因為他小時侯特別可愛，清末時長著一個大腦袋，留著一個"豬尾巴"，所以他的父親就請了一個名叫志慧的和尚看相，說是將來必成大器。所以1928年，他出國時改名"徐志摩"——志慧和尚摸過的。

一：彩虹似的夢的追尋與幻滅

徐志摩家中富裕。其父徐深如辦有醬廠，錢庄，綢庄，燈泡廠，在上海，杭州有投資，是滬杭鐵路的股東之一，硤石鎮商會會長，且徐志摩是家中獨子，深受長輩喜愛。家庭對他有影響，他活潑好動，喜歡交友。

再者，他的婚姻對他也有影響。1915年，他在北大讀預科（當時先讀3年預科，再讀5年本科）時，認識了張幼儀，她端莊，善自理，會理財。有人把她比作《紅樓夢》中的王熙鳳，當然，王熙鳳的品質大大不如張幼儀。不僅如此，張家更有錢，所以徐家很高興找到這個媳婦。

大家都知道，解放前的婚姻，一為政治，二為經濟。而徐父是商人，自然很喜歡，更重要的是，張幼儀的大哥張家敖是中國銀行總裁，徐志摩知道而且認識張家敖。以前讀書時，張家敖曾視察過徐志摩就讀的中學，知道徐志摩的語文好，作文寫得好，所以同意徐志摩與張幼儀的婚事。二哥張學勵，是中國現代哲學史上有名的哲學家，民社黨主席。

張學勵介紹徐志摩認識了梁啟超，梁啟超深愛徐志摩這個弟子勸他出國深造。於是1918年8月，徐志摩赴美留學，同行有汪精衛。他先到克拉克大學學歷史，一年後取得學士學位。1919年9月份，他進入哥倫比亞大學學政治經濟學，一年後獲碩士學位。1920年7月份，徐志摩不想讀了，到英國劍橋大學找羅素（一位自然哲學家，被徐志摩稱為英國的"梁啟超"），但兩人失之交臂了。因為羅素因反對英國參加第一次世界大戰，遭"解聘"，而來中國教書，徐志摩卻赴英國找他，未果。當然，後來兩人成為非常好的朋友，徐志摩的愛情觀深受羅素影響。

進不了劍橋，只有在倫敦大學讀政治經濟博士，認識了陳西瀅，張世昭，林長民（林徽因之父，北洋軍閥司總長）。經林長民介紹認識劍橋大學教授迪根生，由此進入劍橋大學，當時叫康橋大學，這樣就與康橋發生了聯系。

一>確立志向： 彩虹似的夢。因為徐志摩想在中國建立英國似的資產階級民主政治。他認為德國人太蠢，幹事機械；法國人太陰，幹事過分；南歐人太亂，頭腦混亂；美國人淺薄，文化歷史不長。所以比較像樣的是英國。他曾說過"英國人是自由的，但不機械；時保守的，但不頑固"。所以他認為在英國實施民主政治的條件，遠在大喊大叫的美國人之上。所以在他心目中就要樹立一個英國似的資產階級政治制度。

因此在他的一篇散文《吸煙與文化之辯》中，他說過："我眼是康橋叫我睜的；我的自我意識是康橋給我胚胎的；我的求知慾是康橋給我振動的。"可見康橋對他的影響之大。客觀上看，英國的民主是自由的，他非常羨慕，主管上看，他有個追求：愛、美、自由。同時他最好的朋友胡適也說過"徐志摩一生追求愛、美、自由"，英國正好符合主客觀要求。

二>步入詩壇。徐志摩當時留學是想當類似美國國務卿的政治家，後來棄政從文是受到英國19世紀浪漫主義詩人影響，也包括當時一些作家，作品的影響。同時由於他喜歡結交上流人物，其中曼殊斐爾對他的影響最大。

