生態學ppt

㈠ 求環境生態學這篇ppt中文翻譯

請給出PPT。本人學的環境專業，可幫忙看看

㈡ 求普通生態學課件！

我這里有
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㈢ 急求陳阜主編的《農業生態學》課件，駱世明的也行

我校參與了全國「九五」和「十五」農業生態學規劃教材的編寫工作。其中，李增嘉教授 2002 年參編了面向 21 世紀教材《農業生態學》（中國農業大學出版社）。「十一五」期間，陳雨海教授、周勛波副教授完成編寫了《農業生態學》、《農業生態學實驗與實習指導》（中國農業出版社）、《生態農業模式與技術》（化學工業出版社）等相關教材，為農業生態學教學提供了良好的教材參考。為了開展雙語教學，我校陳雨海教授編寫了英語教材（自印）。
1.教材使用與建設情況

在教學過程中，始終堅持用最新、出版的高水平教材。目前使用的是面向21世紀教材——陳阜主編的《農業生態學》（北京：中國農業大學出版社，2002）並參考了駱世明主編的《農業生態學》（北京：中國農業出版社，2001）、沈亨理主編的《農業生態學》（北京：農業出版社，1996）以及李博主編的《生態學》（北京：高等教育出版社，2000）。從2008年開始，我們將採用由駱世明主編修訂的「十一五」規劃教材《農業生態學》（北京：中國農業出版社，2008），以適應新的教學需要。在雙語教學方面，採用由陳雨海教授主編的校內英文版輔助教材。在教材建設方面，本課程組的主講教師（陳雨海、李增嘉、周勛波等）都參加編寫了上述教材，如《農業生態學》、《農業生態學實驗與實習指導》、《生態農業模式與技術》等相關教材，為農業生態學教學提供了良好的教材參考。

2.促進學生自主學習的擴充性資料使用情況

（1）本課程要求學生廣泛閱讀，擴充性文獻閱讀領域根據教學內容重點指定或自選，宏觀引領學生主動閱讀。除了教材之外，教師在授課過程中還使用一些補充資料，一類是教師在課堂上所要講授的內容，而教材上沒有的或者教材上內容不夠的，如生態農業案例；二是選擇一些研究論文或者學術著作指定學生課後閱讀。另外，在撰寫課程論文的過程中，學生在老師的指導下查閱更多的文獻。
（2）在課堂教學的同時，本課程主講教師向學生介紹和指導如何利用圖書館、互聯網、多媒體、錄像等擴充學習相關知識和新進展，效果明顯。
（3）本專業收集有大量的生態學方面圖書、期刊、科研報告以及會議論文集、歷屆研究生畢業論文、本科生畢業論文等。這些圖書資料向本科生免費開放。

3.配套實驗教材的教學效果

根據教學需要，我們自己編寫了《農業生態學》（英文版）輔助教材，以適應雙語教學；開設了一些設計性、綜合性實驗，包括：（1）農業生態環境因子的綜合測定與評價：（2）農田生物多樣性調查與群落結構分析；（3）典型生態農業模式的物流與能流分析；（4）農業社會經濟調查與生態規劃。通過這些實驗與實踐教學的開展，使學生加深了對農業生態學基本理論知識的系統理解，增強了其提出問題、分析問題和解決問題的能力，取得了良好的效果。

㈣ 求中國農業大學生態學考研參考書目及課件

中國農業大學自2011年始不再指定參考教材，但是可以參考2009，2010年的，中國農業大學論壇天地農大BBS上有這個參考書目的帖子，可下載。

㈤ 急需中國農業大學資源與環境科學學院基礎生態學精品課程的課件

中國農業大學天地農大BBS上倒是有《園林(景觀)生態學》課件 ，不知是否是你找的。

㈥ 基礎生態學課件下載

新浪愛問上找找看，免費的。

㈦ 生態學課程要求做課程ppt匯報，，我想做的非常吸引人，，要不會沒有什麼人聽，現場效果不好，，做什麼

抱歉不了解生態學。但是在ppt的製作中注意幾點1.文字不要太多（個人一般是單詞或者沒有文字專）2.多加一些直觀的屬東西（例如視頻、圖片）3.對於背景音樂，可以，但是不要用那種被用爛的（例如：菊次郎的夏天）個人認為如果有了視頻就不用音樂，有的時候不用音樂也挺好的。3.建立在1的基礎上，對於你所要講的東西，不可以看著稿子讀，而是用你自己的理解把它講出來（可以拿著稿子），語言通俗易懂，就像在講話一樣。在ppt的加工上就是這些。然後是主題（內容）選用技巧：1.避免大眾化主題（越特殊越好）2.選用的材料以易懂的為主，例如人們多用一些具體事例、親身經歷或者小故事3.從一個小的切口切入（例如：范圍瀕臨滅絕的動物，就要選擇其中一種，詳細的介紹，而不是使用很多的超鏈接，20種動物一起介紹）差不多要講這些。然後我想說的就是到底怎麼做才能吸引人，這必須靠經驗積累和不斷地嘗試，還有足夠的想像力去尋找有趣的主題，慢慢鍛煉。如果覺得有需要的話，可以追問里回復大致的主題（比生態學更具一些），我可以幫你想想。

㈧ 誰有曹湊貴的《生態學概論》第二版課件

823普通生態學，我建議與「普通生態學」（第二版），北京大學出版社。
事實上，許多教科書大同小異，都可以使用。

我不知道你要申請，是不是想測試農大嗎？就我個人而言，我認為最關鍵的是沒有教科書，而是有針對性的，也就是說，根據學校申請審查的重點是調整的。這些問題是內部的老師在學校，離開學校，因為許多論文是獨立的主張。這些人的話題時，或多或少不自覺地專注於自己的領域的研究和利息。

因此，主流的研究方向要明確你申請的學校，兄弟姐妹到學校設置的磁性，最有必要檢討的信息及往年試題，做到心中有數。我認為這是最重要的。

能夠這樣做，是最好的，和你打算申請導師聯系，獲得TA公認的，它可能會給你意想不到的幫助。

我一個985大學碩士招生主題，N久前的試驗研究的人，所以我確定，現在

要求的身體。

精心准備，祝你成功！

：友情鏈接中國農業大學的課程考試大綱，你可以參考。