51游記
㈠ 寫一篇作文關於我們「五一小長假」的文章(游記)
岱山湖一日游五一小長假，我們家打算出去遊玩一次，於是我便和姐姐在電腦上搜索著各個風景區。有一幅圖:有山有水，有船有車，有吃有喝，可不吸引了我啊。恩，它叫『岱山湖』。我便認定了那裡。 迫不及待的我大清早就起了床，我們可趕上了去岱山湖的旅遊車。坐上車就安穩多了，因為岱山湖在肥東，那裡有很多田地，一望無際。一轉眼，十一點多了，我們都餓了，看到外面的人正吃著飯，感覺口水都要留出來了。這時，我和姐姐看見了一群小羊，它們可愛極了，一個個正在吃著肥嫩的小草，我們的肚子更難受了。 啊，一路顛簸，終於到了。我們買好票就向裡面沖，看到了山水，我的餓意也不知道跑去了哪。我們首先乘船去了『古寺島』。上了島，裡面有個寺廟，湖中間立了個佛像，在寺廟門口的牌子上介紹了他:他叫達摩，他的腳下踩著五葉蘆葦，近看還真的不乏一絲霸氣。了解了後，我們便沖向了另一個島:『天鵝島』。那裡的玩的可不少，都是樹林中的一些游戲，可不給我和姐姐玩遍了。這時才想起了吃飯，看了看爸爸媽媽和姐姐，一個個餓的都走不動了，要知道那時候已經下午三點了呀!我們又乘船去了飯館。 吃完飯，就來勁了。媽媽說要帶我們去跑馬場，我們便和跟著媽媽後面走，上了山，媽媽好像找不到方向了。我們又順著下山，最後跑馬場沒看見，卻看見了很多人在劃皮劃艇。我便來了勁。買好票，我坐上皮劃艇，開始有點怕呢，漸漸地，越發的好玩。一開始不會劃，老是給爸爸和姐姐添亂，小船兩邊亂晃。後來在我的虛心學習下，小船便駛向了小島。老遠的我看見一個人劃著皮劃艇在我們前面，我大叫:『『啊，快趕上那個人，我們一定要比他快。』』我們三個便齊心努力，劃過了他。那個人向我們大叫: 『『回去，這邊太遠了。』』哎，原來那個人是工作人員啊!我們就被他趕了回去。下了船，褲子全潮了，不過當然很開心。時間過得真快，我們也到要回家的時間了，今天過得真開心！
㈡ 五一游記作文500字！快！很急!!謝謝!!!!!!!!!!
旅行家徐霞客說過：「五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳」。五一小長假，媽媽答應帶我去黃山玩。終於，我也有機會來到黃山，觀賞黃山秀麗的景色。黃山的雲可真白，白得就像一匹白緞，又如剛下的白雪，那麼潔凈，那麼潤澤，別有一番神采；黃山的雲真長，長得無法望到邊際，只讓您感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕，把天地都罩起來了；黃山的雲真妙，妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想像的餘地，引起美感。這真是「綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間。」黃山的雲有時像帽子，有時像圍巾，還有時像冰山……接著，我們來到九龍瀑，九條瀑布高掛天空，連在一起，直瀉下來，飛珠濺玉，何等壯觀！真可謂是「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」！濺起的水花，落到我身上，很涼快，為我消去酷暑。黃山可真奇，玲瓏秀，說不盡的千姿百態，奇物艷景，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心製作的盆景；黃山可真啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡峭像刀削一樣；山石橫亘如斷，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠都讓人心驚肉跳。說好要爬山的我們，都不幹了。只好在山腳看黃山。那樣的雲環繞著這樣的山，這樣的山襯托著那樣的雲，再加上空中碧藍碧藍的天空，山頂鬱郁蔥蔥的松林，山間紅的似火的楓林，山下咚咚作響的清泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里，這真是「日照香爐生紫煙，遙看雲海涌山間，奇山異樹雲中裹，天下美景歸黃山。」
