生態圖解

A. 如圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（）A．

A、①②③分別為初級消費者、次級消費者和三級消費者同化的能量．能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減，隨著營養級哦升高，能量越來越少，以 ①＞②＞③，A正確；
B、已知次級消費者同化的能量是②，同化的能量除了流向下一營養級③、分解者②以外，還有用於自身生長發育和繁殖等，所以②＞③+④，B正確；
C、能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減，能量傳遞效率在10%～20%，所以②為①的10%～20%、③為②的10%～20%，C正確；
D、流經這個生態系統的總能量是生產者固定的全部太陽能，而①為生產者流向初級消費者的能量，表示的是初級消費者同化的能量，D錯誤．
故選：ABC．

B. 生態模式圖解 用wps 能做嗎

打開需要繪制生態模式圖解WPS文檔，選擇「插入」——「SmartArt」，選擇合適圖形進行編輯，添加文字即可。

C. 如圖為生態系統中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項中正確（）A．圖中b=c+d+e

A、由圖可知，初級消費者的同化量b=c+d+r，A正確；
C、縮短食物鏈可以減少能量的損耗，但不能提高能量傳遞效率，B錯誤；
C、「草→兔→狼」這一關系中，狼的攝入量為d，C錯誤；
D、二、三營養級之間的能量傳遞效率為

D. 生態系統的圖解

生態系統包括生物成分和非生物成分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等，是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境．生物成分包括生產者、消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用製造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．
故答案為：①生產者；②各種動物；③分解者；④陽光、空氣、水、溫度、土壤等

E. 右圖示生態系統能量流動圖解(局部)有圖

o(∩_∩)o 望採納！ 糞便中的是屬於上一級的，即圖中的生產者，可追問。 生態系統能量流動是通過食物鏈和食物網傳遞和轉化的。 1代表的是,pIgXqy

F. 如圖是生態系統中碳循環圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是（）A．該生態系

由圖解可知，甲與大氣之間是雙箭頭，說明該生物既能吸收二氧化碳，放出氧氣，又能吸收氧氣，產生二氧化碳，可以判斷出甲為生產者，而甲和丙都被乙分解，判斷出乙為分解者，靠分解動植物的遺體來維持生活，丙直接或間接地以甲（植物）為食，又被乙（分解者）分解，同時，丙又不斷地進行呼吸作用，產生二氧化碳，判斷丙為消費者．
A、食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．該生態系統中只有1條食物鏈即甲→丙．故不符合題意；
B、圖中甲是生產者，乙是分解者，丙是消費者，故不符合題意；
C、綠色植物能進行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中，綠色植物製造的有機物一部分用來構建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食．可見進入生態系統中的能量是綠色植物通過光合作用固定的太陽能，即甲固定的太陽能．故符合題意；
D、生物富集作用是指環境中一些有毒物質（如重金屬、化學農葯等），通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程．因為這些有害物質化學性質穩定，在生物體內是難以分解、無法排出的，所以隨著營養級的升高而不斷積累．甲是生產者，乙是分解者，丙是消費者．因此該生態系統中體內含有毒物質最多的生物是丙，不是乙．故不符合題意．
故選C

G. 求一張森林生態系統的組成圖解，急！！！！！！謝謝

非生物部分（非生物的物質和能量，即無機環境：包括陽光、空氣、水分、溫度、土壤等）

生物部分（生產者---如綠色植物、消費者---如各種動物、分解者---如腐生細菌和真菌，即生物群落）。

H. 下面是生態系統的組成圖解，請你補充完整

答：生態系統包括生物部分即：植物（生產者）、動物（消費者）、細菌和真菌（分解者）和非生物部分即：水、空氣、陽光等． 故答案為：

I. 如圖是某種生態系統圖解，請據圖回答：（1）圖中共有______條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了______．

（1）、（2）該生態系統中共有3條食物鏈，分別是：草→鼠→蛇、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→青蛙→蛇．這些食物鏈彼此交錯形成了食物網，該生態系統中最短的一條食物鏈是：草→鼠→蛇．其中生產者是草．
（3）生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物部分由生產者、消費者和分解者（細菌和真菌），圖中生態系統組成成分的生物部分缺少了分解者．
（4）動物直接或間接地以植物為食，從而使物質和能量沿著食物鏈和食物網在生態系統的各營養級中流動．有毒物質會通過食物鏈不斷積累，營養級別越高的生物，體內積累的有毒物質就越多，因為環境中有些污染物（如重金屬、化學農葯等）具有化學性質穩定、不易分解的特點，會在生物體內積累而不易排出；隨著營養級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全．如果有毒物質DDT污染了草，那麼積累有毒物質DDT最多的生物是蛇．
（5）在一個生態系統中營養級別越低，生物的數量越多，營養級別越高，所含的生物的數量級越少，正常情況下，該食物網中個體最多的生物是草．
（6）青蛙以蜘蛛為食物，因此它們之間存在著捕食關系，青蛙和蜘蛛都以食草昆蟲為食物，也存在競爭系．
（7）在該生態系統中，根據捕食與被捕食關系判斷，如果大量地捕殺青蛙，則蜘蛛和食草昆蟲的數量會增加，造成植被減少，最終導致生態平衡被破壞，但過一段時間又會恢復平衡，這說明生態系統有自動調節能力．
（8）影響青蛙生活的生物因素有食草昆蟲、蜘蛛、蛇等．
故答案為：（1）3；食物網；草→鼠→蛇
（2）草
（3）分解者
（4）蛇
（5）草
（6）捕食、競爭
（7）蜘蛛和食草昆蟲；自動調節
（8）食草昆蟲