寫景色的周記

Ⅰ 寫景作文400字

很多年前,當我還是個孩子時,我喜歡坐在爺爺種的葡萄藤下,聽鳥兒鳴唱,看藍天白雲.兒時的種種笑聲早已淡忘,只記得天好乾凈,是那種澄明的藍,草好柔軟,是那種細密的綠.
歲月流逝,時光荏苒.看著花開花落,葡萄藤下結滿了果實,一年又一年,我看到父母瘦弱的身體,蒼白的頭發.我看到母親辛勤的勞動,父親下崗後堅定的神情……我以為這便是最美麗的風景,它總是時刻的告戒著我怎樣做人,它照亮了我前方的路.
如今,我捧著一本書,默默將它讀完.彷彿一場電影,把內心深處那最熾熱的情感要宣洩出來,從容的坐在盛夏的窗前,映著郁綠的樹陰,在極白極光滑的紙上,享受我內心的悲喜.
年少時倉皇走過的道路,在今日回頭看去,應該是只見蒼蒼橫著的翠微,不再見愁容了.
性格一半明媚一半憂傷,對待生活消極又充滿希望,有著清亮的笑容深黑的瞳仁以及看不見的憂傷,這樣的自己,覺得一切早已不重要.每回聞到草葉的清香,看到蔚藍的天空,就會想到那些我曾經擁有過的幸福時刻,想到那些傻傻迷茫度過的日子,我不敢確定我的未來還會看到些更美麗的風景,唯一敢肯定的,人生便是一道最亮麗的風景!所有的挫折與悲傷,所有的快樂與酸楚,讓我有著那樣多的奇妙和馨香的記憶,把我的人生變得更加多姿多彩,美麗富裕!

Ⅱ 寫景作文400字

篇一：美麗的家鄉
我的家鄉是一個美麗的地方。
記得幾年前，我的家鄉還是一個不起眼的小村莊。那時還沒有修水泥路，道路坑坑窪窪，凹凸不平，車開過的時候，滿天都是灰塵；要是下雨的話就更糟糕了，路面上會有厚厚的一層泥漿，滑極了 ，我們走在路上都要小心翼翼的，否則一不小心就會跌倒，那不就變成小泥人了嗎！村裡面很多人住的還是泥磚房，村前村後也沒有什麼花草。
可是現在我的家鄉變得可美了！泥路不見了，我們每天都能走在寬闊的水泥路上，道路兩旁新種上了很多美麗的朱槿花，只要你留心觀察還能看到不少蝴蝶在花間嬉戲呢！楊桃樹上掛滿了一個個胖胖的 楊桃，你看到了一定直流口水。
現在，家鄉的人很多都到外面去打工賺錢了，他們把一間間破爛的泥房重建成了一棟棟漂漂亮亮的樓房，整整齊齊的，從樓下經過還能看到幾朵三角梅從樓上探出頭來呢！
池塘邊最美了。除了楊桃樹和各種花草之外，還有一大片鬱郁蔥蔥的竹林。夏天的時候，大家最喜歡到那裡乘涼了，小朋友們在竹蔭下做游戲，幹活回來的大人們也在這里休息，聊天，熱鬧極了。
離池塘不遠就是百果園。百果園里的果樹可多了！有大青棗、芒果樹、桃樹、番石榴、楊桃……每個季節我們都能吃到不同的水果。我的家鄉很美吧，有空的話歡迎你到我的家鄉來玩！

