蘇州風景圖

① 蘇州有幾大著名園林

蘇州有各色園林170多處，現保存完整的有60多處，對外開放的有19處。

著名的園林有：

一、滄浪亭

蘇州古典園林，簡稱蘇州園林，是世界文化遺產、國家AAAAA級旅遊景區，中國十大風景名勝之一。蘇州古典園林素有「園林之城」之稱，享有「江南園林甲天下，蘇州園林甲江南」之美譽，譽為「咫尺之內再造乾坤」。

二、獅子林

獅子林始建於元代至正二年（1342年），是中國古典私家園林建築的代表之一。屬於蘇州四大名園之一。獅子林同時又是世界文化遺產、全國重點文物保護單位、國家AAAA級旅遊景區。

獅子林位於江蘇省蘇州市城區東北角的園林路3號。平面成東西稍寬的長方形，佔地1.1公頃，開放面積0.88公頃。因園內「林有竹萬，竹下多怪石，狀如狻猊（獅子）者"，又因天如禪師惟則得法於浙江天目山獅子岩普應國師中峰，為紀念佛徒衣缽、師承關系，取佛經中獅子座之意，故名「獅子林」。

三、拙政園

拙政園，位於江蘇省蘇州市，始建於明正德初年（16世紀初），是江南古典園林的代表作品。拙政園與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園一起被譽為中國四大名園。

拙政園位於蘇州城東北隅（東北街178號），截至2014年，仍是蘇州存在的最大的古典園林，佔地78畝（約合5.2公頃）。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉特色。

四、留園

留園位於蘇州閶門外留園路338號，以園內建築布置精巧、奇石眾多而知名，與蘇州拙政園、北京頤和園、承德避暑山莊並稱中國四大名園。

留園為中國大型古典私家園林，佔地面積23300平方米，代表清代風格，園以建築藝術精湛著稱，廳堂宏敞華麗，庭院富有變化，太湖石以冠雲峰為最，有「不出城郭而獲山林之趣」。

五、網師園

網師園位於蘇州市城區東南部帶城橋路闊家頭巷11號，距離上海虹橋機場約120公里。是蘇州園林中型古典山水宅園代表作品。網師園始建於南宋淳熙年間（1174年～1189年）。

舊為宋代藏書家、官至侍郎的揚州文人史正志的「萬卷堂」故址，花園名為「漁隱」，後廢。至清乾隆年間（約公元1770年），退休的光祿寺少卿宋宗元購之並重建，定園名為「網師園」。

