數學游樂場教案

A. 數學游樂場

1+10%=110%
1-10%=90%
1000÷110%=909.091（元）
1000÷90%=1111.111（元）
1000×2=2000（元）
909.091+1111.111=2021.021（元）
2021.021＞2000
答：許鑫的爸爸賣出這兩件西服是賠錢了。

B. 游樂園小班數學一到十的教案怎樣寫

幼兒數學教育主要包括幼兒的數概念、計數和運算的教育、量與計量的教育、幾何圖形和空間關系、時間關系的教育等。
①幼兒的數、計數與運算
10以內數的實際意義；數的守恆；相鄰數；數與數之間的數差關系；認識序數，能夠用自然數表示物體排列的次序關系，說出物體排第幾；認識10以內數的組成和分解，以及部分數之間的互換和互補關系等；學會10以內的計數；認讀和書寫10以內的阿拉伯數字；10以內數的加、減運算，包括認識加號、減號和等號，理解加減法的意義，學習10以內數的口頭加減運算，並能夠用加、減法解決實際生活中的簡單問題。
②量與計量的初步知識
能區分物體量的差異，比較物體的多少、大小、長短、高低、粗細，厚薄、寬窄、輕重、容積等；理解初步的量的守恆；在比較物體量的差異時，感知量的相對性；幫助兒童建立序的概念，並體驗其中的傳遞關系；學習計量，會進行初步的自然測量。
③簡單的幾何圖形知識
能夠正確辨認常見的平面圖形――正方形、三角形、長方形、半圓形、圓形和梯形，並能說出它們的名稱和主要特徵；能夠正確辨認幾種常見的立體幾何圖形――球體、正方體、圓柱體、長方體；能夠區分平面圖形和立體圖形，理解圖形之間的簡單關系。
④空間方位初步知識
能區分上、下、左、右和遠、近等空間方位；能按指定方向進行運動，包括向前、向後、向左、向右、向上和向下等。
⑤時間、方位的初步知識
能區分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，並且知道一星期7天的名稱及其順序；認識時鍾，知道時鍾的用途以及正點與半點。

C. 北師大版數學一年級下冊:《去游樂園》教案

·以不同角度觀察一個物體《觀察物體》
以不同角度觀察一個物體《觀察物體》
教學內容:教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體
教學目的:
1、培養學生從不同角度觀察，分析事物的能力。
2、培養學生構建簡單的空間想像力。
3、加強學生之間交流互助。
教學重難點:幫助學生構建初步的空間想像力。
教具學具:
長...·一年級上冊《認識物體--物體分類》教案
一年級上冊《認識物體--物體分類》教案
〖教學目標〗
1.
通過學生動手實踐，讓他們經歷對物體的分類、觀察、觸摸和比較等過程，從而形成對長方體、正方體、圓柱、球的感性認識，知道這些幾何形體的名稱，並能識別。
2.
培養學生初步的觀察、想像和表達能力，初步建立空間觀...·物體的「沉」與「浮」
落下來的物體
落下來的物體(中班科學)
一、研討思路:
該活動內容是幼兒生活中再熟悉不過的現象，然而其中卻蘊涵著許多科學的奧秘以及教育和研究的價值。我們選擇這一內容，在幼兒園大、中、小三個年齡班開展教學研討，旨在探討大、中、小三個年齡班幼兒科學探究和表達的...·觀察物體:「搭一搭」
觀察物體:「搭一搭」
觀察物體:「搭一搭」
【教學內容】:北師大版小學六年級數學上冊77頁
「搭一搭」
【教學目標】(1)能正確辨認從不同方向(正面、側面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,並畫出草圖。

D. 快樂游樂園小班數學教案

活動目標：
1、能排除大小、顏色和位置的影響，正確辨認圓形、正方形和三角形。版
2、體驗幾何圖形在權生活中的應用。
活動准備：
1、在場地上分別畫出較大的圓形、正方形和三角形各1個。
2、圓形、正方形和三角形卡片（大小和顏色不同）若干；幾何圖形（如圓形、正方形、三角形）和分類盒每人1盒。
3、數學掛圖《游樂園》。

E. 中班數學教案游樂城課件去哪兒下載

活動准備

動畫課件：旅遊車，號牌為12345；開汽車的音樂；紅綠燈倒計時10～1；電梯上行，樓層顯示1～10；電梯下行，樓層顯示10～6、6～1；6樓獎品區；若干輛沒有車牌號的車停在停車場。

分別標有1～10數字的紅色和黑色車票，標有1～10數字的山洞、跳圈、梅花樁、草地等，操作板每人一份。

活動目標

初步學習從10以內任意數開始順數或倒數，感知數之間的內在規律。

提高對數字的敏感性，體驗數字的重要和有趣。

積極參加探索活動，鍛煉思維的敏捷性。

活動過程

一、以游戲直接導入，引起幼兒活動興趣

師：今天，吳老師帶你們去游樂城玩，高興嗎?

二、觀察車牌號、車票，感知、學習順數

師：這是我們要乘坐的旅遊車，車牌號是多少?