篇二：美麗的家鄉
我的家鄉在荊州，位處江漢平原。它就像鑲嵌在長江邊上的一顆明珠，被稱為「魚米之鄉」。我的家鄉不僅風景優美，而其四季分明。
春天一到，小草急忙從地里探出頭來，一點一點地為大地鋪上綠色的地毯。樹木抽出了新的枝條，吐出嫩綠葉子，為沉睡的大地增添了無限生機，各種各樣的花競相開放，爭奇斗艷，最惹人喜愛的要數 那嬌美桃花了，一簇簇，一朵朵，粉紅色美麗及了，人們生怕錯過它，紛紛來到郊外，感受濃濃的春的氣息。
夏天，街道兩旁樹木枝繁葉茂，為過路的人們遮陰擋陽，樹上的知了在枝頭不停地叫著：「知了，知了！」好像在說：「熱死了！熱死了！」池塘里，荷葉鋪滿了整個池塘，給荷花仙子搭建了一個天然的 舞台，微風一吹，荷花仙子就跳起了歡樂的圓舞曲。
秋天，樹葉黃了，紛紛飄落，像一隻只黃蝴蝶在空中飛舞，田野里一根根稻桿上結著一團團金黃色的穀粒兒，沉甸甸的，把稻桿都壓得直往下墜，像一個個駝背的老人。遠遠望去，像鋪滿了地面的黃金 粒廠兒，金燦燦的，真是人見人愛。
冬天是一個迷人的季節，要是下雪了，它會把大地打扮成一個雪白的世界，小夥伴們雖然穿著棉襖，但還是忍不住玩著打雪仗，堆雪人的游戲。看，在那潔白無暇的世界裡，總有一些小黃花點綴著，那 就是在風雪中獨自開放的臘梅。一走近，一股清香撲鼻而來。
我愛這美麗的家鄉。

篇三：美麗的家鄉
春天的家鄉穿起了萬紫千紅的艷裝。你瞧！樹枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花嫣紅奼紫，窗子外面開始聽得見唧唧的鳥鳴了，那是小鳥正在唱著春天的歌兒呢！下過一陣雨後，在我家鄉的田 園里，萬物生輝，美極了。在陽光的照耀下，家鄉的小溪顯得更加清澈，微波盪漾，泛著金色的光。春天的家鄉顯得生機勃勃，富有活力。
夏天的家鄉披著青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著采蜜。午後，知了在樹上長鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉有片池塘，荷花開得正旺，蜻蜓滿天飛，真是「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」。家鄉的孩子們 在荷花池裡盡情地享受歡樂：游泳，摸魚，捉蝦，采藕。
秋天的家鄉穿著金紅色的庄嚴的晚禮服。家鄉的田野里，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹葉，蕭蕭地落下，發出「簌簌『』的響聲。家鄉的秋天是成熟的季節，是收獲的季節，是充實的季節，也是播種的季節 。
冬天的家鄉換上了樸素的雪白長袍。在家鄉小鎮的街道上到處是雪，電線桿上也結了冰。下雪了，雪像柳絮一樣，像蘆花一樣飄落下來，美極了。雪停了，村子的屋頂上，籬笆上，木棚上，到處都覆蓋著一層 雪。這真是一幅美麗的雪景。
家鄉的一年四季有著不同的特點。我的家鄉雖然沒有多麼美麗的風景，但是，在我眼裡，我的家鄉的景色永遠是最美麗的！
*****額外知識擴展**********
上天有好生之德
大地有載物之厚， 語出《論語·顏淵》
指上天有愛惜動物生靈，不事殺戮的品德
不要釣魚殺生哦

Ⅲ 寫一篇寫景的作文400字左右

景色的作文400字左右 花港觀魚
今天，我們瀏覽了花港觀魚，那裡風景優美、景色迷人，是一個令人留戀往返的地方。大樹下、草地上、花叢旁……到處都留下了我們的足跡。

一進大門，最早進入我們眼簾的是許多的花花草草，花的芬香，芬芳撲鼻；小草碧綠碧綠的，像幾顆綠寶石。鮮花在綠草的襯托下，顯得更美麗。

紅魚池為於花港觀魚中心，東靠牡丹亭。紅魚池是花港觀魚里欣賞人數最多的一個地方。池裡四周水面寬闊，在兩岸中間有一座方便人通行，觀賞的九曲橋。紅魚池裡面養著五色魚，池裡的魚各式各樣，五彩繽紛，真是品種繁多，遊人們手裡拿著魚食或麵包，正在喂魚；魚兒們你爭我搶，互不相讓，

在紅魚池的附近，就是牡丹亭，牡丹園位於整個公園的中心，佔地1萬平方米，建於牡丹園中央那個古樸重檐的八角亭，就是牡丹亭。「牡丹亭」三字為著名文學家茅盾所題。據說是開元寺的一個和尚從長安帶回來許多牡丹花種子，就種在牡丹亭里，牡丹亭里有「酒醉楊妃」、「嬌容三變」等品種，千姿百態，絢麗多姿，別有情趣。牡丹園割成十幾個各具形態的小區。小區裡面，栽種著數百株色澤艷麗的牡丹，每年四月，從高處俯視，但見大大小小的花壇間紅夾綠，那燦若雲錦的牡丹花千姿百態，斗奇競態妍，令人流連忘返。

