生態工程

❶ 生態工程修復

生態工程修復就是將復墾工程技術與生態工程技術結合起來，運用生態學、環境學、農業科學、工程學的理論及生態系統的物種共生、物質循環再生等原理，對損毀的土地環境進行多層次修復的過程。由於災毀土地生態修復不同於其他類型，受損地區土地不僅損毀嚴重，往往還存在地質災害隱患，依靠自然演替恢復或其他修復都難以使生態系統恢復到原始狀態，對這樣的區域就必須進行人工生態設計，實行生態重建，因此生態工程修復在滑坡、泥石流和崩塌損毀土地的生態修復中使用較多。常見的生態工程有生態袋防護工程、格構防護工程、客土噴播技術、生態壩工程、掛鍍鋅鐵絲網客土噴播植草技術等。同時，自然保護區也是生態工程中很重要的技術手段，自然保護區的建設對瀕危物種的保護、對生物多樣性的保護、對景觀和生態系統多樣性的保護都具有十分重要的意義。

❷ 有什麼大學有生態工程

國內直接以生態工程為專業招生的有湖北生態工程職業技術學院、黑龍江生態工程職業學內院、廣西生態容工程職業技術學院等，上海交通大學的生物工程專業含有生態工程專門化方向，以環境生態類招生的有浙江農林大學、西南大學等。

❸ 生態工程的主要目的是什麼

生態工程是指應用生態系統中物質循環原理,結合系統工程的最優化方法設計的分層回多級答利用物質的生產工藝系統，其目的是將生物群落內不同物種共生、物質與能量多級利用、環境自凈和物質循環再生等原理與系統工程的優化方法相結合，達到資源多層次和循環利用的目的。如利用多層結構的森林生態系統增大吸收光能的面積、利用植物吸附和富集某些微量重金屬以及利用余熱繁殖水生生物等。
在我國生態工程的概念提出是由已故的生態學家、生態工程建設先驅馬世駿先生在1979年首先倡導的。馬世駿先生（1984）給生態工程下的定義為：「生態工程是應用生態系統中物種共生與物質循環再生原理，結構與功能協調原則，結合系統分析的最優化方法，設計的促進分層多級利用物質的生產工藝系統」。

❹ 林業六大生態工程是什麼

一、天然林保護工程(Natural
Forest
Protection
Project)
二、「三北」和長江中下游地區等重點防護林體系建設工程
三、退耕還林還草工程(Green
for
Grain
Project)
四、環北京地區防沙治沙工程
五、野生動植物保護及自然保護區建設工程
六、重點地區以速生豐產用材林為主的林業產業建設工程

❺ 哪幾項是六大生態工程

指綠色通道工程、農田林網工程、速生豐產林工程、村鎮綠化工程、林業有害生物防治工程、濕地保護工程

望採納！

❻ 什麼是生態工程

生態工程是指應用生態系統中物質循環原理,結合系統工程的最優化方法設計的分層多級利專用屬物質的生產工藝系統，其目的是將生物群落內不同物種共生、物質與能量多級利用、環境自凈和物質循環再生等原理與系統工程的優化方法相結合，達到資源多層次和循環利用的目的。如利用多層結構的森林生態系統增大吸收光能的面積、利用植物吸附和富集某些微量重金屬以及利用余熱繁殖水生生物等。

❼ 環境生態工程專業好嗎

高考填報志願時，環境生態工程專業怎麼樣、學什麼、前景好嗎等是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題。以下是大學生必備網整理的環境生態工程專業介紹、主要課程、培養目標、就業前景，供大家參考。

1、環境生態工程專業簡介

環境生態工程專業培養學生具有環境科學的理論基礎、知識和技能、成為適合在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作的高級專業人才。

2、環境生態工程專業主要課程

環境學、生態學導論、濕地生態學、固體廢物處理與處置、景觀生態學、生態監測與評價、生態工程學、環境工程學、保護生物學、產業生態學、環境生態規劃與管理、水污染控制工程、環境生態工程等。專業建議要求：無色弱色盲，身體能適應實驗室工作要求。