今天真開心，遊玩了這么美麗的黃山，心情當然特變好啦！
㈢ 五一游記作文400字右莒南115室
當我們踏進凌空青少年基地的那一刻起，預示著我們將開啟生活中新的篇章。
在老師的帶領下，我們喊出「勞動最光榮」的口號，當時或許它只是一句口號，但經過五天的磨練後，它已不僅僅是一句口號而是我們心中最真實的吶喊！
讓我們印象深刻的是第一天的拔棉花活動，尤記得當時我們大家費了九牛二虎之力也沒能使土松動，有同學便跑過來互相幫助足，「一、二、三」大家一使勁，終是將棉花連根拔起，拿著我們幾個人的「戰果」，自豪感油然而生！拔棉花讓我意識到團結的重要性，一根棉花一個人拔，拔不出，但當大家齊心協力一起拔，力量卻不容小視。
期待已久的野炊並不如想像中的那樣簡單，也不是我們原先所想的燒烤之類的東西，而是用最原始的方法做菜飯。大家分好工，我主動要求淘米，而小組另外幾位同學分別洗菜，切菜，撿柴，生火...或許是因為太興奮的緣故，竟有同學把柴油當成菜油倒進鍋內，導致虛驚一場，不過好在大家一點兒都不氣餒，重頭來過，好一陣忙活，終是燒成了一鍋菜飯。
隨後的陶藝製作我們玩得不亦樂乎，包餛飩更是讓我們懂得「一份耕耘一份收獲」，嘗著自己親手包的餛飩彷彿覺得世間再沒有其它美食與之媲美。
而日常生活中，因為有了寢室中成員的幫助與關心，我彷彿仍在「家」中享受「家」的溫暖，只要開口，室友必會伸出援助之手，我們一同分享快樂，勞累，友誼之花漸漸滋長，直至結果。
結營式上同學們活力四射，結營式宣告五天學農即將結束，五天的學農畫上圓滿句號。我們無比驕傲地喊出「勞動最光榮！」
這是我們最後一次的集體活動，我會將它的點滴珍藏於心底！
㈣ 五一出遊記作文600字
醉人的西湖 我在蘇堤上站立著,還顯得有幾分沉浸,默默地凝瞅著這雨中錦綉的西湖. 雨是那醉人的雨,也是那江南的雨,那樣柔柔.不像雨,倒像一縷白色朦朧的煙霧,彌漫在天地間,覆蓋住了花花草草.幾處時濃時淡的綠波,變得更加微妙了.好象總想讓人揭開它,往尋找仙境.湖面,霓紅燈亮著,送來一絲一絲淡紅、淺藍、幽黃的顏色,在遙處望又像在薄雲透出的點滴星光,讓西湖又添了幾分新意.蒙蒙的西湖,不恰是那淡妝濃抹的西子嗎?! 雨停了,順著蘇堤北下,來到"麴院風荷".荷花是醉人的荷花,是那樣歡快.恰是盛夏,荷花盛開. 在片片濃綠的葉片間,都是荷花,是花多葉少.有的花,離開葉片托護,獨安閑碧波上立著.有的花像一個女孩,靜靜露出幾片分紅色的花瓣,這是羞怯的.至於那含苞待放的花苞,就是花中淘氣的小孩子了. 隨後,泛船西湖.湖水濃濃的. 水,更是那醉人的水,那樣潤,像玉一般的潤.輕輕盪著,時而幾顆小露珠落下,滴在水面,幾條漣漪濺起,那便是親吻著她了.綠玉在鏡面去返盪漾...... 我悄悄地閉上眼睛,呼吸著若有若無,清爽的水汽,心頭的醉意又添幾分. 不遙的湖面上,三座小巧的寶塔,又像顛倒的香爐,露出三隻爐腳.這便是赫赫有名的三潭印月.可惜,這幾日,月總在雲後,水中無月.湖心島上有良多樹,鳴得出名字的良多:楊柳,蒼柏......但鳴不出名兒的更多.我游著,玩著,想著:大天然真是巧奪天工,有限的空間,無窮的風光.天上瑤池也不外如斯.面前盈盈清波,處處美景,我深深地沉浸了,醉在這湖光山色里.
