西遊記陰影
㈠ 魔獸爭霸3冰封王座中的西游記，人族的農民是孔立，不死族的是陰影，那麼暗夜精靈和獸族的各是什麼呢
暗夜精靈是小精靈，獸族的是苦工
㈡ 最近熱議新版《西遊記》，我想知道有沒有比《西遊記後傳》（童年陰影）還爛的電視劇，提高免疫力…
<江湖恩仇錄》 外焦里嫩的雷
《西門無恨》看完覺得滿世界的貂蟬
《 四大名捕(范爺，吳奇隆，任版泉那版0》 除了名權字，真看不出和四大有什麼關系
《雪花女神龍(n內容無聊死）》，尤其是男女主的造型
《玫瑰江湖》，，，看人就行了，別的。。。
《魔幻手機》就是個雷片
以上的，，，就是看了不如別看的，，，還有某個版本《聊齋》，演員沒有什麼認識的就算了
㈢ 求英雄無敵3西遊記之西天取經戰役
http://119.147.41.16/down?cid=&t=2&fmt=&usrinput=英雄無敵3&dt=2002000&ps=0_0&rt=0kbs&plt=0&spd=9 這裡面什麼都有 這個版本最全面，回我看見你這個圖了 你重新下下就答行了
㈣ 有哪些演員至今走不出角色
劉曉旭，87版《紅樓夢》林黛玉的扮演者。為何說其走不出戲呢？其實劉曉旭的人生如同林黛玉一樣悲凄，讓人暗自傷神。雷玲曾采訪過劉曉旭，說她「喜怒不形於色，待人總是淡淡的」，雖然不太健談，但卻知無不言，是個十分善良的姑娘。
㈤ 簡短概括孫悟空大鬧天宮的情節。
孫悟空向東海龍王借得定海之寶——如意金箍棒，又去地府強銷生死簿。龍王，閻君去天庭告狀，在太白金星的舉薦下，玉皇大帝將孫悟空叫到天庭當弼馬溫。悟空在知道了弼馬溫是不入流的小官後，打下界去，憤而回歸花果山，自封「齊天大聖」。
托塔天王李靖奉命率領天兵天將捉拿孫悟空，卻被悟空打敗，撤回天庭。玉帝在太白金星的建議下，第二次招安孫悟空，封他為有名無實的齊天大聖，並讓他去管理蟠桃園。
沒過多久，王母娘娘開蟠桃大會，讓七仙女到蟠桃園摘取仙桃，孫悟空在得知蟠桃會沒請自己後，盜桃偷丹，擾亂蟠桃會，酒醒後自知闖下大禍，再次逃下界。天庭第二次圍剿花果山，孫悟空因被金剛鐲打中頭，被二郎神率領六聖擒拿。
押上天庭，斬妖台各種刑罰都無法傷到孫悟空分毫，於是太上老君將孫悟空帶回兜率宮，放進八卦爐里煉丹，孫悟空因躲在巽位，反而煉出火眼金睛，四十九天後逃出八卦爐，大反天宮。後來，如來佛用五指山鎮壓了孫悟空，並告知其數百年後將有人來將他放出來。
(5)西遊記陰影擴展閱讀：
主要人物介紹
孫悟空，公元前578年六月初一，出生於東勝神洲傲來國花果山。乃一仙石吸收天地之氣孕育而生，之後度過光景，因為闖入水簾洞，被花果山諸猴拜為「美猴王」。
之後為了尋求長生不老的方法，赴靈台方寸山、斜月三星洞拜菩提祖師為師，學會了地煞七十二變和筋斗雲用時二百年。悟空回山後打敗混世魔王，從傲來國內盜得大量兵器分發諸猴，但是沒有一樣兵器順手。
為了尋一件稱手的兵器，大鬧東海龍宮，終尋得如意金箍棒（定海神針），龍王懷恨在心，上報天庭，要求緝拿孫悟空。
悟空在第324歲，因陽壽已盡而大鬧地府，銷毀生死簿，返回人間。閻王再上報天庭告孫悟空，玉皇大帝欲捉拿悟空，太白金星建議叫孫悟空上天庭。
㈥ 優美仿句
1、 照下面兩句仿寫：
如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；
如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；
2、 例：春天來了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用「你看，這里的+古詩
格式造一個句子：
例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，盪舟湖上，心曠神怡，真有「人在畫中游」的感受。
春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看，
。
3、 依照下面兩個句子，補寫一句：
錢能買到佳餚，不能買到胃口；
錢能買到書籍，不能買到知識；
， ；
， 。
4、 我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗；
， ， 。
仿照上述句子，續寫一句。
5、 請以「歷史」、「時間」為話題寫一個句子：
歷史是一艘行進的船，時間是一張網；
， 。
6、 仿寫下列句子
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；
沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林；
， 。
7、 寓言是一座奇特的橋，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。
以「音樂」、「書籍」、「時間」為陳述對象，仿寫：
音樂是：
書籍是：
時間是：
8、 閱讀下面一段歌詞，完成題目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。
請根據上面畫線的兩個句子的結構，以「相互就是」開頭，仿寫兩句：
「相互就是 ， ；」
「相互就是 ， 。」
9、 展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協力；
；
；
。
10、請在下面的橫線上，填上適當的語句，組成前後呼應的排比句：
人生的價值不在於成就了轟轟烈烈的事業，而在於具體做好了些什麼，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵，你只盼無愧地做花園中普通的一朵； ， 。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一朵，卻能裝扮春天 , 。這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法，續寫一句話。
讀書是一種樂趣，知識是它的果實；
運動是一種樂趣，健康是它的果實；
， 。
12、下面是哲學家培根的話，請發揮想像，仿照培根的語言形式，再續寫一句富有哲理的話。
