旅遊記憶

① 一個關於旅行的記憶 作文500字

珍藏的記憶
窗外的風輕輕的吹著，忽然，一片樹葉吹到了我的面前，看到它，記憶的閘門不由得被打開了。
那次考試，我考了一個「大紅燈籠高高掛」的「好」成績，一時間，同學們的嘲諷，老師的諄諄教誨，父母的唉聲嘆氣撲面而來，我心煩，可誰能知道我的心聲，我的苦衷？
我開始逃避，那天，為了不再聽到父母的聲音，我去了同學小歌家。她見我不再像以前那樣快樂，便問我原因。我苦笑著說出了原因。她聽了之後什麼也沒有說，只是拉著我的手向外跑，跑到一棵樹的下面。
我抬頭看了看那棵樹葉幾乎飄落完的樹，說:「這樹葉真是恩將仇報，允吸了樹的精華，冬天到了，為了逃避寒冷，就落到了地上，可最後卻逃脫不了被腐蝕。』』她聽了之後，說：「你錯了，樹葉是為了報恩，它為了讓它的樹媽媽更強壯，他甘願被土地而腐蝕，讓它的樹媽媽得到它所貢獻的營養，你就像樹葉那樣，為了你的父母，你的老師，你不能逃脫，因為你心中知道你對不起他們，所以你才選擇逃避。我相信你下一次一定不會讓他們失望的。」
我的心突然豁然開朗，是呀，這些天我雖然在逃避，但我也在默默的努力，我不能再讓老師和父母失望了。
回家的路上，天好像藍了許多，鳥也好像都在為我歌唱，因為我會更努力的，不會再讓老師和父母失望了。
時間又回到了現在，想起了那一件事，我的心中有一股暖流涌動，是她讓我不再逃避，找回了信心，我永遠忘不了她，更忘不了她的話和這件事。
這件事是我珍藏的最美好的記憶！

② 萬事吃為先，說出你旅行中記憶最深或是最好吃的一頓飯

我記憶最深刻的一次還是在雲南吃的那一頓過橋米線吧！很多人可能會感到疑惑，一頓米線難道也能夠吃得美滋滋嗎？當然了，如果你是我，你可能就能夠理解我的心情了，這頓過橋米線對於我而言，真的不僅僅就是一道美食而已，更多是一種情感，我吃的不是米線，而是一種情感哦！這件事得從去年說起了，當時我和自己的閨蜜一起約著寒假放假一起去雲南遊玩。

但是走了一段路之後我就看到了一家過橋米線店，不知怎麼地，我就走了進去，點了一份過橋米線，當時所有的委屈在吃米線的時候都一掃而光了，可能吃貨的感情外人都無法理解吧，就在我吃著過橋米線的時候，我的閨蜜也找了出來，她說她很抱歉，說了比較重的話，我也很大方的原諒了她！不知道為什麼，那天的那頓過橋米線格外的好吃！

③ 在一個地方旅行,記憶深刻的句子

1、我來到你的城市，走過你來時的路，想像著沒我的日子，你是怎樣的孤獨。
2、生命本是場旅行，遇見誰都是美麗的意外。

④ 請問旅游記憶的英文怎麼說

travel memory
memories on journey

⑤ 你有沒有什麼記憶深刻的旅遊經歷

我想每個人都有那麼一次印象深刻的旅遊，是那種過了很多年回想起來還記憶猶新的。

五年前，八月中旬，我跟幾個在玩得比較好的朋友，從米蘭出發，懷著激動了幾天的心情，登上了發往威尼斯的火車，那裡應該是很多朋友最想去的義大利景點了吧。

我們住的是一位東北阿姨租住的房子，一個人一晚才100人民幣，房間跟初中宿舍一樣上下鋪，特別干凈，而且住的地方離聖馬可廣場不遠，晚上出來看夜景很方便我們後來去了威尼斯電影節的舉辦地LIDO島，還有另外兩個島嶼彩色島，一個房屋都是色彩的島嶼。特色食物是墨魚面。