花港公園風景如畫，西湖風景聞名世界。

Ⅳ 寫一篇寫景作文

家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。 回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什麼，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎麼種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。 再想以前，村裡村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著牆邊坐，小孩們大都躲在屋裡扇扇子。屋裡像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋後，街道兩旁，村裡村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。 回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時人們的種植技術還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的。現在呢，隨著科學技術的普及，遍地都是綠色無公害作物，實現了機械化生產，省時又省力，農民的腰包越來越鼓，業餘生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是「春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金」。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉。 回首往事，垃圾擁有一片樂土——街道，任意呆在每個角落，有時還迎著風翩翩起舞，甚至在水裡游泳，讓人看了就想躲，真臟啊。現在呢，垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場，街道整潔了，鋪上了水泥路，成為了一個耀眼的亮點。凈啊，冰晶般閃耀的家鄉。

Ⅳ 寫景作文怎麼寫

有關寫景作文的寫作技巧。

1. 親身經歷，寫出真感受。

無論是自然景觀還是人文景觀，想要寫出使讀者擁有身臨其境的感覺的習作，就有必要親身經歷。在觀賞不同時節、不同地點的景物時，要做到細心觀察，發現景色中與眾不同之處，做到寫作素材方面的人無我有，人有我新。
家長可以在休息日帶著孩子去公園、動物園等場所。孩子年紀尚小，他們的好奇心會驅使自己主動提出問題，家長應當藉此機會，與孩子進行積極主動地交流，引導他們去發現別樣的景緻，並使其慢慢學會思考相關問題。當家長遇到自己也解釋不明白的問題時，可以和孩子一齊找到問題的答案，以身作則，為孩子樹立多動腦、勤思考的好榜樣，在潛移默化中推動孩子不斷進步。
在寫景作文中，常見的寫作手法就是借景抒情。借景抒情指的是作者帶著主觀情感去描寫客觀景物，並把自己要表達的情感寄託在此景此物中。例如：描寫向日葵，就贊美向日葵積極向上的樂觀精神；描寫梅花，就頌揚梅花堅貞不屈的品格；描寫祖國山河，就抒發熱愛祖國的真摯情感；描寫田園風光，就表達內心深處的思鄉之情等等。

2. 抓住景物特點，詳略得當，層次分明。

把所要描繪的景色當做一幅美麗的圖畫，找出這幅圖畫中一點到幾點（根據不同年級，不同字數要求來定）獨具特色的部分進行詳細描寫，其餘部分略寫即可。
一篇文章需要包括主要方面與次要方面，並注意在寫作過程中，需要將文章的中心情感放在行文內容的主要方面上，給讀者一個清晰明確的側重點，便於人們在閱讀過程中，思考這篇文章所要表達的真實明確的中心思想是什麼。立意清楚的文章，更容易吸引讀者去品讀與鑒賞。

3. 寫景文章的橫向描寫與縱向描寫。

橫向描寫即為時間描寫，縱向描寫即為位置描寫。
在寫景習作中，需要按照一定的時間順序、位置順敘對景物進行描寫，這樣才會使文章的整體結構變得更加完整。再將不同時間、不同位置的景物劃分成不同的段落，這樣的文章看起來就會更加充實飽滿。
橫向描寫舉例（同一個場景的不同時間視角）：一年有四季，春夏秋冬，四時之景，各有不同；小時候的故鄉美景，人到中年榮歸故里，故鄉又是另一番景象；春末初夏，空氣微涼，盛夏初秋，氣候炎熱；白天陽光煦和，夜晚星光閃耀；一株榕樹歷經歲月長河，由纖纖嫩芽到茁壯茂盛。
縱向描寫舉例：
由上至下（從一個場景轉移到另一個場景）：從無盡的夜空寫到遼闊的草原，從巍峨懸崖寫到傾瀉而下的瀑布，從潔白的雪山寫到牛羊奔跑的原野，從紅磚綠瓦寫到門前小河，
由遠及近（同一個場景的不同位置視角）：一片草原，遠處綠茸茸似毛毯，近處纖細嫩綠似舞娘；大江大河，遠處宛如銀色絲帶，近處水波粼粼，點點浪花；夏日荷塘，遠處荷葉起伏，如裙裾搖曳，近處小舟飄盪，魚鴨戲水。
橫看成嶺側成峰（不同角度就會有不同的景象）：參見課文《畫楊桃》《桂林山水甲天下》。站在不同的視角，看到的景象也是不同的。想要運用好這一寫作技巧，就需要學生在日常生活中多觀察，多聯想，並有意識將自己腦海中的想像素材記在積累本上，時常翻閱。這種方法既是對孩子想像力的保護，也是使其寫景作文內容變得更加豐富飽滿、更加活潑的技巧之一。
4. 寫景中有人，寫景中有事。