歷史使人明智，
詩歌使人靈秀，
音樂使人高雅，
。
13、發揮想像，仿寫句子：
童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；
少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；
青年是一首詩，激情澎湃， 。
14、仿照下面的例句，以「你珍愛自己的生活環境嗎？」作開頭，寫一句話。
例：「你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」
「你珍愛自己的生活環境嗎？ 。」
15、下列文字是關於「愛心」的議論，根據已有的句式、意蘊，仿寫上句或下句。
愛心是一片冬日的陽光， ；
愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是一首飄盪在夜空中的歌謠，使 ；
愛心是 ，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個空白處各補寫一個句子；並在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。要求補寫的三個句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。
掀開中國歷史的重重帷幕，一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著後人。假如當初商紂王能聽從比乾的良言，又何至於落得個國破家亡的下場？假如 （1）？話又說回來，如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄於六國？如果 （2）？綜上所述，不難看出 （3） 。
提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王——屈原 魯庄公——曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏徵
（1）
（2）
（3）
17、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，並運用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句：
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句，要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法，內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；
友誼如 ，我們 ， ；
友誼如 ，我們 ， 。
19、「畏懼錯誤就是毀滅改革」是從懷特黑德的名言「畏懼錯誤就是毀滅進步」仿造而成的句子，請你從多角度思考再仿寫兩個句子：
20、仿照例句，再寫出三個你對語文理解的比喻句。
例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是 ，讓人 ；
語文是 ，讓人 ；
語文是 ，讓人 ；
21、按要求表達。
從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個，發揮想像，仿寫句子。
例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。
仿句：
22、請依照下面例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯貫；運用比喻的修辭手法。
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫：人生是 。
23、根據提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。
當那片雲停在頭頂的時候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個飢餓的人說：「像一塊麵包。」
一個疲憊的旅人說：「像一張舒適的沙發床。」
仿寫（1）
（2）
24聯系語言環境，仿照打浪線句子的格式，續寫一個句子。
我長大了，逐漸遠離曾給我帶來歡樂的卡通片和童話，暢游在「大部頭」的文學名著的海洋之中。我有時在環境惡劣的保爾築路隊里生活，有時在好漢林立的梁山泊中漫步，有時 ……文學，成了我的良師益友。
25、仿照例句，將下列句子補充完整。
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如 。
26、仿照下列句式造句（「愛」的對象可填人、景、物等）。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。
仿句： 。
27根據你的理解，仿照加點的部分，將下面的這段話補充完整。
見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚， ，依舊遺憾； ， ，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。這（03P9）
28仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花， ，
……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。（03P24）
29根據前後語境在畫線A處填寫一個句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的。A ，B艱難是一種收獲，C哭泣也是一種收獲。要不然你怎麼會知道歡樂、順利和仰天大笑是什麼滋味？（03P81）
30、根據語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構成語意完整連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； ， ； ， 。（03P85）