開頭結尾就編一下就行
㈤ 三年級五一游記的作文200-250個字
早上，我們坐上豪華大巴直奔杭州。嘿!兩個小時就到了。
還記得《西湖》這篇課文嗎?課文里介紹了西湖的三個島，可雨中的西湖和蘇堤還沒介紹呢!這次由我來補充吧!
上午，杭州天氣還好好的，我登雷峰塔都熱得滿頭大汗。可一到下午，天空卻下起了大雨，我冷得渾身直抖。當時，我們在蘇堤上，沒有可以避雨的地方，連廁所都擠滿了人。我們只好打著傘躲在大樹下，眼看岳墳快到了，但雨太大，我們是寸步難行。一陣雨過後，雨小了，我們快速來到東浦橋上。可雨又大了，我們連忙躲到一間亭子里。就這樣，停停走走，我們終於走出了蘇堤。
明天要登山，看大佛!
㈥ 五一外出遊記
大鹿島游記（文章） 向來就喜歡海。但到海邊的機會卻少而又少。周末，和幾位朋友約定去大鹿島遊玩，一早出發，到達坎門碼頭，「蘇泊爾3號」渡輪滿載我們的歡歌笑語來到嚮往已久的島上。之前，對大鹿島沒有絲毫的了解，以為是一座荒島，此時呈現眼前的卻是一座美麗島嶼。 在船上認識了一位島上民工，他很好客地把我們帶進島去，省去了每位30元的門票。當前去聯系住宿時才發現犯了個錯誤，客房是要預先一個星期訂的，好說歹說總算安排了地方，時間也過去了一個小時。 天氣雖是炎熱無比，島上卻是涼風習習，難怪有這么多人過來避暑，在旅遊人群中，背包族占很大一部份。島上有天然浴場，環境優美，碧水藍天，喜歡游泳的我一口氣游出半個小時，此時，一位游過身邊的人提醒：「不要再游出去，外面風浪很大」。 島上餐廳裝修得很漂亮，但價格昂貴且不說，口味也不敢恭維。晚餐時多了經驗，直接要了幾碗面條、一些榨菜和辣椒，還算可口。 夜晚，空氣很清新,我們帶上礦燈在島上漫遊。大家難得一聚，興致高漲，步行繞島一周，不時碰到三五成群的遊人，還看到路邊或海邊支著不少帳篷，年青人聚集一起又唱又跳，好不熱鬧。朋友感嘆，下次來時也帶上帳篷過過癮，即省錢又浪漫。 在島上，大家都很容易親近，相互點頭問好，詢問來自哪裡。島上沒有居民，所以少了都市的繁雜，讓人心情放鬆。 散步歸來已是很晚，也有些累了，大家擠在簡易房裡，心情還是很好，透過窗戶看星星，感受海島風情，已是漲潮時分，驚濤拍岸聲聲入耳。一天的好心情伴隨著進入夢鄉，心底有種吶喊：大鹿島，我愛你，愛你的無華朴實，愛你的清新自然，我還會再來的。
㈦ 五一遊玩的作文200字
篇一：五一游記的作文
五一節，我和同學去由由嘉園遊玩，那裡美景如畫，荷葉像一把把張開的小傘，一片片樹葉漂在小面上，就像一條條小船。
這次活動中最累的是滑草，我也是第一次聽說有滑草。到了山坡上，我看著別人在歡快滑著草，發出一陣陣吶喊聲。我想，我學過輪滑，別人能滑得那麼好，難道我不會嗎？我連忙穿上滑草鞋，鼓足勇氣直往下沖，哎呀！鞋根本不聽使喚，我被重重地摔了個四腳朝天，爸爸把我扶起來並鼓勵我：『在滑的時候，雙腳要微微彎曲，雙肩平衡，目視前方，你自已找到感覺，找平衡。』我又一次鼓起勇氣往下滑，五米、十米、十五……我終於會滑草了，我為自已而感到自豪。
當天，我行還玩了騎馬、真人CS、過獨木橋，真是好玩極了！
篇二：五一游記的作文
五一節，我們去了杭州富陽新沙島，我們買好船票，就要上船了嘿！這條船還真奇妙，還可以把小汽車開下去，而且不止一輛哦，有十多輛可以停。媽媽說去對面的島都要用這個船度過去的，沒其它有路和橋可過去的。
哇！這個島好大呀！我大叫了起來。我們開了一圈果然很大一眼望不到邊，聽島上的村民說這個島有4。28平方面公里。島上空氣清新，藍藍的天空，白白的雲，真是美極了。
我們晚上就住在這個島上，第二天我早早的起了床，准備今天玩個夠，那裡有玫瑰花園，採摘桑果，騎馬，坐牛車，坐小木船，踏水車，有全長666米的水杉大道，最好玩的就是兒童天國了，裡面有很多游戲全都玩了一次，啊！這天真美好，真燦爛，我忘不了這一天，忘不了這個富陽新沙島。
㈧ 五一游記回老家作文一天400字
這個國慶節,我和爸爸媽媽回了老家,那個我很久都沒有回去過的老家,在這個假期里,我在老家生活了一段難忘的時間.