參考資料來源：網路—蘇州古典園林

② 蘇州園林第四段中哪些景物表現出了畫的效果清簡要概括不少於三處

蘇州園林 一、整體把握 本文先總括蘇州園林從整體上呈現出的特點，再從各個方面分別加以說明。盡管文中沒有提到任何一個園林的名字，沒有描述某一處具體的景色，但讀者得到的關於蘇州園林的知識，是全面、明確的。同時，讀者也從中獲得了一些欣賞中國園林的方法。 蘇州園林的特點是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。換句話說，也就是「一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。」蘇州有許多名園，如拙政園、網師園、留園、滄浪亭、獅子林等是其中最突出者，即以這些園林而論，它們的建築、山水、花木各不相同，各有特點，這些名園也從而具有了各自的風格與生命力。如何從這些面貌、風格各不相同的園林中概括出共同點來，大非易事。作者巧妙地從游覽者的角度，從蘇州園林給遊人留下的印象著眼，「硬」是從不同中找出同來。中國園林藝術和詩、畫藝術相通，中國園林一向被譽為如詩如畫，因此，作者的這種作為游覽者的感受是精當的、恰切的，這也表明作者深厚的藝術修養。另外，對於「圖畫」，我們也應該深究一下，才能更好領會蘇州園林的特點。一般說來，圖畫中描繪的景緻既來自自然，又高於自然，畫家將自然天成的景色進行抽取、提煉、集中，然後創作出既不悖於自然之理又更具有美感的畫圖來。據此，我們可以領會到，蘇州園林的美是經過精心安排而又不損自然的美。「游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫」，「眼前總是」強調了蘇州園林是一個完美的藝術整體。 蘇州園林的整體特徵主要體現在以下四個方面： （一）講究亭台軒榭的布局。亭台軒榭在布局上「絕不講究對稱」，作者將蘇州園林的布局與中國傳統建築作比較，以圖案畫與美術畫打比方，說明蘇州園林具有充滿自然之趣的布局美。 （二）講究假山池沼的配合。假山的堆疊有自然之趣，讓人忘卻其為假山。池沼則「大多引用活水」，是因為活水才有生趣。「有些園林池沼寬敞……往往安排橋梁」，講的是因地制宜，印證了前面所說的「設計者和匠師們因地制宜，自出心裁」。兩座以上的橋梁，決不雷同，講的其實也是避免對稱，講究自然之趣。細處也不放過，如石岸「總是高低屈曲任其自然」，還布置幾塊石頭或種上花草。這些安排，使得蘇州園林中的假山與池沼雖出自人工，卻能宛如天成，這也正是園林中的山水所追求的境界。 （三）講究花草樹木的映襯。花草樹木的映襯同樣「著眼在畫意」。作者先介紹花草樹木栽種的良苦用心：既講究樹木的錯落有致，又照顧到季節的變化。再介紹花草樹木的修剪技巧：取法自然。以「像寶塔那樣的松柏」「閱兵式似的道旁樹」作比較，以「古老的藤蘿」作例子，說明花草樹木的栽種與修剪符合中國畫的審美觀。 （四）講究近景遠景的層次。巧妙運用花牆和廊子，使蘇州園林顯得層次多，景緻深，景物不是一覽無餘地展現在游覽者的面前，而是逐次展露，游覽者可以領略到移步換景的樂趣，獲得的審美享受也更為深長。 最後，作者又從園林的細部著眼介紹蘇州園林的圖畫般的美，即講究每一個角落的構圖美，門窗的圖案美、雕鏤美，園內建築的色彩美等。這是對蘇州園林的特徵的再次強調。 二、問題研究 文中多次提到繪畫，把繪畫和園林建築聯系起來，以繪畫原理分析園林建築，或以園林建築印證繪畫原理，試找出幾處加以簡要說明。 1．「而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。」 2．「還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭……這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。」 3．「沒有修剪得像寶塔那樣的松柏……這是不足取的。」 4．「有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。」 5．「……蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美……給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。」 以上語句中所說的「畫」「圖畫」，應該是指中國畫。第1、3句的議論，是以中國畫的審美觀為依據的，而第2、4、5句作者隨手摘取的幾幅小景，我們覺得很熟悉，因為它們原是在中國畫上常見的。 練習說明 一、蘇州園林的整體特點是什麼？課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的？ 設題意圖是引導學生整體把握文章的結構，了解文章的主要內容，並認識到說明事物要抓住特點。 課文從游覽者的角度來概括蘇州園林的特點，這就是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。文章是先從亭台軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次等四個主要方面，再從每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建築的色彩美等三個細微方面來具體說明這個特點的。 二、揣摩下列句子中加點的詞語，回答問題。 1．倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。 （「標本」在這里是什麼意思？） 2．假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。 （「藝術」與「技術」有什麼區別？） 3．可是牆壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。 （「隔而不隔，界而未界」是什麼意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？） 設題意圖是讓學生理解文中內涵較豐富而作者沒有詳細解說的詞語。 1．「標本」在這里是典範、樣本的意思。 2．「藝術」是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，並且無法被復制；「技術」，意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制。 3．「隔而不隔，界而未界」的意思是，盡管猛一看上去花牆和廊子把景緻分開了，但因為牆壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景緻並沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無餘地呈現在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景緻繁復、有層次了。 三、說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數字、引用等，看看本文以及《中國石拱橋》用了哪些說明方法，並結合實例說說其作用。 設題意圖是讓學生大致了解說明文常用的說明方法。這些說明方法如何運用及其作用都不難理解，在找出具體實例的過程中，學生就能獲得一定的感性認識，老師不必過多講解。 有關資料 一、假如我教《蘇州園林》（葉至善） 初中語文課本第四冊選了我父親的一篇文章——《蘇州園林》。 假如我是語文教師，在教同學們學習這篇文章之前，我要先給他們說明這是一篇「序文」——為一本攝影集寫的「序文」。這本攝影集就叫做《蘇州園林》。 1979年初，香港有一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，約我父親寫一篇序文。為一本書寫序文，總得先看一看這本書的內容，為攝影集寫序文當然也應該如此。可是那家出版社還沒有把攝影集編好，說是收集到的照片不太滿意，准備重拍。內容還沒有看到怎麼能寫序文呢？好在我父親從小生長在蘇州，幾處有名的園林他都熟悉。還有，他書架上有一本陳從周教授編撰的《蘇州園林》，是二十多年前同濟大學出版的，雖然是學術性的著作，卻附了195幅精美的照片，可以作參考。有了這兩個條件，寫序文就不會憑空亂說了。我父親寫這篇序文，開頭就從陳教授的《蘇州園林》說起，還說這本書中的照片使他回想起他的童年；而且在最後一段，交代了這篇文章是為將要出版的《蘇州園林》作的序文。 序文寫好後就交給香港那家出版社了，不知什麼緣故，這本新的《蘇州園林》遲遲不見出版。《網路知識》雜志編輯部知道了我父親有這樣一篇文章，要求讓他們先發表，於是就以我父親贈陳從周教授的詞《洞仙歌》中的一句——「拙政諸園寄深眷」為題目，發表在《網路知識》1979年第4期上。發表的時候刪去了最後的幾句話，是得到我父親的同意的。但是這樣一刪，讀者就不明白這是為一本攝影集寫的序文了。後來，人民教育出版社把它編入語文課本，又刪去了這篇文章的第一段，也是得到我父親的同意的。「拙政諸園寄深眷」這句話在第一段里，第一段刪去了，題目只好改了，改成了《蘇州園林》。編者作了一條注，交代了這篇文章的出處和原來的題目，可惜沒有說明這是一本攝影集的序文。如果說明了，讓語文教師了解了我父親寫這篇文章的目的，教起課來一定會切合實際得多。 我是知道這段經過的，所以假如我是語文教師，在教這篇課文之前，我先要告訴同學們這是為一本攝影集寫的序文。接著，我要給同學們說明一本書為什麼要有序文。序文有由本書的作者自己寫的，也有由別人寫的。由作者自己寫的，大多表明他為什麼寫這本書、怎樣寫這本書之類；由別人寫的，大多介紹這本書的內容，或者加上一些評論，也有給讀者介紹作者的。我說「大多」，等於說並非全都如此。但是不管序文寫些什麼，對理解這本書都是有幫助的。我父親的這篇《蘇州園林》既然是為一本攝影集寫的序文，那麼對讀者欣賞這本攝影集有沒有幫助呢？在布置預習的時候，我就提出這個問題來讓同學們考慮和討論。我應該把攝影集拿出來，供給同學們比照。香港的那一本至今還沒有出版，我可以取父親所藏的陳從周教授的那一本來代替；還有個辦法，就是從各種畫報上去找蘇州園林的照片，找那些跟文章最相配合的，當然越多越好。現在各種畫報上蘇州園林的照片極多，收集並不困難。 同學們經過這樣的預習，就用不著我再說什麼了。我只要問：「你們讀了文章，再看這些圖片，是不是覺得圖片上的景物更有意思了？」同學們一定同聲說「是」，這是可以預料到的。光這樣回答很不夠，我要請同學們說一說為什麼會有這樣的感覺。同學們的回答一定各有不同，有的從文章說到照片，有的從照片說到文章，我只要在一旁隨機指點幾句就成了。在必要的時候，我可以拿出一些圖片來讓同學們比較，例如對稱的宮殿式建築、西方園林中的行道樹、北京的宮廷園林等等。作這樣的比較是為了幫助同學們辨別異同，絲毫不含褒貶的意味。各種建築設計和園林布置都各有長處，文章中也並沒有說世界上的園林惟獨蘇州的好。經過這樣一番討論，同學們鑒賞造型藝術的能力一定會有所提高。藝術鑒賞能力的提高是修養方面的事，看不出痕跡，也沒有止境，需要的是不斷地訓練。我應該明白這個道理，把這個道理貫穿在教學工作中，但是不必向同學們明說。 如果同學問我：「在寫作技巧方面，從這篇文章可以學到一些什麼？」