這次旅遊讓我印象非常深刻，因為是看大的美景簡直無法用言語形容，而且還是和自己最好的幾個朋友一起，美人加美景，真是絕配。

⑥ 大好時光袁浩開記憶旅遊是第幾集

第24集
袁浩三人喝的爛醉，朱濤詢問他們自己到底拿簡卉怎麼辦，卻聽到袁浩和羅一洋萬分一致的讓朱濤趕緊結婚。冰冰搬了出去，可是她的快遞卻寄到了小春家，小春不得已只好幫著收下來，誰知卻看到了這個快遞是冰冰前男友老董寄回來的。袁浩公司即將開業，他談起了自己草原行夢想，並勉勵公司的眾人。珊媽找到袁爸，卻看到袁爸正在精心製作一間特別美麗的旗袍，詢問之下竟然得知這是為了裘麗娜做的。珊媽危機感立升，她詢問袁爸緣由，得知袁爸是希望裘麗娜能夠和袁浩和好時，珊媽立刻詢問袁爸是否有和裘麗娜重歸於好的想法，聽到袁爸的拒絕，珊媽很開心。冰冰到小春處拿快遞，卻正好看到袁浩給小春打電話請她參加開業派對。冰冰阻止小春，還再次惡語相向。袁爸告訴了袁浩龐阿姨好像在追自己，早知此事的袁浩立刻詢問袁爸的意願，卻聽袁爸說他們好像還差點意思。羅一洋接小春參加了開業派對，在派對上，袁浩闡述了自己旅行的最初記憶，並當眾感謝小春對自己的提議和貢獻。袁浩和小春聊天，誰知小春卻看到自己送冰冰的星星瓶在袁浩的桌子上，還聽到袁浩說這是冰冰自己折的，趕來的冰冰竟然連不紅心不跳的承認了。小春聽不下去，告別離開。羅一洋追了出來，詢問小春到底怎麼回事，小春生氣的說出了冰冰撒謊一事。徐阿姨拿出了冰冰所謂的那個裝滿鞋的箱子，准備給她曬一下，誰知一打開卻看到了十幾個名牌包包，袁爸做旗袍看過很多有錢人背著這種包包，一旁的徐阿姨不禁感嘆冰冰看著很樸素，沒想到卻有這么多名牌包。小春一走，冰冰就讓袁浩保證他不能和小春在一起，袁浩無奈只好答應下來。袁浩主持派對，出去之後，冰冰卻看到袁爸打電話，她趁此翻看了袁浩的手機，看到了袁浩拍了一段視頻，是之前袁浩捉弄小春時拍下的視頻。可是冰冰卻不知道，她以為這是袁浩和小春在秘密約會。冰冰拿著手機就找到了小春，並說小春是一個狐狸精，搶自己的男朋友。聽到這話的小春再也受不了了，小春說這個視頻是袁浩耍自己時拍下來的，二冰冰如果還對自己和袁浩有一絲絲的信任就不會用她無限的想像力來詆毀他們。三如果袁浩是她口中那樣朝三暮四的男人，冰冰還上桿子的追求他，冰冰就是有病，冰冰真的配不上袁浩。小春解釋的清清楚楚，可是聽到這話的冰冰卻沒有悔改之意，她說小春同樣配不上袁浩。

⑦ 關於旅行美好記憶的句子

關於旅行美好記憶的句子

解答
可以寫句子：
一個人的旅行,我走過了一季又一季,從夏蟬鳴叫,到雪花飄飛。一個人的旅行,我漂泊了一程又一程,從韶華年茂,到眉宇滄桑。

⑧ 在旅遊活動中，針對旅遊者記憶提供的服務策略有哪些

當遊客在選擇到哪個旅遊目的地旅遊時，這個選擇就是決策。而所謂「消費者決策」(consumer decision making)，即是消費者在購買產品或服務時，如何在兩個或兩個以上的評估方案中，做選擇的過程。在選擇評估階段，消費者通常會根據搜集到的信息，對每一項可行方案加以比較和評估，以便做出最後的購買抉擇。消費者評估的標準是以消費及購買觀點為指導，依所希望得到的結果，進而表現在所偏好的產品屬性上。遊客在選擇旅遊目的地時，在選擇評估階段，其旅遊決策主要取決於他對旅遊目的地的選擇偏好。旅遊目的地選擇被視為個體評估備選方案所涵括的社會實質環境屬性的結果，個體從不同方向去整合他對於每個屬性的主觀印象，即為評估，因此他對於不同的備選地點方案會有不同的偏好。一般而言，遊客會依照自己的偏好，找出各項旅遊目的地屬性的重要性，再從中選擇幾項重要的屬性，作為選擇旅遊目的地時的評估准則，這就是所謂的旅遊目的地選擇偏好。

