生物生態學

❶ 生態學主要研究什麼內容

生態學研究對象和內容可從以下幾個方面來理解：

（一）生態學是研究生物與環境、生物與生物之間相互關系的一門生物學分支學科，

1．如按現代生物學的組織層次來劃分，生態學的研究對象為：基因、細胞、器官、有機體、種群、群落、生態系統等，研究它們與環境之間的相互關系。

2．如按生物類群來劃分，生態學的研究對象為：植物、微生物、昆蟲、魚類、鳥類、獸類等單一的生物類群，研究它們與環境之間的相互關系。

（二）生態學盡管向宏觀和微觀兩個方向發展，但其研究中心為種群、群落和生態系統，屬宏觀生物學范疇。

（三）生態學研究的重點在於生態系統和生物圈中各組分之間的相互作用。

(1)生物生態學擴展閱讀：

基本內容與分類

1、按所研究的生物類別分

有微生物生態學、植物生態學、動物生態學、人類生態學等。

2、生物系統的結構層次分

有:個體生態學、種群生態學、群落生態學、生態系統生態學等。

3、生物棲居的環境類別分

有陸地生態學和水域生態學；前者又可分為森林生態學、草原生態學、荒漠生態學、土壤生態學等，後者可分為海洋生態學、湖沼生態學、流域生態學等；還有更細的劃分，如:植物根際生態學、腸道生態學等。

生態學與非生命科學相結合的，有數學生態學、化學生態學、物理生態學、地理生態學、經濟生態學、生態經濟學、森林生態會計等；與生命科學其他分支相結合的有生理生態學、行為生態學、遺傳生態學、進化生態學、分子生態學、古生態學等。

應用性分支學科有：農業生態學、醫學生態學、工業資源生態學、環境保護生態學、環境生態學、生態保育、生態信息學、城市生態學、生態系統服務、景觀生態學等。

❷ 什麼是生物學特性，生態學特性

樹木對環境條件的要求和適應能力，稱為樹木的生態學特性即生態習性。生物學特性，生物與生俱來的特有的內在品質。

昆蟲的生物學特性一般來說，生物學特性包括了各蟲態生活習性，幼蟲齡期，生活史，發生規律，行為，等等。生態學特性一般就是說生態因子對個體的影響，溫度、濕度、光照、食物等等。

(2)生物生態學擴展閱讀：

園林樹木的個體生長發育規律及其生長周期各階段的性狀表現。具體包括：由種子萌發，經幼苗、幼樹逐漸發育到開花結果，直到最後衰老死亡的整個生命過程的發生發展規律。

生物不僅具有多樣性，而且還具有一些共同的特徵和屬性。人們對這些共同的特徵、屬性和規律的認識，使內容十分豐富的生物學成為統一的知識體系。

生物物理學是用物理學的概念和方法研究生物的結構和功能、研究生命活動的物理和物理化學過程的學科。

早期生物物理學的研究是從生物發光、生物電等問題開始的，此後隨著生物學的發展，物理學新概念，如量子物理、資訊理論等的介入和新技術如 X衍射、光譜、波譜等的使用，生物物理的研究范圍和水平不斷加寬加深。

一些重要的生命現象如光合作用的原初瞬間捕捉光能的反應，生物膜的結構及作用機制等都是生物物理學的研究課題。生物大分子晶體結構、量子生物學以及生物控制論等也都屬於生物物理學的范圍。

❸ 生態學專業都學什麼

我是中南林業科技大學生態學專業的在讀學生，希望我的回答能對大家有所幫助。

首先從生態學的概念和分支、研究方法上來解釋一下。生態學是研究「生活所在地」的生物，即研究生物和它所在地關系的一門學科；而學科分支主要有個體生態學（對個體生物或某一物種的生活史以及它們對其環境的反應進行研究的學科）、種群生態學（對單物種種群的多度、分布、生產力或動態進行研究的學科）、群落生態學（對由不同生物種形成的某一自然集合的某些方面進行定性或定量分析的有關學科）、生態系統生態學（同時研究生物群落及其非生物環境的有關學科）；從研究方法上來看，主要方法如有：野外觀察和定位站、實驗方法、數學模型和數量分析方法。以上表明生態學其實是相當龐大的一個學科。