我就告訴他們：介紹任何一件事物總得抓住這件事物的特點，這篇文章就是抓住了《蘇州園林》這本攝影集，其實就是抓住了蘇州園林的特點來寫的：第一段說蘇州園林在我國園林藝術中的地位，第二段總說蘇州園林布置的匠心，以下的四段說容易被人們注意的大處，再往下的兩段說容易被人們忽略的小處，第九段把蘇州園林跟北京的宮廷園林作了比較，最後一段說可以說的還有，意思是讓讀者自己從攝影集中去尋找。文章的結構很平常，沒有什麼「技巧」可言，但是這樣的結構很容易使人接受。 有一點倒可以說一說：這篇文章原題為「拙政諸園寄深眷」，課本上是註明了的。「寄」是「寄託」的意思，「眷」是「眷戀」，也就是「深切的懷念」。我要請同學們說一說，他們讀了這篇課文有沒有體會到這種「深切的懷念」的感情。假如他們回答說體會到了，我就進一步問：「文章中並沒有一句動感情的話，你們是從哪兒體會到這種感情的？」對這個問題能談到多麼深就多麼深，我不強求他們。 現在還要告訴同學們：讀一本書一定要讀序文，如果書中有序文的話。最好讀兩遍：讀正文之前讀一遍，可以心中有數，知道讀正文的時候應該注意哪些地方，應該如何去理解；讀完了正文再讀一遍，可以回憶一下正文的內容，加深記憶和理解，同時判斷序文對這本書的評論有沒有說過頭和沒說夠的地方。如果布置作業的話，我就請同學們找一本曾經讀過的課外讀物，重讀它的序文，用實例說一說讀序文的好處，寫下來也可以，開個討論會談談也可以。 許多語文老師常常採用這樣的辦法：教過一篇課文就讓同學們仿照這篇課文寫一篇習作。我以為這個辦法不太好，因為有些課文，或者從內容說，或者從形式說，並不適宜於同學們仿作。這篇《蘇州園林》，要仿作是可以的，但是要注意從實際出發。我想同學們不論住在哪裡，本城本鄉總有一兩處可供游覽的地方。我就挑選同學們常去的一處作題目，讓同學們開個會，大家來說說這處地方有什麼特點。如果向不曾去過的人作介紹，哪些是非說不可的，哪些是可說可不說的；怎樣說才能說得明白，怎樣說才能打動人……討論過後，可以集體合寫一篇，也可以每人寫一篇。如果同學們負擔太重，不寫也可以，因為已經討論過了，他們已經受到了一次訓練。 可是我並非語文教師，我沒有一點兒實踐的經驗。我的設想到底行得通行不通，完全沒有把握，恐怕只是紙上談兵，說說罷了。 二、情趣兼備匠心獨運——讀《蘇州園林》（秦兆基、浦伯良） 蘇州園林，名聞全國，譽滿世界。距今二千四百年的夫差的館娃宮，便是蘇州第一座園林。現存的園林近則四五百年，遠則上千年，可謂源遠流長。蘇州園林究竟有幾處，尚無確切的統計，現存園林尚近二百處，無怪乎人們稱蘇州為「園林城市」。蘇州地處江南水鄉，湖光山色，旖旎動人。這里文人薈萃，能工巧匠，代代相傳。園林設計者和匠師們將大自然優美的景物，根據他們自己的藝術趣味和美好理想進行概括、提煉，創造出富有詩情畫意的園林，使它成為傑出的藝術品。 歷來介紹蘇州園林的文章，或從建築學角度寫，或從園林歷史寫，或從導游角度寫，各盡其妙。葉聖陶的《蘇州園林》以精練的語言、嚴謹的結構，從欣賞者的角度，抓住蘇州園林的藝術特點，條分縷析地作了全面、深刻的介紹。 葉老曾說：「大凡讀一篇文章，摸清作者的思路是最要緊的事，按作者的思路去理解，理解才能透徹。」（《評改兩篇報導》第33頁）這是夫子自道。讀他的文章自然也可以從抓思路著手。本文的思路很清楚，先說明寫作的緣由，指出蘇州園林總的特點，然後根據園林的組成部分，分類加以說明，最後推出一道餘波，使人感到含意不盡。 全文11節（指未經刪改的原文），可分為三大部分： 第一部分（第1節）是引子，說明寫作動機。（此節在教材中已被刪去） 文章從陳從周教授的《蘇州園林》寫起，娓娓道來，自然親切。這本著作多照片，葉老工作余閑，常常翻看，這固然帶來一次次的「愉快的享受」，更使他想到他的童年。 葉老是蘇州人，1894年出生，22歲之前，他一直在蘇州生活。「想童年時常與窗侶嬉遊，蹤跡遍山徑樓廊汀岸語出葉聖陶《洞仙歌》，見《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。」，道出了他對蘇州園林的深厚的感情，他和同窗顧頡剛、王伯祥等都是很要好的朋友，課余經常遊玩，欣賞園林，所以對蘇州園林的情趣和特徵有深刻的體會，盡管已入高齡（寫這篇文章時75歲），長期居住北京，但對故鄉園林卻從未忘懷，而陳從周教授的圖冊，「多年珍玩」，以此寄託思鄉之念，並進而激起寫文章的動機。 從陳從周教授的《蘇州園林》寫起，表面看來似乎起筆太遠了，實則對文章的中心扣得很緊。這本圖冊不僅使作者產生寫作要求，而且長期以來，他藉助這些圖片，經常回味、揣摩蘇州園林，從而加深了對蘇州園林特點的認識。 第二部分（第2至10節）是主體，著重介紹蘇州園林的特色。作者先提出總的看法，然後分類介紹。 第一層，包括第2、3兩節，從對我國園林總的印象談到蘇州園林設計的總的原則。先說總的印象：「蘇州園林是我國各地園林的標本。」這是作者根據自己遊了蘇州十多處園林的體會，也是與其他地方的園林比較的結果。「標本」一詞，很確切地說出了蘇州園林在我國園林藝術中的地位和影響，同時指出鑒賞蘇州園林的重要。前人早已說過，「江南園林甲天下，蘇州園林甲江南」。這話可以和葉老的印象印證。 說明文常用簡明扼要的語言，把事物的特徵講清楚。蘇州園林眾多，風格不同，比如主要園林滄浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表宋、元、明、清四代不同的園林風格，要概括它們的特點不容易。葉老有高度的藝術修養，對蘇州園林又有過長期的欣賞和研究，所以概括它們的特徵並不困難。他認為，蘇州大大小小的園林，「似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫」。為了突出這一點，作者用四個「講究……」，對此作了概括的說明，接著用「一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆」作了歸納，最後再用遊客的反應證明自己看法不謬。 