老師去水庫去

『壹』 5名老師和47名同學到水庫遊玩，大船限乘8人，租船費每條8元，小船限乘6人，租船費每條6元。他們怎

天空越蔚藍就越怕抬頭看有越多的時間就越覺得孤單。

『貳』 四年級老師帶學生去水庫秋遊，師生共有112人．每艘遊艇限坐40人，需租幾艘遊艇

112÷40≈3（艘）
答：需租3艘遊艇．

『叄』 作文游虎山水庫我要給老師交作文文章要生動形象要真識

我指導我的學生寫的，初中水平，絕對原創！我的讀書生活 「讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。」不知從哪裡記得這兩句詩，時時想起的原因，是因為我常常體驗到讀書的樂趣 說也來怪，從小時候起我就特別愛讀書 我爸爸是一位中學語文教師，他喜歡藏書、讀書。[應具體描寫爸爸讀書、藏書的事，以突出「影響」兩字。]在我三四歲時，爸爸就教我背古詩，比如李白的「床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。」讀杜牧的「遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」雖然不能體會到詩人的感情，但覺得背詩是一件十分有趣的事。[「雖然…… 但是…… 」這一偏正復句，進一步突出了「有趣」二字。此處應再發揮一下「有趣」兩字。 ]有時候爸爸還讀故事書給我聽。隨著年齡的增長，我識的字越來越多，看的書也越來越多。我讀過《唐宋詩一百首》，讀過《水滸傳》和《西游記》，也讀過《中國少兒網路全書》。書讀得多了，我好像也慢慢長大了。 一位教育家說過：「一個人不愛讀書，不愛與書作伴，是真貧窮，是真孤獨。」這話有一定的道理。1996年，我隨著爸爸到蘇州參加中學語文研討會，住在凱旋門飯店。爸爸開會，我在飯店的房間里，總覺得很悶。於是要求爸爸中午帶我逛書店，[此處宜用句號。]真巧，在書架上我發現了一本《中國古代精怪故事選》，像磚頭那樣厚，爸爸給我買下了，我興奮極了。[如果能在發現書後，對書脊和書的封面加以描寫，則更能生動形象地突出「愛」字。]回到凱旋飯店，就如飢似渴地讀起來,心裡覺得很充實. 去年暑假，我和爸爸一起讀有關錢鍾書爺爺的書，爸爸讀《寫在錢鍾書邊上》，我讀《錢鍾書傳》，我的印象里，錢爺爺愛讀書，記憶力好，學問大得很. 書不僅使我增長了知識，而且使我的寫作水平也不斷提高。讀書可以豐富我的語言，增強我的語言表達力。中國的文字多姿多采，中國的語言優美動聽，要使這些文字語言的乳汁滋潤我的心靈和氣質，我就應該多讀書記得《學生作文精品走廊》這本書，讓我百看不厭。裡面有許多句子、好詞，[「許多句子、好詞」應改為「許多好句、好詞」。]在我寫作文的時候一個個從我的腦子里蹦出來，使我的作文水平不斷提高。我在四年級時，曾寫過一篇《我愛祖國山和水》在《關心下一代周報》上發表了，編輯老師還寫了「編者按」，稱贊我的文章語言好。1999年上半年，在紀念朱自清先生誕辰一百周年的日子裡，我讀了朱自清的一些散文，看了報刊上登載的有關朱自清先生的一些事跡，我很佩服朱先生的人格，就寫了《我心目中的朱自清先生》，刊登在《語文世界》第8期上。這些都得益於我的讀書愛好啊！ 我不僅喜歡讀文學書，也喜歡讀一些介紹科學知識的書.爸爸給我買了一套江蘇教育出版社出版的「金蘋果文庫」。這「金蘋果」真適合我的口味。《小行星對話》、《太空星好熱鬧》使我了解了天體，覺得宇宙不再神秘，[此處應該用分號。]《多媒體浪潮》，《克隆羊「多莉」引出的話題》使我開了眼界。我記得「金蘋果叢書」的編者說：「強烈的好奇心和求知慾，是人類極寶貴的天性。我們的祖先很早就去關心：天有多高，石頭往上扔為什麼還會掉下來？」這些話啟發我積極思考，積極探索宇宙的秘密 有一首古老的讀書兒歌說：「春困秋乏夏打盹，守著火爐待明年。」這說的是兒童以讀書為苦的事，可是我在讀書中尋找到了樂趣。「讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。」

『肆』 快教師節了，想和幾個老師一起出去玩玩，暫定的是去上庄水庫燒烤，那附近有什麼好地方嗎

你可以來念壇公園玩！燒烤可以自助形式。自己烤有意思還好玩。烤箱、托盤、小凳子、炭架子都免費用，調料、肉串、板筋、等等都現成的、價錢合理、好玩不貴。喝酒也不用擔心，有地鐵4線義和庄站，非常方便！