一天晚上11點鍾，徐志摩去拜訪曼殊斐爾，雖然只有20分鍾，但連任談得十分投機。曼殊斐爾的美給他極大的吸引力，對她的話言聽計從，徐志摩說過"這20分鍾是不逝的20分鍾"，可見給他的印象很深。他曾說過她的美是完全的美，是純粹的美，是可感不可知的美，是不可分析的美，是自然界的傑作。所以曼殊斐爾說："徐志摩，你將來最好去搞文學，最好不要搞政治。"這對徐志摩觸動很大，也是徐志摩開始走向文學創作的原因。

第二個原因是離婚與失戀的影響。他在倫敦大學讀書時，認識了16歲的林徽因，在當時稱為"中國第一才女"，所以徐志摩去追求她，但他是結過婚的。追求時當然遇到阻力，林徽因說："我是少女，你是有婦之夫，你得先離婚。"徐志摩聽後覺得很有希望，於是與1922年赴柏林找張幼儀離婚。因為浪漫的他認為林徽因是愛、美、自由的化身，雖然張幼儀很好，但是沒有浪漫氣質。他說："我要當中國第一個離婚男人"。通過很多朋友做張幼儀的工作，最後張幼儀同意了，之後兩人關系更好，一禮拜一封信。離婚後他立刻回到了英國，卻發現林徽因已經到美國學建築學。可能林徽因的父親認為徐志摩當女婿不適合。此刻，老婆沒了，戀人沒了。兩腳踏空，心悲涼，用詩抒懷，《春》中寫到他看到別人在草叢中戀愛，自己很眼紅，感覺自己很孤獨。所以開始步入詩壇。

三>迷戀自然。劍橋大學很美，古典建築群，藍天碧海，鳥語花香，田野里點綴著農舍，一條康河貫穿其中。若分析《再別康橋》，必須讀《我所知道的康橋》，介紹了他每天的生活——劃船，看閑書。這便是他的留學生活，但他不後悔，他說，他讀了三本書:自然書,人生書,社會書.康橋也在其生命中之深1922年回國後,他寫了第一首與康橋有關的詩《康橋再會吧！》，康橋是其生命的源泉，精神的依賴之鄉。自然風光陶冶之下，造成了他清高,超脫的英國紳士風度.

徐志摩一生出了4本詩集。生前3本，可以概述一生。1925年一本詩集《志摩的詩》，寫於徐志摩回國後，日子不好過。林徽因與他的老師梁啟超的兒子梁思成訂婚，造成他心情很不好。創作上也不順心。徐志摩有些自傲，講座的開頭經常是："我是英國留學生，我們英國留學生......"因為過於自傲，得罪了不少人，其中一位就是郭沫若。郭沫若喜歡熱情，奔放，誇張的風格，他曾寫過一首詩感嘆他在日本九州醫科大學學習時的艱難生活，其中一句"淚浪滔滔"，而徐志摩不知道郭沫若的風格。所以他批判郭沫若的詩不通。他認為："只有長江，黃河水才會滔滔，而淚怎麼會滔滔。"郭沫若很偉大，但他也是個凡人，對之當然不高興了。同時徐志摩也得罪了魯迅，因為他經常到處發表文章，論述"詩歌應講求音樂性"。魯迅回應寫文章批評徐志摩道："你總是到處啾啾的叫，總是到處跳。"。之後，魯迅幽默的寫到："我寫了篇小文章刺激了徐志摩，就再也沒見他來投稿了。"當然，我講這些情況，只是說明徐志摩在創作上，個人生活上遇到了麻煩。