第二層，從第4節到第10節。分別從布局，景物處理，花木，乃至牆、廊、門、窗的設色等方面說明蘇州園林的特點。對園林這樣復雜的事物，單憑概括性的說明顯然是不夠的，還須分類加以說明。分類說明可以使讀者對被說明的事物、事理理解得更透徹、具體。下面選幾節來說一說。 第5節，介紹假山和池沼。蘇州園林離不開山和水。在這兩種景物的處理上最能體現蘇州園林的特點。作者把它們作為重點加以說明。 先說假山。蘇州園林的假山堆疊構思非常巧妙，「使游覽者遠望的時候彷彿觀賞宋元工筆畫，或者倪雲林的小品，登假山或觀賞假山時忘卻身在蘇州城市，只覺得身在山間」。獅子林的景物以山為主，全用太湖石堆疊而成，有的巍峨雄渾，有的瘦削娟秀，嵌空玲瓏，盤旋曲折。滄浪亭有幾座堆壘而成的小山，高下升降，極盡委婉之美。葉老用「重巒疊嶂」來概括這些變化多端的假山，決非溢美之辭。元代譚惟則在《獅子林即景》中寫道：「鳥啼花落屋西東，柏子煙青芋火紅。人道我居城市裡，我疑身在萬山中。」這可以作為葉老的說法的佐證。在幾座小山上種植少許竹子花木，到了春天，萬木蔥綠，益顯得山石嶙峋；到深秋，萬木蕭條，就成疏木寒山了。作者指出，這些藝術創造，是設計者和匠師們「生平多閱歷，胸中有丘壑」的結果，這一見解，非常深刻。 其次說池沼。江南多水，水使園林增色。池水有空闊、明澈的特色，是構成園林幽美景色的重要因素。作者點出蘇州池沼之水「大多引用活水」，有一股生氣。各個園林的水，情況各異，富有藝術才華和創造能力的能工巧匠，根據池沼的特點，構成一幅幅動人的圖畫。一種是把「池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置」，網師園便是典型一例。其園甚小，但池沼周圍亭台樓閣，倒映水中，分外有趣，吸引很多遊客。一種是水面成河道模樣，如拙政園，沿著縱長的池面，點綴著少數建築物，安排靈巧的小橋，再布置一些湖石，或種零星花木，宛然有江南水鄉風味。如果沿著池邊漫步，「從各個角度看都成一幅畫」。在池沼中常常種植荷花，養金魚，這「又是入畫的一景」。拙政園荷花種得最多，到了夏天，萬柄搖風，香遠益清，簡直一片蓮花世界。怡園的荷花另有一種風味，「疊石疏泉不數旬，水芝開出似車輪。石幢一尺桃花雨，便有紅魚跳綠萍。」（李鴻裔《怡園》）這首詩生動地描繪了一幅「魚戲蓮葉圖」。 第7節，寫花牆和廊子。這兩樣東西看起來是附件，但也能顯示蘇州園林的特點。花牆和廊子使整個園子時而幽曲，時而開朗，有分有合，互相穿插，增加風景的層次和深度。所以作者說：「有牆壁隔著，有廊子界著，層次多了，景緻就見得深了。」留園多廊子，長達七百多米，兩邊無所依傍，上又有各種鏤空圖案（名漏窗，又名窗花），妙就妙在「隔而不隔，界而未界」，使游者幾經轉折，目不暇接，時有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的感覺。滄浪亭用的是復廊，把牆外的水和牆內的水聯成一片，是借景的佳例。 蘇州的漏窗本身便是一幅幅圖案畫，滄浪亭復廊的漏窗達一百餘種。而透過漏窗，瀏覽那若隱若現的綺麗景色，真如一幅幅出色的山水畫，使人有觀賞不盡的感覺。 園林中增置花牆、廊子、漏窗，其目的都是為了增加觀賞點，力求從有限的空間創造出更多的優美的意境，讓觀賞者感到美不勝收。 第8節，說明「蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美」。蘇州園林整體而言，布置得疏密相間，主次分明，形成完整的藝術整體；就每個局部而言，也裝飾得特別精緻，很難找到一點破綻。作者運用舉例的方法，用階砌旁邊的書帶草，牆上的爬山虎、薔薇、木香，牆下的幾竿竹子或幾棵芭蕉做例子，說明都能在極小的范圍內景物也能被布置得錯落有致，令人吟味無窮，得到美的享受。 第10節，說明建築物的顏色，也是形成美感的重要因素。樑柱、木窗、欄干是暗紅色，牆壁是白色，水磨方磚是淡灰色，屋瓦和檐漏也是淡灰色，周圍草木是綠色，這些顏色非常和諧地統一在一起，從而使人有一種「安靜閑適」的感覺。到了花開的季節，相映成趣，把花襯托得更加「明艷照眼」。 第三部分，是文章的結尾。說明自己病後「心思體力還差，因而不再多寫了」。葉老的文章一向嚴謹細致，這篇文章盡管寫於病後，仍然精心構思，一絲不苟，惜墨如金。而「可以說的當然不止以上寫的這些」，文章留有餘地，使人不斷回味和思索，也想親自到蘇州園林觀賞一番，領略其中的美景。 （見《課文分析集》初中第三冊，廣東教育出版社1984年版） 三、《蘇州園林》教學要點（劉宗德） 本文是一篇介紹園林建築藝術的說明文。文章高度概括了蘇州園林建築的成就，詳細介紹了園林建築的布局，分析了園林建築的原理，寫得情文並茂，趣味盎然。選讀這樣的作品，既可以使學生了解我國園林建築的成就，激發熱愛祖國的思想感情，又可以豐富關於園林建築藝術方面的知識，受到一次生動的審美教育。 教學本文，要抓住以下兩個重點： （一）引導學生學習本文作者經過周密觀察，准確把握園林特徵，按照園林建築的內在條理組織材料，層次清楚地說明事物的方法。 寫說明文成功與否，關鍵在於是否准確把握客觀對象本身的特點。本文要介紹的蘇州園林是我國最著名的園林建築，共有一百多個，頗負盛名的也有十來個。這些園林集中了設計者和匠師們的智慧，巧奪天工，爭奇競秀，具有很高的藝術性。要在一篇短文內詳細介紹蘇州園林，一定要經過精細的觀察，才能以簡馭繁地把握它們的共同特點。 作者葉聖陶，原是蘇州人，「想童年時常與窗侶嬉遊，蹤跡遍山徑樓廊汀岸」，對蘇州園林十分熟悉，而且有比較深刻的研究。他把各個園林加以比較分析，透過各個園林獨出心裁的布局，找准了它們異中之同的特徵，以精練、簡潔、淺顯的語言加以說明。/