一、旅遊者對旅遊目的地認知的特點

旅遊者對旅遊目的地的認知或印象好壞主要取決於兩個因素：一是對目的地的期望值；二是實際的感受。旅遊目的地是一個涉及景觀、人、環境等因素在內的復雜系統, 受主體認知水平、認知客體復雜性及相關因素的影響, 旅遊者對旅遊目的地的認知具有區別於其他認知活動的特點：（1）認知水平的差異性。受生活習慣、文化程度、興趣愛好、民族、宗教信仰、職業、年齡等因素的影響, 旅遊者在認知水平上具有明顯的差異性。同時由於旅遊者的認知過程涉及較多的主觀因素, 導致認知結果帶有濃厚的主觀性、模糊性、差異性。（2）認知內容的情節性。旅遊者只是個人在人生大舞台中所扮演的眾多角色中的一個,是一個簡短的片段, 通過與旅遊目的地居民及旅遊景觀的短暫接觸, 他們無法對旅遊目的地有一個全面的了解, 而只能對其中印象最深刻的景觀或情境有一定的記憶, 這些記憶大多屬於情節記憶。記憶是認知的結果,是旅遊者對旅遊目的地信息進行綜合評價之後形成的相對穩定的印象。（3）認知結果具有較強的片面性。旅遊者的旅遊活動時間較短, 同時受主體認知水平、認知客體和環境因素的影響, 因此往往會使認知結果發生這樣或那樣的偏差。由於旅遊者在旅遊目的地的認知時間很短, 無法深入徹底地了解旅遊目的地的文化特徵與個性, 因此旅遊者往往以第一印象來評價旅遊目的地, 也即人們所說的首因效應, 旅遊目的地給旅遊者的第一印象, 即首次或最先的印象,對於旅遊者對旅遊目的地的認知具有極其重要的影響。在旅遊活動過程中,當認知者對旅遊目的地形成好的或壞的印象之後, 人們還傾向於據此推論該地其他方面的特徵, 也即人們所說的「暈輪效應」。

二、影響旅遊目的地選擇偏好的因素

影響旅遊者之消費決策過程及消費行為形成的因素，可謂錯綜復雜，主要包括：（1）旅遊目的。旅遊者的旅遊目的是影響旅遊者目的地選擇偏好的最基本因素。2007年我國國內旅遊者達16.1億人次，其旅遊目的主要是觀光休閑。觀光休閑旅遊者對我國文化內涵豐厚的文物古跡、壯美迤邐的山水風光和豐富多彩的民族風情興趣最濃。（2）個體因素。指旅遊者的性別、年齡、教育水平、職業等因素。個體因素是影響旅遊者旅遊目的地選擇偏好的最直接因素。2006年我國入境旅遊者主要年齡段為25~44歲（46%）、45~64歲（36%）和15~24歲（8%）。來華美國旅遊者調查結果表明，除了65 歲以上的老年遊客選擇團體旅遊的比重(50% )較大之外，其他年齡段的遊客選擇與家人、朋友或者個人出遊的居多。（3）地理因素，指旅遊目的地的區位、客源地與旅遊目的地之間的距離等因素。2006年我國入境旅遊的外國旅遊者，其客源地主要分布在韓國（21%）、日本（20%）、俄羅斯（13%）、美國（9%）、馬來西亞（5%）等地。（4）社會因素，包括參考群體、家庭、角色與地位因素。旅遊者的目的地選擇偏好會因旅遊者類型的不同而有所差異。在旅遊行為中，旅遊目的、個體因素等個人因素是影響旅遊者旅遊目的地選擇偏好的最直接因素，而地理、社會因素等外在環境對旅遊者旅遊目的地選擇偏好的影響是間接性的。 轉貼