3、環境生態工程專業培養目標

培養要求

本專業學生主要學習生態學方面的基礎理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，掌握現代生態學理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學、研究、開發和管理能力。

培養技能

1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2.掌握環境生態工程的基本理論、基本知識和基本技能；

3.了解相近專業的一般原理和知識；

4.熟悉國家環境保護、環境工程等有關政策和法規；

5.了解環境科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及環境保護產業的發展狀況；

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；

7.具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

4、環境生態工程專業就業方向與就業前景

本專業培養學生具備生態學、環境科學和工程設計等方面基礎知識，掌握環境生態學基本理論、基礎知識和工程治理基本技能，能夠在環境與生態保護相關的企、事業單位或教育部門從事環境生態學研究、生態修復與建設、生態規劃與設計等方面工作的復合型人才。

❽ 怎樣區別生態工程的五個基本原理。

生態工程的基本原理可以從理論基礎和實例這兩個方面來區分。物質循環再生專原理理屬論基礎：物質循環實例：「無廢棄物農業」 物種多樣性原理理論基礎：生態系統的穩定性實例：「三北」防護林建設中的單純林問題協調與平衡原理理論基礎：生物與環境的協調與平衡實例：太湖富營養化問題整體性原理理論基礎：社會—經濟—自然復合系統實例：林業建設中自然生態系統與社會、經濟系統的關系問題系統學和工程學原理理論基礎有兩個：系統的結構決定功能原理：分布式結構優於集中式和環式結構 實例：桑基魚塘系統整體性原理：總體功能大於各部分之和 實例：珊瑚礁藻類和珊瑚蟲的關系

❾ 中國十大林業生態工程分別是什麼

1978年啟動、規劃期長達年的三北防護林體系工程，橫跨我國東北、西北、華北13個省區市，是當今世界最大的林業生態工程。目前這項跨世紀生態工程的建設已經進入第三期，已完成造林1800多萬公頃，使2100萬公頃農田實現了林網化，形成了許多縣連片、乃至跨省連片連網的大型農田防護林體系。三北防護林工程使我國20%的荒漠化土地得到治理。

1989年我國第一個綜合治理大江大河的大型林業生態工程——長江中上游防護林體系工程開始啟動，工程建設十年來，至20世紀末已完成造林460萬公頃，森林覆蓋率由治理前的28.3%提高到35%，水土流失面積由治理前的25.5萬km2減少到21萬km2。

在我國1.8萬km的大陸海岸線上，一座綠色長城正在迅速崛起，沿海防護林體系工程已完成造林187萬公頃，已建成1.5萬km的海岸基於防護林帶，有林地面積達到1億畝，森林覆蓋率提高到26.7%，有效地保護了656萬公頃農田。

在廣袤的平原農業區，平原農田防護林體系建設工程已使全國795個縣基本實現了平原綠化，平原地區的林地面積增加到2.9億畝。據專家測算，生態環境的改善使糧食產量增加了15%～20%。

近年來，沙漠區不斷出現新的綠洲，全國治沙工程通過人工造林、飛播造林、封沙育林育草、治沙造田及低產田改造等工程措施，治理開發沙區540多萬公頃，受風沙危害嚴重的4.33億公頃農田得到綠色屏障的保護。

太行山是京、津和華北地區的天然屏障，太行山綠化工程的實施使這道天然屏障變成綠意盎然的生態屏障。這項工程已在太行山區完成造林176萬公頃，不僅改善了當地的生態環境，還為山區群眾脫貧致富找到了一條有效途徑。

1996年，我國啟動了珠江流域防護林工程、黃河中游防護林工程、遼河流域防護林工程和淮河太湖流域防護林工程等四大生態工程的建設，使我國生態體系框架基本形成，構築了完善的中華大地綠色防護網路。