31、仿照例句，寫一組句子。
例如：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是 ， ；
父愛是 ， 。（03P40）
仿句訓練（答案）
1照下面兩句仿寫：
如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；
如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；
如果你是一片樹葉，就給人們帶來一份綠陰；
如果你是一縷陽光，就給人們帶來一線光明。
2、 ：春天來了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用「你看，這里的+古詩
格式造一個句子：
例：你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，盪舟湖上，心曠神怡，真有「人在畫中游」的感受。
春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看，樹木一片蔥蘢，漫步在鄉村小道之間，真有「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」的感受。
3、 依照下面兩個句子，補寫一句：
錢能買到佳餚，不能買到胃口；
錢能買到書籍，不能買到知識；
錢能買能化妝品， 不能買到青春 ；
4、 我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗；
仿照上述句子，續寫一句。
我夢想， 登上巍峨的泰山， 在泰山極頂感受「一覽眾山小」的雄偉 。
5、 請以「歷史」、「時間」為話題寫一個句子：
歷史是一艘行進的船，時間是一張網；
歷史是一條長江 ， 時間就是涌動的波濤。
6、 仿寫下列句子
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；
沒有一本書的家，是沒有一隻鳥的樹林；
沒有一本書的家 ， 是沒有一顆星的天空 。
7、 寓言是一座奇特的橋，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。
以「音樂」、「書籍」、「時間」為陳述對象，仿寫：
音樂是 和煦的春風，使堅冰解凍，小草發芽。
書籍是 堅實的階梯，可以使人們登上理想的高峰。
時間是 一艘永不停息的航船，載著你到達生命的彼岸。
8、 閱讀下面一段歌詞，完成題目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。
請根據上面畫線的兩個句子的結構，以「相互就是」開頭，仿寫兩句：
「相互就是 痛苦時， 一起傾訴 ；」
「相互就是 快樂時 ， 一起分享 。」
9、 展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協力；
溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅韌 。
10、請在下面的橫線上，填上適當的語句，組成前後呼應的排比句：
人生的價值不在於成就了轟轟烈烈的事業，而在於具體做好了些什麼，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵，你只盼無愧地做花園中普通的一朵； 見到濃密的大樹 ， 你只要做大樹上的一片綠葉 。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片, 卻能為人們遮擋風雨 。這樣的人生也就無悔了。
11、仿照下列句式和修辭手法，續寫一句話。
讀書是一種樂趣，知識是它的果實；
運動是一種樂趣，健康是它的果實；
勞動是一種樂趣， 收獲是它的果實。
12、下面是哲學家培根的話，請發揮想像，仿照培根的語言形式，再續寫一句富有哲理的話。
歷史使人明智，
詩歌使人靈秀，
音樂使人高雅，
書籍使人明理 。
13、發揮想像，仿寫句子：
童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；
少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；
青年是一首詩，激情澎湃，樂觀自信。
14、仿照下面的例句，以「你珍愛自己的生活環境嗎？」作開頭，寫一句話。
例：「你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。」
「你珍愛自己的生活環境嗎？那麼請保護我們的地球，因為地球是我們的家園 。」
15、下列文字是關於「愛心」的議論，根據已有的句式、意蘊，仿寫上句或下句。
愛心是一片冬日的陽光， 使飽受飢寒的人，得到溫暖 ；
愛心是 茫茫沙漠上的一片綠洲，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；
愛心是一首飄盪在夜空中的歌謠，使 遠在他鄉的遊子思念自己的故鄉 ；
愛心是 一泓清澈的甘泉 ，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
16、下面是一段簡短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個空白處各補寫一個句子；並在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。要求補寫的三個句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。
掀開中國歷史的重重帷幕，一個個發人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著後人。假如當初商紂王能聽從比乾的良言，又何至於落得個國破家亡的下場？假如 （1）？話又說回來，如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄於六國？如果 （2）？綜上所述，不難看出 （3） 。
