參觀游記記
A. 寫一篇參觀記或游記500字寫秦兵馬俑寫的很好的一篇作文
暑假裡，我和爸爸、媽媽到西安旅遊，參觀了被世人稱為「世界第八大奇跡」的秦兵馬俑博物館。那天上午，我和爸爸、媽媽坐上了開往西安的火車，到了西安站，我們坐車去了秦兵馬俑博物館。兵馬俑博物館位於西安市東郊的臨潼區，距西安市大約20多公里。一路上，沿途秀麗的城市風光，郊外大片大片的石榴園，掛滿青黃柿子的柿子園，從車窗前一掠而過，漂亮極了。美麗的風光引起了車上遊客們的「嘖嘖」贊嘆。
汽車開到了博物館門前，來這里旅遊人可真多啊！男的。女的。老的。少的。中國人。外國人，一群群。一隊隊，絡繹不絕。一進大門，迎面一座巨大的拱形建築物首先映入我的眼簾。我們先進了第一個俑坑，我問爸爸：「怎麼這么多陶俑？」爸爸說：「這只是第一個俑坑，三個俑坑有近8000個傭人，現在出土的只有幾百個。這些傭人中包括有將軍俑、武士俑、文官俑、車馬俑、軍吏俑等等。他們身份不同，裝束不同，神態也不同。我仔細觀察，那些方陣隊伍最前面的一定是將軍俑，他們一個個頭戴金盔，身披鎧甲，手握寶劍，威風凜凜。後面那些沒有盔甲的，一個個挺胸而前，目視前方，精神抖擻，一定是武士俑。跟隨導游阿姨小紅旗，我們又來到了戰車俑坑，我彷佛一下子走進了2000多年前的古戰場，戰車滾滾、萬馬嘶鳴。健壯的馬匹，拉著戰車上秦國的勇士馳騁疆場的壯觀場面。戰馬造型逼真；勇士們神態各異，或站、或蹲，摩權擦掌，強弩待發，壯觀極了。最讓我驚嘆的是秦國軍隊的軍事指揮部和後勤保障系統。各級指揮分列，布局合理，等級分明；後勤物資存儲豐富，堆放整齊。無不顯示出秦國軍隊的強大，國家的富裕。導游阿姨說：「這是當時世界上最強大、最富裕的國家」。我想：這么宏偉壯觀的巨型工程，在科學技術還不發達的封建社會，全靠民工勤勞的雙手建造。這充分體現了中國古代勞動人民的才能和智慧，同時也反映了封建帝王的奢侈與浪費。
下午，我懷著戀戀不舍的心情離開了。我想：中華民族不愧是一個有著燦爛文化的偉大民族，中華民族一定會立足於世界民族林的！
B. 參觀記按游覽順序,(作文500字),有選擇的把重點寫出來
黃山游記
黃山雄踞安徽南部，它山體獨特，玲瓏巧石，千姿百態，有著泰山的雄偉，華山的陡峭，衡山的煙雲，廬山的飛瀑，雁盪山的怪石，峨眉山的清涼，是我國著名的山嶽之一。
我是坐車去黃山的，車子駛進郊區後，一路上雖見山峰連綿起伏，但都平淡無奇。不料剛轉過一個大彎，眼前的景色突變，好象頃刻間拉開了巨大的帷幕。只見那裡峰林如海，闢地摩天，危崖土兀，幽壑縱橫，美不勝收。到了黃山腳下，我們休息了十分鍾後，開始了艱難的旅程。我們一路上，爬爬停停，好不容易爬到玉屏樓，只見一棵高大挺拔的松樹聳立在岩石縫中，它的樹干中部伸出的兩大側恰似一位好客的主人在揮展雙臂，歡迎四方的賓客。導游介紹道，這是迎客松。過了玉屏樓，我們繼續出發，剛走幾步，幾個隊員一屁股坐在一塊大石頭上不走了，喘著氣說：「真是累壞我了，早知道不來了。」隊長鼓勵地說：「堅持就是勝利，黃山的美景還在前頭，不走了多可惜啊！你們走不動，我背也要背你們上去。」他們被隊長的一番話打動了，立刻站了起來，繼續上路了。途中我們經過了黃山第一險一線天。爬一線天時，真可謂是頭頂烈日，腳踏寒冰。要時刻注意著腳下的冰，不然一不小心就會掉下去。我們一個推著一個，終於到達了黃山三大主峰之一光明頂。我撫摩著刻著字的石碑，不禁想起《倚天屠龍記》里張無忌的明教聖地。從光明頂往下看，漫天雲霧悄然而至，穿行於山巒之間，隨風飄移，時而上升，時而迴旋，時而舒展，由而展現雲海，雲海妙在似海非海，非海似海，現身時，好像滔滔白浪，淹沒時，深谷溝壑，只露出峰尖，像一座座島在海中沉浮，轉眼間，又波濤起伏，浪花飛濺。望著遠處的群山，我不禁吟起杜甫的詩「會當凌絕頂，一覽眾山小」。