徐志摩一生出了4本詩集。生前3本，可以概述一生。1925年一本詩集《志摩的詩》，寫於徐志摩回國後，日子不好過。林徽因與他的老師梁啟超的兒子梁思成訂婚，造成他心情很不好。創作上也不順心。徐志摩有些自傲，講座的開頭經常是："我是英國留學生，我們英國留學生......"因為過於自傲，得罪了不少人，其中一位就是郭沫若。郭沫若喜歡熱情，奔放，誇張的風格，他曾寫過一首詩感嘆他在日本九州醫科大學學習時的艱難生活，其中一句"淚浪滔滔"，而徐志摩不知道郭沫若的風格。所以他批判郭沫若的詩不通。他認為："只有長江，黃河水才會滔滔，而淚怎麼會滔滔。"郭沫若很偉大，但他也是個凡人，對之當然不高興了。同時徐志摩也得罪了魯迅，因為他經常到處發表文章，論述"詩歌應講求音樂性"。魯迅回應寫文章批評徐志摩道："你總是到處啾啾的叫，總是到處跳。"。之後，魯迅幽默的寫到："我寫了篇小文章刺激了徐志摩，就再也沒見他來投稿了。"當然，我講這些情況，只是說明徐志摩在創作上，個人生活上遇到了麻煩。
到了1924年泰戈爾訪華時，他情緒開始高漲。他和林徽因做翻譯，寫了第一本詩集，反映了他早期執著的追求，代表作《我要樹一棵明星》表帶來他對勞動人民的同情。當然這是資產階級詩人居高臨下的同情，但是有進步。

第二本詩集《斐冷翠的夜》（斐冷翠是義大利的佛羅倫撒），進入了創作第二階段。1924年，他認識了陸小曼，又叫陸媚，精通英語，法語，北京有名的交際花，18歲時就被外交部看中。她有自己的特點，與林徽因不同，她精通文學，會創作劇本，國畫畫得很棒，京劇，評劇都會，跳舞也很棒。她的丈夫王賡，清華大學畢業，梁啟超的學生，美國留學生，先在普林斯頓讀大學，後又考入西點軍校少校級別。

陸小曼的父親看到了王賡的前途，把陸小曼嫁給了王賡。王賡是個很有才能的人，為何說起他呢？他習慣於美國的生活習慣，星期一到星期六工作，只有周日休息。徐志摩常常到他們家玩：逛公園，到舞場，到劇院。徐志摩可不講哪一天，一有時間就跑他們家裡去。王賡沒注意，則說："小曼，志摩來了，你陪他去玩一下。"（大家知道，一個丈夫如果對自己美麗的妻子愛撫不夠，第三者容易插足）那麼徐志摩成功地充當了第三者。

王賡是個很疏忽的人，他被調去哈爾濱當公安廳廳長，怕陸小曼吃不了苦，就把她留在了北京，這就給徐志摩提供了機會：一個是交際場上的名花，一個是詩壇熱情浪漫的詩人，兩人一見，場面可想而知。所以當時鬧得滿城風雨。這一段婚姻，這一段戀愛，很多人反對，徐志摩的父親反對，梁啟超反對。在英國徐志摩和張幼儀離婚時梁啟超就反對，而這個時候他對這個得意弟子也批評，說："你不要把自己的幸福建立在別人的痛苦之上。"警告他，徐志摩就是不聽，他只知執著的追求。

到1925年，北京城鬧得沸沸揚揚，桃色新聞不脛而走，他浪漫的生活經歷超過了他的詩名，壓倒了他的詩名，所以他不得不避嫌，遠走歐洲。所以1925年徐志摩第一次回到母校。他是個聰明人，他走了不能把陸小曼留在那個地方。他不放心，他臨走前告訴陸小曼："你給我天天記日記，像對我說話一樣，我在歐洲天天給你寫信。"（當然是情書）以此來鼓勵她。他不僅用信，而且用詩來鼓勵她。例如《砌造一座橋》。他要砌造一座愛牆，比剛還要強的牆，來鼓勵陸小曼要記住那一個字——在上帝面前的誓言——"愛"字。用詩用信來鼓勵她要頂住壓力，頂住社會輿論。陸小曼的父母也反對，但王賡有風度，不會拿起手槍，只是勸陸小曼，但是這也沒有作用。墜入愛河，九牛也難以拉回來。在這種情況下，陸小曼雖然有詩有信，但最終還是頂不住了，她病了。打了三封電報到歐洲："徐志摩，快回來，再不回來，我頂不住了。"徐志摩接到電報馬上趕回北京，陸小曼又"活"起來了。