我的老家是個充滿詩意的地方,我非常喜歡去我的老家玩,我的老家在千島湖姜家鎮銀峰二村.
我的老家有荒無人煙的山,也有瓜果飄香的山；有奔騰不息的小溪,也有涓涓細流的小溪.
在那裡,清晨起來,坐在門階上,望著遠方,那種感覺簡直無法用文字形容.空氣也很清新,那空氣中混雜著一股植物味.農村的清晨氣溫比較低,即使是夏天,早上起來也要披件外套.
老家的中午,有時很熱很熱,太陽火辣辣地照在人們身上,頓時滿頭大汗,但沒關系,雖然天氣很熱,但絲毫影響不到小溪,小溪的水仍舊很冰涼,人們可以跳進小溪里乘一會涼,我們那裡的小溪很淺,因此,洗澡是不可能的.
下
午,小溪也熱鬧非凡.我們這幾個小鬼頭就去小溪里抓魚,那些魚,小的,只有頭發那麼細,大的嗎,有五厘米長,我們就先用盆子把水裝滿,再開始抓魚,那裡有
石斑魚、外婆魚、、、、、、小的石斑魚最好抓,但速度也比較快,也很機敏.每次當我們瞄準一條魚時,波紋一漾,便看不見魚了,等波紋漾開後,再去看,卻不
見一條魚的蹤影.它們的膽子很小,稍有點動靜,就愴惶而逃,而且它們的顏色和石頭的顏色差不多,如果它們游得速度快,根本分辨不出哪塊是石頭,哪條是魚.
折騰了半天,盆子里的魚還是寥寥無幾.
我們家鄉的山上,有很多野生動物,可以稱得上是野生動物王國,有野豬、有野狼、有野貓、有野兔、、、、、、還有許多昆蟲.我們有一天去山上,在半山腰時,忽然前方出現了一隻野貓,那隻野貓正好奇地看著我們,我想爬上去看個究竟,那隻野貓卻走了.
我奶奶家養的雞,生出來的蛋是那麼的小,像個玩具雞蛋似的,用自己家那裡的雞蛋一個就可以足夠煮水煮蛋,我看,用奶奶家的土雞蛋煮水煮蛋,兩個都還不夠!
我的老家那裡,奇特的地方和東西不可計數,我已經去了幾十次奶奶家了,卻依然看不完奇特的地方.
假期要結束了,我不得不和爸爸媽媽離開老家,到我們現在生活的城市,我對我的老家戀戀不舍,捨不得離開.
啊!我愛我老家,離開捨不得.若還有機會,我還會再回來.老家年年好風光,奇特之處映眼簾.雖然每年都如此,但我依然愛這里.
