❶ 北京大學校園內的標志景點是什麼
1、未名湖
未名湖，是北京大學校園內最大的人工湖，位於校園中北部。形狀呈U形。湖南部有翻尾石魚雕塑，中央有湖心島，由橋與北岸相通。湖心島的南端有一個石舫。湖南岸上有鍾亭、臨湖軒、花神廟和埃德加·斯諾墓，東岸有博雅塔。是北京大學的標志景觀之一。
2、博雅塔
建築，北大以一塔湖圖聞名，其中的塔指的就是位於北京大學未名湖旁的博雅塔。燕園建築精髓「一塔湖圖」之「塔」——博雅塔，是使用功能、藝術造型、環境協調三方面高度統一的建築傑作。它在未名湖中的倩影深印在北大莘莘學子的心中。
博雅塔位於未名湖東南的小丘上，是仿造通州燃燈佛舍利塔、取遼代密檐磚塔樣式建造的。它原是校園供水水塔，其獨具匠心的設計構思，乃燕園構建的神來之筆。
3、勺園
勺園是明朝著名書畫家米萬鍾（1570-1631）於明萬曆年間所建，是「米氏三園」中最為有名的一個。明朝詩人多有詩詞歌詠。清初在勺園故地建弘雅園，康熙曾為之題寫匾額。乾隆時，英特使馬嘎爾尼朝見清帝時曾駐此。
後為鄭親王府，嘉慶時改名為集賢院，清帝在圓明園臨朝時，此處是大臣們入值退食之所。1860年，集賢院和圓明園一起為英法帝國主義焚毀。
(1)校園建築景觀擴展閱讀：
未名湖以前靠萬泉河供水，未名湖一帶在清朝屬於淑春園的一部分，乾隆將該園賜給他的寵臣和珅。在此大肆營建，一共建造樓台64座、游廊亭閣357間、房宇上千，極盡奢侈。和珅後來被查抄之後，淑春園又幾易其主。
在清朝是圓明園附屬的和珅花園淑春園中人工湖。石舫按照頤和園的石舫修建，但後來上部結構被焚毀，今僅存石質基座。
20世紀20年代成為燕京大學的一部分，校方請設計師亨利·墨菲規劃校園布局，該湖由錢穆命名為未名湖。
1952年，燕京大學被行政撤銷，北京大學從市中心遷至燕京大學舊址。從此，未名湖成為北京大學校園的一部分。
2001年，「未名湖燕園建築」被列為全國重點文物保護單位。此後，學生將未名湖、博雅塔、圖書館叫作「一塔湖圖」。
參考資料來源：
網路-未名湖
網路-博雅塔
網路-勺園
❷ 校園景觀是一般還是高標準的公共建築環境
校園承載著人文歷史的傳承，是學生接受知識的場所，典雅、莊重、樸素、專自然應該是其本質特屬征。
校園景觀設計應分不同功能區域的環境可以通過不同的設計手法來處理，詮釋對校園精神的理解，從而反映校園的多元性，兼容並蓄，記載不同時期校園發展的歷程。校園不僅是傳授知識職能的教育場所，也是陶冶性情全面發展的生活環境。通過環境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時，可為校內師生提供娛樂、交流、休閑的場所，這是校園的一種文化潛力，亦即校園的「場所精神」。
當然屬於高標準的公共建築環境。
❸ 描寫校園建築的一段50—100字的作文
我的校園
當你走在車水馬龍，人來人往的鞍山道上，也許一抬頭，就會看到一個建築物，算不上富麗堂皇、氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。 沒錯，這就是我的校園——鞍山道小學二校區。縱然沒有蓊蓊鬱郁的樹木，沒有奼紫嫣紅的花朵，她卻質朴地坐落在繁華吵嚷的街道上，像一支空氣清新劑，成為一道獨特而美麗的風景。 一進校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。在窄小的前廳里，我們彷彿走在進入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是一個不大的操場和四周圍繞著的教學樓。怎樣大小的操場呢？五六百個人舉行個儀式什麼的，剛合適。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側，有一塊黑板，上面是小型比賽成績記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里鬥志昂揚，如果你仔細傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進行曲。 教學樓別具一格，乳白色的樓房，時時傳來琅琅的讀書聲，十分唯美。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯扶手成古褐色，雅緻樸素。走在樓梯上，彷彿被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細觀察的話，在樓梯的轉彎處，有一扇小小的窗，巧巧的，往裡看，是古老陳舊的平房和稍遠一些的枯樹敗葉。 我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，透著閃爍著的、迷離的光點，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里
❹ 說說你對校園景觀綠化建設的初步感受和體會
我很喜歡，校園景觀綠化建設不僅能給學生提供良好環境還有利於老師的教學。 第一：無論是老師還是學生，好的環境都能帶來好的心情。 第二：肯定的有利於健康。 第三：符合現代化健身要求
❺ 校園人工湖景觀設計
1、要注意設計的層次感，即近景、中景、遠景的配合。如果有條件可以借景，這樣的遠景效果更加突出。
2、空間的設計。無論是建築、城市規劃、景觀園林的設計都是在做空間。要將空間做得有趣味性，引導性，吸引性等。
3、輔助設施的搭配。
4、適當做些構築物的配合。
5、突出主題。
❻ 要寫篇作文，內容是在網站上展示自己的學校，內容要有周邊環境，城市景觀，建築物等，怎麼寫啊急急急！！
從你們學校的地標寫起，坐落於哪裡，然後這里有什麼地域特色，環境如何，從大環境然後縮小到你們學校，介紹學校位置周邊環境，然後寫學校的建築物有那些，其特色是什麼。
❼ 校園文化建設對學生有哪些影響、校園景觀建設又有那些意義
校園文化建設對學生有很多影響，
促進學生能力學生，
校園景觀建設也有很多意義：美化學習環境
❽ 校園規劃設計 屬於景觀建築設計嗎
這需要從多方面來看了，如果涉及到整個校園建築和景觀等設計，這是修建性規劃設計，包含景觀設計，和建築設計。如果只是單純的校園綠化，那就是景觀設計了。