三、基於旅遊者目的地選擇偏好的營銷策略

1.旅遊族群劃分與旅遊目的地營銷策略
旅遊族群分為高端旅遊族群、中端旅遊族群、家庭旅遊族群三大類。高端旅遊族群在旅遊時喜愛享受高級的飯店設施與服務，願意支付高價選擇住宿於高級飯店。在信息來源方面，主要是通過報紙、雜志與網路方面獲得旅遊資訊。因此一個旅遊目的地要吸引這類遊客，則需設有高級觀光飯店，並通過報紙、雜志與互聯網等接觸這類遊客。中端旅遊族群一般選擇在周末從事旅遊活動，旅遊對他們來說是為了逃離日常生活或工作壓力。其最常選擇的住宿場所為一般旅館或汽車旅館，其次為平價住宿場所。在信息來源方面，該族群主要是通過報紙雜志、親友同事與網路獲得旅遊資訊。因此一個旅遊目的地要吸引這類遊客，則需設有一般旅館或停車旅館或平價住宿場所，並從報紙雜志、親友同事與網路等接觸這類遊客。家庭旅遊族群經常是家庭一起旅遊，其最常選擇的住宿場所類型並沒有特定。在信息來源方面，家庭旅遊族群主要是通過報紙雜志、親友同事與網際網路，因此一個目的地要吸引這類遊客，則需設有一般旅館或停車旅館，並從報紙雜志、親友同事與網路等接觸這類遊客。
2.旅遊者特徵與旅遊目的地營銷策略
在研究影響旅遊者選擇旅遊目的地的因素與旅遊者特徵因素關系的分析中發現，女性在追求身心鬆弛、精神愉悅及求知學習方面的動機要勝過男性，而年齡較輕的學生遊客較為重視人際關系的培養、與他人的互動及擴展知識求知學習的機會，且也較重視該旅遊目的地有多樣的旅遊設施及可親自參與活動表演的機會。而平均月收入較低者較為重視求知學習及提升自我能力，也較重視人際互動關系的旅遊動機，對於旅遊目的地特性上較重視有多樣的旅遊設施。調查表明，年齡越低者越重視名氣，由此顯示青少年較易受名氣與廣告所吸引，進而產生旅遊行為。所以旅遊經營者可針對旅遊者不同特徵制定相應的營銷策略。如針對青少年較易受名氣與廣告所吸引的特點，可加強對青少年的廣告營銷，吸引青少年旅遊者，這不但可滿足青少年進行人際交往的動機及與他人互動的機會，更可激發其求知慾和創造力。
3.旅遊動機和旅遊目的地知覺與目的地營銷策略
遊客對旅遊目的地的遠近、旅遊區信息的提供及住宿交通的便利性等因素，如能認同，則能促使遊客達到享受完備旅遊設施和服務、擺脫日常繁忙生活及達到放鬆心情、挑戰自我、擴展知識及與他人互動的旅遊動機。如果門票價格降低，則會使得遊客更加願意去培養自我能力、擴展知識、肯定自我及增加和他人互動的機會；如果旅遊目的地無法提供便利的住宿情況，遊客可能會改用露營、野炊的方式，則可提升遊客挑戰自我的能力、增加更豐富的創造力及自己的旅遊經驗，更可由露營、野炊中和朋友培養感情增加互動的機會。如果旅遊目的地無法提供遊客多樣的旅遊設施及參與活動的機會，則無法滿足遊客挑戰自我能力、擴展知識及豐富自己的旅遊經驗，也無法幫助遊客擺脫日常生活的繁忙達到心理上的放鬆。而旅遊目的地如果無法提供遊客親身參與活動表演及多樣的旅遊設施，就無法滿足遊客挑戰自我、鍛煉體能及豐富自己的旅遊經驗，也使得遊客無法享受到完備的設施和服務，因此減少了遊客到此旅遊的動機。
4.實施聯盟策略，建立套餐行程
旅遊目的地的遊客所停留時間主要以一天為主，一般遊客無法得知附近提供住宿的信息，如有機會也有近大半的遊客願意留宿於風景區。由此可知，旅遊資源的整合，提供遊客住宿服務，可增加遊客停留時間。風景區提供多元化之觀光活動可以吸引消費者增加旅遊需求。在目前的旅遊市場中，任何旅遊企業滿足不了顧客的需求都會慢慢地被淘汰。同一地區的旅遊產業，經常會出現相似產業聚集及支持性服務行業聚集的情況，對於遊客而言，產業的聚集使得旅遊選擇性增加，從而加強遊客前往該地點的動力。
5.加強旅遊目的地與相關產業聯合營銷
如果遊客對旅遊目的地認知不夠完整，則會降低遊客前往該旅遊區的旅遊動機。此時旅遊景點可與旅行社、交通運輸服務業及相關業者進行合作。對於一些較無旅遊經驗的遊客來說，參加團體旅遊可以減少旅程規劃及執行旅程的壓力，遊客可通過旅行社的介紹及安排，得以了解旅遊區的特色而前來旅遊。與當地各旅遊景點聯合營銷，如在各旅遊景點與市內設立交通接駁專車，便利遊客前往附近觀光景點。亦即旅遊景點可與旅行社及交通運輸服務業合作以同步營銷方式，結合相關業者共同刊登廣告，擴大廣告宣傳效益，則可增加團體旅遊的遊客量。聯合營銷不但可發揮產業鏈的多元效用，同時還具有營銷乘數效應。
6.發揮舉辦活動的營銷效果
舉辦活動可以帶動瞬間的旅遊人潮。定期或不定期的活動舉辦，使得遊客有期待的心，期待活動日期的到來以及早日安排活動的行程。而活動內容所衍生的相關產品，若能成為當地產業的基礎，就可創造出地方的旅遊相關產業，為當地居民增加更多的就業機會。

⑨ 旅行歸來，如何用有趣的方法，讓孩子留住旅行記憶

寓教於樂

1.在旅途中就可以給孩子說些 旅行目的地 相關的歷史故事，神話故版事。權

2.帶孩子做相關的拼圖游戲。

3.把旅行中拍的風景照配樂歌曲做成視頻。或者直接把拍的短視頻 剪輯合成精良的視頻，每過一段時間就帶孩子重溫視頻回憶。

望採納！