師：坐車要憑票，吳老師早就准備好了車票，我們來看看有哪些號碼。

出示1～10紅色車票，引導幼兒觀察和數數。

小結：剛才我們是從小的數開始數，後面的數比前面的數多1，這種從小到大的數數方法叫順數。

出示1～10黑色車票，引導幼兒觀察和數數。提問：這種從小到大的數數方法叫什麼?(順數)

幼兒上車，入座。

三、旅途中遇紅燈，感知、學習倒數

幼兒隨著開汽車的音樂模仿開汽車。

第一次遇紅燈。

師：前面有紅綠燈，現在是什麼燈亮?紅燈亮了能過去嗎?我們要遵守交通規則，紅燈亮，停一停。顯示器上還有數字計時，一起來看看、數數(引導幼兒觀察並數數10～1)。

小結：剛才我們從大的數開始數，後面的數都比前面的數少l，這種從大到小的數數方法叫倒數。

師：綠燈亮了，我們繼續向前行(幼兒隨著開汽車的音樂繼續模仿開汽車)。

第二次遇紅燈。

師：前面又有一個紅綠燈，是什麼燈亮?能過去嗎?還要等多久?我們一起來倒數(引導幼兒觀察並數數1O～1)。

師：綠燈亮了，我們再繼續向前行。

四、玩游樂城，進一步練習順數和倒數

1．乘電梯上樓，練習l～10順數。

師：游樂城到了。先上10樓的游樂城玩吧!怎樣才能更快上到10樓呢?第一幼兒教育幼兒教育網

幼兒模仿坐電梯，教師提醒幼兒站穩、扶好，電梯要上行了。同時，引導幼兒觀察電梯的樓層顯示，並數數1～10。

師：10樓到了，我們安全地下電梯去玩嘍!

2．在走走、跳跳、鑽鑽、爬爬中，幼兒練習從任意數開始順數或倒數。

①引導幼兒完整地觀察場地，練習順數和倒數。

師：游樂城有這么多好玩的，都編了號碼，看!這是山洞。上面的號碼是多少?(1～10)這是跳圈，號碼是多少?(10～1)這是……

②幼兒在音樂聲中自由玩，進一步感知數之間的內在規律。

師：孩子們!你們可以自由選擇玩，但要注意安全，互相謙讓哦!玩的時候看看你從哪個數開始，經過了哪些數。去選擇你們喜歡的東西玩玩、數數吧!

③交流玩法。

師：游樂城休息時間到了，請小朋友到休息區休息一會兒。

師：玩得開心嗎?剛才你玩了什麼?從哪個數開始的?經過了哪些數?

④幼兒在音樂聲中自由選擇從任意數開始順數或倒數。

師：除了從1～10順數和從10～1倒數這兩種玩法，我們還可以從哪個數開始玩?你們自由選擇玩吧，不過請記住，這次玩的要求是從任意數開始順數或倒數。

幼兒再次到休息區休息，教師小結。

3．乘電梯下樓，練習10-6的倒數。

①播放課件：告訴大家一個好消息，今天是游樂城10周年慶典，6樓正在進行「有獎問答」活動，歡迎大家積極參加。

師：孩子們，6樓還有「有獎問答」活動呢!我們趕快坐電梯到6樓去。大家扶好、站穩，電梯下行了(倒數10～6)。

②擴展經驗：順數和倒數在生活中的運用。

師：孩子們坐下，「有獎問答」就要開始了。

提問：生活中什麼時候要用到順數或倒數?

幼兒先討論再回答，教師播放相應的課件。回答對了可以得到一份獎品。

提問：生活中還有什麼時候要用到順數或倒數，回家後和爸爸媽媽一起找找。

4．乘電梯下樓，練習6～1倒數。

師：時間不早了，我們該坐電梯下樓回家了(倒數6～1)。

五、設計車牌號

迸一步練習從lO以內任意數開始的順數或倒數

師：這里有很多車，都沒有車牌號，要請小朋友來幫忙設計車牌號，號碼必須是順數的5個數或倒數的5個數。你想設計什麼號碼?自己先想想，也可以和旁邊的小朋友商量。

1．發下操作板，幼兒設計車牌號。

2．請幼兒將自己設計的車牌號說給同伴聽。

3．結束活動。

師：車牌號設計好了，我們一起開車回家嘍。(幼兒隨音樂模仿開汽車出活動室)

F. 幼兒園小班數學滑滑梯教案

幼兒園小班數學滑滑梯教案 可以找我，種類多樣！上海米奧地膠廠產業服務全國，售往全國。

G. 數學游戲教案

不知道，也不會玩

H. 中班科學教案去游樂場的教學反思

活動目標來1.能夠看圖創造性地講述游源樂場的熱鬧場景，感受到快樂。
2.會使用有的。。。。。。有的。。。。。。句式說話。
活動准備課件 游樂場 【幼兒園PPT課件製作】
活動過程
一、手指操：過大年
二、課件導入：今天老師要送給小朋友個特殊的驚喜。帶你們到公園的游樂場去玩。你們高興不高興呀？讓我們開小火車去游樂場吧。
三、指導幼兒觀察游樂場
1、說說小朋友都在做什麼？
2、他們是怎麼玩的？玩的怎麼樣？
3、練慣用有的。。。。。。有的。。。。。。句式說話。
4、說說游樂場給你留下了怎樣的印象？
5、誰來說說你喜歡玩什麼？
四、表演：健康歌
五、游戲：師幼互動
1：師邊做動作邊用有的。。。。。。有的。。。。。。句式說話。
2：找幼兒做動作其他幼兒練習說話。
3：觀察幼兒的外貌來說話。
六、討論：
1、有的小朋友找不到媽媽怎麼辦？
2、陌生人給東西該不該要？跟不跟陌生人走？
3、吃完的果皮和垃圾該放到哪裡？
七、結束律動:開這小火車回家