這時就要商量結婚的事，不能再拖了。可是這場婚姻徐志摩的父親不同意。既然要結婚，他提出了幾個條件：第一，結婚後，到浙江來。安分守己過日子。他對這個兒媳並不滿意。他喜歡張幼儀，不喜歡陸小曼，說張幼儀是賺錢的，陸小曼是花錢的。第二個條件使徐志摩和陸小曼非常緊張，徐父說，必須由梁啟超做證婚人。可梁啟超是反對的，怎麼能作證婚人呢？所以不好做工作，徐志摩只好去找他的好朋友胡適（五四運動的先驅，北大的教授，留美學生），請胡適作工作，梁啟超才答應去證婚。。梁啟超是證婚人，胡適是介紹人，證婚人在婚禮上是要講話的，可徐志摩不知道他的老師要講什麼話。新婚那天，看見梁啟超上來講話，夫妻兩人汗流浹背，兩腿發抖。可梁啟超是怎樣說他的弟子和陸小曼的呢？祝詞如下（先是針對徐志摩的）：徐志摩，你這個人性情浮躁，所以在學問方面沒有成就；你這個人用情不專，意志離婚再娶，以後要痛改前非，重新做人。然後對這一對新婚夫妻說：你們都是離過婚的人，總是要結婚的，都是用情不專，以後要意志悔悟，祝你們是最後一次的結婚（這個話很有威懾力，梁啟超太有名，所以徐志摩死後，陸小曼不敢再結婚了）。

1929年徐志摩和陸小曼結婚了，婚後回到了浙江，徐父專門為他們做了一幢房子，給他們住，但因北伐戰爭被抄家，他們都去了上海。徐志摩回國後，1923年和陳浠瀅，胡適等組織了新月社，出現了新月詩派。後來聞一多從美國留學回來也加入了新月社，1926年在上海徐志摩創造了晨刊副刊——《詩說》，成為新月詩派的主要陣地，，發表詩作及其他作品。其中聞一多發表了一篇文章《詩的格律》，提倡"三美"，徐志摩是表示同意的，而且兩個人通過自己的詩歌進行創作。進行實踐，進行"三美"理論的實踐。

結婚後，徐志摩和陸小曼的關系並沒有徐志摩想像的那樣好，因為陸小曼的身體不好，後來通過抽鴉片來止痛，最後上了癮，再加上她喜歡出入舞場，歌廳，劇場，所以一擲千金，徐志摩寫詩，稿費不夠，就只好到大學里兼課，經胡適介紹到北京教書，到處飛來飛去，按照自己的理想，愛，美，自由去改造，但他失望了。在上海這種情勢下，不僅陸小曼陷得很深，如果他自己再呆下去，恐怕也會墮落，他一再勸陸小曼到北京去，他在北京大學和北京女子師范大學教書，把賺的全部錢都給了陸小曼（因為她花費太多了），還是供養不起。所以陸小曼老是打電報催徐志摩："快回來，債台高築呀，快回來還帳......"到了1931年，徐志摩正在北京教書，陸小曼又發電報說家裡沒錢了，他只好趕回去。其實他們都是愛著對方的。陸小曼最反對徐志摩坐飛機，但徐志摩卻喜歡坐飛機，他覺得在天上飛來飛去，恨浪漫。陸小曼擔心他的安全，可徐志摩這次仍不聽話，他從北京回來不坐火車，而是搭乘張學良的專機（張學良要到南京辦事）從北京出發到南京，然後坐火車趕回來。一回家兩人吵架。一個說："你為何不到北京去，害我兩處走，上海環境又不好。"陸小曼始終不聽，她覺得上海最對她交際花的胃口，認為上海比北京好，還說："徐志摩你又坐飛機，不讓你坐你又坐了回來。"因此徐志摩恨不痛快，拜訪了楊杏佛，拜訪了賽珍珠（為《中國人》寫）想再搭張學良的飛機回北京，但因張學良沒辦完事，所以沒搭成。因為朋友多，他拿到了飛機的月票，坐了一郵政飛機，從上海飛到徐州。這是他頭痛，想回，但因林徽因將在北京大學作報告，講中國古代古典建築，他想去聽，而且約好了梁思成，林徽因在機場迎接他，所以要在徐州加油，堅持要走，結果到了濟南當家山，碰上了雲霧，飛機撞在山上，機毀人亡。

