環境和生態

A. 生活環境和生態環境的關系

支持樓上的回答,
生活環境是相對人為主體來講的，而生態環境則相對以各種生物為主體來講的

B. 生態問題和環境問題的區別是

生態問題其實是環境問題中的一部分。

環境問題是指由於人類活動作用於周圍環境所引起的環境質量變化，以及這種變化對人類的生產、生活和健康造成的影響。常見的「三廢」。

生態環境問題是指由於生態平衡遭到破壞，導致生態系統的結構和功能嚴重失調，從而威脅到人類的生存和發展的現象。 如外來物種入侵、土地荒漠化等。

一般來說，環境問題重點關注的主體是直接對人類生存環境的影響，而生態問題關注的重點則是對生態系統的影響。

例如：工業污水進入河流污染水質，一般是環境問題，但當它影響到某一稀有物種的生境，就演化為生態問題。

C. 環境生態學與普通生態學的區別

不同之處如下：

1、側重點不同，環境生態學是偏研究環境治理的應用生態學。而普通生態學是偏理論的研究。

2、研究對象不同，環境生態學包括自然資源的合理利用與保護，環境污染的生物效應、綜合治理、監測與評價以及對生態系統的結構與功能的影響。而普通生態學是對目前已有的生態學知識的一個整體的總結，其中包括理論生態學和應用生態學兩個大類，小類有個體生態；種群生態；群落生態；生態系統生態；全球生態學景觀生態學。

3、分屬課程不同，環境生態學屬於環境科學、環境工程專業本科生的專業基礎課。而普通生態學是生態學專業的學位課和土壤學、森林培育學、環境學、水土保持與荒漠化防治等專業的必修課，同時是報考生態學專業碩士研究生的基礎課考試科目之一。

(3)環境和生態擴展閱讀

環境生態學研究內容

可持續發展的理念、環境保護與可持續發展戰略問題、和諧社會和循環型經濟、人類生存方式與環境生態危機、中國21世紀初可持續發展之路、環境文化與生存安全、全球變暖與地球環境生態安全、臭氧層破壞對地球環境生態的影響、酸雨對地球環境生態的影響、城市化對城市環境及區域氣候的影響。

生態學專業培養技能

1、掌握普通生物學、生態學等基本知識和實驗技能；

2、掌握生物信息學資料的查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的實驗設計、結果分析、撰寫論文、參與學術交流的能力；

3、熟悉國家生態信息產業政策、知識產權及生物安全條例等有關政策和法規；

4、了解生態信息學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；

5、具有較好的科學人文素養和較強的英語應用能力，具備較強的自學能力、創新能力和獨立解決問題的能力；

6、具有良好的思想道德素質和文化素養，身心健康；

7、具有較好的科學素質、競爭意識、創新意識和合作精神。

D. 環境工程和環境生態工程有什麼區別

主要區別是，專業性質不同、主要課程不同、就業方向不同，具體如下：

一、專業性質不同

1、環境工程

環境工程是環境科學的一個分支，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段解決日益嚴重的環境問題、改善環境質量、促進環境保護與社會發展。是研究和從事防治環境污染和提高環境質量的科學技術。

2、環境生態工程

環境生態工程專業培養學生具有環境科學的理論基礎、知識和技能、成為適合在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作的高級專業人才。

二、主要課程不同

1、環境工程

水污染控制工程，大氣污染控制工程，環境雜訊控制工程，環境影響評價，環境工程微生物學，環境監測，固體廢物處理技術，電廠水處理技術，有機化學、無機化學、物理化學、環境化學、微生物學、電廠脫硫及除塵技術等。

2、環境生態工程

環境學、生態學導論、濕地生態學、固體廢物處理與處置、景觀生態學、生態監測與評價、生態工程學、環境工程學、保護生物學、產業生態學、環境生態規劃與管理、水污染控制工程、環境生態工程等。

三、就業方向不同

1、環境工程

畢業後能夠在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環境保護各部門、環境工程設計單位、工礦企業、相關科研單位、火力發電廠等，從事規劃、設計、管理、教育、研究開發、電廠化學等方面工作。

2、環境生態工程

環境生態工程專業畢業生主要在各級政府環保部門、規劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環境工程公司、科研單位、高等院校等從事環境規劃、環境管理、環境工程設計、環保產品開發以及教學和環境科學研究等方面的工作。環境生態工程專業專業畢業生還可報考環境工程、環境科學、市政工程、環境管理、城市環境與生態工程等專業研究生。

E. 環境和生態系統的定義是什麼

環境是指某一特定生物體或生物群體周圍一切的總和，包括空間及直接或間接影響該生物體或生物群體生存的各種因素。
生態系統：生物群落及其地理環境相互作用的自然系統，由無機環境生物的生產者(綠色植物)、消費者(草食動物和肉食動物)以及分解者(腐生微生物)4部分組成。

F. 環境和非生態因素的區別

生態因素是指環境中對生物的生長、發育、生殖、行為和分布有著直接或間接影響的環境因素，如陽光、溫度、食物、氧氣、二氧化碳和其他相關生物等。生態因素也可以認為是環境因素中對生物起作用的因素，但像海拔高度、水域深度等因素便不屬於生態因素，因為它們的作用是通過溫度、光照、氣壓等生態因素間接地體現出來的，它們本身對生物沒有直接影響