㈨ 五一游記好的景物開頭
[思路分析]下面是大體的介紹至於怎麼寫只要按照下面的原則結合自己的興趣和特點寫最好[解題過程]一、什麼是游記?游記,顧名思義,就是記游.也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄.在這里,游的含義有多種：游歷、旅遊、遊玩、游覽、參觀、訪問、考察等.二、游記的分類游記可以分為很多種.以記錄行程為主的是記敘型游記；以抒發感情為主的是抒情型游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記；通過記游來說明一個道理的,是說理型游記.但是,不論哪一種游記,都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪,來達到記事、抒情、說理等目的.所以寫作游記時,一定要具備「游」的記錄,沒有「游」,也就不會有「游記」.三、游記的寫作方法不論是哪一種游記,在寫作時都要要注意以下幾點：1、游記中的線索有人說,寫文章如同串珠,沒有一根線索將其中各個要素聯結起來,這篇文章就會支離破碎,或者雜亂無章.寫游記更是這樣,一定要有一條合理的線索貫穿其中.這條線索也可以說是寫作的順序.游記中,最常用的寫作順序可能就是行蹤了.即按照游覽的先後次序來寫.比如一篇參觀動物園的游記,就可以按照參觀的順序一一記述.此外,還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的.我們建議大家初學寫游記時,一定要用一定的線索來組織文章,以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣.2、游記中的主體主體指的事做這件事的人或集體.既然是游,就一定有游的主體.在游記的寫作中,如果缺少了人,就與說明文或寫景散文差不多了.對游記中主體的點明也有多種不同的方式,可以在一開始就點明,比如在一篇游記的開始,一位作者就這樣寫道：「今天,我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學",點明游記的主體是"我們班的同學和李老師」；此外,游記的主體還可以在寫作過程中自然出場,也可以在文章結尾指出.3、游記中的寫景對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分.人是主體,景是客體.游記中的寫景,應根據寫作的需要,有選擇、有重點地寫.游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題.如一位同學寫一篇游覽長城的文章,就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫,將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來.4、游記中的地點在寫游記時,一定要注意說明游覽或參觀的地點,比如海洋館、大草原、科技館等.5、記游要分清主次游記雖然是對游覽過程的記錄,但卻不是面面俱到的記錄.我曾看到過一位大學生寫的游記,從早上起床寫起,然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到,一直到最後怎樣回到了家裡.一篇游記,寫了上萬字.卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方.這樣的寫作不是游記,而是流水帳,是沒有人願意讀下去的.游記中,重要的行程、有特色的景觀、對表現文章主體有重要作用的事物等,要重點描寫,其它的則應該一筆帶過,或者乾脆略去不寫.這樣寫出的文章,才會主次分明,主題突出,玲瓏有致.答案補充
㈩ 五一游記作文400字左右
今年五月一日，我們一家坐著小轎車去雲台山旅遊，一路上，只見歡快的麥苗在風中跳著舞，紅紅的玫瑰花，黃黃的月季花，還有許多不知名的小花盛開著，不時散發出淡淡的清香，田野到處充滿著初夏的芬芳，我們彷彿行進在一幅美麗的畫卷中。
聽爸爸說，雲台山屬太行山系，是豫北的名山，位於河南省修武縣境內。那裡山嶽高峻，山間常年雲霧繚繞，風景優美，有著「小九寨溝」的美稱。
快到雲台山的時候，山路崎嶇起來。遠遠看去，只見山脈連綿起伏，到了山腳下，我們下車步行進山。山路兩邊群山起伏，鬱郁蔥蔥的綠色林海中，點綴著一簇簇小野花，帶著露水和草木的清香。隨處可見的潭水五光十色，色彩繽紛，而且清澈見底。在這令人心曠神怡的景色里，我禁不住跳進了清涼的水中，濺起的水花弄濕了爸爸的衣服，他拿起空水瓶，舀滿水向我潑過來，哈哈，開始潑水了，我們倆互相追趕，真的是身上濕淋淋，臉上笑開花，課文里不是有句話：「清水是吉祥如意的象徵，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多。」我們怎能不高興呢！
當我們下山時，多次回頭，不忍離去。雲台山，我喜歡你的山，喜歡你的水，更喜歡我們歡樂的「潑水節」。