他死後，很多有名人士都去了，例如梁啟超、胡適、郁達夫、沈從文，至於林徽因夫婦更不用說，在這里有幾個女人很失望，張幼儀離婚後沒結婚，等他回心轉意；林徽因在失事現場撿了一片碎片，掛在自己的房間，一直到她1954年去世，說明她心裡還是愛著徐志摩；第三個是陸小曼，她知道徐志摩的死，她是有責任的，後來戒掉鴉片煙，整理徐志摩的著作，詩作等等；再就是賽珍珠暗暗喜歡徐志摩，但徐志摩無心顧及，告一段落，這個階段是與理想實現有關系。

第三部詩集《猛虎集》於1931年8月出版，他的詩表現出對理想的追求已開始絕望。為什麼？1927年的大革命失敗，有很多東西，徐志摩對很多都不滿。資產階級思想是這樣，不能實現自己的理想，他寫了一首詩——《生活》，表現了絕望，還有一首與《雪花的快樂》相對，名字叫《別擰我，疼！》。矛盾曾批評他，認為"它要算一首淺黃詩"把肉麻當有趣，這說明他的空虛和頹廢，走向萎靡，以上是思想創造的介紹。下面講《再別康橋》是怎樣抒情的，表達了怎樣的感情？

二、柔美悠遠的意境，清新飄逸的風格

《再別康橋》是一首寫景的抒情詩，抒發的是什麼呢？三句話概括：是一種留戀之情，惜別之情和理想幻滅後的感傷之情。意是主觀思想感情；境是詩內描寫的客觀景物。何謂意境？是人物的主觀思想情感和客觀景物完美的融合，且形成一副具有個性色彩的藝術畫面，既稱為有意境。當然我們欣賞徐志摩的詩和欣賞別的詩一樣，需要調動對生活的積累，需要調動我們對知識的積累，然後我們一節節的講這首詩。

《再別康橋》是一首寫景的抒情詩，抒發的是什麼呢？三句話概括：是一種留戀之情，惜別之情和理想幻滅後的感傷之情。意是主觀思想感情；境是詩內描寫的客觀景物。何謂意境？是人物的主觀思想情感和客觀景物完美的融合，且形成一副具有個性色彩的藝術畫面，既稱為有意境。當然我們欣賞徐志摩的詩和欣賞別的詩一樣，需要調動對生活的積累，需要調動我們對知識的積累，然後我們一節節的講這首詩。
"輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手作別西天的雲彩"這句詩若分析的話，可用幾句話來概括：舒緩的節奏，輕盈的動作，纏綿的情意，同時又懷著淡淡的哀愁。還有，還加上一句，作別西天的雲彩，西天的彩霞給我們一個印象，就是為後面的描寫布下了一筆絢麗的色彩，整個景色都是在夕陽映照下的景物。所以用這句話來概括，為這個詩定下了一個基調。