③ 關於思鄉的古詩文

黃鶴樓

[ 唐 ] 崔顥

原文譯文對照

昔人已乘黃鶴去， 此地空餘黃鶴樓。

黃鶴一去不復返， 白雲千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是？ 煙波江上使人愁。

譯文

過去的仙人已經駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空盪盪的黃鶴樓。

黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白雲。

陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。

天色已晚，眺望遠方，故鄉在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。

注釋

(1)黃鶴樓：故址在湖北省武漢市武昌區，民國初年被火焚毀，1985年重建，傳說古代有一位名叫費禕的仙人，在此乘鶴登仙。

(2)昔人：指傳說中的仙人子安。因其曾駕鶴過黃鶴山〔又名蛇山〕，遂建樓。

(3)乘：駕。

(4)去：離開。

(5)空：只。

(6)返：通返，返回。

(7)空悠悠：深，大的意思

(8)悠悠：飄盪的樣子。

(9)川：平原。

(10)歷歷：清楚可數。

(11)漢陽：地名，現在湖北省武漢市漢陽區，與黃鶴樓隔江相望。

(12)萋萋：形容草木長得茂盛。

(13)鸚鵡洲：在湖北省武漢市武昌區西南，根據後漢書記載，漢黃祖擔任江夏太守時，在此大宴賓客，有人獻上鸚鵡，故稱鸚鵡洲。唐朝時在漢陽西南長江中，後逐漸被水沖沒。

(14)鄉關：故鄉。

④ 「花城」是指中國哪個城市

廣州市
昆明多叫春城
有個美在花城很有名的選美http://www.guangzhou.gov.cn/
這是廣州市政府網
點
廣州概述
二）廣州特點
關於廣州，有許多美譽和雅稱，比如「中國的南大門」、「花城、羊城、穗城」、「水果之鄉」、「華僑之鄉」、「中國南方最大的海濱城市」、「著名商埠」、「不夜城」、『移民之城」等等，這些稱呼和概括都從不同側面和角度反映了廣州的特色和魅力。
廣州的特色。有人歸納為「十大」特點，為了便於大家記憶，用一句話來表述，就是「一都、二城、三特四地」。
「一都」是指廣州是著名的商都；「二城」指的是廣州是聞名遐邇的古城、花城，這就把城市悠久的歷史文化和適合人生的優良生態環境兩大特徵都包括進去了；「三特」指廣州所特有的粵語、粵菜和粵劇；「四地」說的是，廣州是海上絲綢之路發祥地、近現代革命策源地、嶺南文化中心地、改革開放前沿地
廣州市有個區叫花都區，廣州北站所在，以前為花都市
另巴黎別稱花都
鞍山--鋼都
自貢--鹽都
撫順--煤都
重慶--霧都
宜興--陶都
個舊--錫都
金昌--鎳都
景德鎮--瓷都
冷水江--銻都
杭州--杭城
武林
寧波--甬城
溫州--鹿城
紹興--越城
蠡城
嘉興--秀城
禾城
湖州--湖城
金華--婺城
衢州--柯城
麗水--蓮城
舟山--島城
濟南--泉城
歷城
青島—島城
煙台—港城
曲阜--聖城
濟寧--任城
濰坊--風箏城
聊城--鳳凰城
東營--油城
南京--石頭城
寧
金陵
常州--龍城
徐州--彭城
揚州--蕪城
蘇州--水城
太原--龍城
並
大同--平城
上海--申城
淞滬
成都--蓉城
錦城
蚌埠--珠城
安慶--宜城
福州--榕城
泉州--鯉城
廈門--鷺城
漳州--薌城
莆田--荔城
石獅--服裝城
廣州--羊城
花城
深圳--鵬城
佛山--禪城
潮州--鳳城
惠州--鵝城
哈爾濱--冰城
長春--春城
吉林--江城
大慶--油城
大連--濱城
長春--車城
鞍山--鋼城
齊齊哈爾--鶴城
武漢--江城
十堰--車城
重慶--山城
霧都
西昌--月城
瀘州--酒城
內江--甜城
長沙--星城
潭城
湘潭--蓮城
錳都
常德--柳城
衡陽--雁城
鄭州--綠城
洛陽--花城
許昌--煙城
南陽--宛城
開封--汴梁
平頂山--鷹城
南寧--邕城
柳州--龍城
西安--古城
唐城
漢城
昆明--春城
花城
呼和浩特市--青城
南昌--樟城
洪城
英雄城
包頭--鹿城，草原鋼城
吐魯番--火洲
承德--熱河
拉薩--日光城
瑞麗--小香港
曲靖--麒麟城
拉薩--日光城
延安--革命聖地

⑤ 拙政園的布局風格以及造園手法

庭院錯落

拙政園的園林建築。早期多為單體，到晚清時期發生了很大變化。首先表現在廳堂亭榭、游廊畫舫等園林建築明顯地增加。

中部的建築密度達到了16.3%。其次是建築趨向群體組合，庭院空間變幻曲折。如小滄浪，從文徵明拙政園圖中可以看出，僅為水邊小亭一座。

水庭之東還有一組庭園，即枇杷園，由海棠春塢、聽雨軒、嘉實亭三組院落組合而成，主要建築為玲瓏館。

其目的是要突破空間的局限，收到小中見大的效果，從而取得豐富的園林景觀。這種處理手法，在蘇州園林中帶有普遍意義，也是蘇州園林共同的特徵。

以水見長

早期拙政園，林木蔥郁，水色迷茫，景色自然。園林中的建築十分稀疏，僅「堂一、樓一、為亭六」而已，建築數量很少，大大低於今日園林中的建築密度。

池中有兩座島嶼，山頂池畔僅點綴幾座亭榭小築，景區顯得疏朗、雅緻、天然。這種布局雖然在明代尚未形成，但它具有明代拙政園的風范。

花木為勝

拙政園向以「林木絕勝」著稱。數百年來一脈相承，沿襲不衰。早期王氏拙政園三十一景中，三分之二景觀取自植物題材，如桃花片，「夾岸植桃，花時望若紅霞」；竹澗，「夾澗美竹千挺」，「境特幽回」；瑤圃百本，花時燦若瑤華。」

(5)蘇州風景圖擴展閱讀：

拙政園位於蘇州城東北隅（東北街178號），截至2014年，仍是蘇州存在的最大的古典園林，佔地78畝（約合5.2公頃）。全園以水為中心，山水縈繞，廳榭精美，花木繁茂，具有濃郁的江南水鄉特色。

花園分為東、中、西三部分，東花園開闊疏朗，中花園是全園精華所在，西花園建築精美，各具特色。園南為住宅區，體現典型江南地區傳統民居多進的格局。園南還建有蘇州園林博物館，是國內唯一的園林專題博物館。