回家的路上，我們都回味著黃山的勝景。黃山它雖沒有富麗堂皇的廟宇，也沒有宏壯觀的禪院宮苑，全憑自己毫不雕飾的天姿國色吸引了成千上萬的遊客。難怪明代大旅行家徐霞客游罷黃山後，發出了「五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳」的贊嘆。
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C. 你參觀或游覽過哪些地方寫一篇參觀記或游記，題目自定。注意有一定的順序，突出重點。
黃山游記
黃山雄踞安徽南部，它山體獨特，玲瓏巧石，千姿百態，有著泰山的雄偉，華山的陡峭，衡山的煙雲，廬山的飛瀑，雁盪山的怪石，峨眉山的清涼，是我國著名的山嶽之一。
我是坐車去黃山的，車子駛進郊區後，一路上雖見山峰連綿起伏，但都平淡無奇。不料剛轉過一個大彎，眼前的景色突變，好象頃刻間拉開了巨大的帷幕。只見那裡峰林如海，闢地摩天，危崖土兀，幽壑縱橫，美不勝收。到了黃山腳下，我們休息了十分鍾後，開始了艱難的旅程。我們一路上，爬爬停停，好不容易爬到玉屏樓，只見一棵高大挺拔的松樹聳立在岩石縫中，它的樹干中部伸出的兩大側恰似一位好客的主人在揮展雙臂，歡迎四方的賓客。導游介紹道，這是迎客松。過了玉屏樓，我們繼續出發，剛走幾步，幾個隊員一屁股坐在一塊大石頭上不走了，喘著氣說：「真是累壞我了，早知道不來了。」隊長鼓勵地說：「堅持就是勝利，黃山的美景還在前頭，不走了多可惜啊！你們走不動，我背也要背你們上去。」他們被隊長的一番話打動了，立刻站了起來，繼續上路了。途中我們經過了黃山第一險一線天。爬一線天時，真可謂是頭頂烈日，腳踏寒冰。要時刻注意著腳下的冰，不然一不小心就會掉下去。我們一個推著一個，終於到達了黃山三大主峰之一光明頂。我撫摩著刻著字的石碑，不禁想起《倚天屠龍記》里張無忌的明教聖地。從光明頂往下看，漫天雲霧悄然而至，穿行於山巒之間，隨風飄移，時而上升，時而迴旋，時而舒展，由而展現雲海，雲海妙在似海非海，非海似海，現身時，好像滔滔白浪，淹沒時，深谷溝壑，只露出峰尖，像一座座島在海中沉浮，轉眼間，又波濤起伏，浪花飛濺。望著遠處的群山，我不禁吟起杜甫的詩「會當凌絕頂，一覽眾山小」。
回家的路上，我們都回味著黃山的勝景。黃山它雖沒有富麗堂皇的廟宇，也沒有宏壯觀的禪院宮苑，全憑自己毫不雕飾的天姿國色吸引了成千上萬的遊客。難怪明代大旅行家徐霞客游罷黃山後，發出了「五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳」的贊嘆。
D. 怎樣寫游記或參觀記作文
學會寫游記或參觀記
學會寫游記或參觀記
隨著生活的豐富多彩，我們常在老師的帶領下，或節假日和爸爸媽媽一起，到某處去參觀、游覽，那裡的景色，令人心曠神怡，那裡的物品，令我們流連忘返，把這些內容記下來，就稱為游記或參觀記。如何寫好游記或參觀記呢？
（一）要定好游記或參觀記的順序。
游覽一處名勝，參觀一處地方，總不能想起什麼就寫什麼，想到哪裡就寫到哪裡，一定要有一個順序，這樣才能做到「言之有序」，常用的順序有時間順序：可以按時間的不同組織全文，使全文時間清晰、順序清楚；也可以按地點的順序：參觀或游覽了不同的地點，把每個地點的見聞和感受寫清楚；還可以按參觀或游覽的順序寫，先參觀游覽的先寫，後參觀游覽的後寫，也能做到順序清楚。
（二）要安排好文章的詳略。