"那河畔的金柳，是夕陽下的新娘，波光里的艷影，在我心頭盪漾"，這句詩實寫的是康河的美，同時，柳樹在古詩里"柳"——"留"，留別有惜別的含義，它給詩人留下了深刻的印象，多少的牽掛用"在我心頭盪漾"，把牽掛表現的非常形象。當然他的手法是比擬的手法（擬人、擬物），與第三句話合在一起講，"軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康橋的柔波里，我甘心做一條水草"，這一句詩突出了康河的明靜和自由自在的狀況，自由、美正是徐志摩所追求的。同時表現一種愛心，那水草好像在歡迎著詩人的到來。再次，我覺得它不是完全脫離中國詩歌的意境的，它和中國的古詩有相同的地方，就是物我合一。第二句是化客為主，第三句是移主為客，做到兩相交融，物我難忘。這兩句詩正好表現出徐志摩和康橋的密切關系。這就是我們前面所講的三個方面：確定了理想，步入了詩壇，美妙的風光中，抒發自己的情感。三者是緊密地聯系在一起的，通過具體的形象，來表達自己的感情。而我們欣賞詩也是從形象入手，來逐漸接受詩人的心靈的。第四節是轉折點，"那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁間，沉澱著彩虹似的夢：。這句詩運用了虛實結合的手法，"實"是景物的描寫，"虛"是象徵手法的運用。一潭水很清澈，霞光倒映下來，"不是清泉，是天上的虹"，一片紅光，是實寫。但是，潭水上漂了很多的水藻，擋住了一部分霞光，零零碎碎的，有的紅，有的綠，好像柔水一般，非常形象。這個"揉"寫的很好，同時也是自己夢想的破滅。那麼這個夢引起我們什麼感覺呢？這使我想起了聞一多先生紀念它的長女夭折時寫的一首詩。他用了一個比喻"像夏天裡的一個夢，像夢里的一聲鍾"，大家知道夢時美好的，鍾時悠揚的，然而是短暫的，所以彩虹似的夢似美麗而短暫的。1927年他的夢想破滅了，又與陸小曼不和，很消沉。

第五節，既然談到夢，那麼這次再來康橋，再回母校，是不是來尋夢的呢？"尋夢？撐一支長篙，向青草更青處慢溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕處放歌。"這句詩是徐志摩對往昔生活的回憶、留戀，他在康橋生活的兩年，悠哉悠哉。他那時有自己的理想，生活是充實的，對明天懷著希望。所以，他用"一船星輝"來比喻那時的生活，帶有象徵的意味。

最好的詩詩第三句詩。過去的已經成為歷史，回到現實仍然是哀傷，所以"悄悄是離別的笙蕭，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。"這句詩是情感的高潮，充分表現了徐志摩對康橋的情感，集中表現了離別的惆悵。這句詩就需要聯系別的詩，包括古詩來理解。"悄悄是離別的笙蕭"是暗喻的手法。例如，蘇軾的《前赤壁賦》中描述了蕭聲是低沉的哀怨的，而笛聲是歡悅的，所以"蕭"來比喻"悄悄"來說明詩人的心境，因此，"悄悄"的動作帶有詩人的感情，接著"夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。"詩歌講究精練，為什麼一再重復"沉默""悄悄""輕輕"？這不是浪費語言，而恰恰是他的重點。

其實"沉默"是人的最深的感情。例如，柳永的《雨霖鈴》中的語句"執手相看淚眼，竟無語凝噎"，再如蘇軾的詞《江城子》"十年生死兩茫茫"，他回憶他的妻子王弗死後的十年，回憶他們相見的時候"相顧無言，唯有淚千行"。"此處無聲勝有聲"，還有李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》："故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州"使用反襯手法，三月春光明媚，白花盛開，可惜好友欲離我而去。如"感時花濺淚，恨別鳥驚心"，下兩句"孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。"意在言外，旨在象內。"不著一字，盡得風流"往往用在評價詩，意思詩不說愁，卻把愁表現得最為恰當，看著朋友走掉，長久孤立的站著，表現感情的深厚。如王維說的"一切景語皆情語"，"寫景即抒情"。所以"唯見長江天際流"能引起我們很多的遐想，又如利於李煜的"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"，只要能讓我們產生聯想的詩就是好詩，這些都告訴我們欣賞詩要調動我們知識的積累，像形、相似的詩能在頭腦中產生，用此來理解新詩。寫得好都是詩人生活經歷的提煉和升華，換句話，我們通過生活的橋梁可以達到詩人的心靈。例如，剛離開父母的學子讀《再別康橋》是不是更有感覺？為什麼"沉默時感情最深"呢？像生活中的例子，感情最深的表達時飛機、船都已走了，但送別的人佇立不動，若有所思。結合句中"沉默是今晚的康橋"，康橋尚且如此，詩人何以堪？實際反襯了詩人對康橋的感情非常深厚，因此，"悄悄"就帶著詩人的主觀感情了。

