幼兒園游記照片

❶ 我兒子的幼兒園組織一影樓到幼兒園拍照，拍的是主題幼兒園的一天，當天下午幼兒園放學我去接孩子選的照

80元佔全款的百分之多少。因為看不到相冊，也不知道到底有多差，你說的顏色不清輪廓不清晰不太明白，正常設計這樣的生活場景非影棚內拍攝的應該很少換背景摳圖，基本都是原片拼圖設計，不會有顏色輪廓不清的情況，退70% 80% 全款可能不容易

❷ 幼兒園集體照片作文300字

童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。 有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時道路梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵了起來。我們兩個越吵火氣越大了。結果打了起來。我「嗚嗚哇哇」哭著去找老師。老師了解了事情的前因後果。語重心長地對我們說：「同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就壞了同學之間的感情。」老師竟沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地和我們說了一個道理。之後，這「團結友愛，互相幫助，互相謙讓」三個道理深深地刻在我的腦海里。後來我和那個同學成了最好的朋友，因為我們都知道同學之間要學會「互相謙讓，互相幫助」。 還有一次，我因為頑皮，把學校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：「孩子，小小的植物也有生命啊！你看，它正在流淚呢！它的爸爸媽媽會心痛的呀。」聽了這句話，我羞愧的低下了頭，心裡默默的對那盆被我折斷的小花說：「對不起，我以後再也不會傷害你們了！」 這位平凡的教師，卻在我的童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她——在我心裡永遠都是最偉大的！