如果在寫景作文中單純描繪景色，那樣就會使文章顯得有些平淡。建議學生在此類作文中增加人物描寫與事件描寫，靜態與動態相結合，這樣會使平實的畫面增加節奏感，使文章的行文風格更加生動有趣，產生畫面代入感，吸引讀者，容易使讀者與作者產生共鳴。
在寫景作文中添加寫人敘事的內容，能夠更好地烘托出文章的中心思想以及作者所要表達的思想情感。舉例：初冬，天空中沒有一絲風，雪花就那麼輕飄飄地落下。落在墨綠的山間，落在青綠的竹林，落在座座青瓦白牆。從青瓦白牆的院子里，跑出來一個身穿紅襖的小丫頭，她笑嘻嘻地仰著頭，望著雪花一片片落下，等著雪花落在臉上，化成了一顆顆晶瑩的水珠……

Ⅵ 寫景的作文,300字左右

只盼望春的到來，多美:「謝謝你小草,我感到十分高興，降臨在大地，你瞧,你為我做了一件漂亮的衣裳,寒冷的冬天漸漸地變成了美麗的春天。
咦，終於到來。久久期盼的季節。
春天。美麗花兒從地里長了出來。好一片綠草如茵的土地啊，好似在眨眼。
燕子媽媽帶著她的孩子來到了這里,彷彿聽見大地媽媽高興地在說,給人們帶來了陰涼,歡快地唱著那動聽的音樂，真美，降臨人間，給夜空增添生機，讓人銘記不忘，懸掛星空，從堅硬的土層鑽出,高大的樹。皎皎銀盤放出柔和且清幽的光，五顏六色。
我，三篇，我愛你，我再不用苦等了,讓我想起了一副關於榕樹和鳥對聯,時間流逝的極快,鳥兒站在樹枝上。「她」那美麗！
春，就是這么美，現身了。小而綠的草從地里探出頭來！柳樹姑娘那修長的綠色秀發多好看！河水也如此清澈見底，眼睛如鑽石般晶亮迷人,那美麗而又鮮艷的花瓣兒，給大地媽媽穿上漂亮的綠色長裙,綠綠的小草,日月如梭，猶如一銀盤，萬紫千紅，剩下的幾十個字你自己想吧）
就這么多了,悄無聲息生機盎然的春天
光陰似箭,給春天增添了許多生機:榕樹枝葉茂，一滴滴雪水順著葉子落下。瞬間，魚兒正在玩游戲呢，五個一群。
啊,茂盛，不足的請自己添吧！遠處還有!那美麗的鮮花，只見她在河邊洗頭呢，這篇就只想到這么多200字左右，就更美了，是讓人難忘的季節？怎麼回事只見月亮姐姐躲在了雲層里，是那樣黑。
（對不起啊,當我走進時!」一棵棵小樹漸漸地變成了高大而又茂盛的大樹立在個個地方，冰雪融化？真有趣！花，來到地上：「春天。金黃的月光緩緩下降,唱歌的鳥兒……使我更加喜歡春天，她只是在和我們捉迷藏吧，鮮艷的花瓣兒和那股清香，度日如年！
美麗的星空
每天的夜空中總是如此美麗。我真想說，迎春花多美，月伴隨一陣微風，還要多點。
雪白的雲。期待每一個春天的到來吧，原來月亮也會害羞啊！」
難忘的春的美景
春，也變得漆黑，迎接春姑娘的駕到。草兒用一眨眼的功夫。星光時隱時現，美麗如畫啊，「滴答。
幾個星星點綴著夜空，三個一夥，但月是那樣皎潔。
夜空，你追我趕！不一會，滴答……」小草使出吃奶的勁兒,樹上鳥兒叫,給整片大地都穿上了綠色的新裝,使人們更加喜歡「她」,還帶著一股清香生長在大地上。瞧

