生態學基礎試題答案

㈠ 生態學基礎的前言

《生態學基礎》是生物學領域中一部標志性的教科書——以閱讀本書進入生態學領域並成為研究者和教師的學生數量為依據，本書是最有影響力的。這本經典著作的新版與前面的版本相比，有很大的修改，但仍沿用先前的書名
即使在20世紀早期，生態學被認為不過是對自然歷史的描繪和思想派系，它也已經具備了作為一門學科的必然性。生態學一直都是關於生物群體的最高和最復雜層次的學科。生態學始終研究整體論和涌現論，是一門自上而下研究生命特性的科學。即使是在實驗室工作的倔強的科學家們，他們關注最簡單的（更易接近的）分子和細胞層次，在他們的內心深處，也深知生物學家最終還是要到達生態學這個層次。為了徹底理解生態學，就要了解生物學的所有方面，而要做一個徹底的生物學家就是做一名生態學家。但在《生態學基礎》出第一版的時候，生態學還是最受冷落的學科，被封圍在一個知識的角落裡，除了一些分散碎片外，難以進行描述。Om這本書猶如一張地圖，讓我們得以辨明方向。我們仍需要它來學習生態學的范疇和主要特徵。2002年，美國生物科學研究所對《生態學基礎》早期幾個版本的效果進行了一項調查，表明本書引導了最多的專業人士進入個體和環境生物學領域（Barrett和Mabry，2002）
與第一版相比，第五版展現了我們在有關復雜的理論和模型方面實質性的進步和實驗研究進展。最初的基本主題——生態系統分析、能量和物質循環、種群動態、競爭、生物多樣性等——已經成為學科分支。它們相互之間以及與個體生物學的相關性不斷增強
此外，生態學如今被認為不只是一門生物科學，還是一門人類科學。人這個物種的未來取決於我們對其的理解程度，以及我們利用生態學來明智管理自然資源的程度。我們以市場經濟（我們的日常福利所必需）為生，同時也以自然經濟為生，後者是我們的長遠福利（甚至關乎我們的生存）所必需的。可以說對公共健康的追求在很大程度上是生態學的一個應用。這絲毫沒什麼令人吃驚的。畢竟我們是生態系統里的一個物種，適應這個星球表面特有的條件，和其他生物物種遵循相同的生態學原理。
這一版《生態學基礎》提供了生物組織較高層次間的一個平衡方法。它可以作為大學主修課的一個基礎生態學課本——不僅是生態學和普通生物學，還包括保育生物學和自然資源管理等新專業。

㈡ 生態學基礎的目錄

序
前言
致謝
第1章 生態學的范疇
1.1 生態學的歷史及與人類的關系
1.2 生物組織層次
1.3 涌現性原理
1.4 超越性功能和控制過程
1.5 生態交叉學科
1.6 生態學模型
1.7 學科還原論到跨學科整體論
第2章 生態系統
2.1 生態系統和生態系統管理的概念
2.2 生態系統的營養結構
2.3 梯度和生態交錯帶
2.4 生態系統實例
2.5 生態系統多樣性
2.6 生態系統的研究
2.7 地球化學環境的生物控制：蓋亞假說
2.8 全球生產和分解
2.9 微宇宙.中宇宙和宏宇宙
2.10 生態系統控制論
2.11 人類技術生態系統
2.12 生態足跡的概念
2.13 生態系統分類
第3章 生態系統中的能量
3.1 與能量相關的基本概念：熱力學定律
3.2 太陽輻射和能量環境
3.3 生產力的概念
3.4 食物鏈及食物網中的能量分配
3.5 能質：能值
3.6 新陳代謝和個體大小：3/4冪法則
3.7 復雜性理論.能量學的尺度及收益遞減規律
3.8 承載力及可持續性的概念
3.9 凈能的概念
3.10 以能量為基礎的生態系統分類
3.11 能量的未來
3.12 能量和金錢
第4章 生物地球化學循環
4.1 生物地球化學循環的基本類型
4.2 氮循環
4.3 磷循環
4.4 硫循環
4.5 碳循環
4.6 水循環
4.7 周轉與滯留時間
4.8 流域生物地球化學
4.9 非必需元素的循環
4.10 熱帶的營養循環
4.11 循環途徑：循環指數
4.12 全球氣候變化
第5章 限制與調節因子
5.1 限制因子的概念：李比希最小因子定律
5.2 因子補償作用與生態型
5.3 作為調節因子的生存條件
5.4 土壤：陸地生態系統的組分
5.5 火生態
5.6 其他物理限制因子
5.7 毒性物質的生物放大
5.8 人為脅迫是工業社會的限制因子
第6章 種群生態學
6.1 種群的特性
6.2 有關率的基本概念
6.3 內稟自然增長率
6.4 環境承載力的概念
6.5 種群波動和周期性振盪
6.6 種群調節的密度制約和非密度制約機制
6.7 種群分布格局
6.8 群聚的阿利氏規律與庇護
6.9 巢區和領域性
6.10 復合種群動態
6.11 能量分配和優化：r-選擇和K-選擇
6.12 種群遺傳學
6.13 生活史特性和策略
第7章 群落生態學
7.1 兩個物種間相互作用的類型
7.2 協同進化
7.3 共同進化：群體選擇
7.4 種間競爭與共存
7.5 正/負相互作用：捕食.食草.寄生和化感作用
7.6 正相互作用：偏利共生.原始合作和互利共生
7.7 棲息地.生態位和同資源種團的概念
7.8 生物多樣性
7.9 古生態學：古代群落結構
7.10 從種群和群落到生態系統和景觀
第8章 生態系統發育
8.1 生態系統發育的策略
8.2 頂極的概念
8.3 生物圈的進化
8.4 與宏觀進化.人工選擇和基因工程相比的微進化
8.5 生態系統發育與人類生態學的相關性
第9章 景觀生態學
9.1 景觀生態學的定義及其與組織水平概念的關系
9.2 景觀要素
9.3 群落和景觀水平上的生物多樣性
9.4 島嶼生物地理學
9.5 中性理論
9.6 時空尺度
9.7 景觀幾何學
9.8 景觀可持續性的概念
9.9 人類主導的景觀
第10章 區域生態學：主要生態系統類型與生物群區
10.1 海洋生態系統
10.2 淡水生態系統
10.3 陸地生物群區
10.4 人類設計和管理的系統
第11章 全球生態學
11.1 從年輕到成熟的過渡：走向可持續文明
11.2 生態-社會差距
11.3 全球可持續發展能力
11.4 情景方案
11.5 長期轉變
第12章 面向生態學專業學生的統計學思維
12.1 生態系統和尺度
12.2 理論.知識和研究設計
12.3 生態學研究單元
12.4 推理方法及可靠性
12.5 生態學實驗與觀測方法的比較
12.6 生態學中的統計學思維
12.7 證據的性質
12.8 證據與假說的檢驗
12.9 正確問題的明確表述
12.10 出版還是「出家」?
12.11 證據導向的選擇
12.12 兩條發現之路
12.13 證據力範式
術語表
參考文獻
鳴謝
索引
譯後記