❹ 高中生物中,生態學原理是什麼

生態學原理就是生物在其存在的各個水平上的相互關系及其與環境的平衡與均衡關系。
《生態學原理》是2011年科學出版社出版的圖書，作者是張雪萍 。《生態學原理》共12章，前10章是生態學基礎部分，包括生物與環境關系基本原理、種群生態學、群落生態學與生態系統生態學等，通過這些不同層次的研究內容，深入淺出地講述生態學的基本原理及其發展。第十一章涉及當前生態學的熱點領域，從不同側面揭示生態學作為極富活力和發展動力的學科所肩負的協調人地關系、實現可持續發展的重大使命，體現生態學的前瞻性及應用性。第十二章為不同性質生態系統解析，從將全球生態系統作為統一整體的角度出發，探討各類系統的貢獻與作用，揭示不同性質生態系統間的內在聯系，注重生態學理淪在全球生態系統管理中的應用，集中體現生態學研究的綜合性、整體性、系統性與應用性。

❺ 生物學和生態學的區別

植物的生物學特性是指植物生長發育、繁殖的特點和有關性狀,如種子發芽版,根、莖、葉的生長,花果種權子發育、生育期、分櫱或分枝特性、開花習性、受精特點、各生育時期對環境條件的要求等。生態學特性是指植物種類對外界環境要求的特性。是植物各類生物學特性的一個方面。
昆蟲的生物學特性一般來說，生物學特性包括了各蟲態生活習性，幼蟲齡期，生活史，發生規律，行為，等等。生態學特性一般就是說生態因子對個體的影響，溫度、濕度、光照、食物等等。

❻ 高中生物中「生態學方面」是指哪些方面

生態學原理在高中生物考試中即指生態學知識點，運用生態學知識和方法去解決實際問題。具體原理，請參照課本生態學知識點。 回答考試中涉及的生態學原理，應針對具體的問題進行回答，可從個體、種群、群落、生態系統一個層次或幾個層次進行回答。一般以課本為主。比如，給定兩物種數量關系圖，說明兩物種關系，則應從種間關系入手，進行回答。又如，食物鏈中的物質循環和能量傳遞，均遵循難以降解物質富集和能量逐級遞減原理。等等。

❼ 生物學和生態學有什麼區別

1、生物學是一個籠統的概念。 包括很多門科學，總體來說分為兩大部分：微觀生物和宏觀生物。

微觀生物主要是以細胞為單位，近些年又進化為以基因分子為單位，對生物體新陳代謝，生殖遺傳，變異的研究。

宏觀主要是研究動物行為，種群，群落的演替變化。
2、生態學應屬於生物學的分支， 以種群為單位，研究其無機環境的交互關系就是生態學。

❽ （生物）生態學問題

這種是生態養殖，可以做到能量的最大化利用，魚吃雜草，魚的糞便養護水稻，水稻光合作用產生魚需要的氧氣。

❾ 生物生態學習性研究成果有那些

生物生態學習性研究成果有很多，對生物的保護起到了很大的作用

❿ 生物科學與生態學哪個就業比較好能細說一下兩個以後

生物科學與生態學哪個就業比較好能細說一下兩個以後
生態學專業介紹
生態學是一級學科生物學下的二級學科。本學科是研究生物與環境，及生物與生物之間相互關系的生物學分支學科。生物的生存、活動、繁殖需要一定的空間、物質與能量。生物在長期進化過程中，逐漸形成對周圍環境某些物理條件和化學成分，如空氣、光照、水分、熱量和無機鹽類等的特殊需要。各種生物所需要的物質、能量以及它們所適應的理化條件是不同的，這種特性稱為物種的生態特性。由此，生態學最基本的任務就是研究、認識生物與其環境所形成的結構以及這種結構所表現出的功能關系的規律。
生態學就業方向
就業前景：
在21世紀的科技、工業、社會、自然和經濟迅猛發展中，生態學這一新興學科，占據重要的位置。生態學是一門交叉學科與其交叉滲透的主要是與人類、生物生存、現代工業發展和城市建設息息相關的前沿學科。其主要研究的是生物與環境之間的各種關系，尤其是生態系統在人類活動干預下的各種運行機制及變化規律。現代生態學更注重解決全球面臨的生態環境問題和社會經濟發展中的生態問題。近年來我國對生態建設與環境保護越來越重視，這給生態學專業的畢業生就業帶來了好的契機。
總體上該專業的學生畢業後的去向有如下幾個方面：
1、主要到城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、環保、城市規劃、園林、農林、水利、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的工作;
2、在高校任教或在高校、研究所工作;
3、到政府機構從事生態監測和動物保護等工作。
可考取證書：
1、環評上崗證;
2、環評工程師
生態學相關職位
生態學技術員，環境設計師，水生態修復工程師，水土保持工程師，園林綠化，環境專業研究人員，漁業生態環境保護研究。