❸ 幼兒園成長手冊製作中班爸爸媽媽來看我

中班幼兒成長手冊的製作 在幼兒園的三年中，中班是承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。中班的幼兒相對小班幼兒來說，他們在很多方面都積累了較多的經驗。在集體活動中，他們有意注意開始發展，能夠集中精力從事某種活動的時間較小班延長，，在活動中，規則意識開始萌芽。中班幼兒願意交往，學習嘗試控制自己的情緒。中班幼兒仍然處於具體形象思維階段，對事物的理解能力逐漸增強。中班幼兒的動作發展更加完善，體力明顯增強。相對於大班幼兒來說，中班幼兒在思維的主動性、合作的能力、解決問題的能力方面還有一些不足。 一、 關注中班幼兒的社會性發展，體現中班幼兒的年齡特點。 中班幼兒社會性方面發展較為明顯，他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務。他們喜歡和同伴一起玩，在活動中他們逐漸學會了交往，會與同伴共同分享快樂。當然，在集體活動中他們開始了解和學習與人交往及合作的方式，在集體生活中，中班的孩子不僅開始表現出自信，而且規則意識萌芽。 首先，中班幼兒的成長手冊預留了《我升中班了》《我和我的好朋友》《童言稚語》《快樂一家人》《我去過的地方》幾個有主要話題的頁面，讓教師有目的、有計劃地觀察幼兒相關的社會性發展、收集相關內容、完成成長冊的製作。 第二，在成長手冊記錄中班幼兒獨立生活能力不斷發展的軌跡。小班的成長冊中記錄幼兒自我服務能力的初步發展（ 自己擦椅子、自己穿衣、吃飯等）隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒的自我服務能力有了新的進步。由於中班幼兒的小肌肉的協調能力不斷增強，在成長冊中可以用照片記錄孩子用筷子、自己系鞋帶的情景。中班幼兒不僅為自己服務，也開始為班級服務。每天在幼兒園里，幼兒不僅要擦自己的小椅子，還要做值日生，為大家做力所能及的事情（分發美工材料、發書、協助老師做好午餐前的准備工作等）。教師通過幼兒服務現場的照片和簡單的介紹，對幼兒在為集體服務時的行為表現和態度作出評價。 第三、在成長手冊中記錄中班幼兒與同伴的交往情況。中班幼兒喜歡和同伴一起玩耍，。在幼兒園的生活中，大家都有自己的好朋友。在成長手冊中收集好朋友的畫像、照片，記錄好朋友的姓名、電話、家庭住址等等。鼓勵幼兒更加主動、深入去了解自己的好朋友、促進幼兒之間的和諧交往。 二、 以主題和領域向結合的形式，記錄中班幼兒的表現及發展水平。 隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒參與的活動越來越豐富，留下的印記也越來越多。 1、 領域。 在中班成長冊中，以領域出現主要有藝術、語言和數學領域。在日常活動中，我們注意收集能反映中班幼兒年齡特點的美工作品，中班幼兒的繪畫的方法、工具、形式等與小班幼兒的美工作品都有很多的不同。來反映幼兒在美術表達和創作方面的多樣性。 另外，中班幼兒小肌肉的協調能力比小班幼兒有了明顯發展，把中班幼兒剪的窗花、適宜難度的折紙作品也收錄在成長冊的藝術領域中，可以表現幼兒手、眼、腦協調運作的水平和發展過程。 在語言領域中，中班幼兒能依靠自己的具體生活經驗理解成人的語言，理解文學作品內容，掌握詞彙的數量及種類迅速增加，能用清晰的語言較連貫地表達自己的想法和意願。對自身、他人及周圍環境有一定的理解。所以，中班幼兒能在學過的文學體裁的基礎上進行簡單的創編。這些可以收錄在中班幼兒的成長冊中。 在數學領域，中班幼兒比小班幼兒又有了進一步的發展，在認識10以內的數字、理解數字的含義的基礎上學習10以內的序數、感知和體驗10以內自然數列中相鄰兩數的關系等等。圍繞中班的數學發展目標，我們將反映幼兒發展狀況的作業收集在成長冊中，記錄幼兒在數學領域的發展。 2、 主題。 現在我們使用的都是綜合主題課程，每個學期都有6—7個主題。教師在學期的開始就要合理選擇需要呈現在成長冊里的主題內容，通過多種方法的記錄、多種形式的作品，全方位的展示主題活動的特色，記錄幼兒在中班這一學年的發展軌跡。 首先，選取能表現中班幼兒年齡特點的、與學期目標緊密相聯的主題。比如，小班升入中班，幼兒有一種自豪感，以此為契機，我們開展系列活動祝賀幼兒光榮的成為中班哥哥姐姐。所以，我們選取了幼兒的自畫像、創編兒歌《別說我小》作為這個主題的主要版面。 第二，選取能表現幼兒各領域發展的主題，。在我們的主題課程中，主題目標有的偏重於社會，（如我長大了、我和我的好朋友、媽媽的節日等等）有的偏重於科學（如秋天的畫報、小鳥你好、等等）我們選取的主題要涵蓋各個方面，綜合的記錄幼兒的成長足跡。 第 三、選取有多種表現形式反映主題發展線索的主題。比如「找春天」「我們居住的社區」「祖國媽媽的生日」等主題，有孩子在主題前感知階段的經驗的調查，探索發現階段的照片和孩子作品以及教師的評價，有表現表達階段的特色活動的照片或者參觀後的游記等第。類似這些主題的內容，都適合放進成長冊中。 三、發揮教師的主導作用，鼓勵中班幼兒和家長嘗試參與。 1、發揮教師在製作成長冊過程中的主導作用 在學期開始，教師一拿到成長冊後，對於成長冊的頁面進行合理的計劃：包括收錄相關主題的計劃、頁面的計劃等，還包括預設幼兒可以參與的部分，和家長參與製作的部分等等。然後在整個學期的主題實施過程中，遵循已有計劃，有目的的收集材料、製作成長冊。在這個過程中，教師是核心，並且通過合理的計劃和按步驟的執行，發揮了主導作用。 2、 中班幼兒的適度參與，提升幼兒的自信心。 在製作成長冊中，中班幼兒除了參與收集各種材料，也可以參與自我評價和同伴之間的相互評價。 隨著中班幼兒的年齡增長，幼兒逐漸從自我中心過渡到關注他人，中班幼兒能從外在的常規中，提煉出自己的優點和不足。所以，他們具備了初步的自我評價和評價他人的能力。 3、 中班家長的參與，為成長冊的製作錦上添花。 成長冊記錄了孩子的成長過程，孩子的成長需要各個方面的關注，小班一年裡家長了解了成長冊的功能。相對於小班的家長，中班家長不僅僅是成長冊的材料的提供者、成長冊的欣賞者。在製作的過程中，家長也是參與者。 每個家長可以根據自己的實際能力，用多種材料、通過多種裝飾的方法：簡單的線條裝飾，色塊裝飾、用多色的印章裝飾，用卡紙、蠟光紙剪貼裝飾。在孩子的成長冊里，留下家長特有的記錄痕跡，可以為成長冊的製作錦上添花。