一篇游記或參觀記，可能要記敘的不止一個地方，然而我們不能把所記敘的地方都詳寫，也不能都略寫，那樣，文章就缺少了起伏，就成了流水帳。這就要求有詳有略，使文章有起有伏。如何確定詳寫的內容呢？我們可以從以下幾個方面去考慮，凡是符合以下之一的，或同時符合幾點的，都可以做為詳寫內容。
1. 緊扣文章題目的內容應詳寫。題目是文章的眼睛，題目往往能提示文章的主要內容，凡是符合題目的內容，就要詳寫，這樣才使文章的內容緊扣文題，不至於「下筆千言，離題萬里」。例如，題目題《桂林山水》，那麼桂林的山，灕江的水就必須詳寫，不然，內容和題目就不吻合了，至於其它的內容，都應略寫，使文章詳略得當。
2. 給你印象最深的地方要詳寫。
給你印象深就記得牢，在動筆時，所參觀或游覽的內容才能不時浮現在你面前，才能印象深，記得牢，寫得詳，不然，都是模模糊糊，怎能寫詳呢？
3. 最有特色的內容應詳寫。
寫游記或參觀記，就要寫出所游覽或參觀之處的特色，這樣，才能打動讀者，因此，要緊緊抓住特點，進行詳寫，這樣，特點才能突出，才能寫出參觀或游覽之處的與眾不同之處，才能給讀者留下深刻的印象，例如我們學過的課文《桂林山水》就緊緊抓住桂林山的「奇」、「秀」、「險」和灕江水的「靜」、「清」、「綠」的特點，進行詳細描寫，使桂林的山水給人留下難忘的印象，而這些詳寫內容，正是別處的山水所不具備的，至於別處也常有的內容，作者就沒有多費筆墨，這樣就能特點突出。
4. 最能表現中心的內容要詳寫。
內容反映了中心，尤其是詳寫內容，它暗示了作者的寫作意圖，指示了文章的中心，因此，要詳寫，這樣，才能使文章中心突出。例如《桂林山水》作者是為了贊美桂林山水的美麗，在天下屬第一。因此，作者用大量的筆觸，描繪出桂林山的秀美，灕江水的絢麗，使我們讀後真地感受到「桂林山水甲天下」，「舟行碧波上，人在畫中游」很好地表達了文章的中心。
5. 別人了解少的內容可以詳寫。
不少同學，把別人爛熟於胸的內容，還不奈其煩地大寫特寫，其結果是費力不少，讀起來索然無味，如同嚼蠟，只有抓住別人不了解或了解比較少的內容詳寫，讀者才會有新鮮之感，才有吸引力。例如，老舍先生曾寫過一篇《貓》，他並沒有詳寫貓有鬍子，貓愛吃魚，貓的眼睛能根據光線的變化而改變，貓的腳上有肉墊，走起路來悄然無聲……，因為，這些內容，大多數人早已知曉，作者緊緊抓住貓鮮為人知的特點——性格古怪做為詳寫內容，看後使我們長知識，又增加了對貓的了解，也更喜歡看。
（三）定下了詳寫內容，如何把詳寫的部分寫詳呢？同學們要注意以下幾點：
1. 敘述得要清楚明白。
文章是寫給別人看的，不是你看到的事別人全都看到，而要把你看到的清清楚楚介紹給讀者，這就是敘述，一定要清楚、明白，讓讀者能看懂。
2. 描寫得要詳細、具體。
敘述只是告訴讀者你看到了什麼，只能給讀者大概的印象，為了使印象清晰，讓讀者有身臨其境之感就需要對所敘述的事物進行具體的描寫，這樣才能使事物給讀者留下清晰的印象。例如魯迅先生在《少年閏土》中敘述了農村夜晚有天空、圓月、海邊、沙地和西瓜，使我們知道有什麼，但到底什麼樣的，我們不清楚，緊接著，魯迅先生對以上事物進行了描寫，深藍的天空，金黃的圓月，無邊的沙地，碧綠的西瓜……，這樣農村的廣闊，美麗的夜景就出現在我們眼前。
3. 要適當地寫出自己的所聞。
所聞能補充所見的不足，使所見更加豐富，生動，所聞可以指當時聽見的，也可以是以前聽說的或通過別的途徑得到的知識，例如《少年閏土》中魯迅先生寫「剌猹」，在寫「猹」時，寫到「我不知道猹是怎麼一回事，只知道它狀如小狗而且很兇猛」就利用了所聞，把猹的樣子和習性介紹出來。
4. 要及時寫出自己的感受。