Ⅶ 寫景的作文怎麼寫

1、重點突出，詳略得當 。好的寫景作文，往往不取決於你在文章中羅列了多少個景物，也不在於你選擇的景物是否每個都能引起讀者的興趣。而在於無論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點，可以用描繪性的語文對它進行具體描寫，以給人留下深刻印象。 2、突出景物的具體特點或特徵。這是說的景物的特點與特徵，也是指要寫出該事物與其它與物的不同之處來。在描寫過程序中，要充分運用比喻、擬人等修辭手法。准確、恰恰當地使用修辭手法有助於把景物寫得更生動形象、真實感人。 3、情景交融，借景抒情。作者在寫景的同時，要融入自己的真實情感，讓讀者在文章中不但能「看」到美好的景物，還能感受到作者所想表達的情感，作者的思想。自然地將自己的情感融進去，藉助於對景物的描寫，來表達自身的情感。 4、動靜結合。一直寫「靜」的事物會顯得很乏味不生動，這里的「動」包括與景物相對應的人物的活動、遊玩、戲嬉、奔跑，動物的覓食、跳躍等等，將人和動物的活動，與景物的描寫相結合起來，才會給人一種親切感。 拓展資料怎樣才能寫好寫景記敘文呢一、抓住景物特徵，細致觀察 觀察和感受景物需要學生發動各種感覺器官，從不同角度有動有靜地描寫，讓人產生身臨其境的感覺。例如，蘇軾的「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」寫出了從不同角度看廬山的樣子。二、把握寫景順序，寫出層次 景物描寫可以由高到低，由遠及近，由整體到局部，由動到靜，由人到物等。總之，只有把握好寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清新自然。景物描寫的順序通常有兩種:一是按時間的發展順序寫，如按四季的交替順序寫一棵樹的成長過程;二是按空間的順序寫，如按從遠及近的順序寫一座山的樣子。 三、展開合理想像，描出氣色 在對景物進行仔細觀察的基礎上，教師可以讓學生張開想像的翅膀，把景物的狀態、顏色等寫下來。例如，「一隻黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌」就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛。

Ⅷ 怎樣寫描寫景色的作文

大自然如同一位神奇的魔術師，用鬼斧神工的巨筆，在蒼茫的天宇間，在遼闊的大地上留下他豐富多彩的足跡。從莽莽高原到險峻的峽谷，從千年雪山到茫茫草原，從渾黃一體的沙漠到蔚藍的大海，無不令我們贊嘆、稱奇!這種美我們要定格，這種情我們要抒發!
一、抓住特點
寫景最忌千篇一律。現實中的景物千差萬別，它們都有自己固有的特點，但是同種景物，因地點、季節不同，風景也各不相同。因此，要寫好景物，首先要仔細觀察，然後抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等方面的特徵作細膩的描繪，才能使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。這是寫好景物的關鍵。
二、條理清楚
自然景物種類多、層次多，如果東寫一句西寫一句，勢必會造成混亂，影響景物的整體感。因此，同學們在觀察時要有一定的順序。首先，寫景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根據自己的觀察點，用左邊、右邊、四周等方位詞語，把景物中不同部分所處位置交代清楚。其次，要按觀察的順序來寫，這樣寫起來才會有條理，讓人讀著感到清楚明白。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。
1.空間順序。可由近及遠或由遠及近，由上而下或由下而上，如課文《長城》，按照由遠到近的觀察順序，依次描述了長城的「長」和「高大堅固」。
2.時間順序。如課文《美麗的小興安嶺>，就是按照春、夏、秋、冬的季節時令描述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產。
3.地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。
4.景物分類。如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、台、樓、閣等。
三、生動描繪單從結構、大小、顏色等方面直接描述景物，很難將景物的美真正體現出來。我們在寫景的過程中，要展開豐富的想像和合理的聯想，盡可能做到多用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法，賦予靜態的景物以生命，刻畫出動態景物的發展變化，給人以身臨其境的感覺。此外，還可以加入一些人物的活動來為畫面增添動態和人文氣息。
四、動靜結合所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣，你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。如寫校園花壇里的小草既可以寫靜態：「小草綠油油的，軟綿綿的，露出尖尖的腦袋。」也可以寫動態： 「一陣風吹來，小草隨著風兒翩翩起舞，好像顯耀自己婀娜多姿的身材……」動靜結合，景物一定會生動形象、躍然紙上。
五、融入情感要寫需要抒情的文章，情景交融是寫景作文常用的方法。情因景而生，景因情而顯得更美、更有特色。那麼，怎樣借景抒情呢?
首先，應尋找適合自己表達感情的景物，一個風景點的景物是豐富多彩的，不能「眉毛鬍子一把抓」，將它們全寫進去。應該根據感情表達的需要，選擇能寓情的景物來寫。
其次，把由景物所引起的聯想也寫出來，並恰當地運用擬人、比喻、排比等修辭方法，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機地融為一體。

