人生何處不風景

1. 人生何處無風景對對聯，下一句怎麼對

上聯：人生何處無風景；
下聯：世間哪裡有真心。

2. 《人生何處無風景》作文怎麼寫

村上春樹言：遠方不是終點，風景在路上。我則認為：風景在路上，遠方亦有之。路上的風景是苦秋霜霰中的疾風白日；遠方的風景是苦盡甘來的繁華堆錦。
遠方有風景，路上何曾未有之？皚皚白雪的阿爾卑斯山山路上有這么一句標語：慢慢走，欣賞啊。是啊，人生之路荊棘漫野風沙狂卷，但又未嘗沒有青梅飄香？季老潛心研究吐火羅文，哪怕子夜熒熒，燈昏欲蕊，但在攀爬學術的高峰上不也收獲一路盛開的進取之花嗎？沈從文在充斥蒙昧與暴力的文革之路上不也欣賞到了這兒荷花真好的安詳之景嗎？在辛辣突奇的社會劇場中，總有川端康成凝視凌晨四點海棠花未眠的靜好，總有梭羅欣賞爾登湖垂釣的閑適，總有倉央嘉措看見白路踏冰雪的愜意。哪怕生活再不如意，他們不也看見了路上的點點美景嗎？不也收獲了自己豐盈的人生嗎？所以，何必執著前方的路，慢下來，欣賞啊，因為風景在路上。
風景在路上，遠方亦有之。
當錢老飽覽寂靜，在書海中泛舟，在清華園中，他終在學術頂峰睥睨浩瀚學海之雄壯；當於敏在離亂中覓一張安靜的書桌，礪就鋒鍔，他終成兩彈元勛，欣賞成功的風景。當他們在鈍響的沉鍾里行走，路上雖有艱澀悲涼，但在遠方的盡頭不也收獲春風春景綠葉青枝的美景嗎？
欣賞美景，離不開一雙慧眼和平和、樂觀的心態。在貶謫的路上，韓愈無法洗去心上霧氣，不僅沒有尋覓到路上的美景，更是難以欣賞一夕瘴煙風卷盡的遠方的風景。
保持一顆平和的心吧，且看花開花落雲卷雲舒。風景在路上，遠方亦有之，人生何處無風景？

3. 人生何處是風景

九重天 我站在九重天 我的腳在發抖 下面是雲和煙 打雷聲轟轟轟 只須要一瞬間回 以為要等很答久 我站在九重天 累得像一隻狗 再來要往哪走？ 到底我在尋找什麼？ 是可以看很遠 什麼鳥都沒有 只可以聽得見 風吹聲颼颼颼 忽然問好想念 家鄉里小河流 可是我不能走 我要繼續的追夢 風景其實在任何高度都可以美麗 人生其實在任何位置都會有奇跡 只要你能鼓起勇氣 做你自己 我站在九重天 我感到很寂寞 我唯一的朋友 飛機聲咻咻咻 有時候有藍天 有時候黑蒙蒙 可是我不能走 我要繼續的追夢

4. 作文：《人生何處無風景》600字

人間處處是風景!人的一生就是一道綺麗多姿，絢爛繽紛的風景!

人間中最純真快樂的風景要數人生的童年了!童年，我們怎樣也無法忘記那一抹抹源自於生命最初的純真與快樂．童年，我們奔跑在草地上，嬉戲在山谷中，玩耍在曠野里，生活在父母無邊無盡的愛里．．．．．．童年，回盪在童年裡的永遠都只有歡快的笑聲，無憂無慮的嬉戲與世間最溫馨的愛．童年是一道風景，一道純真而又快樂的風景，那是盛開得最嬌艷，笑得最爛漫的花朵!

人間中最朝氣蓬勃的風景自然非人生的青春莫屬了!青春，走入青春的我們漸漸深沉了起來，漸漸憂郁了起來．但是，青春怎能任由青春的孩子去深沉，去憂郁呢？青春的孩子越是深沉，越是憂郁，青春就越是朝氣蓬勃，越是活力四射，以至於青春的孩子無法阻擋，於是也就跟著青春舞動起來．青春的詩跟著青春舞動起來----激揚澎湃；青春的歌跟著青春舞動起來----活力無限；青春的心跟著青春舞動起來----似花怒放；青春的一切的一切都跟著青春舞動起來----一切都那麼朝氣蓬勃蓬勃，一切都那麼活力四射!於是，青春便在人生的篇章中書寫下了完美的那一張!青春，也是一道風景，一道最激揚，最活力的風景，那是正茁壯成長的一切!