文章有感受才有感情，寫文章就要表達自己的真情，這樣，文章才能言之有情，才能撥動讀者的心弦，例如《少年閏土》中魯迅先生聽閏土講看瓜剌猹後，發出感嘆，「啊，我從不知道西瓜有如此危險的經歷，先前只知道它在水果店裡出賣罷了……」表達出魯迅先生對閏土知識豐富的贊美之情。
（四）要安排好文章的過渡。
游記或參觀記不止記一個地方，那麼這些地方怎麼有機地銜接在一起呢？這就需要過渡。有了過渡，就能使內容之間銜接緊密，過渡自然，渾然一體，天衣無縫，過渡方法很多，常用的有以下幾種：
1. 運用詞語過渡。
有此順序詞是常用的過渡詞，運用詞語過渡，使文章順序清楚，過渡自然。
2. 用承上啟下的句子過渡。
在兩個內容間，使用一個句子，使這個句子一半是承接總結上文的內容，一半是引起或介紹下文的內容。使兩部分內容用這個句子有機地銜接在一起，這個句子我們稱為過渡句。
3. 地點過渡。
這也是游記或參觀記中常用的過渡方法。我們可以把從一個地方到另一個地方的路線，地點弄清楚，然後組織成過渡句，例如，上面內容寫了「劃船」，下面准備寫「游動物園」可寫成「下了船，沿著石鋪的小路，跨過一座石拱橋便來到動物園。」這樣，就把兩處內容很好地銜接起來了。
（五）要寫出遊覽或參觀的總感受，把文章推向高潮。
文章總應在高潮中結束，這樣，才能使讀者回味無窮，因此，在一篇游記或參觀記即將結束後，也應寫出這次游覽給自己的印象或啟迪，使文章在高潮中結束。
練筆：以「游×××」或「×××參觀記」為題，寫一篇游記或參觀記，以落實以上講的要求和技巧。
E. 游記和參觀記有什麼不同
游記，顧名思義，就抄是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅遊、遊玩、游覽、參觀、訪問、考察等
所謂的「參觀記」，就是指記錄實地觀察（工作成績、事業設施、名勝古跡等）的文章。
它不同於游記。它重在「參觀」，以建築物為主要描寫對象。而游記則不同，它側重「游」，以山水為主要描寫對象。
F. 求一篇參觀記或游記大約300-400字左右
虎跑泉
再後來，我們去了被乾隆爺譽為天下第二泉的虎跑泉。
走去虎跑泉的小徑上很有那麼一種感覺。路雖是由水泥築成的，但大概由於有些年頭了，呈現出一種蒼老的斑駁。左邊是青翠的小山丘，偶爾也會有一兩處坍圮的亭子或石凳，像在紀錄歲月的滄桑。右邊的樹也長得茂密得很，投下來的影幾乎遮住了整個路面，更妙的是在這綠樹叢中竟還有一股清流順著路旁而歡躍。水汩汩作響，無限的協調與悠揚，讓人忍不住去幻想，搬一張搖椅，半躺或半卧其間，身旁一壺清茶，茶香浸潤到空氣中，若有若無的環繞於心間。這悠然的情趣陪上這脫俗的雅境，真乃人生一大樂事。可惜現實中無法做到，我只好默默吟一句「古池畔/青蛙一輕躍/水叮咚」，讓心去體味這種境界了。
這條路的感覺是如此之好，我不由得去想像那第二泉的風貌。相傳，這泉是一位高僧口渴時看到一隻老虎在不遠處刨土，他後來受到指引挖下去，遂得此泉。有著這樣一個傳奇色彩的泉，究竟會是什麼樣子呢？
近了，近了。虎跑就在前面，我加快步子走過去，興沖沖的一看，卻令我大失所望。這也叫泉？！因為名「虎跑」，於是人為地把出水處給雕了個虎頭，虎頭里冒出的是跟自來水差不多的一條細流。美好的想像一下子被打碎了，真覺得自己不該走完那最後的十米。
算了，生活就是這樣。當我們為一個目標追逐的時候，往往會忘記最美的風景也許就在那追逐的途中。有時，或許追到手的只不過是失望而已。所以，追逐的腳步請不要太匆匆，放慢點兒，看看身旁的風景吧。
西湖
在杭州的最後一天，我總算去了西湖，算是去圓自己的一個夢吧。古語有雲：上有天堂，下有蘇航。而杭州又以西湖最為出名，古往今來，有多少文人墨客為她寫下詩篇。杭州的西湖已不僅僅是一處景，她負載著太多的歷史與文化的沉澱，從某種程度上來說，她已成為中國文化某一側面的象徵。所以，當我提筆要寫她時，總覺得無從下手。