1961年3月，拙政園被列為首批全國重點文物保護單位，1991年被國家計委、旅遊局、建設部列為國家級特殊游覽參觀點。1997年聯合國教科文組織批准列入《世界遺產名錄》。2007年被國家旅遊局評為首批國家AAAAA級旅遊景區。

⑥ 求大神用這個圖片幫我編一個120字的配套文字，這是蘇州西山風景區的圖片，

Platyhelminthes - 扁形動物門（扁蟲）回 Nemertina - 紐形動答物門（紐蟲） Pseudocoelomata - 擬體腔動物 Nematoda - 線蟲動物門（蛔蟲） Nematomorpha - 線形動物門 Rotifera - 輪形動物門（輪蟲） Acanthocephala - 棘頭動物門 Kinorhyncha - 動吻動物門 Coelomata - 真體腔動物 Gastrotricha - 腹毛動物門 Gnathostomulida - 顎胃動物門

⑦ 關於澳門風景名勝的作文，150字就OK

澳門是一個美麗的地方，宛若花園城市。澳門的美麗使它成為一個旅遊勝地。特別是澳門開埠四百餘年來，中西文化交匯互相滲透，形成了頗具特色的市井風情，豐富了澳門的自然和人文旅遊資源。澳門有居民45萬人，但每年到澳門來的遊客竟有800多萬人。澳門優美的自然景色和獨特的人文景觀吸引著不同膚色、不同面孔的人。

澳門半島狹小，地勢跌宕。東望洋山、西望洋山、柿山、蓮峰山、螺絲山、青洲山等，風貌各異，成了澳門名勝風景點。柿山曾被澳葡辟為炮台，於1616年改建而成，築有堅實石牆，仿如歐洲古堡，氣勢雄偉，現多門古炮仍在，登臨眺望，可俯覽全澳風光。

澳門的建築，東西參混，千姿百態，有中式的古宅大院，也有西式洋樓；有明、清的古廟，也有歐陸式的古雅教堂。現如今又增加了不少氣宇軒昂的現代高樓大廈，古今中外之房屋建築，無不具備，別具情調。

作為離島的凼仔、路環兩島，過去發展較為緩慢，但隨著澳凼大橋、友誼大橋和路凼連貫公路的建成，兩個離島近年也熱鬧起來。尤其是凼仔島，新樓矗立，不僅有國際機場、更有大學、酒店、賽馬場及各色住宅等。

路環島山野清幽，田疇村舍分布各處，具田園風光和郊區野趣。

近年來，有關方面在凼仔、路環山野開辟了步行徑，沿徑而行，既可鍛煉身體，又可欣賞路凼風光，令人心曠神怡，是澳門居民和遊客郊遊的好方式、好去處。

澳門風景優美，環境幽靜，旅遊資源豐富，可供居民和遊客游覽、休閑之地眾多。1992年，澳門8個社團聯合發起評選，從澳門43個旅遊景點中選出了名為「鏡海長虹」、「媽閣紫煙」、「三巴聖跡」、「普濟尋幽」、「燈塔松濤」、「廬園探勝」、「龍環葡韻」、「黑沙踏浪」的「澳門八景」，廣為推介，以推廣旅遊事業，吸引更多的遊客。

澳凼大橋該橋落成於1974年10月，連引橋全長3400米橫跨澳門半島和凼仔島之間的海面，橋的設計獨特，線條流暢，引橋平直主橋部分有較大弧度，猶如長虹卧波，給古老的澳門平添現代氣息和磅礴氣勢。入夜後，橋燈亮起，如連串珍珠，璀璨奪目，無論春夏秋冬，澳凼大橋都以它宏偉的身姿，成為澳門的一道靚麗的風景線，成為澳門快速發展的標志。澳凼大橋為「澳門八景」之一。1994年4月，澳凼之間又建起第二座跨海大橋「友誼大橋」，該橋連引橋全長4414米，為波浪形斜拉鋼索大橋，雄偉中更見柔美流暢。

澳門的公園不但數量很多，而且各具特色，成為澳門這個大花園里的「園中之園」。

澳門的公園主要有：白鴿巢公園、盧廉若公園、二龍喉公園、石排灣郊野公園、黑沙公園、南灣公園、澳門海洋公園、竹灣公園等。

白鴿巢公園又稱賈梅士公園，以紀念400多年前來澳的葡萄牙詩人賈梅士。賈梅士曾在園中石洞隱居並完成了葡國著名史詩《葡國魂》。該園佔地寬廣，小山疊翠，古木蔥蘢，花草遍布，鳥鳴其間，即使盛暑，園內仍是碧綠的清涼世界。

廬廉若公園是澳門唯一的具有中國蘇州園林風格的公園。園內亭台樓閣、曲徑迴廊、池塘橋榭、柳絲低垂，令人有置身蘇州獅子林的感覺。該園為「澳門八景」之一。

黑沙海灣為澳門著名的天然海浴場。該海灣呈半月形，海灘平緩，可容納萬人海浴。該海灣最有特色之處在於那黑色的沙灘。據有關資料稱，形成該自然狀況的原因是海洋里帶黑的次生礦「綠海石」受到海流影響，被涌到海灘所致。該海灣由於獨特的黑色海灘而吸引了很多的市民和遊客前去海浴或游覽。該海灣為「澳門八景」之一。