提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲
楚懷王——屈原 魯庄公——曹劌
齊威王——鄒忌 唐太宗——魏徵
（1） 假如當初蔡桓公能聽從扁鵲的勸戒，又何至於落得個病入膏肓的下場。
（2） 假如當初魯庄公不聽從曹劌的建議，又哪能取得長勺之戰的勝利。
（3） 只有聽取別人的意見，才能取得事業的成功，如果獨斷專行，自以為是，後果是不堪設想的。
17、仿照下面例句寫一句話，要求與例句格式相似，並運用比喻等修辭手法。
例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句： 我不是矗立在廣場中央的石像，而是綿延千里路軌下的一顆石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。
18、在下面這段話中的橫線上填寫恰當的語句，要求仿用畫波浪線的語句的句式及運用的比喻修辭手法，內容要前後照應。
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；
友誼如 花種，我們 共同灑播 ， 培育出一個個五彩的花壇 ；
友誼如 油彩，我們 共同設色 ， 描繪出一幅幅美妙的圖畫 。
19、「畏懼錯誤就是毀滅改革」是從懷特黑德的名言「畏懼錯誤就是毀滅進步」仿造而成的句子，請你從多角度思考再仿寫兩個句子：
畏懼錯誤就是毀滅創新。
20、仿照例句，再寫出三個你對語文理解的比喻句。
例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是 色彩繽紛的花園，讓人 流連忘返 ；
語文是 意境深遠的油畫，讓人 驚嘆不己 ；
語文是 旋律優美的音樂 ，讓人 聽之動容；
21、按要求表達。
從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個，發揮想像，仿寫句子。
例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯結在一起的心，是友誼。C是未滿的月牙，是缺憾。
仿句： o是一輪太陽，是朝氣；s是曲線，是優美；D是一把豎琴，是快樂。
22、請依照下面例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求與例句相同；上下文語意聯貫；運用比喻的修辭手法。
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫：人生是 一首詩，悠遠的意境抒寫你失意的懊惱和成功的歡樂 。
23、根據提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。
當那片雲停在頭頂的時候，人們一起抬頭仰望。
示例：一個飢餓的人說：「像一塊麵包。」
一個疲憊的旅人說：「像一張舒適的沙發床。」
仿寫（1） 一個天真的小孩說：「像奶奶的白發。」
（2） 一個精明的商人說：「像我的貨物，從天上運來。」
24聯系語言環境，仿照打浪線句子的格式，續寫一個句子。
我長大了，逐漸遠離曾給我帶來歡樂的卡通片和童話，暢游在「大部頭」的文學名著的海洋之中。我有時在環境惡劣的保爾築路隊里生活，有時在好漢林立的梁山泊中漫步，有時 在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲 ……文學，成了我的良師益友。
25、仿照例句，將下列句子補充完整。
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如 斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。
26、仿照下列句式造句（「愛」的對象可填人、景、物等）。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。
仿句： 人們都愛大海，愛她的洶涌澎湃，愛她的的寬闊無邊 。
27根據你的理解，仿照加點的部分，將下面的這段話補充完整。
見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚， 沒有見過沙漠，依舊遺憾； 見過沙漠的遼闊， 沒有見過森林的神奇 ，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。
28仿照畫線的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花， 一次親密的撫摸是一朵花；一次由衷的贊許是一朵花，
一次真誠的賞識是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
29根據前後語境在畫線A處填寫一個句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目標雖然難以達到，腳步卻也沒有白費，每走一步都是有收獲的。A 成功是一次收獲，B失敗是一次收獲，艱難是一種收獲，C痛苦是一次收獲，哭泣也是一種收獲。要不然你怎麼會知道歡樂、順利和仰天大笑是什麼滋味？
30、根據語境，仿照畫線的句子，接寫兩句，構成語意完整連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； 如果一縷陽光代表一個祝福， 我願送你一個太陽； 如果一棵樹代表一個祝福， 我願送你一片森林。
31、仿照例句，寫一組句子。
例如：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是 一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；
父愛是 一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。