第七句"悄悄的我走了，正如我悄悄的來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩"，我認為"雲彩"有象徵意味，代表彩虹似的夢，它倒映在水中，但並不帶走，因此再別康橋不是和他母校告別，而是和給他一生帶來最大變化的康橋文化的告別，是再別康橋理想。以上才是深入理解了這首詩。

再粗略講一下，《再別康橋》這首詩充分體現了新舊詩派的"三美"，即繪畫美，建築美，音樂美。音樂美是徐志摩最強調的，其中第一句和最後一句是反復的，加強節奏感，且其中的詞是重疊的，例如"悄悄"、"輕輕"、"沉默"，再者每句詩換韻，因為感情是變化的，所以不是一韻到底的。再是音尺，"輕輕的我走了"，三字尺，一字尺，二字尺，符合徐志摩活潑好動的性格，再是壓韻。所謂建築美，一、三句詩排在前面，二、四句詩低格排列，空一格錯落有致，建築有變化；再者一三句短一點，二四句長一點，顯出視覺美，音樂是聽覺，繪畫是視覺，視覺美與聽覺美融通，讀起來才會感覺好。再談到繪畫美即是詞美，如"金柳""柔波""星輝""軟泥""青荇"這些形象具有色彩，而且有動態感和柔美感。

這三者結合起來，徐志摩追求"整體當中求變化，參差當中求異"，顯示出新月似的特點和個性，所以我概括為：柔美幽怨的意境，清新飄逸的風格。
回答者：唐子畏 - 榜眼 十三級 3-26 18:13

《再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕音樂。1928年秋，作者再次到英國訪問，舊地重遊，勃發了詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里，也馳騁在詩人的想像之中。
全詩以「輕輕的」「走」「來」「招手」「作別雲彩」起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細致入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永。
這首詩表現出詩人高度的藝術技巧。詩人將具體景物與想像糅合在一起構成詩的鮮明生動的藝術形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達到景中有情，情中有景。詩的結構形式嚴謹整齊，錯落有致。全詩7節，每節4行，組成兩個平行台階；1、3行稍短，2、4行稍長，每行6至8字不等，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來，使之成為一種新的詩歌形式，富有民族化，現代化的建築美。詩的語言清新秀麗，節奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉，撥動著讀者的心弦。
詩人聞一多20年代曾提倡現代詩歌的「音樂的美」「繪畫的美」「建築的美」，《再別康橋》一詩，可以說是「三美」具備，堪稱徐志摩詩作中的絕唱。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，作別西天的雲彩。

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，在我的心頭盪漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。

Ⅳ 康橋水郡 和 光大水墨風景 哪個好

康橋水郡。。。。採納我吧

Ⅵ 我想去劍橋大學看看感受感受英國的風景，需要准備哪些

如果您只是想去英國感受風景，那麼您直接去旅遊就好了，申請英國簽證，去內自由行，到容劍橋大學參觀就可以了。
如果您想通過短時間的學習來感受劍橋大學，那麼也可以找一些有劍橋大學游學項目的中（嘿嘿）介，去進行短期的游學。
如果您要出國留學，那麼手續就比較麻煩了，除了費用以外，還需要准備雅思考試、您的高中或者本科的GPA，各類文書，您的相關背景等，劍橋大學是世界頂級的大學，因此還需要您特別優秀。
所以您要看您是准備去幹嘛，去旅遊、游學，還是說去留學。

Ⅶ 劍橋大學的城市規劃和景觀設計專業在英國排名第幾

隨著人們生活水平的提高，以及對生活環境要求的提高，景觀設計對於我們來說越來越重要。在美國，景觀設計專業屬於熱門專業，那麼美國景觀設計專業大學有哪些呢？申請條件是什麼呢？美行思遠小編針對這些問題為大家整理了美國景觀設計專業大學排名，以及美國景觀設計專業申請條件，供大家參考。