人間中最豪邁沉穩的風景應該就是人生的成年了吧!成年，一個豪邁而又沉穩的字眼，成年的風景又如何呢？成年正直野心勃勃之時，賣命地工作著

5. 人生何處不相逢，相逢何處無風景

人生何處不相逢，相逢何處無風景，
風景年年徒相似，人生年年各不同。

6. 作文：人生何處無風景

題目：人間何處無風景。
要求：寫一篇600字左右的文章，體裁不限，文章中不得出現自己的姓名和校名。

我們家門前有兩個新建的籃球場。每個周末我回家時總會看見墨綠的樹葉下，一個瘦弱的小男孩，一次又一次地朝籃筐里投籃，卻一次又一次地被籃筐拒絕，我忍不住感嘆：「是個努力卻又少點天賦的小孩吧。」
又是這樣一個周末。書包里的作業早已令我疲憊不堪，更沉重的，是那顆跳躍的心。腦海中仍然抹不去老師的那句話：「真的很可惜，差0.5分就進決賽了。你的努力我們都能看見，可是……」下面的話語早已模糊了。我知道，輸了就是輸了，領獎台前的風光無限早已離我而去。
我抬起頭來，習慣性地看了看我頭頂上的這片天空。依舊是讓人驚艷無比的光芒，在那個光的源頭，有一輪被雲厚厚掩合的殘陽。它是那麼努力地潑灑著餘光。雲朵兒被撕成輕輕的薄片，光沿著每一寸雲的線條，工整地夾雜著緋紅迴旋，延展，停滯在天空。黑乎乎的濃雲中翻滾著似玉的瑩潤和飽滿，光悄悄爬上脖頸，繫上靈動的蝴蝶結。視線中高高的屋頂，綠綠的樹葉，大大的籃球場因為光的盡力潑灑而顯得別具風味。不知不覺，我也被籠罩在這片余暉中，我笑了，我想，這笑肯定是淡淡的，美美的。真好，黃昏的光芒用它的努力幫我尋找回了我遺失的笑容。
我呢，我還不夠努力嗎？
「砰，砰」籃球落地的聲音，我的視線往下移，還是那個男孩，也還是那個永不變更的動作——投籃。他似乎永遠不知疲憊，每一次籃球或是從籃網邊滑過或是連籃網也沒有碰到，他都奔跑著把球撿回來，滿換希望地投下一球。也不過是小學三年級的小男孩，不到1米三五的身高，身上的能量卻大的驚人，縱然只有百分之零點一的希望，他也要用力去實現自己夢想!
「砰！」乾脆利落的聲音！球進了！小男孩仿若個男子漢般在那歡呼跳躍吶喊！老天爺給了他百分之零點一的希望，他用百分之百的努力實現了，籃球在空中劃出了個漂亮的弧線，穩穩的落在籃筐里。我也笑了，沒有天賦又怎樣，我就是要贏，我就是要讓你刮目相看！
某年某月的某個黃昏，我的笑容在一幅美景前絢麗綻放。

7. 人生何處無風景,春風拂袖草木新是什麼意思

意思是人生在世，到處都是風景，春風吹拂著衣袖，草木煥然一新，欣欣向榮。
滿意請採納，謝謝

8. 人生何處無風景,採用蒙太奇式結構

（1）平行蒙太奇：兩條以上的情節線並行表現，分別敘述，最後統一在一個完整的情節結構中，或兩個以上的事件相互穿插表現，揭示一個統一的主題，或一個情節。這幾條情節線，幾個事件，可以是同時同地，也可以在同時異地，還可是不同時空里進行。
（2）敘述蒙太奇：是按照情節的發展、時間、空間、邏輯順序以及因果關系來組接鏡頭、場面和段落。表現了事件的連貫性，推動情節的發展，引導觀眾理解內容，是影視節目片中最基本、常用的敘述方法。優點是脈胳清晰、邏輯連貫。
（3） 連續蒙太奇：這種影視的敘述方法類似於小說敘述手法中的順敘方式。一般來說它有一個單一明朗的主線，按照事件發展的邏輯順序，有節奏地連續敘述。這種敘述方法比較簡單，在線索上也比較明朗，能夠使得所要敘述的事件通俗易懂。但也有著自己的不足，一個影片中過多的連續蒙太奇手法會給人拖沓冗長的感覺。
（4）交叉蒙太奇：這種敘述手法與平等蒙太奇一樣，平行蒙太奇手法只重視情節的統一和主題的一致，事件的內在聯系和主線的明朗。而交*蒙太奇強調的是並列的多個線索之間的交*關系和事件的同時性和對比性，這些事件之間的相互影響和相互促進。在最後幾條線索匯合為一，這種敘述手法能造成強烈的對比和激烈的氣氛，加強矛盾沖突的尖銳性，引起懸念，是掌握觀眾情緒的一個重要手段。
（5）重復蒙太奇：這種敘述手法是將代表一定寓意的鏡頭或者場面在關鍵時刻反復出現，造成強調、對比、響應、渲染等藝術效果。

