營養生態學
❶ 簡述營養器官變態的生理生態學意義
自然界中,有些植物的營養器官,由於環境的變化,因適應某一特殊的生理功能,因而改變版其形態結權構,經過長時期的自然選擇,越來越明顯,並成為這種植物的特徵,這種現象稱為營養器官的變態。植物的根、莖、葉都有變態的現象。如地瓜,藕,土豆
❷ 簡述營養器官變態的生理生態學意義
自然界中,有些植物的營養器官,由於環境的變化,因適應某一特殊的生理功能,因而改變其形態結構,經過長時期的自然選擇,越來越明顯,並成為這種植物的特徵,這種現象稱為營養器官的變態。植物的根、莖、葉都有變態的現象。如地瓜,藕,土豆
❸ 這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的序列就像一條鏈子一樣一環扣一環在生態學上被稱為食物鏈的意思
一環扣多環 一種動物有好幾種食物
❹ 某生態學家對某水生生態系統的營養結構和能量流動情況調查後，得到了甲圖所示的食物網和乙表中的能量數據
（1）由以上分析可知，該食物網中共有3條食物鏈；太陽魚捕食雙翅目幼蟲版，同時兩者還競爭浮游動物．權
（2）某一營養級（最高營養級除外）所同化的能量的去向：流向下一營養級外、自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用．
（3）能量在第一營養級和第二營養級（搖蚊幼蟲和浮游動物）之間的傳遞效率為=
| 600+900 |
| 8100 |
（4）生態系統的組成成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者，食物網中只有生產者和消費者，還缺少非生物的物質和能量、分解者．
（5）如果去除該生態系統中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則食物鏈將縮短，根據能量流動的特點（單向流動和逐級遞減）可知，鱸魚獲得更多的能量，則鱸魚的產量將增加．
（6）各種藻類植物在海洋水域的垂直方向上有明顯分層的現象，叫做這個生物群落的垂直結構．隨著海洋深度的增加，光逐漸減弱，水域中所分布的藻類植物的種類也就隨之出現差異．
故答案為：
（1）3競爭與捕食
（2）自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用
（3）18.52%
（4）非生物的物質與能量分解者
（5）增加
（6）垂直垂直光
❺ 關於 美國生態學家 林德曼的問題！
朋友你也是學生態學的？
20世紀30年代末，美國生態學家林德曼（R.L.Linderman）在美國賽達伯格湖對該湖泊生態系統進行了開拓性的研究工作。他通過定位、定量的測定工作，對湖泊生態系統中各類生物有機體的生物量，各類生物有機體之間的營養關系以及與環境之間的能量關系進行了深入調查和研究，取得了從一個營養級到另一個營養級物質與能量移動的本質了解，創立了營養動態觀點（trophic-dynamicviewpoint）。他發現能量沿營養級移動時，逐級遞減，後一營養級只能是前一營養級能量的1/10左右，從而提出生態系統中能量傳遞的「十分之一定律」。1942年他將這一結論發表。他在《生態學的營養動態概說》一文中指出，生態系統營養動態的基本過程就是能量在生態系統中的轉化過程。生態系統內部的生物有機體都要依靠系統外部能量（太陽能）的輸入。生態系統中的綠色植物，作為生產者首先通過光合作用吸收太陽能，因此生產者是生態系統的能量基礎。
他的這項工作具有劃時代的意義，是生態系統中能量流動研究的經典，成為後來許多關於植物群落和動物群落中能量流動研究的基礎。林德曼又以數學關系定量地表達了群落中的營養相互作用，建立了養分循環的理論模型，標志著生態學從定性走向定量的開始，開創了定量描述生態系統能量流動的研究。
林德曼定律當初是林德曼在水生生態系統和實驗室的培養箱的研究中得到的。大量研究證明，這一定律十分適用於水域生態系統，對陸地生態系統不完全適用。陸地生態系統的消費效率有時比海洋生態系統低得多。在其他不同的生態系統中，其值高則可達30%，低則可能只有1%或更低。