『伍』 老師們我想去水庫釣魚大頭和白鰱魚我用4方料用7心鉤這樣就是沒有魚上鉤怎麼辦

釣魚是考驗一個人的耐心魚上釣和什麼料沒有多大的區別只要耐心等待我想慢慢會釣到魚的

『陸』 檢討跑到水庫玩去了,被班主任抓1000字

敬愛的老師

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

檢討人
2015年5月12日

『柒』 中小學什麼情況下不可以去水庫河邊游泳。選擇題

中小學什麼情況下不和去水庫河邊游泳，沒有大人和游泳教練帶領的情況下，不允許去水庫河邊游泳

『捌』 學生返校上課被老師帶到水庫玩水溺亡，老師該承擔什麼責任

無可厚非的說，這名老師肯定是有相應的責任，這是逃脫不了的！畢竟事情的起因就是因為這名老師叫學生到水庫旁的泄洪溝裡面去玩水，才導致了悲劇的發生！或多或少進行賠償，應該還是非常合理。

8月19日，江蘇盱眙縣泄洪溝內發生一起溺亡事件，溺亡人員是在南京一所職業學校就讀的學生黃某，原因竟是當天被自己學校老師叫到泄洪溝裡面玩水而發生意外。

但是根據家屬所說，黃某當天凌晨還跟家人說白天要去上課，所以讓他們感到詫異的就是明明是正常上學的時間，怎麼還在水庫遊玩呢？
對於黃某來說，其作為一名23歲的成年人，其對自己下河游泳的行為可能會產生的風險應有一定的風險預知。終究還是不懂得如何拒絕，引發的悲劇！

『玖』 有關老師帶領同學們去水庫秋遊的作文

們只要一不安靜，老師就會說：誰在不安靜我就叫曾雪野把他（她）的名字記在黑板上！不許他（她）去秋遊，張老師一脫口而出，教師里剎時變的鴉雀無聲，就連在班上的「調皮搗蛋鬼」都不鬧了，好不容易啊，三年去一次，誰不想去啊？讓我們期待以久的星期六終於到了，我本來還准備嚇大家一大眺！七點半就到，水知道，我早上一起來，忍不住的跑去玩電腦，玩到八點才停，我看了看錶，實在玩不了了，要不是就遲到了，我馬上關掉電腦，用最快的速度刷牙洗臉，然後又換衣服，吃了點東西就出發了！去的路上，我們走到一半的時候，我又看看錶，發現只有八分鍾就到八點半了，我心裡有點急了，老是在想：到底能不能趕上，趕不上可就做不了秋遊作業了，結果，我的計劃說七點半到，變成了八點半，真後悔，計劃不成功。上車了，車要在出發的時候，我看見自駕車的同學都興奮的不得了。車子開了，我聽見數學張老師說自己必須准備一個節目，慘了，我哪有什麼節目啊，唱歌不敢，跳舞不會，還有什麼啊，這時，主意來了，張老師叫我出個腦筋急轉彎，我脫口而出，說：什麼山不能爬？什麼東西放在地下找不到？什麼東西怎麼吃都吃不飽，一下，三個節目，我就不用這么想了，完成任務了！在路上，我們碰上了塞車，沒辦法，等吧，終於不塞了，我們馬上前進，等我們到了仙湖植物園，我們到了大門口，那時候有點小雨，我們都紛紛下了車，這時候，有一個同學的家長說，不能下車！如果下車要走進植物園還有很遠，我們正跑上車的時候，下起了傾盆大雨，有的家長被淋成了「落湯雞」。我們進了植物園，到了2號，因為來過植物園的同學都說直走，我們走錯，到了頂上，我們無路可走，只好下車，自己往回走，就在這時，那個家長又來通知，說：你們這樣走就是走一天兩天都走不完，我們聽了，立即掉方嚮往回走，做了我們租的車，回到剛剛那個拐彎的地方，走了正確的方向，我們又下了車，准備走路，那家長又來說：不行！每個景點距離很遠，走幾天都看不完植物園，我們聽了，趕緊上車。我們看了很多植物區，比如沙漠植物區、葯用植物區區等，我們還去了古生物博物館呢！那裡的阿姨給我們發了張考卷，說：要是誰能把全部題答對！就可以獲得一份禮物，我盡力的在填，不過到了後面，我的心思不在這了，而是跑去玩有個游戲，就是稱稱你多重，然後點點和你比重的動物，看看你比它重還是它比你重，我還玩了其他游戲，看了會兒電影，我們該走了，就坐上大巴，往學校走，我們在車上的時候，我奶奶說：我們在前面路口下，可是司機叔叔說不行，我們只好到了學校在倒回來，真麻煩！不過也很快樂！這一天讓我難忘！
今天，秋高氣爽，天高雲淡，正是去秋遊的好日子。 秋遊