9. 人生何處無風景

人生何處無風景

我們家門前有兩個新建的籃球場。每個周末我回家時總會看見墨綠的樹葉下，一個瘦弱的小男孩，一次又一次地朝籃筐里投籃，卻一次又一次地被籃筐拒絕，我忍不住感嘆：「是個努力卻又少點天賦的小孩吧。」
又是這樣一個周末。書包里的作業早已令我疲憊不堪，更沉重的，是那顆跳躍的心。腦海中仍然抹不去老師的那句話：「真的很可惜，差0.5分就進決賽了。你的努力我們都能看見，可是……」下面的話語早已模糊了。我知道，輸了就是輸了，領獎台前的風光無限早已離我而去。
我抬起頭來，習慣性地看了看我頭頂上的這片天空。依舊是讓人驚艷無比的光芒，在那個光的源頭，有一輪被雲厚厚掩合的殘陽。它是那麼努力地潑灑著餘光。雲朵兒被撕成輕輕的薄片，光沿著每一寸雲的線條，工整地夾雜著緋紅迴旋，延展，停滯在天空。黑乎乎的濃雲中翻滾著似玉的瑩潤和飽滿，光悄悄爬上脖頸，繫上靈動的蝴蝶結。視線中高高的屋頂，綠綠的樹葉，大大的籃球場因為光的盡力潑灑而顯得別具風味。不知不覺，我也被籠罩在這片余暉中，我笑了，我想，這笑肯定是淡淡的，美美的。真好，黃昏的光芒用它的努力幫我尋找回了我遺失的笑容。
我呢，我還不夠努力嗎？
「砰，砰」籃球落地的聲音，我的視線往下移，還是那個男孩，也還是那個永不變更的動作——投籃。他似乎永遠不知疲憊，每一次籃球或是從籃網邊滑過或是連籃網也沒有碰到，他都奔跑著把球撿回來，滿換希望地投下一球。也不過是小學三年級的小男孩，不到1米三五的身高，身上的能量卻大的驚人，縱然只有百分之零點一的希望，他也要用力去實現自己夢想!
「砰！」乾脆利落的聲音！球進了！小男孩仿若個男子漢般在那歡呼跳躍吶喊！老天爺給了他百分之零點一的希望，他用百分之百的努力實現了，籃球在空中劃出了個漂亮的弧線，穩穩的落在籃筐里。我也笑了，沒有天賦又怎樣，我就是要贏，我就是要讓你刮目相看！
某年某月的某個黃昏，我的笑容在一幅美景前絢麗綻放。

人間何處無風景

我是一隻貓，一隻流浪貓。我穿梭於人間，游歷在天下。

我曾見過傲然挺立的松樹，在嚴寒的殘酷下，紋絲不動，任憑風雪裹住它不屈的身體。秋風洗去了天空的顏色後，它依然不忘自己本有的顏色——綠。寒風摧枯拉朽，卻未能摧滅它堅貞的心。松樹的傲然挺立讓我敬畏。

我曾見過氣勢恢宏的大山，它高聳入雲，卧於大地，是頂天立地的漢子。它可以與無數的大山連在一起，構成山群，那脈絡清晰的線條蜿蜒跳動，震撼了我的身心，又有多少人為之駐足啊！又有多少人為它的雄偉贊嘆不已。「會當凌絕頂，一覽眾山小」，「不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層」。大山的宏偉壯麗讓人敬畏。

我也曾在電視上看到周傑倫的演唱，他的歌雖不完美，但他的演唱風格卻打破了以往的唱歌模式，還有他與眾不同的性格、氣質都令人折服。於是，周傑倫的個性讓我佩服。

我曾聽過古時候有位大書法家，叫做鄭板橋，他特別喜歡練字，每次都照著別人的字模仿。據說，有一次他練字練得興起，竟在他妻子的背上亂畫，妻子說：「人各有一體，你體是你體，我體是我體，你老在別人身體上亂畫些什麼。」鄭板橋終於豁然開朗，他刻苦練字，也不再一味模仿別人，終於有了一個專屬他的風格——板橋體。鄭板橋的創新讓我佩服。

我想，萬事萬物都有他們專屬的風格與性情吧！因為，人間何處無風景，人間何處無風格！

我是一隻貓，一隻流浪貓，一隻有自己風格的貓。願今生游遍人間，看盡世間萬千風景！

10. 人生何處不相逢，相逢何處無風景是什麼意思

人生何處不相逢，相逢何處無風景是什麼意思？
人生在什麼地方不會相逢呢？人生在什麼地方都有可能相逢！
只要是好的相逢，那麼什麼地方都是好的風景！