無疑，西湖是美的。我們去時是個雨天，看到的滿是西湖的嬌美。水靈靈的荷葉在風中起舞，粉嫩粉嫩的荷花含羞的為自己遮上雨簾。湖水是清的，隱隱泛著瑩瑩的綠。千萬雨絲打在湖面上，建起一個個水泡，像極了一顆顆珍珠從水裡湧出。湖畔都種著垂柳，柳枝隨風搖曳，有說不出的柔情。調皮地，我鑽入柳簾中，葉兒拂過我的臉，癢癢的，她也在逗我樂。
西湖有什麼出名的景緻，我去時不知道，在那兒時也不想知道。多好的景子也是從別人眼裡看出來的，你缺了他的心境、環境，未必能品出那美來。我覺得西湖的美是渾身散發出來的，不必局限於哪一點。只要有心，必能讀出屬於你自己的那份美來。
G. 參觀記和游記怎麼寫題目
1某年某月你和某某要去某地旅遊
2以時間和空間的轉移為線索,寫自己在路上及那個地方看到了哪些景物、事物
聽了哪些傳說
3最後發表一下自己的感受
比如
贊美祖國的大好河山
或
贊美古代勞動人們的智慧
或
贊美當前時代的政策好人民勞動致富
或
決定好好努力將來使你愛的這個地方更加美麗富饒
H. 參觀記和游記怎麼寫
1某年某月你和某某要去某地旅遊
2以時間和空間的轉移為線索,寫自己在路上及那個地方看到了哪些景物、事物 聽了哪些傳說
3最後發表一下自己的感受
比如 贊美祖國的大好河山
或 贊美古代勞動人們的智慧
或 贊美當前時代的政策好人民勞動致富
或 決定好好努力將來使你愛的這個地方更加美麗富饒
I. 參觀記或游記的作文
今天，我我們穿著整潔的校服，去岩溶所參觀。
我們非常高興，但最倒霉的事還要走路。我們一路有說有笑，但是下著雨，就不方便去和同學挨近講話，只好站著他後面，一些沒帶雨傘的同學就可以和別的人講話了，我們走著走著，不知不覺就到了熔岩所……
首先，老師帶我們上樓參觀，剛上去，就有一個演說員在哪給我們講關於熔岩的事情，同學們聽的非常認真，有的同學竟然可以把演說員說的東西一個字不差全部記下來了，我看得目瞪口呆，演說員講完了這幅地圖，接著，他又向右邊的幾幅圖看去，走到那邊和我們說這是什麼那是什麼，韋鑫看得真快，一下就看完了演講叔叔說的東西。他先別的地方看去，「哇……這里還有三葉蟲的化石」的一叫，一些同學的目光向韋鑫看去，呂文龍竟然還問這是什麼，我們異口同聲地說：「你傻啊！不都說過了嗎？還問！」他笑了笑說：「嘿嘿！逗你們玩呢！」一些同學回話：「切！」就這樣我們參觀了很久，大概到4：00這這個樣子，老師叫我們去看錄像了……
這次真開心啊！今後希望多些這種活動！
自己想的...你不要把名字抄上去...那都是我們班的人名...
J. 參觀記或游記的作文390字
國慶期間，我和爸爸、媽媽游覽了歷史文化名城---南京。
南京有很多著名的內景點，我們今天上午去了中華容門。它是一個很大的瓮城，從上面看好像一個「目」字形，有三道瓮城，每個瓮城城門都有一個千斤閘，敵人一進來，三個千斤閘同時放下，把敵人關在瓮裡面，往裡面放箭，放石頭，好比「瓮中捉鱉」、「關門打狗」。我們還看見有二十七個藏兵洞，打仗的時候可藏兵千人，平時藏糧很多。「中華門」幾個大字還是蔣介石在南京唯一留下的字跡。我們照了像，還看見了老年樂團的遊行表演。今天游覽中華門讓我知道了很多歷史。
下午我們去了玄武湖。湖光山色，景色美極了。在開電動船時小船沒電了，我們想找一條船拉我們回去，可是，那一條船是別的碼頭開來的，我們只好打電話讓救援的來接我們，最後來了一條汽艇，我們終於得救了，好累呀！
晚上，我們去了機場，回到了北京，南京兩日游就結束了。
旅遊讓我知道了很多歷史，我游覽了祖國的大好河山，品嘗了金陵小吃，心情很愉快，我更熱愛我們的祖國了。