G. 環保局和生態環境局有什麼區別

環保局和生態環境局的區別在於事業單位分類、職能、管轄范圍的不同：

1、事業單位分類的不同

環保局：事業機構，由於行政部門個數受地方經濟社會發展水平和人口數量等因素的影響，不能與部委、省市保持一一對應關系，因此，許多縣區的環保局被設置為事業機構，使用事業編制。

生態環境局：生態環境局都會設置為政府行政部門，承擔行使行政職能。

2、職能的不同

環保局：整合了國土、農業、水利、海洋等部門的污染治理和生態環境保護職能。

生態環境局：承擔環境保護和自然資源、農業、水利、海洋等部門相關污染治理和生態保護執法職責。

3、管轄范圍的不同

環保局：環保局在市級單位設置，並且管轄也是該市的環保相關工作。

生態環境局：生態環境局是在省級設立，指導各市的環保工作。

H. 「生態系統」與「生態環境」在定義上的區別

生態系統（ecosystem）
=由生物群落與無機環境構成的統一整體。也就是環境里各種類的生物與生物，生物與非生物之間的交流，影響與關系。
生態環境（ecological
environment）
=「由生態關系組成的環境」的簡稱，是指與人類密切相關的，影響人類生活和生產活動的各種自然(包括人工干預下形成的第二自然)
力量(物質和能量)
或作用的總和。只有具有一定生態關系構成的系統整體才能稱為生態環境。僅有非生物因素組成的整體，雖然可以稱為自然環境，但並不能叫做生態環境。

I. 如何理解生態其與環境的異同是什麼

生態（Eco-）一詞源於古希臘字，意思是指家（house）或者我們的環境。簡單的說，生態就是指一切生物的生存狀態，以及它們之間和它與環境之間環環相扣的關系。生態學（Ecology)的產生最早也是從研究生物個體而開始。1869年，德國生物學家E.海克爾(Ernst Haeckel)最早提出生態學的概念，它是研究動植物及其環境間、動物與植物之間及其對生態系統的影響的一門學科。如今，生態學已經滲透到各個領域，「生態」一詞涉及的范疇也越來越廣，人們常常用「生態」來定義許多美好的事物，如健康的、美的、和諧的等事物均可冠以「生態」修飾。當然，不同文化背景的人對「生態」的定義會有所不同，多元的世界需要多元的文化，正如，自然界的「生態」所追求的物種多樣性一樣，以此來維持生態系統的平衡發展。
環境
所謂環境總是相對於某一中心事物而言的。環境因中心事物的不同而不同，隨中心事物的變化而變化。我們通常所稱的環境就是指人類的環境。人類環境分為自然環境和社會環境。

J. 生態環境和自然特徵的區別

生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件。我們從生態學專業角度討論生態環境與自然環境。生態環境與自然環境是兩個在含義上十分相近的概念，生態環境並不等同於自然環境。生態環境僅是自然環境的一種，二者具有相互包含關系。
自然環境，就是指人類生存和發展所依賴的各種自然條件的總和。自然環境不等於自然界，只是自然界的一個特殊部分，是指那些直接和間接影響人類社會的自然條件。自然環境的外延比較廣，僅有非生物因素組成的整體，並不能叫做自然環境。
生態環境，是由生物群落及非生物自然因素組成的。是各種生態系統所構成的整體，完全由自然因素形成。與人類生存息息相關唇齒相依，並直接地、間接地、潛在地、長遠地對人類和生物界的生存和發展產生影響。只有具備一定生態關系構成的系統整體才能稱為生態環境。
自然環境與生態環境的破壞直接影響人類生存質量，生態環境的破壞直接導致人類生活環境的惡化。目前為止，威脅人類生存並已被人類認識到的環境問題有：全球氣候變暖、臭氧層破壞、空氣污染、酸雨、霧霾、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、物種加速滅絕、土地荒漠化、土壤退化、水土流失、土地鹽鹼化、垃圾成災、有毒化學 品污染多方面。
我國的自然環境與生態環境破壞主要為：黃土高原的水土流失、西北沙漠地區的荒漠化、黃淮海平原的鹽鹼化，北方地區的沙塵暴、南方地區的土壤重金屬污染、水資源河流污染、大中城市的空氣污染等等，在不同程度上制約著我國國民經濟的進一步發展。
生態平衡是動態的平衡。生態環境如果受到自然和人為因素的干擾，生態系統的結構和功能遭到破壞，超過了生態系統自我調節能力，不能恢復到原來比較穩定的狀態時，物質和能量輸出輸入就不能平衡，就會造成系統成分缺損，如生物多樣性減少，導致生物鏈和食物鏈的改變，出現生態鏈結構性變化，能量流動受阻，物質循環中斷，輕者稱為生態失調，嚴重的就是生態災難。
生態學所講的環境，是以整個生物界為中心，圍繞生物界並構成生物生存的必要條件，如大氣、水、土壤、陽光及其他無生命物質等，是生物的生存環境，也稱為「生境」或者「棲息地」。著名系統工程學家常遠教授對於生態的詮釋通俗易懂：「生態」＝「生」＋「態」。「生」指生存、生命、生活、生物；「態」指狀態、情態、勢態、姿態；所以，「生態」就是有生命的事物即生物和人類生存的狀態。對於生態更簡約的解釋就是：生物、動物和人類生存的狀態。
人類生存的最高境界是與大自然和諧共處！