葡京大酒店是澳門最大的五星級酒店，其中的葡京娛樂場更是聞名海外的澳門最大的賭場，是澳門標志性建築之一。葡京大酒店和葡京娛樂場均為圓筒形建築，形同鳥籠，有關這一獨特的設計，在民間各有演繹，稱進了葡京娛樂場就像是進了鳥籠，進去容易，出來難。葡京娛樂場每天24小時對外開放，但規定未滿18歲(葡人未滿21歲)的人士和政府公務員不得入內。遊客進入葡京娛樂場須接受安全檢查。娛樂場中央大廳內中西賭法一應俱全，如押大小、百家樂、二十一點、輪盤、牌九、番攤、二十五門、麻將等。中央大廳的四周還分別設有以百家樂為主的貴賓廳。每年農歷除夕夜的子時，在任澳督到葡京娛樂場投下新年的第一注。政府公務員在法定節假日中也可以到博彩場所觀光、投注。

澳門是一個現代化的城市，但文物古跡也很多，如不同年代建造的大大小小的寺廟、教堂星羅棋布。這是澳門發展歷史的見證——雖帶有濃厚的宗教色彩，但卻是前人生活文化的一部分，經歷了歷史的演變，也成了歷史的一部分、文化的一部分。

澳門居民中華人佔九成以上，多信佛教和道教，廟宇較多而且大都有逾百年歷史。其中媽祖廟、普濟禪院、蓮峰廟歷史更長，被稱為澳門的「三大古剎」。這些廟宇大多佛家、道家並存，尤以觀音、媽祖和關帝為普遍。

媽祖廟也稱為媽閣廟，為澳門最古老的廟宇，至今已有500多年歷史。坐落在澳門半島西端，背山面海，包括大殿、弘仁殿、觀音閣等建築物。該廟供奉媽祖，將其視為航海的保護神。每年農歷3月23日香火鼎盛。廟內文物有相傳300年前古人所刻石獅子一對，還有一塊已有400年歷史的刻有古代海船圖的「洋船石」。另有幾百年來文人雅士來此所作的摩崖石刻遍布其間。媽閣廟為「澳門八景」之一。

與東方式廟宇相媲美的是眾多西式的天主教堂，如：聖母望德堂、聖安多尼堂、老楞佐堂、板樟堂等。

澳門的博物館也體現了東西方文化交融的特色，如海事博物館、住宅博物館、澳門博物館等。

澳門著名的風景名勝還有大三巴牌坊、松山燈塔、大炮台、菩提園、賽馬場等。還有近年建成的旅遊景點，如矗立在路環島疊石塘山頂的媽祖娘娘雕像是用漢白玉石雕成的，高19．99米，是目前世界上最高的媽祖雕像，於1998年10月28日開光之後，成為澳門新的旅遊觀光點。

⑧ 南方有什麼重要文化遺產圖片

一，能被列為文化遺產的，都是重要的（都有入選的理由），不存在哪個更重要，哪個不重要之說；

二，南方的文化遺產（包括但不限於）：

1、四川黃龍國家級名勝區；黃龍風景名勝區位於四川省阿壩藏族羌族自治州松潘縣境內；面積700平方公里。

三，文化遺產：

1，概念上分為有形文化遺產、無形文化遺產；

2，包括物質文化遺產和非物質文化遺產；

3，物質文化遺產是具有歷史、藝術和科學價值的文物；

4，非物質文化遺產是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式；

5，2006年起，每年六月的第二個星期六為中國文化遺產日。

⑨ 白居易的詩有哪些

白居易作品如下：

《長恨歌》、《琵琶行》、《賣炭翁》、《賦得古原草送別》、《錢塘湖春行》、《暮江吟》、 《憶江南》、《大林寺桃花》、《同李十一醉憶元九》、《直中書省》、《長相思》、《題岳陽樓》、《觀刈麥》、《問劉十九》、《買花》、《望月有感》、《放言》、《池上》、《繚綾》

1、《長恨歌》是唐代詩人白居易的一首長篇敘事詩。全詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。詩人借歷史人物和傳說，創造了一個迴旋宛轉的動人故事，並通過塑造的藝術形象，再現了現實生活的真實，感染了千百年來的讀者，詩的主題是「長恨」。該詩對後世諸多文學作品產生了深遠的影響。

2、《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年（816年）。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。

3、《賣炭翁》是唐代詩人白居易創作的《新樂府》組詩中的一篇。此詩以個別事例來表現普遍狀況，描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了「宮市」的腐敗本質，對統治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當時腐敗的社會現實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情，有很強的社會典型意義。全詩描寫具體生動，歷歷如繪，結尾戛然而止，含蓄有力，在事物細節的選擇上和人物心理的刻畫上有獨到之處。

4、《大林寺桃花》是唐代詩人白居易於元和十二年（817年）初夏在江州（今九江）廬山上大林寺時即景吟成的一首七絕。此詩說初夏四月作者來到大林寺，此時山下芳菲已盡，而不期在山寺中遇上了一片剛剛盛開的桃花。詩中寫出了作者觸目所見的感受，突出地展示了發現的驚訝與意外的欣喜。全詩把春光描寫得生動具體，天真可愛，活靈活現；立意新穎，構思巧妙，趣味橫生，是唐人絕句中一首珍品。

5、《池上二絕》是唐代詩人白居易創作的五言絕句組詩作品。第一首詩寫山僧對弈，第二首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景，這組詩也是自己心態的一種反映。詩人以其通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。

⑩ 蘇州周山的風景圖片