美國景觀設計專業大學排名top3：

1.哈佛大學Harvard University

老奧慕斯特德在十九世紀80年代在哈佛設立了世界上第一個風景園林專業。1936年，哈佛大學將建築、景觀設計和城市規劃設計合並，組建為設計研究生院(Graate School of Design)。

哈佛大學景觀規劃設計課程分3類：設計課(Studio)、講課和研討會(LecturesAnd Seminars)、獨立研究(Individal Study)。設計課是學習和探索的核心，授課和研究強調關鍵問題的分析，重視對視覺、理論、歷史、專業實踐活動和科學研究等方面的全面研究。課程著重設計技能的培養，廣泛涉及與景觀規劃設計相關領域的技術與知識；講課和研討會主要是講授與探討景觀規劃設計的歷史、理論及方法論；獨立研究是學生在掌握了基本理論與方法論的基礎上，開展某一方向的專門性研究，由導師指導，基本上獨立完成研究，寫論文。

2.路易斯安娜大學Louisiana State University

路易斯安那大學的景觀設計專業研究生課程設置強調景觀營造，開設了景觀設計基礎課、植物配置、高級景觀設計、計算機輔助設計、制圖學(徒手與機械)等課程，另外還開設了景觀設計史課、景觀設計實踐課、景觀設計執行等一系列課程。使學生全面認識和掌握景觀設計學的理論與實踐。

3.喬治亞大學University of Georgia

喬治亞大學是美國南方三所公立常春藤大學之一，也是全美第一所公立大學。歷年來的學校排名位居前茅，《USNEWS》排出的「最值公立大學」中排第7，普林斯頓評出的「最值大學」中排第9，其中景觀建築專業全美名列前茅。

喬治亞大學環境與設計學院擁有全美最大的景觀設計建築物，還有涉及各類景觀設計的大批教職員工。因為學校天然的優勢，專業課採取小班、個性化的研究室指導與教學。喬治亞大學提供給對景觀設計感興趣的同學非常多的學習機會。

美國景觀設計專業大學申請條件：

申請條件

1.景觀設計專業要求申請者的托福達到90分左右，名校的要求多在100分以上，但也有特例，如：康奈爾大學等，其托福要求僅為77分；

2.多數學校要求申請者的GPA成績達到3.0（4.0滿分）以上，名校的要求多在3.3以上， 部分學校的要求更高，如：德克薩斯大學奧斯汀分校等，其錄取者平均GPA高達3.7，GPA一般的申請者可以考慮科羅拉多大學丹佛分校等，其GPA要求僅為2.5。

3.需要提供作品集，雖然每個學校都有對作品集的特殊要求，但是總體來說，學校看中的是實際的專業素質，也就是作品的質量。通常，學校會要求申請者遞交15-25份作品，學生要將這些作品精心組織、製作成一份比較華麗的作品集，並且為每一個作品寫上一段說明的文字。 申請材料 1、TOEFL/IELTS成績 2、GRE成績 3、個人簡歷 4、作品集 5、2-3封推薦信 6、個人陳述、Essay 7、成績單 8、資金證明

以上內容就是美國景觀設計專業大學排名，以及申請條件的介紹。想申請美國景觀設計留學的藝術生可以參考一下。更多藝術留學相關資訊，關注美行思遠藝術留學網藝術資訊。

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Ⅷ 再別康橋寫了哪個地方的景色

徐志摩筆下的再別康橋，描述了面里的景色。

Ⅸ 山水風景朗誦比賽，高手幫我想個串詞，上一位是再別康橋，下一個是江南煙雨夢

悄悄地讓我們作別康橋，輕輕地揮手之際彷彿又看到江南那絲絲煙雨已然如夢，下面，就讓我們屏住呼吸，輕輕地步入這朦朧煙雨中，傾聽那一簾江南煙雨的幽夢！

Ⅹ 宣城西達小區和康橋風景距離遠么

公交線路：15路，全程約9.8公里

1、從希達小區步行約10米,到達希達小區站
2、乘坐15路,經過24站, 到達柏庄(和佳匯超市)站
3、步行約230米,到達康橋風景