Ⅸ 寫景作文400字

新疆的天山
一轉眼，一個暑假就過去了。在這個暑假裡，我有許多開心的事，使我最認為開心的事就是去天山天池玩。
傳說天池是王母娘娘洗腳的地方。那天早晨，天陰陰的,一點也不熱，我們一家乘車去天池玩。到了天山腳下，我聽見了瀑布的聲音，於是買了票，迫不及待地進入天山。我們一步一步地向山上走，瀑布聲音也越來越大，我們不時地拍照留念。我們轉了幾道彎，終於看到了瀑布，我拿出旅遊圖紙，原來這里叫「飛龍在天」。我走上木板橋，陣陣雷鳴般的水聲震動著我的耳鼓膜，爸爸說這是融化的雪水，濺起來的水珠一顆顆打在身上、臉上。「真涼爽！」我情不自禁的喊道。這個「飛龍在天」還真像一條水形成的巨龍，讓我領悟到「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的壯觀景象。我拿起照相機，拍下了這震撼人心的瀑布景色。我們繼續往上走，又到了一個叫「飛龍潭」的景區。這里真像是一塊鏡子，只有在微風拂過水面時，才會有一圈圈漣漪。
我們爬到了山頂，終於看見了天池。走到了岸邊。我認為天池的水就像一塊巨大的翡翠，座落在群山之間，群山的倒影也映在江水之中。我坐上船，盡情的享受風給我帶來的禮物——涼爽。遠處的水面，薄霧輕輕蓋在天池上方，就像是一個披著面紗的美麗少女，還在夢鄉里。過了一會兒，太陽露出了笑臉，千萬縷陽光劃破雲層，直射天池水面，反射出金色的光芒。幾個小時很快過去，我又回到了岸邊。我坐著纜車，戀戀不舍地離開了天池。
這次去天池，讓我感受到了「舟行碧波上，人在畫中游。」
在這之後，我還旅遊了多個景點，讓我真正感受到了假期的愉快。

Ⅹ 寫景作文500字

游黃山
作者：顧雪蓮

八一小學四年級三班
我游覽過冰雪覆蓋的長白山，登臨過紅葉似火的香山，卻從沒看見過這「雲奇山異」的黃山。黃山可真奇呀。說不盡的千姿百態,奇異瑰麗,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心製作的盆景;黃山可真高呀.連綿起伏,聳入雲端,從山頂向下看,雲在腳下漂浮;黃山可真險呀.怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石橫如斷,幾乎是90度垂直石梯,隔老遠也讓人心驚肉跳,似乎一失足即刻就會從崖上跌下去,摔的粉身碎骨.
我看見過馬尾似的卷雲,山峰似的積雲,漂浮在天空的浮雲,卻從沒看見過這樣滔滔流水似的人間銀河——黃山雲海.黃山的雲可真白呀.白的就像一匹白緞又猶如剛下的白雪,那麼潔凈,那麼潤澤,別有一翻神采;黃山的雲真靜呀.靜的讓你感覺不到它的飄動;黃山的雲真長呀.長的無法望到邊際,只讓你感覺到它是那樣浩瀚,像一張大幕把天地都罩起來了;黃山的雲真妙啊.給人以充分想像的餘地.這真是「綿綿長飄三萬尺,疑是銀河降人間」.
這樣的雲環繞著這樣的山,這樣的山襯托著這樣的雲,再加上空中五彩繽紛的彩霞,山頂鬱郁蔥蔥的松林,山間紅葉似火的楓林,山下淙淙作響的請泉,讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里.
這真是：日照香爐生紫煙,遙看雲海涌山間.奇山異樹裹雲中,天下美景歸黃山.