小馬虎的游記

❶ 小馬虎惹出大亂子的事例200.300字

在英國，這來是一個家喻戶自曉的傳奇故事：1485年，國王查理三世在決定由誰統治英國的波斯沃司戰役中被擊敗，而導致這次失敗的根本原因竟然是少了一枚小小的馬掌釘。戰斗進行的當天上午，查理派一馬夫去准備自己的戰馬。這個馬夫在臨時為戰馬釘馬掌時，急於求成，不顧第四個馬掌少了一枚馬掌釘，硬要鐵匠用別的東西勉強湊合。結果，兩軍交鋒時，這匹戰馬在半途中就掉了一隻馬掌，查理國王被掀翻在地，成了叛軍的俘虜。也因此，從那時起，人們就說：少了一枚鐵釘，丟了一個馬掌；丟了一個馬掌，跑了一匹戰馬；跑了一匹戰馬，敗了一場戰役；敗了一場戰役，失去一個國家。

\

❷ 以我是一個小馬虎為題的500字作文怎麼寫

我是一個小馬虎，我學習時或生活中總是稀里糊塗的。馬虎這個壞毛病總是改不掉。
有很多時候，我總是沒有看清題就匆忙開始做，老是因為馬虎這個缺點，得不了滿分。比如說：「789乘1234等於973626，但是我卻因粗心，寫成了973627。」這一個數之差讓我沒有得到滿分。
還有一次，我碰到776540減7789等於多少這道題時，我想都沒想就寫上一個778751。等試卷發下來，我一看分數，讓我大吃一驚。粗心大意，又將正確答案768751寫成了778751，被白白扣了兩分。嗨！如果我多看看題，寫答案的細心一點，這樣簡單的錯誤，我就不會犯了。
生活中我也少不了幾分馬虎。有一次，我喝酸奶，拿出細管插進去，不管我怎樣使勁都插不進去。爸爸在一旁抿著嘴笑，我說：「笑什麼笑，有本事你來把吸管插進去呀。」爸爸說：「你應該用尖的那一頭扎，不應該用平的那一頭扎。」我低頭一看，也不好意思地笑了起來。( 波鼎文學 www.tyfjddb.com )
看來，馬虎這個壞毛病不改不行啊！

❸ 一天,老師讓小馬虎把甲,乙,丙,丁,戊的作業本帶回去,小馬虎見到這五個人就一人給了一本，結果全發錯了。

丙拿復的不是乙的，也不是戊的制，也就是甲和丁了，其中甲拿的是丙和戊的，丁拿的是甲和乙，所以可以排斥丁，剩下的不就是甲么？丙拿的是甲的，其中可能拿了丙的本子的人有甲和戊，你又說了，兩人不可能互拿，丙拿的是甲的，甲怎麼可能拿的是丙的？所以可以推斷，丙的應該是戊。正確答案就是丙拿的是甲的，被戊拿走了。我這是推出來的，不一定對。

❹ 小馬虎是個頑皮的孩子，他不小心將尺上的一些刻度刮掉了，只剩下「0」「2」「5」「8」這四個刻度，現

畫出0~2，長度為2 畫出0~5，長度為5 畫出0~8，長度為8 畫出2~5，長度為3 畫出2~8，長度為6 畫出5~8，長度為3（與2~5相同） 所以能夠畫出5種不同長度的線段。

❺ 小馬虎惹出大亂子的例子有哪些

小馬虎惹出大亂子的例子：

汰漬洗衣粉一向銷售很好，可一段時間，銷售下滑很嚴重，是什麼原因，銷售部門一直想不明白。後來他們派出很多人進行調查，結果一位銷售員在超市向一位大媽調查時大媽說：汰漬效果不錯，只是用量比較多，洗衣服代價比較高。

經過了很認真的調查，終於發現問題出在廣告中。別的洗衣粉的廣告一般都是三秒鍾，而汰漬的廣告是4.5秒。

就這多出的1.5秒廣告時間，就讓大家產生錯誤認識，以為汰漬洗衣粉需要多放一些。明白問題之後，汰漬洗衣粉一方面減少廣告時間為3秒，另一方面在洗衣粉的說明中強調了用量少，而且效果好。終於使銷售量有了很大的回升。

(5)小馬虎的游記擴展閱讀：

馬虎一詞的來歷：

在宋朝，首都有一位畫家張儉。他經常隨心所欲地畫畫，這使他畫的東西模糊不清。有一次他剛畫了一隻老虎的頭。當有人要他畫一匹馬時，他會把馬的身體拉到老虎的頭後面。當有人問他畫的是馬虎還是老虎時，他回答說：「馬馬虎虎！」如果沒有人想要，他就把它掛在大廳里。

大兒子看見他，問他畫了什麼。他說是老虎，但對最小的兒子說是馬。不久，大兒子外出打獵時，把人家的馬當老虎射死了，畫家不得不給馬主人賠錢。他的小兒子外出碰上老虎，卻以為是馬想去騎，結果被老虎活活咬死了。

畫家悲痛萬分，把畫燒了，還寫了一首詩自責：「馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，長子依圖射死馬，次子依圖餵了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學吾。」意思是：馬虎的畫像，有像馬又像老虎，大兒子按照圖射死了馬，小兒子按照圖被餵了老虎。在草堂燒毀了馬虎的畫像，奉勸各位別像我一樣馬虎。

❻ 小馬虎把60×（□+9）錯寫成60×□+9，他得到的結果與正確的結果相差多少

60×（□+9）
=6OⅩ口+60Ⅹ9
錯寫成60×□+9，
他得到的結果與正確的結果相差是:
6OⅩ9一9
=54O一9
=531

❼ 小馬虎人如其名，總是馬馬虎虎。這不，今天做題時，又把乘數67寫成了76，結果所得的積比原來多了13

135÷(76-67)×67
=135÷9×67
=15×67
=1005
原式就是15×67=1005

❽ 小馬虎把120x(△十5)錯寫成12Ox△十5,他計算的結果與正確的結果相差多少

正確的結果與計算的結果相差119×5=595
因為後邊兒的式子相當於少加了119個五。所以說他們就是相差的最終結果。

❾ 小馬虎把被減數十位的9看成了6，把減數個位的6看成了9，結果差是24，問正確的差是多少

假設原來的被復減數是制X，原來的減數是Y，那麼看錯之後的被減數就是X-（9-6）×10
，看錯之後的減數就是Y+3
，題中給出看錯後的差是24，那麼也就是【X-（9-6）×10】-【Y+3】=24
，計算可得X-Y=57
通俗一點來說就是被減數少了30，那差也就少了30，減數多了3，那差就少3，因此差總共少了33，所以正確的結果是24+33=57
，希望能幫到你！

❿ 小馬虎在做一道兩位數乘兩位數的計算題時，把第二個因數26錯看成了29

正確結果是286。

解答過程抄如下：

另一個因數是：

33÷（29-26）

=33÷3

=11

正確的是：11*26=286

所以正確結果是286。

(10)小馬虎的游記擴展閱讀

乘法法則：

單項式相乘，把它們的系數、相同字母分別相乘，對於只在一個單項式里含有的字母，則連同他的指數作為積的一個因式。

有理數乘法法則即兩數相乘，同號得正，異號得負，並把絕對值相乘。任何一個數與0相乘，積仍為0。有理數乘法運算律即分配律、結合律、交換律。用字母表示為：ab=ba、a(bc)=(ab)c、a(b+c)=ab+ac。