❹ 幼兒園成長手冊最後一頁快樂的假期聽了三張照片旅遊照片怎麼寫評語

要不然成長手冊最後一頁，快樂的假期，寫三張旅遊照片的評語，可以寫孩子在這個過程中享受到了家庭的快樂，一起觀賞了風景

❺ 幼兒園小朋友拍的照片，要求寫段文字

幼兒園小朋友拍的照片，可以到大自然，到動物園，拍些花草鳥獸，寫上美麗的大自然。

❻ 幼兒園的照片 作文

幼兒園的照片

童年是一個夢，有美好的，也有痛苦的，都記在我一回個人的相冊里，就讓答你們看看我幼兒園的照片吧！

那是我四歲的時候老師給我照的，我還一直記得呢。

當我哈哈大笑時，那一個同學說：「到我家去吧！」我們說：「好！」

到他家，我們都看到了一片十分豐富的橘園，還閃耀著光芒。越看越喜歡，還是兩個一束，三個一排，四五個抱成沉甸甸的，真是百看不厭啊！後來，我們准備想摘一個來嘗一嘗，他的婆婆看了一看我們的表情便給了我們每個人一個橘子。我咬一口滿嘴都是甜甜的汁，真讓人回味無窮。老師說：「我們合個影吧！」我們說：「好！」我們都面帶微笑地說：「笳子！」從此我們幾個同學都有這張照片，這張照片還對我很重要，因為是我們的同學紀念品，到現在我這一張照片還在相冊里。

這一張照片，真值得我留念啊！

❼ 幼兒園成長足跡開心游記怎麼寫

如果是游記
就要寫清楚時間地點人物
然後將事情的經過
活動的安排講一講
還有孩子的心路歷程說一說

❽ 幼兒園要幾張照片

這個每個學校都不一樣啊，你可以問一下的老師，有的要五張給他，要八張這個具體的還是要問你的小孩在哪個學校裡面讀，然後問一下那裡的老師就可以啦。

❾ 幼兒園成長照片配文字怎麼寫

1、終我所有、保你這一生平安順遂。

2、你的到來，生活變得多彩。

3、願你成為自己喜歡的回樣子，不抱怨，答不將就，有自由，有光芒。

4、你對我百般刁難，我唯獨對你，百般無奈。

5、期待你長大以後的樣子。

6、自從你來到這世界，便是我們的光，我們的糖。

7、願你的生活常溫暖，日子總是溫柔又閃光。

8、願健康、快樂、幸福，都圍在你身邊。

9、被你可愛模樣收買，剩下的全是好心情。

10、你再也不是三四歲的小孩了，從今起你就五歲了。

11、世界多了一個你，而爸媽多了一個世界。

12、小可愛滿月啦，你的每一次成長，我都想炫耀。

13、你就是上天賜給我最好的禮物！

14、我聽過千萬句關於美好的句子，都不及你可愛的樣子。

15、最好的給不了你，因為你就是我最好的。

16、你是爸爸媽媽不期而遇的溫暖。