❻ 美國生態學家林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，得出如圖所示的數據，下列說法不正確的是（
A、第一營養級到第二、第三營養級效率分別為，13.5%和20%，符合能量傳遞效率約為10～20%該生態系回統中的答能量流動和轉化遵循能量守恆定律，A正確；
B、能量在第一、二營養級間的傳遞效率大約是13.5%，B正確；
C、「未利用」就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一個營養級生物利用之外剩餘的能量，C錯誤；
D、流經生態系統的總能量是指生產者固定的太陽能，D正確．
故選：C．
❼ 這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的序列，就像一條鏈子一樣，一環扣一環，在生態學上被稱為食物鏈
叫食物鏈。各種生物通過一系列吃與被吃的關系彼此聯系起來的序列，在生態專學上被稱為食物鏈。屬按照生物與生物之間的關系可將食物鏈分為捕食食物鏈、腐食食物鏈（碎食食物鏈）和寄生食物鏈。各種生物以其獨特的方式獲得生存、生長、繁殖所需的能量，生產者所固定的能量和物質通過一系列取食的關系在生物間進行傳遞，如食草動物取食植物，食肉動物捕食食草動物，這種不同生物間通過食物而形成的鏈鎖式單向聯系稱為食物鏈。一條完整的食物鏈是由生產者、消費者、共同構造的，源頭開始於生產者光合作用鎖定太陽能。實際在自然界中，每種動物並不是只吃一種食物。因此多條食物鏈會交錯在一起形成一個復雜的食物網。
❽ 通常肉類食物的價格要比糧食和蔬菜高．從生態學的觀點來看，這是由於（）A．動物性食品營養價值高B．
在生態系統抄中，能量是襲通過食物鏈依次傳遞的．食物鏈的每一個環節叫做一個營養級，由於生物自身的呼吸作用的消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養級的生物利用，因而能量沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．所以，越往食物鏈的末端，能量消耗的也多，成本也越高．故肉類和雞蛋的價格要比糧食和蔬菜高．
故選：C．
❾ 植物營養生態學是什麼
植物營養生態學，是指研究土壤養分的分布、組成和濃度與植物種群之間關系的學科。主要利用生態學原理，來解釋和解決植物營養研究中存在的現象和問題。環境中養分的特徵對於植物種群分布和群落結構有著重要的影響。早在1969年，英國謝菲爾德大學生態學家羅里森總結了植物營養生態研究的成果，並寫出了《植物礦質營養的生態問題》一書。該書的主要內容是涉及植物間養分競爭以及運用植物營養原理解釋植物分布規律和作物特性等問題。然而，由於植物營養生理、植物營養遺傳、植物營養分子生物學的迅速發展，植物營養生態研究在其後二三十年一直發展較慢，甚至停滯不前。當今，人們對自然界的掠奪式經營，對資源和能源的驚人消耗，導致人類賴以生存的環境受到了污染，生態平衡受到了破壞，生物多樣性降低，整個生態系統正在發揮著它的極限功能。與養分因子有關的現象，如氮磷的地下水污染，正在威脅和危害著人類的健康和生存，植物營養生態機理的研究將有助於解釋和解決這些問題。研究植物營養在生態系統中的作用顯得尤為重要。
基本內容
21世紀以來，人們也正在不自覺地應用植物營養原理來研究生態環境問題。例如，對於農田氮磷面源污染問題，研究農田生態系統中氮磷的輸出、輸入平衡，並研究植物施肥對這種污染的貢獻率和植物對農田污染的修復問題等。從宏觀方面，研究植物-環境營養物質遷移和循環對植物的地帶性分布及群體和生長模式的影響，對於維持整個生態系統的穩定、保護人類生態環境也具有重要意義。
❿ 植物營養學與生態學選哪個比較好
我覺得你應該從就業以及未來自己的職業定位來分析。
特別是要考慮專業的導師和研究機構的實力，單純分析兩個專業的優劣，意義不大。