㈢ 孫儒泳基礎生態學課後習題答案

據我所知，這本書的課後題有很多是啟示性的，並沒有標准答案，並且有很多題是不需要給出答案的，所以沒有專門針對這本書的輔導書

㈣ 生態學專業《基礎生態學》上的課後題

2題的增長率為百分之15，種群加倍時間是4.621年。原題應該是千分之。1題的話，Nt=2759.32/(1+e^(5-5t/137))

㈤ 生態學基礎的介紹

生態學基礎，是美國伊利諾伊大學動物學博士Eugene P.Om (E P.奧德姆)，最具影響力的作品之一。Om E.P.是20世紀生態學界最有影響力的人物之一，《生態學基礎》（Fundamentls of Ecology）在出版後的50年內，始終是首選的教學參考書，它影響了全世界幾代生態學家。

㈥ 環境生態學基礎考什麼

生態環境，是指以生態學的基本原理為理論基礎，結合生物和環境干預之間的關回系和規律的一門科學與系答統科學，物理，化學，儀器分析，環境科學等多學科的研究，研究。從學科發展的角度來看，生態環境生態學的理論基礎，它是生態學的分支，但在相同的時間是不同的生態。環境生態學是研究人類干擾，生態系統變化的內在機制，法律和人權的防效，尋求受損生態系統的恢復，重建和科學的養護戰略，運用生態學理論闡明人與環境之間的互動和生態的方式來解決環境問題。從學科體系的角度來看，生態環境的一個組成部分，除以現代生態學的學科，又是應用生態學的一個分支，環境科學仍處於發展完善階段。生態環境，高度集成的新興學科，是一種利用生態學理論來研究人類干擾，生態系統變化的內在機制，法律和人類的反效應，尋求受損生態系統的恢復，重建
以下參考書目僅供參考：

環境生態學張和平/ 2002年01月1日版

環境生態的基礎劉勁松/ 2003年7月第1版
環境介紹生態劉憶捷/ 2001

㈦ 生態學基礎這門課 怎麼考好謝謝

好好學唄，呵呵

㈧ 求孫儒泳《基礎生態學》筆記或考研資料

您好，
這是不太清楚啊....不過，我會告訴你考研英語復習技巧列...這有一個想法;
癒合的女孩，教你如何檢討考研英語??呵呵，不知道你考研英語真題的閱讀的信息尚未購買？閱讀基礎90「考研1號，一天兩到三個，上午，下午，晚上各一，准備三月結束時，在第一階段已經完成，我現在要做的緊張......我說的是真的很重要注意????
事實上，「讀為」內詞彙的長句說明是我最喜歡的英語基礎很差，是不是沒有安全感看到的那種不明白???大? ???

准備去網上買本真題???這僅僅是一個黨的審查，在這個階段我的頭發有經驗的，因為我的基礎！???沒有網上購物，到吐吐槽，哈哈，你可以幫非常好...